教師崗前培訓(xùn)的心得體會范文5篇

老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文5篇老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文5篇

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是我整理的關(guān)于老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文，歡迎閱讀!

老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文1

為了順利取得高校老師職業(yè)資格，具備高校老師除專業(yè)知識外的其他基本素養(yǎng)，我參加了重慶市第二十屆高校老師崗前培訓(xùn)。個人認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完整：不僅包含了《高等教育老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等教育學(xué)》四門傳統(tǒng)課程，還引進(jìn)了很多列前沿、有用的課程，如如何做一個立德樹人的好老師、老師溝通能力與師生互動技能、中外高等職業(yè)教育改革與進(jìn)展、高職進(jìn)展與老師職業(yè)規(guī)劃、芬蘭專家的老師培訓(xùn)等等。

通過專心參加此次培訓(xùn)，我對優(yōu)秀老師的素養(yǎng)有了一定的理解和把握、對國內(nèi)外職業(yè)教育及其進(jìn)展有了一定的了解和熟悉，這對我成為一名優(yōu)秀的人民老師有很大的幫助作用。培訓(xùn)中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的閃光點。由于篇幅有限，這里就不一一描述了，我主要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧。

在孟東方老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新奇：他認(rèn)為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為可燃型、不然型和自燃型三種?？扇夹褪屈c火就著的，不然型是點火也燃不起來的，自燃型是自己就能熊熊燃燒的。因此，我們老師就是點燃可燃型人的人。這就要求我們在教學(xué)過程中擅長觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點，盡量幫助那些可燃型的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校老師要有七度:溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。

在雷鑒老師的講授中，他提到男女關(guān)系和學(xué)術(shù)不端已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深刻意識到：在今后的工作中，要嚴(yán)格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。

王牧華老師給我的印象非常深刻，他風(fēng)趣幽默又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是又滿懷激情。他特殊強(qiáng)調(diào)老師對學(xué)生的敬重，也留意課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨角戲，而是師生的合奏曲。我希望自己可以通過努力，用人格魅力和學(xué)識去制服學(xué)生而并非威嚴(yán)，成為一名他贊賞的有水平、有作為、有境界的好老師。

甘永祥老師的初入職場三必知讓我十分贊同：①留意首因效應(yīng)②擅長自我暴露③敢于自我推銷。首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)了第一印象的重要性，作為高校老師，我們應(yīng)該用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學(xué)生們留下良好的第一印象。此外，我們要勇敢地在職場中表現(xiàn)和推銷自己，但應(yīng)把握時間場合、方式以及數(shù)量等。

芬蘭老師們的課程，我認(rèn)為是此次培訓(xùn)的亮點。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國內(nèi)教育和世界先進(jìn)教育的差距，讓我深刻感受到作為青年高校老師的任重和道遠(yuǎn)!芬蘭老師的團(tuán)隊精神、對批判性思維的贊賞、對學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性的調(diào)動、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動和啟發(fā)。

通過此次培訓(xùn)，我給自己定了以下幾點要求，將在今后的工作中嚴(yán)格遵守，指引我前進(jìn)的方向：①具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，用愛工作②專業(yè)知識過硬③培育良好的表達(dá)能力和學(xué)習(xí)多元化的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣，擅長管理自身情緒，讓學(xué)生愉快地度過課堂時間④留意學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等課程，具備優(yōu)秀老師的其他素養(yǎng)⑤動態(tài)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時更新自己的知識體系⑥布滿正能量，給學(xué)生正面、樂觀、向上、陽光的引導(dǎo)⑦融入學(xué)生生活，成為學(xué)生的良師益友⑧樂觀為學(xué)生的就業(yè)提供平臺和支持。

綜上，此次培訓(xùn)對我影響深刻，收益頗豐!

