浙江省事業(yè)單位統(tǒng)考《綜合應(yīng)用能力A類》模擬卷三

浙江省事業(yè)單位統(tǒng)考筆試試卷（A類）《綜合應(yīng)用能力》模擬卷（三）【注意事項(xiàng)】1.本卷為全主觀題，請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題紙上作答，直接在試卷上作答無效；2.請?jiān)谠嚲?、答題紙上嚴(yán)格按要求填寫姓名、填涂準(zhǔn)考證號；3.本卷總分150分，考試時(shí)間為120分鐘；4.特別提醒：請?jiān)诖痤}紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域作答無效。【背景材料】材料一1.如今的大學(xué)寢室里，人手一臺筆記本電腦，已經(jīng)是司空見慣的現(xiàn)象了。不過，這同時(shí)也讓一些家長和老師有些擔(dān)心，要是學(xué)生把大把的課余時(shí)間花在電腦娛樂上，說不定就會耽誤正常的學(xué)習(xí)生活。為此，近日H市M大學(xué)要求部分學(xué)生在電腦上安裝一款名為‘展翅鳥’的軟件，控制用電腦的時(shí)間?！八麄兘o我們安裝的就是這個軟件?！币晃煌瑢W(xué)打開電腦，在右下方的任務(wù)欄里一點(diǎn)，桌面中間出現(xiàn)了一個登錄界面，左側(cè)是一只鳥的動漫形象，正中需要輸入用戶名和密碼登錄?！鞍惭b了這個軟件之后，我們每天使用電腦到一定時(shí)間，就不能再開機(jī)了。要想用電腦，必須通過這個軟件登錄，但是我們沒有密碼，只有學(xué)校知道?！边@位同學(xué)說。這款軟件的名字叫做“展翅鳥”，是一款收費(fèi)的控制軟件，主要用于家長控制孩子使用電腦的時(shí)間，同時(shí)還有記錄屏幕內(nèi)容和上網(wǎng)記錄等功能，并號稱“沒有密碼，誰也無法關(guān)閉或刪除該軟件”。這款軟件給這臺電腦設(shè)定的開機(jī)時(shí)間是周一至周五每天5小時(shí)，節(jié)假日每天12小時(shí)。不少學(xué)生都對學(xué)校的這一舉措多少有些反感：“電腦是我們的私人物品，學(xué)校憑什么干涉我們？”有同學(xué)表示，雖然平時(shí)免不了用電腦來消遣，緩解一下學(xué)習(xí)壓力，但電腦畢竟是工具，在學(xué)習(xí)上也用得著?！皩W(xué)校這樣嚴(yán)格控制時(shí)間，合適嗎？”一位同學(xué)跳出來聲討：“如果當(dāng)天我沒有課，為什么不能在學(xué)習(xí)之余，安排自己娛樂一下呢？在電腦上看一本電影就要花兩個多小時(shí)了。”而當(dāng)有學(xué)生在網(wǎng)上搜索了這款軟件的功能之后，開始擔(dān)心自己電腦的隱私問題。一位同學(xué)說：“這個軟件還有截圖和監(jiān)測程序的功能，最近我玩游戲的時(shí)候，總是無緣無故地退出，我都懷疑是不是這個程序在自動幫我關(guān)閉游戲程序。現(xiàn)在搞得我連游戲都不敢玩了。”“大一課時(shí)多，其實(shí)一天使用五小時(shí)也夠我們用了。但是電腦是很私人的物品，裝著學(xué)校要求安裝的這款軟件，心里總有點(diǎn)不舒服。”一位同學(xué)說。另一位同學(xué)表示，如果私自卸載這款軟件，會被學(xué)校通報(bào)批評甚至“勸退”。不少同學(xué)都有這么一個態(tài)度，“大學(xué)生又不是小學(xué)生，學(xué)校這么管，太像管中小學(xué)生了。”不過，也有一位同學(xué)表示，寢室里有一位室友整天用筆記本電腦玩游戲到深夜，鼠標(biāo)聲嚴(yán)重影響到了他的休息。他希望校方能采取一些措施限制一下學(xué)生用電腦的時(shí)間，安裝這款軟件，他表示支持。2.大學(xué)生究竟每天有多少時(shí)間在上網(wǎng)？根據(jù)校園記者幾次調(diào)查結(jié)果顯示，在受訪的學(xué)生中：（1）幾乎每天都使用電腦上網(wǎng)的人占61%；每天都用手機(jī)上網(wǎng)的人占受訪人數(shù)的94.5%。（2）48%的大學(xué)生選擇了“4小時(shí)以上”，32%的大學(xué)生選擇了“3～4小時(shí)”，17%的大學(xué)生選擇了“1～3小時(shí)”，僅有3%的大學(xué)生選擇了“1小時(shí)以內(nèi)或者不上網(wǎng)”。