堰十一中高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——堰十一中高一物理下學(xué)期教學(xué)計劃工作中好多場合都離不開教學(xué)籌劃,高一,物理，正常的教學(xué)籌劃,高一,物理內(nèi)容與格式怎樣呢？以下是用心整理的堰十一中高一物理下學(xué)期教學(xué)籌劃文章，感謝您的閱讀，夢想大家能夠熱愛。

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)備課組活動，落實好集體備課。

2、專心執(zhí)行好"教學(xué)常規(guī)'中的相關(guān)制度，加強(qiáng)組內(nèi)自查。

3、做好分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定適合的教學(xué)籌劃和編寫適合的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)科作業(yè)及考試題目。

您正在欣賞的文章由.()整理，版權(quán)歸原、原出處全體。

4、重視"培優(yōu)補差'工作。

5、積極開展課內(nèi)比教學(xué)活動，加強(qiáng)對平日教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

二、概括手段

1、每周一次的備課活動

時間：每周一下午

地點：一樓物理辦公室

內(nèi)容：（1）講課、評課。

（2）當(dāng)周的課時進(jìn)度。

（3）上周存在的問題，下周留神的問題等。

（4）教學(xué)中的難點、疑點議論等。

2、每周集體聽課

時間：每周一（最好能夠調(diào)課到下午第一節(jié)）。

主講依次：zzzzzzzzzzzzzz。

3、導(dǎo)學(xué)案和練案的編寫

（1）分測驗班和平行班兩個層次，兩套人馬。zzzzzz一組負(fù)責(zé)平行班，負(fù)責(zé)人zzzzzzzzzz一組負(fù)責(zé)測驗班，負(fù)責(zé)人zz。zz負(fù)責(zé)火箭班教研。

（2）導(dǎo)學(xué)案和練案以周為單位，務(wù)必在前一周的周四拿出來，由審核人審核后印制，在下周一能夠與學(xué)生見面。留神格式，用16開的紙，頁邊距適當(dāng)調(diào)整，在頁眉處要標(biāo)明使用的日期，每天一案。

（3）每周晚自習(xí)一測及周末作業(yè)的編寫另行分工。

4、再次組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對照相關(guān)規(guī)定，我們定期檢查。譬如教案、作業(yè)批改、上班考勤等等。

篇2:堰十一中高一英語下學(xué)期教學(xué)籌劃

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是提高課堂教學(xué)效率，我校抉擇在全校范圍內(nèi)試行"導(dǎo)學(xué)合練'的課堂教學(xué)模式。作為高一英語備課組，是學(xué)校主學(xué)科中的一個主要組成片面，在本學(xué)期內(nèi)需堅決專心落實學(xué)校的決議，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組內(nèi)各教師之間的合作，充分發(fā)揮集體聰慧和優(yōu)勢，力爭進(jìn)一步提高課堂效率，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能得到進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固。作為高一英語組，我們籌劃從以下幾個主要方面去落實和努力：

一：專心，扎實編寫導(dǎo)學(xué)案練案：

每單元導(dǎo)學(xué)案練案分5片面，即：熱身與閱讀導(dǎo)學(xué)案，詞匯導(dǎo)學(xué)案，綜合才能導(dǎo)學(xué)案，語法導(dǎo)學(xué)案，詞匯和語法練案。每一次導(dǎo)學(xué)案的編寫，需趕在當(dāng)天課次之前呈現(xiàn)給每一位學(xué)生，達(dá)成導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)的目的。導(dǎo)學(xué)案的編寫，提前小組內(nèi)碰頭議論，以我本人為核心，共同商討，盡量得出最正確的一致觀法，在著手編寫。本學(xué)期共12位英語教師，分4個小組，共同承受任務(wù)，充分發(fā)揮每一位老師的聰慧。學(xué)案練案編寫，問題呈現(xiàn)，以及任務(wù)安置，需表達(dá)分層教學(xué)的思路，區(qū)分難易度，逐步深入，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。

呈現(xiàn)給學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案練案，力求精煉。不東拼西湊，不貪多求雜。務(wù)必是充分考慮學(xué)生根基和學(xué)情根基，立足教材，立足課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)要求的根基上而得出的集體聰慧。同老師們共同商討，充分落實備課組會議，使老師們進(jìn)一步熟悉學(xué)案練案的必要性和重要性，同時對學(xué)案練案的使用上，理清依次，實時發(fā)放，實時批改，在此根基上整頓問題，反思問題，精講到位。詞匯語法練案的編寫，需立足教材和學(xué)生根基，高一學(xué)情。同時，立足高考考綱詞匯和考綱要求，緊密關(guān)注近些年來高考展現(xiàn)頻率較高的重點詞匯和重點語法，以及沒有展現(xiàn)的重點詞匯和語法，并預(yù)料可能展現(xiàn)的出題設(shè)題方式和可能的考法，逐步呈現(xiàn)給學(xué)生，達(dá)成有備無妨的目的。

二：反思、提升，落實根基，狠抓根基

結(jié)果高一上學(xué)期的本組教學(xué)，在方方面面存在著不同層次的缺乏和欠缺，本學(xué)期須加以提升：

①在教學(xué)進(jìn)度上，開頭太慢，結(jié)果過快，影響了結(jié)果的復(fù)習(xí)時間，因此，本學(xué)期須加強(qiáng)老師們留神速度，合理安置。我本人約莫作出的一個進(jìn)度安置如下：每單元10-11節(jié)課時，除去月考考試時間和高考時間，結(jié)果能留出兩周復(fù)習(xí)時間，時間剛夠。為達(dá)成這樣一個預(yù)期目的，平日往往指點老師們的進(jìn)度安置，共同推進(jìn)。

