二年級(jí)數(shù)學(xué)上第六單元表內(nèi)除法61-分一分精選教課件

課件PPT第六單元表內(nèi)除法1分一分課件PPT第六單元表內(nèi)除法1分一分課件PPT1.理解平均分的含義。2.會(huì)按每份數(shù)把物體平均分或按份數(shù)把物體平均分。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT1.理解平均分的含義。2.會(huì)按每份數(shù)把物體平均分或例8個(gè)笑臉，分成了（）份。解答：2每4個(gè)一份，分了2份。復(fù)習(xí)導(dǎo)入例8個(gè)笑臉，分成了（）份。解答：2每4個(gè)一份，課件PPT有6個(gè)★，分成兩堆，有幾種分法？情景導(dǎo)入1課件PPT有6個(gè)★，分成兩堆，有幾種分法？情景導(dǎo)入1課件PPT探究新知可以分成1個(gè)與5個(gè)、2個(gè)與4個(gè)、3個(gè)與3個(gè)有3種分法課件PPT探究新知可以分成1個(gè)與5個(gè)、2個(gè)與4個(gè)、3個(gè)與3課件PPT探究新知在分物體時(shí),如果每份分得同樣多,這種分法叫平均分。課件PPT探究新知在分物體時(shí),如果每份分得同樣多,這種分法叫課件PPT分一分。情景導(dǎo)入2課件PPT分一分。情景導(dǎo)入2課件PPT探究新知每次每盒放1支,4次正好分完;每次每盒放2支,2次正好分完;每盒放4支,1次就放完了平均每份有4支鉛筆課件PPT探究新知每次每盒放1支,4次正好分完;每次每盒放課件PPT探究新知按份數(shù)把物體進(jìn)行平均分，通常采取每次放入的物體同樣多,這樣才能保證結(jié)果是平均分。課件PPT探究新知按份數(shù)把物體進(jìn)行平均分，通常采取每次放入的課件PPT情景導(dǎo)入3每盤(pán)放6串,可以放幾盤(pán)?每盤(pán)放2串,可以放幾盤(pán)?還可以怎樣平均分?課件PPT情景導(dǎo)入3每盤(pán)放6串,可以放幾盤(pán)?每盤(pán)放2串,可以課件PPT探究新知每盤(pán)放6串可以放3盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放6串可以放3盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放2串可以放9盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放2串可以放9盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放9串可以放2盤(pán)每盤(pán)放3串可以放6盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放9串可以放2盤(pán)每盤(pán)放3串可以放6盤(pán)課件PPT將物體按每份數(shù)平均分時(shí),可以將總數(shù)按每份數(shù)圈一圈,幾次正好圈完,就表示平均分成幾份。探究新知課件PPT將物體按每份數(shù)平均分時(shí),可以將總數(shù)按每份數(shù)圈一圈,課件PPT解題思路：1.判斷：下面的分法是平均分。（）不是平均分每份不一樣多典題精講課件PPT解題思路：1.判斷：下面的分法是平均分。（課件PPT解答：典題精講×課件PPT解答：典題精講×課件PPT解題思路：2.第（）組是平均分。看哪組每份同樣多，那組就是平均分。典題精講課件PPT解題思路：2.第（）組是平均分?？茨慕M課件PPT解答：典題精講（2）課件PPT解答：典題精講（2）把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：對(duì)平均分的理解不正確。易錯(cuò)提醒3把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。正確解答6個(gè)梨先一份分一個(gè)，2次就分完了。所以把6個(gè)梨平均分成3份，每份是2個(gè)。易錯(cuò)提醒2把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。正確解答6個(gè)梨課件PPT1.下面的分法（）平均分。（填“是”或“不是”。每份數(shù)量不同。不是解：學(xué)以致用課件PPT1.下面的分法（）平均分。（填“是”或“不是學(xué)以致用解：是2.下面的分法（）平均分。（填“是”或“不是”。每份數(shù)量相同。學(xué)以致用解：是2.下面的分法（）平均分。（填“是”或課件PPT3.10個(gè)氣球，平均分成（）束，每束有（）個(gè)。數(shù)一數(shù)，再填空。25解：學(xué)以致用課件PPT3.10個(gè)氣球，平均分成（）束，每束有（課件PPT4.判斷：下面的分法是平均分。（）兩條狗分得的數(shù)量不一樣多?！两猓簩W(xué)以致用課件PPT4.判斷：下面的分法是平均分。（）兩條狗課件PPT5.把9條魚(yú)平均分給3只貓，每只貓分（）條。按份數(shù)分，通常采取每次放入的物體同樣多的分法。3解：學(xué)以致用課件PPT5.把9條魚(yú)平均分給3只貓，每只貓分（課件PPT課堂小結(jié)怎樣把物體平均分？什么是平均分？2.按份數(shù)把物體進(jìn)行平均分，通常采取每次放入的物體同樣多的分法。將物體按每份數(shù)平均分時(shí),可以將總數(shù)按每份數(shù)圈一圈,幾次正好圈完,就表示平均分成幾份。1.在分物體時(shí),如果每份分得同樣多,這種分法叫平均分。課件PPT課堂小結(jié)怎樣把物體平均分？什么是平均分？2.按份數(shù)長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因?yàn)樯^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；

