第一章信息與信息技術(shù)粵教

本學(xué)期課程設(shè)置、目標(biāo)及考核方法1.內(nèi)容：信息技術(shù)基礎(chǔ)2.目標(biāo)：高中學(xué)業(yè)水平考試科目，提高重視3.學(xué)業(yè)水平考試評定：明年6月份進(jìn)行上機(jī)考試高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)課堂要求上機(jī)必帶：教材、筆記本、筆上機(jī)禁帶：食品、飲料等上課時開關(guān)機(jī)器聽從老師指揮，禁止私自打游戲遵守課堂紀(jì)律，按號就座，禁止串座和隨意走動保持機(jī)房安靜，維護(hù)機(jī)房衛(wèi)生按時完成作業(yè)，上交到指定位置高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)1.1信息及其特征高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)感覺剝奪實驗

實驗者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里，讓他們帶上半透明的保護(hù)鏡以盡量減少刺激。接著，又讓他們戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種刺激，又在其頭部墊了一個氣泡膠枕，同時用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們。除了進(jìn)餐和排泄以外的其他時間，實驗者都要求被測者躺在床上?？梢哉f，這就等于是一個所有感覺都被剝奪的狀態(tài)。實驗前，大多數(shù)被測者以為能利用這個機(jī)會好好睡一覺，或者考慮論文、課程計劃。

實驗后,被測者報告說，在實驗過程中,對任何事情都不能進(jìn)行清晰的思考，哪怕是在很短的時間內(nèi)。他們不能集中注意力，思維活動似乎是“跳來跳去”的。感覺剝奪實驗停止后，這種影響仍在持續(xù)。第一章信息與信息技術(shù)高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)啟發(fā)

信息是人類生存和發(fā)展的基本條件與基本需求。

信息：無處不在第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組第一章信息與信息技術(shù)2008年5月12日14時28分,四川汶川，災(zāi)難突如其來--山川瞬間崩裂，道路瞬間扭斷，城鎮(zhèn)瞬間毀滅,曾經(jīng)山清水秀的北川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等城鎮(zhèn)被夷為平地，青川縣城及多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本變成廢墟……震災(zāi)波及四川、甘肅、陜西、重慶、云南等地。

大地震后，劇烈的地震沖擊波迅速向外擴(kuò)散，蔓延了大半個中國，全國除吉林、黑龍江、新疆無震感報告外，其他省區(qū)市均有不同程度震感。越南和泰國也有不同程度的震感。

這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震災(zāi)害。遇難人數(shù)、失蹤人數(shù)、受災(zāi)人數(shù)、受災(zāi)地區(qū)、經(jīng)濟(jì)損失，都是30年來罕見的。

高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)2008年8月8日晚8時，舉世矚目的2008北京奧運會將在中國國家主體育場——鳥巢隆重開幕，這是一個令全體中國人無比自豪的時刻，也是一個值得隆重紀(jì)念的歷史時刻。第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組一、信息。人類生活離不開信息。烽火告急信鴿傳書結(jié)繩記事（古代信息傳播方法）高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組香農(nóng)：認(rèn)為信息是“用來消除不確定性的東西”，指的是有新內(nèi)容或新知識的消息。維納：提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”。它是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。鐘義信：認(rèn)為信息是“事物運動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。有些專家學(xué)者：認(rèn)為信息是對事物運動的狀態(tài)和方式的表征，它能夠消除認(rèn)識上的不確定性。高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)任務(wù)：從具體事例出發(fā)，認(rèn)識信息的含義例1：鴻篇巨著記錄著一段段的歷史事件或探索知識的足跡。

