《視頻直播技術(shù)問題研究開題報告》

PAGEPAGE4PAGE題目來源通過查閱相關(guān)資料文獻并且結(jié)合自己的興趣點擬定。主要研究內(nèi)容本文分析了當前國內(nèi)外關(guān)于網(wǎng)絡視頻直播教學的應用情況，并根據(jù)protobu議定書和RTMP(RTMP)設計提出了一個網(wǎng)上視頻直播系統(tǒng)，以供課堂直播學習使用。網(wǎng)上視頻直播系統(tǒng)中的課堂互動和同步直播功能為學生和教師提供了一個新的教學領(lǐng)域。網(wǎng)上直播系統(tǒng)可以促進教育資源的分享，促進深入的信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，促進教育公平，提高學生對學習的興趣和自身學習質(zhì)量的提升。開題依據(jù)（包括前人的工作、相關(guān)研究現(xiàn)狀、此項研究的理論意義、學術(shù)價值、應用前景等）隨著網(wǎng)絡和計算機(移動終端)的普及，網(wǎng)絡視頻教學已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時代教學的重要方式。據(jù)統(tǒng)計，截止2019年初，全球已有200多個國家引進并普及了信息技術(shù)領(lǐng)域的在線視頻培訓。盡管國內(nèi)在線培訓起步不久，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及隨著教育部“三通兩平臺”項目的推進，各大綜合學校和高級中學也相繼配備了網(wǎng)絡教育，并相繼完成了網(wǎng)絡教學視頻直播系統(tǒng)的搭建。同時，應該注意的是，中國有很多教育機構(gòu)。在激烈的競爭中，幾乎所有知名教育咨詢機構(gòu)都推出了網(wǎng)絡直播課程，并引入了網(wǎng)絡直播教學平臺。家庭網(wǎng)絡和流媒體技術(shù)。用戶可以很容易地使用在線培訓課程，只需要與已知的教師和其他學生在線互動來彌補課堂學習的不足?？傊?，隨著Internet帶寬的迅速增長和直播技術(shù)的成熟，國內(nèi)教育機構(gòu)利用了大量的網(wǎng)絡直播平臺，有效地擴大學習時間和空間，而且成效顯著。同時，我們也可以看到，現(xiàn)有的在線教學平臺仍然有改進的空間。一是缺乏互動學習的回報機制。文本聊天只是在網(wǎng)站上使用，導致教師無法理解整個學期的學習情況。第二，移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端將推出移動學習的新浪潮，將成為未來在線教育的潮流。本文所設計的網(wǎng)上視頻直播系統(tǒng)中的課堂互動和同步直播功能為學生和教師提供了一個新的教學領(lǐng)域。網(wǎng)上直播系統(tǒng)可以促進教育資源的分享，促進深入的信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，促進教育公平，提高學生對學習的興趣和自身學習質(zhì)量的提升。起止時間和進度安排（包括外出調(diào)研）課題申請：2021.8.13—2021.8.14提交開題報告：2021.8.15—2021.9.1查找搜集資料：2021.9.2—2021.9.20提交論文初稿：2021.9.21—2021.10.5修改論文：202110.6—2021.10.15提交論文定稿：2021.10.20預期結(jié)果及成果形式預期結(jié)果：設計出一個完備的網(wǎng)絡直播系統(tǒng)可行性分析（已具備的條件和待解決的問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案等）查閱相關(guān)文獻，在網(wǎng)上觀摩相關(guān)的視頻均可以找到論文寫作所遇到的難題的解決方法。操作簡單，試用性較強。主要參考文獻董君,李文江.基于流媒體技術(shù)的校園視頻直播系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].信息通信,2016,000(004):155-155,156.常力,畢振波,亓常松.基于iOS視頻直播APP設計與實現(xiàn)的管理研究[J].管理觀察,2017,000(017):173-174.黃寧.視頻直播點播系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].甘肅科技,2018,34(21):13+71-72.劉曉飛.P2P視頻直播客戶端的設計與實現(xiàn)[D].2016.胡蕊.淺談網(wǎng)絡直播系統(tǒng)設計[J].數(shù)字通信世界,2020,000(001):148-149.王峻,甘文靖.新媒體視頻傳輸播出安全設計[C]//中國新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會2017年學術(shù)年會論文集(學術(shù)論文篇).0.崔海.基于4G網(wǎng)絡的手機視頻直播系統(tǒng)方案設計與實踐[J].廣播與電視技術(shù),2017,44(009):47-51.李紅陽,劉劍飛,韓長宇,等.基于Android的視頻直播系統(tǒng)客戶端設計與實現(xiàn)[J].南開大學學報:自然科學版,2019,52(02):1-6.侯艷君.流媒體技術(shù)的移動視頻直播系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].傳播力研究,2018,v.2；No.032(20):247-247.宮一凡,趙玉林,陳昀.基于全景視頻的網(wǎng)絡直播系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].技術(shù)與市場,2019,26(002):120-121.付智軍.基于移動互聯(lián)網(wǎng)直播視頻教學設計研究[J].無線互聯(lián)科技,2018,015(007):102-103.李隨紅.新疆人民廣播電臺網(wǎng)絡視頻直播系統(tǒng)的組建及應用[J].信息記錄材料,2018,019(003):98-100.趙春蓮.我國庭審網(wǎng)絡視頻直播運行觀察——以200家示范法院為例[J].戲劇之家,2017(6):265-266.李隨紅.新疆人民廣播電臺高清演播室如何實現(xiàn)網(wǎng)絡音視頻直播[J].廣播電視信息,2019,322(02):60-62.指導教師審查意見論文選題有意義，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。指導教師（簽名）：年月日教研室論證意見____________教研室主任（簽名）：年月