也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍碛辛艘活w感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

清晨，當(dāng)歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。

我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。

我感謝……

感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感謝欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí)；

感謝遺棄我的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；

感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；

感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧；

感謝藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；

感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì)；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè)；

感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)

感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量；

感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。

感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單；

感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人；

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。

感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著；

感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸埽?/p>

感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；

感謝所有的一切~~~~~~

感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過(guò)每一天。他是一個(gè)劫匪，坐過(guò)牢，之后又殺了人，窮途末路之際他又去搶銀行。

是一個(gè)很小的儲(chǔ)蓄所。搶劫遇到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的不順利，兩個(gè)女子拼命反抗，他把其中一個(gè)殺了，另一個(gè)被劫持上了車。因?yàn)橛腥藞?bào)了警，警車越來(lái)越近了，他劫持著這個(gè)女子狂逃，把車都開(kāi)飛了，撞了很多人，軋了很多小攤。

這個(gè)剛剛21歲的女孩子才參加工作，為了這份工作，她拼命讀書(shū)，畢業(yè)后又托了很多人，沒(méi)錢(qián)送禮，是她哥賣了血供她上學(xué)為她送禮，她父母雙亡，只有這一個(gè)哥哥。

她想她真是命苦，剛上班沒(méi)幾天就遇到了這樣恐怖的事情，怕是沒(méi)有生還的可能了。

終于他被警察包圍了，所有的警察讓他放下槍，不要傷害人質(zhì)，他瘋狂地喊著：“我身上好幾條人命了，怎么著也是個(gè)死，無(wú)所謂了?！闭f(shuō)著，他用刀子在她頸上劃了一刀。

她的頸上滲出血滴。她流了眼淚，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生還的可能性不大了。

“害怕了？”劫匪問(wèn)她。

她搖頭：“我只是覺(jué)得對(duì)不起我哥?！?/p>

“你哥？”“是的，”她說(shuō)，“我父母雙亡，是我哥把我養(yǎng)大，他為我賣過(guò)血，供我上學(xué)，為了我的工作送禮，他都二十八了，可還沒(méi)結(jié)婚呢，我看你和我哥年齡差不多呢?！?/p>

劫匪的刀子在她脖子上落了下來(lái)，他狠著心說(shuō)：“那你可真是夠不幸的?！?/p>

圍著他的警察繼續(xù)喊話，他無(wú)動(dòng)于衷，接著和她說(shuō)著她哥。他身上不僅有槍，還有雷管，可以把這輛車引爆，但他忽然想和人聊聊天，因?yàn)樗纳硎酪餐瑯硬恍?，他的父母早離了婚，他也有個(gè)妹妹，他妹妹也是他供著上了大學(xué)，但他卻不想讓他妹妹知道他是殺人犯！

她和他講著小時(shí)候的事，說(shuō)她哥居然會(huì)織手套，在她13歲來(lái)例假之后曾經(jīng)去找一個(gè)20多歲的女孩子幫她，她一邊說(shuō)一邊流眼淚。他看著前方，看著那些喊話的警察，再看著身邊講述的女孩，他忽然感覺(jué)塵世是那么美好，但一切已經(jīng)來(lái)不及了。