例2：“看云識天氣”。

例3:駐外記者將新聞資料在計算機(jī)中編輯處理后，通過網(wǎng)絡(luò)傳回電視臺，以便及時發(fā)布。

結(jié)合具體實例，填寫課本中P4的表1-1第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)例子主要內(nèi)容載體的形式信息傳播媒體信息接收方式信息產(chǎn)生作用例1：中華民族文化的傳播例2：“看云識天氣”例3：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展推動社會變革人們用語言、、文字、圖像像、符號等并并通過書籍記記載了事件和和知識。氣象部門把各各種氣象信息息制作成各種種圖表、數(shù)據(jù)據(jù)等，通過電電視、廣播、、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)等為人們提提供天氣預(yù)報報等服務(wù)。人們利用信息息網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活。。語言、文字、、圖形、圖像、符號等等語言、文字、、圖形、圖像、、符號、聲音等等語言、文字、、圖形、圖像、、符號、聲音等等書籍等視覺形成印象、產(chǎn)生判斷、引起行動等電視、廣播、、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等網(wǎng)絡(luò)等視覺、聽覺視覺、聽覺形成印象、產(chǎn)產(chǎn)生判斷、引起起行動等形成印象、產(chǎn)生判斷、引起行動等第一章信信息與信信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的傳播過過程信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作作用（信源）（信息傳遞））（信宿）高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組二、信息的的基本特征任務(wù)：分析案案例，探討信信息的特征例1：衛(wèi)星電視呈呈現(xiàn)精彩節(jié)目目。例2：銷售方案分分享。例3：啤酒與尿布布。例4：錯過的象棋棋比賽。例5：赤壁之戰(zhàn)。。高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)例子(分類)主要內(nèi)容主要的信息特征幾點啟示例1：體育盛事(體育)即使路途遙遠(yuǎn)，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^電視節(jié)目觀看體育賽事。信息的可傳遞性。信息可以在時空之間實現(xiàn)傳遞。例2：分享銷售的經(jīng)驗與技巧(經(jīng)濟(jì))公司設(shè)立了每季度一次的銷售方案評獎，每位銷售人員積極參與，樂于分享，形成良好的企業(yè)文化氛圍，銷售業(yè)績攀升。信息的可共享性。彼此分享成功的經(jīng)驗和技巧，這是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的表現(xiàn)。例3：啤酒與尿布(經(jīng)濟(jì))超市老板敏銳地從計算機(jī)自動收款系統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，啤酒與尿布的銷售量同時增長，于是改變銷售策略，結(jié)果銷售量大增。信息是可以處理的，如果運用得當(dāng)，則可以增值。善于從凌亂的信息中尋找它們之間的聯(lián)系，會有意料不到的收獲。例4：象棋比賽(生活)看到已經(jīng)失效過時的“象棋比賽”通知，想?yún)①愐矝]機(jī)會了。信息的時效性問題。信息的時效性能決定其使用價值。例5：赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)爭)蔣干偷“書”，曹操斬將；龐統(tǒng)謀略，曹船相接；黃蓋詐降，曹軍大敗。信息具有真實與虛假之分。真真假假，可能誤事害人，也可能是智慧的高度體現(xiàn)。參考選題例子主要的信息特征選例說明知己知彼，百戰(zhàn)不殆田忌賽馬故事真實性。突出信息的綜合應(yīng)用及其價值問題。例子往往體現(xiàn)出人們的智慧謀略、實際效益或經(jīng)驗教訓(xùn)等方面的內(nèi)容。真假難辨孫臏“減灶退敵”、諸葛亮“空城計”嚇退司馬懿等故事真實性。說明信息的干擾性問題。這涉及到許多歷史典故及生活實例，要給予正面積極的引導(dǎo)。老黃歷看不得找路時，使用舊的交通地圖往往會誤事時效性，也有長與短之分。信息的使用價值表現(xiàn)之一。人們?nèi)绾尾蹲綑C(jī)遇，準(zhǔn)確把握信息的時效性等。一傳十，十傳百中國航天載人成功飛行的消息在尋常百姓中已廣為人知。傳遞性。時間上、空間上的存儲與傳遞。經(jīng)典的、有價值的東西流傳久遠(yuǎn)，通信發(fā)達(dá)使信息傳播得更快更遠(yuǎn)更廣。玉不琢不成器孟浩然的詩詞直白易懂，多為反復(fù)修改、推敲而成。可處理，可增值。反復(fù)錘煉的重要性。信息要經(jīng)過加工和處理，才有可能產(chǎn)生增值。一千個讀者，一千個‘哈姆雷特’對于同一件事情，每個人可能會有不一樣的看法。相對性。產(chǎn)生信息需求的多樣性和價值觀偏差問題。