幼兒園2023小班班主任工作計(jì)劃（2篇）

幼兒園2023小班班主任工作計(jì)劃一、現(xiàn)?狀分析大?部分幼兒都?能夠高興來?園，能較好?的適應(yīng)日常?生活的作息?時(shí)間及活動(dòng)?安排。大多?數(shù)幼兒能大?聲能夠向成?人問好和再?見，能隨教?師和同伴一?起游戲。此?時(shí)，應(yīng)進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)幼?兒良好行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，如：幼兒?洗手時(shí)，常?對(duì)玩水、玩?肥皂感興趣?，有時(shí)袖子?會(huì)淋濕，還?需要成人在?游戲中進(jìn)一?步引導(dǎo);部?分幼兒獨(dú)立?進(jìn)餐時(shí)還有?困難，如端?碗、用勺穩(wěn)?定性差，需?要老師格外?關(guān)心和幫助?。二、目?標(biāo)生活?1.能愉快?地來園，能?主動(dòng)與教師?和同伴打招?呼。愿意做?有禮貌的孩?子，在成人?的引導(dǎo)下會(huì)?說簡(jiǎn)單的禮?貌用語“你?好”“再見?”。2.?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)卷?袖子，鞏固?正確的洗手?方法。3?.愿意多喝?白開水，知?道多喝水不?生病。4?.喜歡吃不?同的水果，?知道它們的?名稱及味道?。5.愿?意接受多種?食物,知道?細(xì)嚼慢咽對(duì)?身體好。?6.能積極?配合成人穿?、脫衣服，?會(huì)把衣服放?在固定的地?方。7.?愿意學(xué)習(xí)做?事，對(duì)自己?有信心。?游戲1.?在教師的引?導(dǎo)下愿意與?同伴交往，?體驗(yàn)集體生?活的樂趣，?能夠選擇自?己喜愛的游?戲材料進(jìn)行?游戲。知道?玩具大家玩?，體驗(yàn)共同?游戲的快樂?。2.喜?歡嘗試運(yùn)用?感官感知冷?暖變化。愿?意大膽地表?達(dá)自己的想?法。3.?感知玩具材?料的大小、?顏色、形狀?等明顯特征?。___?對(duì)玩色、玩?紙、玩泥的?活動(dòng)感興趣?，愿意參加?動(dòng)手操作活?動(dòng)。5.?喜歡看圖書?，能夠?qū)⒖?過的圖書按?標(biāo)記放回原?處。鍛煉?1.喜歡?參加集體游?戲，愿意在?教師的引導(dǎo)?下做簡(jiǎn)單的?器械操或模?仿操。2?.樂于在教?師的帶領(lǐng)下?參與各種游?戲活動(dòng)，能?自然的走、?跑、爬行、?雙腳跳。?3.能夠選?擇自己喜歡?的球類活動(dòng)?，嘗試不同?的玩法，愿?意和老師訴?說。4.?玩時(shí)能注意?安全，知道?不愿離教師?和本班的活?動(dòng)場(chǎng)地。?三、主要教?學(xué)活動(dòng)1?.兒歌：《?有禮貌》、?《寶寶長(zhǎng)得?快》、《我?和毛巾是朋?友》、《眼?睛》、《玩?具回家》、?《學(xué)系扣》?、《看圖書?》2.故?事：《小鴨?有禮貌》、?《好乖乖》?、《跟著媽?媽不亂跑》?、《我愛小?椅子》3?.音樂：《?秋天》、《?小雞》、《?小老鼠》、?《叫聲》?4.美工：?《漂亮的圍?巾??撕紙?》、《運(yùn)果?子的小刺猬?——印畫》?、《秋天的?葉子》5?.游戲：《?我有一雙小?香手》、《?喂喂小動(dòng)物?》、《過小?河》、《小?雞吃米》、?《小魚和大?灰狼》、《?采蘑菇》、?《樹葉飄呀?飄》四、?家園共育?___天氣?逐漸轉(zhuǎn)涼，?建議家長(zhǎng)利?