他拿出手機(jī)，遞給她：“來(lái)，給你哥打個(gè)電話吧?！?/p>

她平靜地接過(guò)來(lái)，知道這是和哥哥最后一次通話了，所以，她幾乎是笑著說(shuō)：“哥，在家呢？你先吃吧，我在單位加班，不回去了……”

這樣的生離死別竟然被她說(shuō)得如此家常，他的妹妹也和他說(shuō)過(guò)這樣的話，看著這個(gè)自己劫持的人，聽(tīng)著她和自己哥哥的對(duì)話，他伏在方向盤(pán)上哭了。

“你走吧?！彼f(shuō)。

她簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

“快走，不要讓我后悔，也許我一分鐘之后就后悔了！”

她下了車，走了幾步，居然又回頭看了他一眼。她永遠(yuǎn)不知道，是她那個(gè)家常電話救了她，那個(gè)電話，喚醒了劫匪心中最后僅存的善良，那僅有的一點(diǎn)善良，救了她的命！

她剛走到安全地帶，便聽(tīng)到一聲槍響，回過(guò)頭去，她看到他倒在方向盤(pán)上。

劫匪飲彈自盡。

很多人問(wèn)過(guò)她到底說(shuō)了什么讓劫匪居然放了她，然后放棄了惟一生存的機(jī)會(huì)。她平靜地說(shuō)，我只說(shuō)了幾句話，我對(duì)我哥說(shuō)的最后一句話是：“哥，天涼了，你多穿衣?！?/p>

