具有學(xué)校特色的校園文化建設(shè)總結(jié)材料(一)

具有學(xué)校特?色的校園文?化建設(shè)總結(jié)?材料(一)?沐浴文化?潤澤心靈?----_?__學(xué)校校?園文化建設(shè)?特色學(xué)校申?報材料_?__小學(xué)創(chuàng)?辦于___?年，因有_?__畝的學(xué)?生勞動實(shí)踐?基地而譽(yù)滿?梨鄉(xiāng)。承載?著悠遠(yuǎn)厚重?的人文積淀?，經(jīng)過數(shù)代?人的薪火相?傳、心血澆?鑄，學(xué)校傲?然屹立于宋?水漓--_?__這片熱?土之上，不?斷聚焦世人?___的目?光?；仡?一所農(nóng)村學(xué)?校由小變大?、由弱變強(qiáng)?的發(fā)展歷程?，我們深切?感受到“重?思想引領(lǐng)，?強(qiáng)文化內(nèi)涵?，求品牌發(fā)?展”是關(guān)鍵?。學(xué)校在“?勞動立人”?辦學(xué)理念引?領(lǐng)下，秉承?“求進(jìn)、求?精、求真、?求美”的校?訓(xùn)，努力建?構(gòu)自己的文?化，把學(xué)校?辦成孩子向?往的地方，?不斷追求“?人文、生態(tài)?、活力”的?發(fā)展目標(biāo)，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹品牌，?發(fā)展內(nèi)涵，?彰顯特色，?用獨(dú)具個性?的校園文化?引領(lǐng)學(xué)校全?面發(fā)展。學(xué)?校先后被確?定為“廣元?市縁色生態(tài)?示范學(xué)?！?、“廣元市?文明單位”?、“廣元市?德育工作先?進(jìn)單位”、?“蒼溪縣衛(wèi)?生工作先進(jìn)?單位”、“?蒼溪縣最佳?文明單位”?、“蒼溪縣?職工之家建?設(shè)先進(jìn)__?_”、“愛?生學(xué)?！薄?學(xué)校教育質(zhì)?量連續(xù)五年?獲全縣一?、二等獎。?一、理念?引領(lǐng)---?打造自己的?校園文化精?心打造校園?文化實(shí)際上?是精心提。?品、張貼?書法繪畫作?品等，將創(chuàng)?造良好的育?人環(huán)境與精?神文化建設(shè)?有機(jī)的結(jié)合?起來，把代?表中國燦爛?古代文化的?唐詩宋詞、?格言警句、?名人名言等?密切結(jié)合，?力求在師生?活動的地方?，進(jìn)行全面?鋪展，點(diǎn)面?結(jié)合。通過?對每一個廊?柱、每一面?墻壁進(jìn)行精?心點(diǎn)綴，使?其獨(dú)具匠心?，散發(fā)出迷?人的教育_?__力，迸?發(fā)出強(qiáng)大的?育人功能，?從而使學(xué)生?陶冶情操、?凈化心靈、?啟迪智慧、?感悟人生，?學(xué)到了很多?書本上學(xué)不?到的東西。?通過對一方?石、一處景?、一條廊、?一塊碑的精?雕細(xì)琢，將?校園文化建?設(shè)的內(nèi)容深?化，內(nèi)涵升?華，讓校園?有一張生動?的“臉”，?逐步成為師?生快樂成長?的精神樂園?。三、人?文辦校--?--建設(shè)儒?雅教師文化?。教育發(fā)?展的關(guān)鍵是?教師的發(fā)展?。教師是文?化的一面鏡?子。培養(yǎng)教?師、發(fā)展教?師、成就教?師的根本是?學(xué)校教師文?化建設(shè)，為?此我們緊緊?圍繞建設(shè)優(yōu)?雅智慧、博?厚謙遜教師?文化，引導(dǎo)?教師確立正?確的教育教?學(xué)觀念、價?值追求和行?為方式，在?充滿人文情?懷的團(tuán)隊(duì)中?，調(diào)整行為?，激發(fā)潛能?，催生智慧?，促進(jìn)學(xué)校?發(fā)展，提升?學(xué)校品位。?（一）倡?率先垂范。?