中學(xué)訪名師工作匯報材料

中學(xué)訪名師工作匯報材料本周四下午，我們小組在XX二中會議室進(jìn)行了座談會及“訪一位名師”的活動。主管教學(xué)的劉XX校長在間續(xù)聽了我們的課后，在座談會上針對我們的教學(xué)狀況作出指導(dǎo)。劉校長也作為特聘名師在會后接受了我們的采訪，就我們提出的一些教學(xué)上的疑問一一做出了解答。首先，劉校長對我們的教學(xué)工作的總體狀況做出了評價，校長說“你們都具備做一位好老師的素養(yǎng)不論是氣質(zhì)還是學(xué)問上?！?，對我們這一階段的教學(xué)工作予以確定。接著，指出了我們在教學(xué)工作中的不足之處并結(jié)合自己的教學(xué)閱歷，給我們提出了一些建議。第一，在組織教學(xué)環(huán)節(jié)方面有所欠缺。一堂完整的課堂，組織教學(xué)是必不行少的，但是我們可能只留意到課堂內(nèi)容方面，而沒有關(guān)注到課堂的組織。尤其是上課之前，要督促同學(xué)把留意力集中到本科目的學(xué)習(xí)上來，提高本節(jié)課的聽課效率。其次，在課堂內(nèi)容方面，講授的內(nèi)容局限于教材，在講授的過程中過于依靠教材或PPTo劉校長用自己教授數(shù)學(xué)的學(xué)問形象的舉例，告知我們要學(xué)會把教材語言轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熣Z言，不能照本宣科。要在教學(xué)過程中嘗試把枯燥的教材學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)楹猛娴恼Z言，吸引同學(xué)的留意力，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。當(dāng)然，這可能不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變過來的，需要我們在教學(xué)過程中認(rèn)真鉆研，爭取把每節(jié)課都講的生動好玩。第三，在教學(xué)過程中，尤其是用PPT教學(xué)時，課堂講授內(nèi)容量太大。本校的同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，備課時要針對同學(xué)的學(xué)情，把握好課堂的容量，而且在講課的過程中，要把重點學(xué)問以及學(xué)問架構(gòu)以板書的形式體現(xiàn)在黑板上。這樣可以加深同學(xué)的記憶，理清思路，更好的理解本節(jié)課的學(xué)問。第四，在教學(xué)過程中，要突出一節(jié)課的重難點。同學(xué)需要重點把握的內(nèi)容，要多次重復(fù)，反復(fù)強調(diào)。對難點的突破，可以多用身邊的事例，同學(xué)所熟識的事物去解釋，這樣同學(xué)可以更簡單理解較難的學(xué)問點。緊接著我們開展了“名師訪談錄”的活動。劉校長對我們提出的問題做了急躁解答。首先，劉校長向我們簡潔介紹了他的工作經(jīng)受。劉校長高中在xx二中畢業(yè)，讀了兩年師專后回歸母校，在xx二中任職，現(xiàn)已在二中堅守了37年。三十七度春秋，時間變遷，四季輪轉(zhuǎn)，同學(xué)一批批學(xué)成畢業(yè)，而劉校長卻始終與xx二中一起，共歷風(fēng)雨。我提的問題是：老師，有些科目由于學(xué)校的時候不太受重視，所以同學(xué)們的基礎(chǔ)比較弱，同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好不高，該怎么激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)該科目的學(xué)習(xí)愛好呢？校長針對問題舉例回答：對于同學(xué)對某些學(xué)科不感愛好，可以向同學(xué)敘述本學(xué)科的名人事跡，以及他們對社會的突出貢獻(xiàn)，讓同學(xué)了解學(xué)習(xí)本學(xué)科對社會的進(jìn)步可以起到什么樣的作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；而針對詳細(xì)教學(xué)方面，劉校長舉了很多相關(guān)教學(xué)案例，并給出相應(yīng)指導(dǎo)看法：對于基礎(chǔ)薄弱同學(xué)，校長說學(xué)問是需要積累的，那么作為老師，我們要培育同學(xué)積累學(xué)問的習(xí)慣;對于同學(xué)管理，要從紀(jì)律上約束，通過考核均加總結(jié)對同學(xué)進(jìn)行管理。劉校長的