老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文2

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每日的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特殊是培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變。

我更進(jìn)一步了解到要當(dāng)好一名人名老師是十分重要的，同時也是很困難的。老師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要教會學(xué)生做人。如何與學(xué)生更好的溝通，如何讓學(xué)生感受老師的威信，如何管理好一個班級，都是作為閱歷不足的我們需要漸漸適應(yīng)和努力的。

在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé)。而我們必須樹立師表意識，以一個稱職老師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著裝扮，時時刻刻做好榜樣作用。在經(jīng)過接近兩年的教學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學(xué)生。特殊是小學(xué)生，老師的言行他們都會仿照。就如我們班的學(xué)生，由于班主任語文老師從來都是說一般話，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到老師都是用一般話溝通。所以我認(rèn)為老師的影響對學(xué)生是十分重要的，因此良好的師德師風(fēng)也是我們成為一名合格老師的基礎(chǔ)。用實際行動來為教育做貢獻(xiàn)，同時實現(xiàn)自身價值。學(xué)校是一個大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培育良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。并且應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子或者當(dāng)年的自己真心實意為他們著想，看到他們進(jìn)步要準(zhǔn)時給予肯定和激勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的勸說教育等。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查討論總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱忱，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文3

為期一周的新老師培訓(xùn)結(jié)束了，對于要想成為一名合格老師，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實話，在實習(xí)期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來，一周的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)不是不切實際的，我可以把目標(biāo)變作成長的基石。老師諄諄叮囑我們腳踏實地，敢立潮頭又切切激勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風(fēng)，頓時有了敢立人先的激情。由此，我也想借反思培訓(xùn)、借機(jī)成長的大好契機(jī)，總結(jié)一下在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠(yuǎn)

小時候的幻想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了講臺上，面對著一雙雙渴求知識，清亮如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn)，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于老師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如雷老師所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，有著初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心，浮躁對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶七班級數(shù)學(xué)課時一樣，面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。在老師職業(yè)道德講座中，老師用實實在在的語言告知了我什么是老師：學(xué)高、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師，你就不單單是母親的兒女，而是整整幾十個孩子的老師。要用自己的愛心、耐心、恒心去包涵和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標(biāo)與方向。那自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，由于那歡笑的四周，布滿了無聲的師愛，緩緩流淌的溫情。就這樣，我回憶著這些美妙的片段，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn)。師愛是包涵、是耐心、是毅力、是責(zé)任是心細(xì)如絲，語如春風(fēng)是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走入中學(xué)的校園，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新老師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱忱，有著遠(yuǎn)大目標(biāo)。從雷老師的講座中，卻讓我悟出了，老師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng)。滿腔熱忱并不代表可以好高騖遠(yuǎn)。梁老師“調(diào)整老師心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直提倡“陽光教學(xué)”，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是全都的。如何成為一名陽光老師，如何給我的孩子制造陽光燦爛的環(huán)境，成了另一個讓我陷入深思的問題。其實面對任何一個類型的學(xué)生，我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導(dǎo)他們，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ)，可是專心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了。馬斯洛的需要層次理論告知我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們四周不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。作為老師，我們不行避開的會不理解學(xué)生的某些行為，會由于學(xué)生不遵守紀(jì)律，不聽指揮而生氣甚至在言語上損害他們。要想避開這種情況，只有從自身找原因。

三、扎根專業(yè)，學(xué)習(xí)成長

菁菁校園有著活力四射的光線，當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學(xué)識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”。知識的獵取有很多層面。新老師培訓(xùn)讓我結(jié)識了＿＿年高素養(yǎng)的新老師隊伍，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點，就是從我的團(tuán)隊同伴中，獵取知識，汲取養(yǎng)料。雷老師的課堂，令我意識到，作為老師，有很多實現(xiàn)價值的層面，知識，能力，人緣，敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷，好學(xué)務(wù)實的個性，才能讓我塌下心來品讀知識，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。本著專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實解讀教材文本，了解學(xué)生情況，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié)，把課堂主體——“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

四、展望將來、揚帆起航

一周的培訓(xùn)，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好伴侶。對于將來的工作，我有擔(dān)心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時的幻想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?了了幾筆，實在道不明我全部的感激與感受，文筆拙劣，也實在解不明老師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何，我信任，只要我努力過，就一定會得到認(rèn)可。

老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文4

懷著激動的心情，我踏入了__市實驗中學(xué)。大學(xué)期間，每每經(jīng)過她，我就在想：假如能在這里教書——該多好啊!而現(xiàn)在幻想的開端實現(xiàn)了。

