用“校訊通”搭建家校合作的平臺(tái)

用〃校訊通〃搭建家校合作的平臺(tái)用“校訊通”搭建家校合作的平臺(tái)河北省滄州市南大港二完小王芬“校訊通”是河北移動(dòng)推出的服務(wù)于學(xué)校的信息平臺(tái)。以前家校溝通主要有電話聯(lián)系、一對(duì)一面談、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等幾種形式。然而現(xiàn)在，老師教學(xué)任務(wù)重，家長(zhǎng)工作繁忙，成了橫亙于家校之間緊聯(lián)系的一條鴻溝。老師的時(shí)間和精力有限，沒(méi)有方法常常性地向家長(zhǎng)反饋同學(xué)的在校狀況；有時(shí)想打電話跟家長(zhǎng)溝通，老師又苦惱該如何開(kāi)口表達(dá)，讓家長(zhǎng)更易于接受；即便當(dāng)某個(gè)同學(xué)的問(wèn)題積累到肯定程度，老師想抽出時(shí)間與家長(zhǎng)面談，可能也會(huì)由于家長(zhǎng)工作不便無(wú)法前來(lái),而一拖再拖或者不了了之。另外，有些家長(zhǎng)總覺(jué)得被老師電話告知自己孩子的缺點(diǎn)或被點(diǎn)名到學(xué)校面談，是一件不太光榮的事，造成心理上的壓力和負(fù)擔(dān)。久而久之，勢(shì)必會(huì)造成家長(zhǎng)和老師之間感情的缺失，造成家庭教育和學(xué)校教育之間的隔閡，造成同學(xué)學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣養(yǎng)成的斷層。一、“校訊通”縮短了家校聯(lián)合教育的距離?，F(xiàn)在通過(guò)“校訊通”，老師只要在電腦上輸入內(nèi)容點(diǎn)擊發(fā)送，每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上都會(huì)收到相關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以以短信形式進(jìn)行。一個(gè)信息，孩子最近在學(xué)校什么表現(xiàn)，回家要做點(diǎn)什么，家長(zhǎng)該如何協(xié)作，一目了然?！靶Ｓ嵧ā笨s短了家校聯(lián)合教育的距離，讓家校溝通更便捷，同時(shí)也加深了老師和家長(zhǎng)的感情。例如：“您的孩子，這學(xué)測(cè)驗(yàn)考得特別不錯(cuò)，與上次相比進(jìn)步很大。”、“您的孩子被評(píng)為‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’，請(qǐng)你于周一下午4點(diǎn)整，帶上孩子寵愛(ài)的禮物，到校參與頒獎(jiǎng)會(huì)。收到請(qǐng)，感謝。”“校訊通”就將通知消息準(zhǔn)時(shí)送達(dá)給各位家長(zhǎng)，便利、快捷、高效。另外，凡安裝了校訊通刷卡器的學(xué)校將向每個(gè)同學(xué)發(fā)放了一張“同學(xué)平安卡只要孩子進(jìn)出校門(mén)時(shí)用“同學(xué)平安卡”在校門(mén)口的讀卡器上刷卡，就會(huì)自動(dòng)有一條短信發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上,告之其孩子到?；螂x校的準(zhǔn)確時(shí)間，使家長(zhǎng)放心。隨著“校訊通”平臺(tái)的漸漸普及，更多的新應(yīng)用被老師們“挖掘”出來(lái)。有的科任老師會(huì)隨時(shí)捕獲孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)發(fā)送信息告知家長(zhǎng)；有的老師會(huì)將近期考試狀況發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)，避開(kāi)孩子不讓家長(zhǎng)查閱試卷；還有老師會(huì)通過(guò)短信提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)督促檢查孩子的家庭作業(yè)等。二、家長(zhǎng)和老師的心貼近了校訊通在中學(xué)校校的推廣應(yīng)用，同樣受到了家長(zhǎng)的歡迎。跟家長(zhǎng)們發(fā)送短信多了，聯(lián)系自然親，感情也加深了，家長(zhǎng)和老師的心自然貼近了。大家彼此相互信任，公平溝通，許多家長(zhǎng)不但清晰孩子在校各方面的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)收到老師關(guān)于家教的建議和方法，而且還主動(dòng)給老師提出教育和管理好自己孩子的建議。這樣，老師和家長(zhǎng)教育好同學(xué)的共同目標(biāo)就簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)。有了校訊通，家長(zhǎng)可以常常知道孩子在校狀況，甚至老師布置了什么家庭作業(yè)都可以知道。同學(xué)家長(zhǎng)以前常常遇到這樣的幾種狀況：對(duì)孩子在校的狀況不放心，常常到學(xué)校了解，很麻煩；老師要想請(qǐng)家長(zhǎng)談話，又需要把時(shí)間約好，既不便利又很耽擱大家的時(shí)間和工作。至于一些發(fā)生在孩子身上不太好但又不很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，就簡(jiǎn)單耽擱在夾縫中。像家長(zhǎng)會(huì)這樣比較大的活動(dòng)，以前進(jìn)行時(shí)，經(jīng)常由于孩子不情愿通知或者我們工作忙而不能到會(huì)?，F(xiàn)在，這些問(wèn)題都能通過(guò)發(fā)短信迎刃而解。學(xué)校的有關(guān)通知，再不需要孩子轉(zhuǎn)達(dá)，接到短信，就都知道了，真是省時(shí)又省事。一