（3）看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。（4）在接受調(diào)查的大學(xué)生中（多選題），表示自己以娛樂放松為上網(wǎng)主要目的的有87.7%，信息獲取的有81.0%，交流溝通的有71.6%，學(xué)習(xí)科研的有49.8%，還有11.4%的人表示上網(wǎng)主要目的是電子商務(wù)。（5）大學(xué)生“使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎”頻次最高。大學(xué)生了解信息大多是通過有目的的搜索，或者通過網(wǎng)上人際傳播，還有一種比較常見的情況是從網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)或推薦中被動獲得，而那些以刊載新聞信息為其主營業(yè)務(wù)的門戶網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，卻沒有成為大學(xué)生們了解信息的首選渠道。3.H市M學(xué)校理工分院黨總支副書記H老師表示，安裝軟件限制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間，確有其事。這一舉措，不久之前剛開始推行，出發(fā)點(diǎn)是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，少玩游戲。（1）避免影響學(xué)習(xí)。要求所有大一新生的筆記本電腦都安裝這一款軟件。大二及以上一部分掛科和曠課情況嚴(yán)重的學(xué)生，也需要安裝這款軟件，每個班大概有四五個。（2）避免影響宿舍關(guān)系。相對于大部分禁止大一學(xué)生攜帶筆記本電腦的高校，理工分院的這一規(guī)定還算比較寬松。（3）避免對健康產(chǎn)生威脅。作息習(xí)慣不規(guī)律不僅不利于學(xué)習(xí)，更有可能影響學(xué)生身體健康，且安裝時(shí)間控制軟件是經(jīng)過家長同意的。如果不想安裝，不帶電腦就可以了。（4）寒暑假期間，學(xué)生可以在放假前帶著手提去找技術(shù)員卸載控制程序，返校后再重新安裝。（5）根據(jù)我們理工分院相關(guān)的規(guī)章制度，第一次發(fā)現(xiàn)私自卸載這款軟件，會通報(bào)批評，第二次會讓學(xué)生把電腦寄回去，也只是把電腦“勸退”而已。4.針對安裝軟件限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的問題，學(xué)校有關(guān)部門專門向法律、教育專家咨詢求證，根據(jù)專家的意見，學(xué)校表示：（1）合法?！斑@個做法并不違法?！睂W(xué)生在校算是集體生活，要遵守一定的規(guī)章制度。（2）不侵權(quán)。學(xué)校不會侵犯學(xué)生的個人隱私，安裝的時(shí)候幾乎關(guān)閉了所有功能，只留下限制每天開機(jī)時(shí)間的功能。安裝在電腦上的程序是單機(jī)版的，不會通過網(wǎng)絡(luò)共享電腦的一些信息。（3）安全。協(xié)助安裝這款軟件的技術(shù)員，同時(shí)也是M學(xué)院理工分院軟件工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。一位學(xué)生證實(shí)，安裝的程序確為單機(jī)版，密碼是隨機(jī)生成的12位數(shù)字，統(tǒng)一保存。（4）有益學(xué)習(xí)。著名教育專家、原中國家長教育研究所高級研究員X老師表示能理解學(xué)校的做法，其出發(fā)點(diǎn)是好的。（5）可增加學(xué)生活動。學(xué)校希望學(xué)生能夠更多地參加課外活動，而不是宅在寢室玩電腦游戲。材料二給學(xué)生安裝軟件限制上網(wǎng)時(shí)間的做法在新聞上刊登后引起網(wǎng)民熱議，跟帖飆升，各種吐槽洶涌而來，以下是從網(wǎng)上截取的20多條吐槽：1樓：想破總有辦法的，自己手機(jī)弄個wifi也能上網(wǎng)啊。看自己了咯，又不是小學(xué)生。2樓：說明總有自控能力不強(qiáng)的學(xué)生。