她沒(méi)有和別人說(shuō)起劫匪的眼淚，說(shuō)出來(lái)別人也不相信，但她知道那幾滴眼淚，是人性的眼淚，是善良的眼淚。長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗課件PPT第六單元表內(nèi)除法1分一分課件PPT第六單元表內(nèi)除法1分一分課件PPT1.理解平均分的含義。2.會(huì)按每份數(shù)把物體平均分或按份數(shù)把物體平均分。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT1.理解平均分的含義。2.會(huì)按每份數(shù)把物體平均分或例8個(gè)笑臉，分成了（）份。解答：2每4個(gè)一份，分了2份。復(fù)習(xí)導(dǎo)入例8個(gè)笑臉，分成了（）份。解答：2每4個(gè)一份，課件PPT有6個(gè)★，分成兩堆，有幾種分法？情景導(dǎo)入1課件PPT有6個(gè)★，分成兩堆，有幾種分法？情景導(dǎo)入1課件PPT探究新知可以分成1個(gè)與5個(gè)、2個(gè)與4個(gè)、3個(gè)與3個(gè)有3種分法課件PPT探究新知可以分成1個(gè)與5個(gè)、2個(gè)與4個(gè)、3個(gè)與3課件PPT探究新知在分物體時(shí),如果每份分得同樣多,這種分法叫平均分。課件PPT探究新知在分物體時(shí),如果每份分得同樣多,這種分法叫課件PPT分一分。情景導(dǎo)入2課件PPT分一分。情景導(dǎo)入2課件PPT探究新知每次每盒放1支,4次正好分完;每次每盒放2支,2次正好分完;每盒放4支,1次就放完了平均每份有4支鉛筆課件PPT探究新知每次每盒放1支,4次正好分完;每次每盒放課件PPT探究新知按份數(shù)把物體進(jìn)行平均分，通常采取每次放入的物體同樣多,這樣才能保證結(jié)果是平均分。課件PPT探究新知按份數(shù)把物體進(jìn)行平均分，通常采取每次放入的課件PPT情景導(dǎo)入3每盤(pán)放6串,可以放幾盤(pán)?每盤(pán)放2串,可以放幾盤(pán)?還可以怎樣平均分?課件PPT情景導(dǎo)入3每盤(pán)放6串,可以放幾盤(pán)?每盤(pán)放2串,可以課件PPT探究新知每盤(pán)放6串可以放3盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放6串可以放3盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放2串可以放9盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放2串可以放9盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放9串可以放2盤(pán)每盤(pán)放3串可以放6盤(pán)課件PPT探究新知每盤(pán)放9串可以放2盤(pán)每盤(pán)放3串可以放6盤(pán)課件PPT將物體按每份數(shù)平均分時(shí),可以將總數(shù)按每份數(shù)圈一圈,幾次正好圈完,就表示平均分成幾份。探究新知課件PPT將物體按每份數(shù)平均分時(shí),可以將總數(shù)按每份數(shù)圈一圈,課件PPT解題思路：1.判斷：下面的分法是平均分。（）不是平均分每份不一樣多典題精講課件PPT解題思路：1.判斷：下面的分法是平均分。（課件PPT解答：典題精講×課件PPT解答：典題精講×課件PPT解題思路：2.第（）組是平均分?？茨慕M每份同樣多，那組就是平均分。典題精講課件PPT解題思路：2.第（）組是平均分?？茨慕M課件PPT解答：典題精講（2）課件PPT解答：典題精講（2）把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：對(duì)平均分的理解不正確。易錯(cuò)提醒3把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。正確解答6個(gè)梨先一份分一個(gè)，2次就分完了。所以把6個(gè)梨平均分成3份，每份是2個(gè)。易錯(cuò)提醒2把6個(gè)梨平均分成3份，每份是（）個(gè)。正確解答6個(gè)梨課件PPT1.下面的分法（）平均分。（填“是”或“不是”。每份數(shù)量不同。不是解：學(xué)以致用課件PPT1.下面的分法（）平均分。（填“是”或“不是學(xué)以致用解：是2.下面的分法（）平均分。（填“是”或“不是”。每份數(shù)量相同。學(xué)以致用解：是2.下面的分法（）平均分。（填“是”或課件PPT3.10個(gè)氣球，平均分成（）束，每束有（）個(gè)。數(shù)一數(shù)，再填空。25解：學(xué)以致用課件PPT3.10個(gè)氣球，平均分成（）束，每束有（課件PPT4.判斷：下面的分法是平均分。（）兩條狗分得的數(shù)量不一樣多?！两猓簩W(xué)以致用課件PPT4.判斷：下面的分法是平均分。（）兩條狗課件PPT5.把9條魚(yú)平均分給3只貓，每只貓分（）條。按份數(shù)分，通常采取每次放入的物體同樣多的分法。3解：學(xué)以致用課件PPT5.把9條魚(yú)平均分給3只貓，每只貓分（課件PPT課堂小結(jié)怎樣把物體平均分？什么是平均分？2.按份數(shù)把物體進(jìn)行平均分，通常采取每次放入的物體同樣多的分法。將物體按每份數(shù)平均分時(shí),可以將總數(shù)按每份數(shù)圈一圈,幾次正好圈完,就表示平均分成幾份。1.在分物體時(shí),如果每份分得同樣多,這種分法叫平均分。課件PPT課堂小結(jié)怎樣把物體平均分？什么是平均分？2.按份數(shù)長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因?yàn)樯^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；

也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

清晨，當(dāng)歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。

我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。

我感謝……

感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感謝欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí)；

感謝遺棄我的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；

感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；

感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧；

感謝藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；

感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì)；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè)；

感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)

感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量；

感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。

感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單；

感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人；

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。

感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著；

感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸埽?/p>

感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；

感謝所有的一切~~~~~~

感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過(guò)每一天。他是一個(gè)劫匪，坐過(guò)牢，之后又殺了人，窮途末路之際他又去搶銀行。

是一個(gè)很小的儲(chǔ)蓄所。搶劫遇到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的不順利，兩個(gè)女子拼命反抗，他把其中一個(gè)殺了，另一個(gè)被劫持上了車。因?yàn)橛腥藞?bào)了警，警車越來(lái)越近了，他劫持著這個(gè)女子狂逃，把車都開(kāi)飛了，撞了很多人，軋了很多小攤。

這個(gè)剛剛21歲的女孩子才參加工作，為了這份工作，她拼命讀書(shū)，畢業(yè)后又托了很多人，沒(méi)錢(qián)送禮，是她哥賣了血供她上學(xué)為她送禮，她父母雙亡，只有這一個(gè)哥哥。

她想她真是命苦，剛上班沒(méi)幾天就遇到了這樣恐怖的事情，怕是沒(méi)有生還的可能了。