對某些事情或現(xiàn)象(例如某犯罪案例)的態(tài)度和對策。第一章信信息與信信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的基本特特征傳遞性共享性依附性和可處處理性價值相對性時效性真?zhèn)涡愿咧行畔⒓夹g(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一節(jié)第二節(jié)1.1信息及其特征征1.2信息技術(shù)及其其影響高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)第一章信信息與信信息技術(shù)一、信息技技術(shù)及其發(fā)展展IT是“InformationTechnology”（信息技術(shù)））的縮寫，包包含現(xiàn)代計算算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、、通訊等信息息領(lǐng)域的技術(shù)術(shù)。IT業(yè)（通常是指指與信息相關(guān)關(guān)的行業(yè)）。。P81.什么是信息技技術(shù)(中國公眾科技技網(wǎng))信息技術(shù)是指指有關(guān)信息的的收集、識別別、提取、變變換、存儲、、處理、檢索索、檢測、分分析和利用等等的技術(shù)。(<新華詞典>，商務(wù)印書館館，2001年修訂版)信息技術(shù)是指指利用電子計計算機(jī)和現(xiàn)代代通訊手段獲獲取、傳遞、、存儲、處理理、顯示信息息和分配信息息的技術(shù)。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)第一節(jié)第二節(jié)P8專家學(xué)者認(rèn)為為：信息技術(shù)術(shù)是指研究信信息如何產(chǎn)生生、獲取、傳傳輸、變換、、識別和應(yīng)用用的科學(xué)技術(shù)術(shù)。廣義來看，凡凡是能擴(kuò)展人人的信息功能能的技術(shù)，都都可以稱作信信息技術(shù)。高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)P8目前，信息技技術(shù)主要包括括計算機(jī)技術(shù)術(shù)、通信技術(shù)術(shù)、微電子技術(shù)和傳感感技術(shù)等。第一臺電子計計算機(jī)ENIAC衛(wèi)星通信因特爾.奔騰4CPU紅外線溫度傳傳感器第一節(jié)第二節(jié)高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)P8（1）微電子技術(shù)術(shù)使得越來越復(fù)復(fù)雜的電子系系統(tǒng)可以集成成在一塊硅片片上，使得器器件的特征尺尺寸不斷縮小小、集成度不不斷提高、功功耗降低，器器件性能得到到提高。而且且價格不變甚甚至下降。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)P8（2）計算機(jī)技術(shù)術(shù)開啟了人類利利用機(jī)器實現(xiàn)現(xiàn)自動計算和和信息處理的的計算機(jī)時代代；延伸了人人的思維器官官進(jìn)行信息處處理和決策的的功能。隨著硬件技術(shù)術(shù)和軟件技術(shù)術(shù)的快速發(fā)展展，計算機(jī)的的運算速度、、存儲容量和和處理能力不不斷提高。軟軟件技術(shù)更以以驚人的速度度推進(jìn)，使得得計算機(jī)應(yīng)用用領(lǐng)域覆蓋了了社會各個方方面。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)P9（3）通信技術(shù)延伸了人的神神經(jīng)系統(tǒng)傳遞遞信息的功能能?，F(xiàn)代通信信技術(shù)主要包包括模擬通信信、數(shù)字通信信、衛(wèi)星通信信、微波通信信、光纖通信信等。隨著通通信技術(shù)的發(fā)發(fā)展，信息傳傳遞的速度更更快、范圍更更廣、質(zhì)量更更好、能力更更強。第一節(jié)第二節(jié)高中中信信息息技技術(shù)術(shù)（（必必修修））信信息息技技術(shù)術(shù)基基礎(chǔ)礎(chǔ)第一一章章信信息息與與信信息息技技術(shù)術(shù)P9（4）傳傳感感技技術(shù)術(shù)延伸伸了了人人的的感感覺覺器器官官收收集集信信息息的的功功能能。。幾幾乎乎可可以以擴(kuò)擴(kuò)展展人人類類所所有有感感覺覺器器官官收收集集信信息息的的功功能能，，人人們們已已經(jīng)經(jīng)制制造造出出各各種種熱熱敏敏、、嗅嗅敏敏、、味味敏敏、、光光敏敏、、磁磁敏敏以以及及一一些些綜綜合合敏敏感感元元件件，，使使得得社社會會的的自自動動化化程程度度得得到到很很大大的的提提高高。。第一節(jié)第二節(jié)高中信息息技術(shù)（（必修））信信息息技術(shù)基基礎(chǔ)第一章信信息與與信息技技術(shù)2.信息技術(shù)術(shù)的發(fā)展展任務(wù)查查閱相相關(guān)資料料，填寫寫表格信息技術(shù)術(shù)的發(fā)展展歷程編號發(fā)展階段產(chǎn)生了哪些信息技術(shù)主要特點1初始語言人類信息能力產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍

2初級文字信息的存儲和傳遞取得重大突破

3中級造紙術(shù)和印刷術(shù)擴(kuò)大了信息的交流范圍

4發(fā)展電報、電話、電視等突破了信息存儲與傳遞的時空限制

5高級計算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)信息的傳播和處理發(fā)生了本質(zhì)性的變革

第一節(jié)第二節(jié)高中信息息技術(shù)（（必修））信信息息技術(shù)基基礎(chǔ)第一章信信息與與信息技技術(shù)（1）信息技技術(shù)的發(fā)發(fā)展歷程程從古到今今人類共共經(jīng)歷了了五次信信息技術(shù)術(shù)的重大大發(fā)展歷歷程。每每次信息息技術(shù)的的變革都都對人類類社會的的發(fā)展產(chǎn)產(chǎn)生巨大大的推動動作用。。甲骨文活字印刷刷術(shù)使用的泥模模字塊活字印刷刷轉(zhuǎn)輪排字字盤第一節(jié)第二節(jié)高中信息息技術(shù)（（必修））信信息息技術(shù)基基礎(chǔ)第一章信信息與與信息技技術(shù)第一次是是語言的的產(chǎn)生和和應(yīng)用。。語言的產(chǎn)產(chǎn)生是一一次根本本性的革革命，是是從猿人人到人的的重要標(biāo)標(biāo)志。信信息在人人腦中存存儲和加加工，利利用聲波波進(jìn)行傳傳遞，人人類的信信息能力力有了一一個質(zhì)的的飛躍。。第二次是是文字的的發(fā)明和和使用。。文字使人人類信息息的存儲儲和傳遞遞取得了了重大的的突破，，首次超超越了時時間和空空間的局局限。第三次次是造造紙術(shù)術(shù)和印印刷術(shù)術(shù)的發(fā)發(fā)明和和應(yīng)用用。它結(jié)束束了人人們單單純靠靠手抄抄、篆篆刻文文獻(xiàn)的的時代代，它它使得得知識識可以以大量量生產(chǎn)產(chǎn)、存存儲和和流通通，從從而進(jìn)進(jìn)一步步擴(kuò)大大了信信息交交流的的范圍圍。第一節(jié)第二節(jié)高中信信息技技術(shù)（（必修修）信信息技技術(shù)基基礎(chǔ)第一章章信信息息與信信息技技術(shù)第四次次是電電報、、電話話、電電視及及其他他通訊訊技術(shù)術(shù)的發(fā)發(fā)明和和應(yīng)用用。使信息息傳遞遞手段段發(fā)生生了歷歷史性性的變變革。。它結(jié)結(jié)束了了人們們單純純依靠靠烽火火和驛驛站傳傳遞信信息的的歷史史，進(jìn)進(jìn)一步步突破破了時時間和和空間間的限限制，，擴(kuò)大大了信信息的的交流流的范范圍。。第五次是電電子計算機(jī)機(jī)和現(xiàn)代通通信技術(shù)的的應(yīng)用。電子計算機(jī)機(jī)和現(xiàn)代通通信技術(shù)的的有效結(jié)合合，使信息息的處理速速度、傳遞遞速度得到到了驚人的的提高，從從此人類處處理信息、、利用信息息的能力得得到了空前前的發(fā)展，，這是人類類信息傳播播和處理手手段的革命命。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技技術(shù)（必修修）信信息技技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息息與信息技技術(shù)（2）信息技術(shù)術(shù)的發(fā)展趨趨勢多元化信息技術(shù)的的不同層面面不同領(lǐng)域域的需求，，使得信息息技術(shù)成為為一個多學(xué)科技術(shù)術(shù)的組合。。