3樓：表面功夫做做沒用的，有本事去把網(wǎng)吧都封了呀~~~關(guān)鍵是素質(zhì)教育，從心里讓人家不多玩電腦。都成年人了，這點(diǎn)自制能力都培養(yǎng)不好，離開了校門照樣沒用！4樓：大學(xué)生有時(shí)候上課用電腦，然后，裝個定時(shí)器，學(xué)習(xí)剛好五個小時(shí)。學(xué)生想，自己一點(diǎn)私人用電腦時(shí)間都沒有，那電腦就不用了吧，老師說，一定要用電腦，不然沒法學(xué)。那么問題來了：學(xué)生自己的電腦，憑什么做為教學(xué)的用具？既然讓學(xué)生帶電腦，憑什么限制用電腦的時(shí)間？學(xué)校要教給學(xué)生的是對自己起碼的責(zé)任心，而不是禁止、限制，再者，學(xué)生有自己用電腦的權(quán)利。5樓：以我自己的電腦經(jīng)驗(yàn)，可破解。1裝雙系統(tǒng)。例如：展翅鳥裝在A系統(tǒng)里，那就再裝一個B系統(tǒng)，每次用電腦只用B系統(tǒng)，開機(jī)時(shí)候的系統(tǒng)選擇，可以把B系統(tǒng)的名字改成，系統(tǒng)還原?！?樓：直接關(guān)電源總開關(guān)，不就行了。電腦又不是學(xué)校的。自己的電腦，自己做主。7樓：這個才是學(xué)校的真正目的，開發(fā)你們的思維。不要僅限于規(guī)定。還有，樓上才是新時(shí)代合格的大學(xué)生，要上網(wǎng)，自己動手，動腦。8樓：這個學(xué)校網(wǎng)絡(luò)高手都沒有？？不可能的吧，高手遲早都給它破了。9樓：讀書的學(xué)生只知道玩，將來怎么辦？少壯不努力，老大徒傷悲10樓：M學(xué)院么，考進(jìn)去的成績也不怎么好，大多數(shù)學(xué)生的自控能力都是有欠缺的，所以支持校方。11樓：大學(xué)時(shí)，不裝還真沒時(shí)間概念，除熄燈外，電腦基本不關(guān)機(jī)啊，每個月電費(fèi)都很多。12樓：大學(xué)生有自律能力么？反正那時(shí)候我們都沒有。13樓：去買個2手電腦裝這個軟件，自己再弄臺好電腦玩游戲。14樓：違憲違法？15樓：雖然懷疑大學(xué)生的自控能力，但是堅(jiān)決反對此種侵犯個人權(quán)利的行為！16樓：學(xué)校應(yīng)該把精力放在管控教學(xué)上面，不合格不發(fā)畢業(yè)證。17樓：就像某些職高要求男生統(tǒng)一剃板刷頭一樣的道理，越是學(xué)業(yè)成績上排后一點(diǎn)的學(xué)校，規(guī)矩越嚴(yán)格，校方也是良苦用心，希望學(xué)生們學(xué)業(yè)成績可以提高，其實(shí)，每個人都有每個人的發(fā)展道路。18樓：我覺著我大部分時(shí)間是用ipd跟手機(jī)的……不如，5個小時(shí)，寢室里面應(yīng)該有4個人的吧大家輪著開電腦用個那什么360wifi的~~~連流量都省了哈哈哈哈19樓：作為家長們，肯定贊成啊，被教育的同學(xué)們要加強(qiáng)自我控制哇。20樓：身為老師表示，現(xiàn)在的學(xué)生是最幸福的一代，一切都來得太容易，自由散漫慣了，得管，支持。21樓：周邊網(wǎng)吧要火。22樓：有用嗎？可以去外面網(wǎng)吧，或者再偷偷買臺電腦。難道每個學(xué)生回去要查包？23樓：問題是手機(jī)呢，現(xiàn)在手游比電腦更流行啦。24樓：現(xiàn)在大學(xué)的管理和中學(xué)一樣的。25樓：中國一貫以來的教育方針就是，堵，截，殺。這個不行，那個不準(zhǔn)，這個那個都要控制。26樓：學(xué)生沉迷游戲，絕對不是一天兩天造成。如果只有少數(shù)學(xué)生沉迷游戲，那可能是學(xué)生自律性太差，但如果有一大批學(xué)生沉迷游戲，那必定是我們的社會，我們的教育方法出了問題。我國的學(xué)生，通常是哪個專業(yè)好賺錢，哪個專業(yè)容易就業(yè)，我的分?jǐn)?shù)夠哪個專業(yè)，或者是，干脆不知道，爸媽幫忙定的。中國學(xué)生選擇的，往往不是他們喜歡的東西——甚至他們連自己喜歡什么都不知道。讀著一個自己都不喜歡的專業(yè)，怎么可能會努力學(xué)習(xí)？27樓：好事啊，點(diǎn)個贊。28樓：垃圾學(xué)校。腦殘校領(lǐng)導(dǎo)。29樓：大學(xué)生基本都超過18歲了，成年了，家長也無權(quán)干涉！