一天的崗前培訓(xùn)，我內(nèi)心興奮、激動、憧憬，還有忐忑與擔(dān)心，更多的是機(jī)遇到來的欣喜，挑戰(zhàn)將至的亢奮。傾聽著一個個中流砥柱般名師的教育，那是一種享受，是靈魂的洗滌。那種幸運感，榮譽(yù)感油然而生，他們是精英，他們是真正的教育者。領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨與激勵讓我受益匪淺，如沐春風(fēng)。

來到這個學(xué)習(xí)，我心中倍感欣慰，以后我不用再漂泊了，這個學(xué)校值得我去奮斗，我要在這個學(xué)校努力工作，我要在這個學(xué)校努力學(xué)習(xí)，我要在這個學(xué)校擁有自己的一片片天空。就像我們尊敬的＿＿校長所說：我們是實驗中學(xué)人。強(qiáng)烈的感覺——我有家了。

張老師說事業(yè)、職業(yè)、副業(yè)。張老師的話讓我心中的沖突、徘徊、疑慮消融了許多。我的目標(biāo)與信念更加堅定了。

畢業(yè)初期，我雖然是師范生，但想到很多老師的清貧與無奈，想到他們巨大的付出所換來的微不足道的物質(zhì)收入，我徘徊了。我不太想從事老師工作，由于在這個浮躁的社會，金錢至上的社會，當(dāng)老師注定物質(zhì)上清貧?？墒莾?nèi)心的真實想法騙不了自己，我還是相當(dāng)老師。很幸運，我剛畢業(yè)在長葛高中任教，和學(xué)生在一起的日子里，我是那么的快樂，內(nèi)心仿佛和他們是同齡人。

而現(xiàn)在，感謝上天的眷顧，感謝實驗中學(xué)的厚愛，我加入了這里的師資隊伍，這對我是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。他們太優(yōu)秀了，我必須努力學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)，我要把教育當(dāng)成我一生的事業(yè)，做好老師這個職業(yè)，對得起學(xué)生，對得起自己的良心。

培訓(xùn)期間，每每看到神態(tài)祥和，舉止高雅，談吐不凡的名師們，那種從內(nèi)到外而散發(fā)出來的修養(yǎng)、才智、素養(yǎng)讓我嘆服。心中暗想：不愧是名師!而我什么時候才能達(dá)到那種境界呢?“腹有詩書氣自華”，的卻，他們何嘗不是付出了外人不知的艱辛與努力呢?而我能做的只能是找準(zhǔn)方向，反省自己，努力進(jìn)取。

聽著淙校長敘述自己與學(xué)生之間的師生情看到淙校長因講到自己母親的牽掛與不舍而哽咽時想象著淙校長妻子產(chǎn)子而自己還在講臺上的場面時，我徹底折服了，這是怎樣的一位為學(xué)生奉獻(xiàn)全部的教育家呢?而我有幸和這樣的老師做同事，那是多么榮耀的事情啊!

“學(xué)高為師，身正為范”作為一名老師，就像劉艷老師所說：過硬的`專業(yè)技能和專業(yè)知識是必須的，以高度的責(zé)任感，熱愛老師工作。同樣，我馬上要擔(dān)任高二化學(xué)，能有劉艷和楊主任這樣的名師做指導(dǎo)，我一定好好珍惜，虛心求教。楊主任說：一、三、六、九。一年站講臺，三年合格，六年優(yōu)秀，九年成名師。我會在最短的時間內(nèi)達(dá)到這個目標(biāo)。這個歷程是艱辛的，是需要積淀的。我也會謹(jǐn)記找校長的話：用一顆包涵的心，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓眼睛會說話，充分高效的利用課堂。

人就怕沒有幻想，而成為名師這個道路又是如此的漫長，感謝實驗中學(xué)給我實現(xiàn)幻想的平臺。從現(xiàn)在起，我會以實驗中學(xué)人的身份展現(xiàn)在我的成長路上，在這個人才濟(jì)濟(jì)的地方，我會更加努力，虛心求學(xué)，實現(xiàn)我的名師夢。

老師崗前培訓(xùn)的心得體會范文5

我很榮幸地成為了陽泉市城區(qū)老師隊伍中的一員，開頭了自己人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。作為一名新老師，我很感謝教育局為我們安排的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有理論知識的講解與應(yīng)用，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。這些學(xué)習(xí)都使我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明白方向?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗豐，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

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