網(wǎng)絡(luò)化各種通信設(shè)設(shè)備構(gòu)成的的“天網(wǎng)””、“地網(wǎng)網(wǎng)”將交織織成立體化化的信息傳傳送網(wǎng)絡(luò)。多媒體化多媒體技術(shù)術(shù)的發(fā)展使使得文字、、聲音、圖圖形、圖像像、動畫、、視頻等多種媒體信信息的綜合合應(yīng)用更加加廣泛。智能化人們期待提提高機(jī)器思思維和腦力力勞動自動動化水平。。減輕人的的勞動負(fù)擔(dān)，各種種應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)將不斷增增加智能化化功能。虛擬化計算機(jī)仿真真生成虛擬擬的現(xiàn)實世世界，給人人一種身臨臨其境的真真實感受。。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技技術(shù)（必修修）信信息技技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息息與信息技技術(shù)二、信息息技術(shù)的應(yīng)應(yīng)用與影響響1.信息技術(shù)的的應(yīng)用任務(wù)閱閱讀信息技技術(shù)的應(yīng)用用實例，探探討其作用用。例1：豐富的信信息交流手手段。例2：辦辦公公自自動動化化管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)。。例3：計計算算機(jī)機(jī)輔輔助助設(shè)設(shè)計計（（CAD)。例4：計計算算機(jī)機(jī)數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)分分析析及及狀狀態(tài)態(tài)模模擬擬。。例5：專家網(wǎng)上會會診。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)表1-3信息技術(shù)的應(yīng)應(yīng)用實例應(yīng)用實例產(chǎn)生的作用網(wǎng)上購物方便了人們的日常生活手機(jī)通話方便了人們的信息交流網(wǎng)上淺談生意方便了人們的商務(wù)交往計算機(jī)仿真技術(shù)模擬現(xiàn)實中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗證各種科學(xué)假設(shè)。第一節(jié)第二節(jié)高中信息技術(shù)術(shù)（必修）信信息息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信信息與信信息技術(shù)2.信息技術(shù)的影影響（1）信息技術(shù)產(chǎn)產(chǎn)生的積極影影響。促進(jìn)社會發(fā)展展。信息資源成為為繼物質(zhì)、能能源之后推動動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的的新資源，知知識創(chuàng)新形成成的知識產(chǎn)品品成為新的經(jīng)經(jīng)濟(jì)增長方式式。推動科技進(jìn)步步。信息技技術(shù)促促進(jìn)了了新技技術(shù)的的變革革，極極大地地推動動了科科學(xué)技技術(shù)的的進(jìn)步步。改善人人們生生活與與學(xué)習(xí)習(xí)。促進(jìn)人人們的的工作作效率率和生生活質(zhì)質(zhì)量的的提高高，人人們的的工作作方式式、生生活方方式和和學(xué)習(xí)習(xí)方式式也在在發(fā)生生轉(zhuǎn)變變。第一節(jié)第二節(jié)高中信信息技技術(shù)