家長同意無非是侵犯個人權(quán)利的一項(xiàng)借口?！救蝿?wù)】假如你是校團(tuán)委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，請根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)：（一）請指出在安裝軟件限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的問題上，學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求有哪些分歧，并分析原因。（35分）要求：分條列項(xiàng)，準(zhǔn)確全面，簡明扼要，字?jǐn)?shù)在350字以內(nèi)。（二）學(xué)校安裝軟件的通知頒布后，你認(rèn)為學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪秾W(xué)生抵觸行為的具體措施。（35分）要求：判斷準(zhǔn)確，措施得當(dāng)、操作性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)在450字左右。（三）電腦安裝時(shí)間控制軟件后，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生數(shù)量明顯減少，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。校團(tuán)委決定通過舉辦講座、發(fā)送倡議書等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)果。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你為“合理安排時(shí)間、拒絕網(wǎng)癮”講座草擬一則通知，以電子郵件形式發(fā)給全體同學(xué)。同時(shí)要寫出希望該郵件起到的作用。（35分）要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在450字左右。（四）假如你在校團(tuán)委負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料二所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)作一個匯報(bào)，請給出匯報(bào)思路（包括匯報(bào)內(nèi)容以及工作建議）。（45分）要求：判斷準(zhǔn)確，考慮周全，措施得當(dāng)，條理清晰。字?jǐn)?shù)在550字以內(nèi)。展鴻2016年浙江省事業(yè)單位統(tǒng)考筆試試卷（A類）《綜合應(yīng)用能力》模擬卷（三）參考答案及解析（一）請指出在安裝軟件限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的問題上，學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求有哪些分歧，并分析原因。（35分）要求：分條列項(xiàng)，準(zhǔn)確全面，簡明扼要，字?jǐn)?shù)在350字以內(nèi)。【參考答案】分歧如下：1、是否影響宿舍關(guān)系。學(xué)校認(rèn)為，上網(wǎng)時(shí)間安排不當(dāng)易影響同學(xué)間關(guān)系。部分學(xué)生認(rèn)為，自己在時(shí)間安排方面做的很好，未影響到其他同學(xué)。2、是否影響學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校認(rèn)為，上網(wǎng)過多占用學(xué)習(xí)時(shí)間。部分學(xué)生認(rèn)為，上網(wǎng)是適當(dāng)休閑，可緩解學(xué)習(xí)壓力。3、是否對健康產(chǎn)生威脅。學(xué)校認(rèn)為，作息不合理有健康隱患。學(xué)生則認(rèn)為成年人有自控能力，不會有問題。4、是否人性化。學(xué)校認(rèn)為部分學(xué)生上網(wǎng)過多影響學(xué)習(xí)，學(xué)校有權(quán)且必須加以限制；學(xué)生認(rèn)為這干涉了學(xué)生自由。