小學四年級美術課教案設計

Word-7-小學四年級美術課教案設計

教學目標篇一

1、觀看并初步了解大自然中常見蟲子的形體和顏色的特點，堆積視覺閱歷。

2、利用毛毛蟲的制作學習，學會一些容易的折、剪、添、等制作辦法，并能自己自立制作毛毛蟲，發(fā)揮想象，制作出自己喜愛?的昆蟲造型。

3、利用學習和了解，提升學et生愛惜大自然，熱愛小動物的環(huán)保意識。

美術教案學校四班級篇二

一：教學目標：

1、激活學生熱愛祖國的思想感情。

2：圍繞繪畫或黑板報的主題仔細地構思設計，并用學到的技法和辦法烘托主題，完成活動任務。

3：能從角度或局部形象來對主題舉行表示。

二：重點難點：

1：試試和探索人物的比例和神情動態(tài)的畫法。

2：學習整體設計的辦法，了解均衡、變化的審美原理。

三：教學預備：

課件、示范用繪畫工具、學生自帶顏色畫工具。

四：教學步驟：

第一課時：祖國在我心中

教學過程：

1：課件引入

利用多媒體播放小學的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學生引入一個充溢神圣感、驕傲感的氛圍中。

2：了解常識

和學生一起溝通課收集的關于國旗、國徽、國歌的學問，讓學生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個公民應具有些常識。3：師生研究

一起觀賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的情緒。接下來談談自身的創(chuàng)作設想，盡量要求構思與眾不同，有自身獨特的主意。有了好的構思后，學生應著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以和相關的環(huán)境的位置分配。

4：繪畫步驟

構思，打輪廓，涂色

老師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側面、反面等不同的表示辦法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調的把握等。

5：觀賞評價

繪畫作業(yè)完成后，舉行師生一起評。

其次課時：黑板報板面設計

1：看書自學

上課時先讓學生自學，了解關于黑板報的相關學問，如黑板報由哪幾部組成，設計和出黑板報時應注重哪些問題等。

2：觀賞評價

對黑板報的要求有了一個感性的熟悉后，我們來對本班的黑板報和一些手抄報做一個評價，看看本班的黑板報對比書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進，進一步加深對黑板報的熟悉。

3：黑板報設計步驟要求

黑板報版面設計應主題明，版面美觀、醒目，以達到吸引觀眾的宣揚效果。a:組織相關稿件

每期黑板報都有一個主題，圍繞主題挑選稿件，5至6篇即可。

b:繪制版面設計圖

版面主要內(nèi)容設計可為：一個刊頭，大、中、小文章版塊6篇。

作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。

同學狀況分析篇三

四班級的同學生活閱歷較多，特殊是在鄉(xiāng)村的同學，他們對本課內(nèi)容中的昆蟲大多都很認識，只是在平常沒有過多的留意和觀看。思維也相對活躍，簡單接受本課的內(nèi)容。

美術教案學校四班級篇四

教學目的:

1、引領同學回憶生活中最歡樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。

2、學習紙版畫的繪畫技法，通過吹塑紙舉行創(chuàng)作。

3、利用繪畫和制作，培養(yǎng)同學觀看力、創(chuàng)新精神和再造能力。

教學重點:

學習紙版畫的制作辦法。

教學難點:

紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的把握。

教具預備:

課件、吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調色盤、毛筆。

教學過程:

第一節(jié)

一、引領階段:

讓同學帶著記錄他們歡樂回憶的相片，用出示臺出示給全班學生看。并回憶敘述。（引領同學在觀賞他人作品的基礎上，回憶自己生活中歡樂的片斷，激活同學創(chuàng)作熱烈。）請大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯過哦！

二、進展階段:

觀賞版畫作品。利用觀看和研究，引領同學熟悉

紙版畫的表現(xiàn)方式。請學生們在觀看的基礎上思量:紙版畫是利用什么辦法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。

技法學習:

展示制作簡易紙版畫的材料--吹塑紙，

引發(fā)同學思量，運用什么工具和制作辦法可以制作成紙版畫。鼓舞同學發(fā)揮想象力，采納刻、劃、撕等辦法舉行制造性地使用，制作出內(nèi)容豐盛、造型美觀的紙版畫作品。

作業(yè)設置:

在制作好紙版的基礎上，思量并試試怎樣拓印出多色紙版畫。

布置下節(jié)課工具材料。

課后反思:

吹塑紙這種材料同學很少見到，所以課堂上我讓大家用硬卡紙來代替吹塑紙舉行制作，同學更容把握。

其次節(jié)

一、情感升華階段:

帶領同學觀賞大量版畫作品（課件）引領同學懂得惟獨擅長觀看、擅長通過身邊的材料和工具求新求異，就會創(chuàng)作出好的作品。

二、動手操作階段:

作業(yè)要求:觀賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的形式舉行復制或者創(chuàng)作。

作業(yè)步驟:

引發(fā)同學講解制作過程。

1、設計。

2、制版。

3、添加背景

4、剪、刻、品、貼。

三、同學作業(yè):放輕音樂。

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

老師巡察指導。

四、講評作業(yè):

選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚造型美觀、顏色艷麗、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚最佳搭檔。

五、老師總結:

本課學生們學會版畫的基本辦法，這種辦法運用廣泛，生活中還有許多地方運用這種辦法，希翼學生們多去發(fā)覺、去探究、體味生活的樂趣。

課后反思:

課堂上同學采納了無數(shù)的繪畫方式，其實只要知道這些辦法就行，由于作業(yè)的形式是多元化的，可以促使同學更多的開動腦筋，尋覓運用更多的辦法來解決問題。

結束：篇五

今日我們學習了運用折、剪、拼、貼、添等辦法將紙變成可愛的昆蟲，學生們也心靈手巧，做得十分棒，希翼學生們能更好地發(fā)揮自己的想象力，制造出更美的藝術品。同時，這些小小的生命給我們的生活帶來了無數(shù)的生機和樂趣