多年來，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?帶頭講團(tuán)結(jié)?、講學(xué)習(xí)、?講奉獻(xiàn)、講?民主、講科?學(xué)、講責(zé)任?。以“六講?”為鑒戒，?時時檢查自?己的思想，?規(guī)范自己的?言行。一是?堅持了__?_會制度。?積極開展批?評與自我批?評，做到在?思想上“合?心”，工作?上“合力”?，行動上“?合拍”，保?證了各項(xiàng)工?作的順利進(jìn)?行；二是做?到了率先垂?范，廉潔自?律。在群眾?___的財?政收支、招?生、評職、?選先、調(diào)資?等工作中實(shí)?行“兩公開?一監(jiān)督”，?贏得了師生?的尊重；三?是做到了生?活上視教職?工為親人，?教師及其家?屬婚喪嫁娶?，領(lǐng)導(dǎo)班子?必訪必問，?教師生病住?院，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)幫助聯(lián)系?醫(yī)院，請名?醫(yī)會診，教?師生活上有?困難，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)積極想?辦法解決；?（二）重?師德教育。?制定了《教?師行為規(guī)范?八不準(zhǔn)》《?土鯉小學(xué)教?師六要六不?要》《師德?修養(yǎng)___?條》《師風(fēng)?師德督查_?__條》等?制度，以此?作為教師加?強(qiáng)自身修養(yǎng)?的準(zhǔn)則，并?通過多種渠?道，廣泛聽?取社會、家?長、學(xué)生對?學(xué)校師德師?風(fēng)建設(shè)的意?見，主動接?受社會的監(jiān)?督。我校一?直把“愛”?與“責(zé)任”?的教育放在?師德建設(shè)的?首位，以《?教師法》為?依據(jù)，以造?就讓人民滿?意教師隊(duì)伍?為目標(biāo)，不?斷強(qiáng)化師德?教育，弘揚(yáng)?高尚師德，?力行師德規(guī)?范，提高師?德水平。學(xué)?校堅持每周?政治學(xué)習(xí)制?度，每期進(jìn)?行師德師風(fēng)?演講比賽，?舉辦教師論?壇活動，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教師?的先進(jìn)事跡?，樹立本校?教師的優(yōu)秀?典型，在全?體教師中形?成比、學(xué)、?趕、幫、超?的良好風(fēng)氣?；利用信息?技術(shù)、教育?科研，借鑒?和學(xué)習(xí)國內(nèi)?外的先進(jìn)教?育經(jīng)驗(yàn)，更?新教育理念?，尋找職業(yè)?生活的支撐?點(diǎn)、發(fā)展點(diǎn)?、幸福點(diǎn)，?做到以德立?身，以身立?教，樹立了?一校良好教?師形象。?（三）強(qiáng)文?化內(nèi)涵。我?們引導(dǎo)全體?教師樹立“?工作學(xué)習(xí)化?、學(xué)習(xí)工作?化”的意識?，建立__?_學(xué)習(xí)的機(jī)?制，構(gòu)建學(xué)?習(xí)型___?，開展“我?學(xué)習(xí)故我優(yōu)?”的理論學(xué)?習(xí)活動，“?我學(xué)習(xí)我快?樂”的讀書?活動，__?_教師每周?一次進(jìn)閱覽?室學(xué)習(xí)，雙?周一次的教?研組學(xué)習(xí)，?積極開展“?六個一”活?動（讀一本?專著，觀一?堂名師課，?上一堂示范?課，帶一名?徒弟，講一?個教育故事?，做一次專?項(xiàng)交流），?引導(dǎo)教師把?學(xué)習(xí)作為一?種良好習(xí)慣?、一種高雅?的生活方式?，并逐漸內(nèi)?化成一種文?化育人的_?__力，讓?教師擁有獨(dú)?特的文化