5、是否合法。學(xué)校認(rèn)為這種做法合法，且事前取得家長的同意；學(xué)生認(rèn)為這種做法侵犯了自己的自主權(quán)，還存在隱私安全隱患。產(chǎn)生這些分歧的原因是：學(xué)校從管理、健康、學(xué)習(xí)、環(huán)境和諧等方面考慮，而學(xué)生則從自身出發(fā)，雙方溝通不及時(shí)，沒有進(jìn)行換位思考。（333字）【展鴻解析】本題看似一道題目，但實(shí)際上是兩個小問題：一是說明學(xué)校考慮和學(xué)生訴求的分歧，二是分析出現(xiàn)分歧的原因。因此，考生在作答這道題目時(shí)，要避免漏答問題的錯誤。在學(xué)校要求部分學(xué)生安裝軟件限制上網(wǎng)時(shí)間的問題上，學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求有所不同，這個問題通過閱讀材料一就能夠清晰明了地找到，但找好要點(diǎn)后考生需要進(jìn)行加工，將每個要點(diǎn)加以概括，使最終的答案簡潔、明了。對于產(chǎn)生分歧原因的分析則要從學(xué)校和學(xué)生的立場不同出發(fā)，分析出雙方?jīng)]有換位思考，缺乏溝通這個原因。（二）學(xué)校安裝軟件的通知頒布后，你認(rèn)為學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪秾W(xué)生抵觸行為的具體措施。（35分）要求：判斷準(zhǔn)確，措施得當(dāng)、操作性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)在450字左右?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)生可能會出現(xiàn)的抵觸行為有：一是采取各種措施，如到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)、嘗試破解軟件密碼、帶多臺電腦、裝兩個系統(tǒng)等方式，消除安裝軟件限制上網(wǎng)時(shí)間的影響；二是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖等手段，表達(dá)自己的不滿；三是借助新聞媒體等外部力量，意圖促使學(xué)校撤銷此項(xiàng)規(guī)定。針對這些抵觸行為，可采取以下措施：1、加大對作息時(shí)間不合理可能帶來的不良后果及健康隱患知識的普及，對熬夜上網(wǎng)可能造成的宿舍關(guān)系緊張、學(xué)習(xí)下降等負(fù)面效果進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生明白學(xué)校出臺該規(guī)定的初衷是為集體利益著想；2、合理利用校報(bào)、校園網(wǎng)、學(xué)校公告欄等各類宣傳媒介，告知全體學(xué)生，本規(guī)定是針對大一新生及部分因上網(wǎng)而掛科的學(xué)生而實(shí)施的，旨在讓大家養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)；已經(jīng)取得家長同意，屬于合法范圍規(guī)定；已經(jīng)給學(xué)生預(yù)留了充足的上網(wǎng)時(shí)間，且不會妨礙到學(xué)生隱私，表明學(xué)校一貫堅(jiān)持的人性化管理立場；3、組織學(xué)生舉辦座談會、辯論賽等活動，以“學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間是否該有所限制”為主題進(jìn)行探討，增進(jìn)學(xué)生之間相互溝通，讓其學(xué)會換位思考。（427字）【展鴻解析】本題也是兩個問題，先需要寫明學(xué)生可能出現(xiàn)的抵觸行為，再根據(jù)這些抵觸行為提出防范的具體措施。本題難度較大，有兩個難點(diǎn)，一是通過材料有限的描述，要考慮實(shí)際情況下學(xué)生可能出現(xiàn)的抵觸行為有哪些，要做到判斷準(zhǔn)確有難度；二是根據(jù)總結(jié)出的學(xué)生可能出現(xiàn)的抵觸行為，提出得當(dāng)、可操作的措施，這也比較難。