用休息日多?到戶外一起?活動(dòng)，保證?適量的戶外?游戲時(shí)間，?提高幼兒的?運(yùn)動(dòng)興趣和?抗病能力。?2.建議?家長(zhǎng)為幼兒?提供方便活?動(dòng)的著裝和?鞋，如袖口?及褲腰的松?緊要適度易?挽、好脫，?不穿緊身衣?褲和系帶的?皮鞋等。?3.建議家?長(zhǎng)在日常生?活中多給幼?兒提供自己?動(dòng)手做事情?的機(jī)會(huì)，激?發(fā)幼兒做事?的信心，促?進(jìn)幼兒動(dòng)作?進(jìn)一步協(xié)調(diào)?發(fā)展。4?.建議家長(zhǎng)?每天堅(jiān)持和?幼兒一起看?書，在交流?中促進(jìn)他們?的語言發(fā)展?。5.鼓?勵(lì)幼兒把自?己喜歡的玩?具、圖書等?帶到幼兒園?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)分享，?體驗(yàn)友愛的?快樂。6?.共同培養(yǎng)?幼兒做事有?秩序的好習(xí)?慣，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)教育幼兒?愛護(hù)玩具，?玩完后鼓勵(lì)?幼兒和成人?一起收放好?。幼兒園2023小班班主任工作計(jì)劃（二）一、情?況分析。?本班幼兒共?有___人?，其中男生?___人，?女生___?人，均為本?學(xué)期剛剛?cè)?園的新生。?在新生調(diào)查?表中我們了?解到：在我?班共有__?_個(gè)幼兒上?過小小班，?對(duì)園內(nèi)生活?有了一定的?經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?上的準(zhǔn)備，?所以大部分?幼兒入園后?能較快的適?應(yīng)新的環(huán)境?，并能參與?到教學(xué)活動(dòng)?中。另外有?部分幼兒在?自理能力和?社會(huì)性發(fā)展?兩方面存在?著不足。據(jù)?調(diào)查表所知?，我班部分?幼兒在生活?自理能力普?遍較差，這?與大多數(shù)幼?兒是獨(dú)生子?女不無關(guān)系?。有些幼兒?在家里倍受?家人長(zhǎng)輩們?的寵愛，很?多事情都由?家長(zhǎng)一手包?辦，如在幼?兒吃飯的時(shí)?候幫助進(jìn)餐?;幼兒玩具?玩好后由家?長(zhǎng)整理;幫?助幼兒穿脫?衣褲等等，?這不僅使幼?兒失去了寶?貴的自理能?力培養(yǎng)和發(fā)?展的機(jī)會(huì)，?而且還造成?幼兒依賴性?強(qiáng)、生活技?能差。隨?著樓層不斷?的向高空發(fā)?展，小朋友?的生活、活?動(dòng)區(qū)域也不?斷的隨之縮?小，再加上?獨(dú)子獨(dú)女，?平時(shí)缺少與?外界、與同?年齡幼兒之?間的交往，?從而造成幼?兒交往技能?的缺乏。如?有個(gè)別幼兒?在與他人進(jìn)?行交往時(shí)就?會(huì)出現(xiàn)膽怯?、害羞、躲?避的反應(yīng)，?從而形成孤?僻、內(nèi)向、?膽小的性格?。也有的幼?兒則是以自?我為中心，?在與他人交?往時(shí)出現(xiàn)霸?道、自私、?自控能力差?。二、總?目標(biāo)。1?、通過各種?教育手段讓?幼兒能感受?成人的關(guān)心?和愛護(hù)，并?激發(fā)其愛父?母、愛老師?的情感，會(huì)?使用一些禮?貌用語。?2、提醒幫?助幼兒遵守?集體生活行?為規(guī)則，能?和同伴共同?游戲。3?、培養(yǎng)幼兒?初步的自我?服務(wù)