提醒考生，對材料中給出的有用信息要全面吸收到答案中，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)對更多合理的可能情況加以總結(jié)，有所擴(kuò)展。（三）電腦安裝時(shí)間控制軟件后，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生數(shù)量明顯減少，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。校團(tuán)委決定通過舉辦講座、發(fā)送倡議書等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)果。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你為“合理安排時(shí)間、拒絕網(wǎng)癮”講座草擬一則通知，以電子郵件形式發(fā)給全體同學(xué)。同時(shí)要寫出希望該郵件起到的作用。（35分）要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在450字左右。【參考答案】關(guān)于舉辦“合理安排作息，堅(jiān)決拒絕網(wǎng)癮”講座的通知各位同學(xué)：自學(xué)校位部分同學(xué)安裝上網(wǎng)時(shí)間控制軟件后，因?yàn)榇蠹业姆e極配合，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)數(shù)量明顯減少，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性也有很大提高。為了進(jìn)一步提高同學(xué)們合理安排作息時(shí)間，自覺控制上網(wǎng)時(shí)間的能力，確保保持良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校安排，經(jīng)校團(tuán)委研究決定，將在學(xué)校大學(xué)生活動中心階梯教室舉辦《合理安排作息，堅(jiān)決拒絕網(wǎng)癮》的講座。具體安排如下：1、講座時(shí)間：×月×日周×下午14:30-16:302、講座主題:合理安排作息堅(jiān)決拒絕網(wǎng)癮3、演講嘉賓：著名教育家、心理咨詢師×××希望同學(xué)積極報(bào)名參加此次講座活動，并以此為契機(jī)，增強(qiáng)自控能力，提高合理安排作息時(shí)間水平，樹立維護(hù)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識，同心協(xié)力建設(shè)和諧校園！××學(xué)校團(tuán)委××年××月××日希望該郵件起到的作用：通知學(xué)生參加講座；達(dá)到學(xué)生“增強(qiáng)自控能力、提高合理安排作息時(shí)間水平、樹立維護(hù)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識，同心協(xié)力建設(shè)和諧校園！”的效果。（424字）【展鴻解析】本題是公文寫作題，考察的是大家比較熟悉的“通知”的撰寫?？忌趯忣}時(shí)不能掉以輕心，應(yīng)當(dāng)明確題目的要求。本題其實(shí)也是兩個問題，一寫好這封“通知”。二說明希望該郵件起到的作用?！巴ㄖ狈矫嫘枰⒁飧袷降耐暾瑧?yīng)當(dāng)寫好標(biāo)題，稱呼，正文及落款。至于該郵件起到的作用，當(dāng)然是通知學(xué)生參加講座，并希望通過講座達(dá)到學(xué)生“增強(qiáng)自控能力，提高合理安排作息時(shí)間水平，樹立維護(hù)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識，同心協(xié)力建設(shè)和諧校園！”的效果。（四）假如你在校團(tuán)委負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料二所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)作一個匯報(bào)，請給出匯報(bào)思路（包括匯報(bào)內(nèi)容以及工作建議）。（45分）要求：判斷準(zhǔn)確，考慮周全，措施得