②高一是一個十足抓學(xué)生根基的重要階段，按高一上的方式，持續(xù)落實聽寫，讓盡可能少的學(xué)生落后，讓盡可能多的學(xué)生學(xué)有出息。

③對于好的學(xué)案、練案，統(tǒng)一要求學(xué)生粘貼在本單元相應(yīng)的課本上，并要求當(dāng)天或早自習(xí)實時跟蹤復(fù)習(xí)、穩(wěn)定。同時，要作一個長期的計劃，待高一開頭總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生有東西可讀，可復(fù)習(xí)，最主要的是有有價值的東西可復(fù)習(xí)。

三：合理安置好、選好篇章練習(xí)

篇章練習(xí)是英語學(xué)科學(xué)習(xí)中最主要的大頭，鑒于高一學(xué)生目前的詞匯根基和理解才能、層次，在安置、選擇篇章時，須充分考慮以上兩個方面。

①每周一次特意的篇章練習(xí)時間（選好、批改好、精講好）

②分兩個層次，由不同老師負(fù)責(zé)，平行班篇章的選擇和快班的選擇上，須有確定區(qū)分度，分層練習(xí)，各取所需。

③適量選擇一些較為根基的高考篇章，有必要時須作適度修改，讓高一學(xué)生逐步熟悉高考題，接觸高考題，熟悉高考的考法和試題模式，鞏固學(xué)生的理解和熟悉才能。

四、方方面面的提升和提高，有賴于老師們的合作和合作，有賴于老師、學(xué)生的盡心盡力，本人將以身作那么，提防細(xì)節(jié)，常學(xué)習(xí)，常反思，常提升，努力將高一英語教學(xué)做得更好！

篇3:堰十一中高三歷史下學(xué)期教學(xué)籌劃

一、指導(dǎo)思想

以新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，求真務(wù)實，探究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法，落實好新課程的理念，突破以根基夯實與才能培養(yǎng)為核心目標(biāo)，爭取在2xxxx年高考中取得好的勞績。

通過"新材料、新情景'的創(chuàng)設(shè)與運用，利用學(xué)生在現(xiàn)實生活的背景中學(xué)習(xí)學(xué)識，引導(dǎo)他們在解決實際問題的過程中深入理解學(xué)識，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)"論從史出，史論結(jié)合'的史學(xué)原那么，從而在學(xué)識才能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面達(dá)成有機(jī)的統(tǒng)一。

復(fù)習(xí)側(cè)重點在于理解歷史概念，掌管根基學(xué)識。根基學(xué)識既包括概括史實，也包括規(guī)律性的熟悉，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對根基學(xué)識的掌管要貫徹"全、準(zhǔn)、新、細(xì)'的原那么。"全'即復(fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何學(xué)識點，在此根基上才可以強(qiáng)化重點；"準(zhǔn)'即對學(xué)識的識記、理解、闡釋要切實；"深'即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解熟悉要深刻；"新'即對歷史學(xué)識要從多角度、多層次、多方位來熟悉和穩(wěn)定；"細(xì)'即提防細(xì)節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們務(wù)必抓好細(xì)節(jié)，好多問題并不難，但考察很細(xì)致，于輕微處方顯精神，細(xì)節(jié)抉擇成敗。

二、復(fù)習(xí)方法

1、時間安置：

（1）開學(xué)--2xxxx年2月底舉行選修1、選修3的一輪復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊上相應(yīng)的題目；處理假期作業(yè)的疑難問題；完成新課標(biāo)試卷前12套題目的講解分析。

（2）2xxxx年3月1日-2xxxx年4月底舉行三本必修書、兩本選修書的二輪復(fù)習(xí)

（3）5月--6月初強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補缺

2、復(fù)習(xí)思路：依托自編的學(xué)案、練案夯實根基學(xué)識，理清根本線索，培養(yǎng)根本技能。

3、主要任務(wù)：以教材為主，以學(xué)案為依托，分別舉行政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史三大片面的小專題復(fù)習(xí)，夯實根基，使學(xué)識系統(tǒng)化，布局化，并在此根基上向深、廣度擴(kuò)展，結(jié)合現(xiàn)實，培養(yǎng)學(xué)生運用學(xué)識的才能。練案要精選習(xí)題，精講精練，實時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學(xué)生記憶一些重點學(xué)識，做到當(dāng)堂學(xué)識當(dāng)堂穩(wěn)定。

4、方法：采用讀、講（聽）、練、評四個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)--讀書：利用正課的片面時間和學(xué)科讀書時間，明確目的和要求，按照學(xué)案，由學(xué)生帶著問題有針對性和籌劃性地讀書，在此根基之上理清單元與單元之間、課與課之間的規(guī)律聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)學(xué)識布局，使掌管的學(xué)識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

其次環(huán)節(jié)--講析：在熟知根基學(xué)識的根基上，理解根本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的才能，穩(wěn)定學(xué)識并逐步形成歷史學(xué)科思維才能。同時，要針對考點舉行學(xué)識擴(kuò)展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題

第三環(huán)節(jié)--訓(xùn)練：利用學(xué)科自習(xí)時間，要選取典型試題實時舉行測試、反應(yīng)，以練案的形式，實時穩(wěn)定落實。對于練案，教師務(wù)必舉行批改，分析總結(jié)，。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的根本技能，如理解才能、獲取信息的才能、表述才能、分析才能、創(chuàng)新才能等。

第四環(huán)節(jié)--講評：包括教師的講評與學(xué)生的自評。每一張練案做完和綜合測試后教師要重點講評，教師在講評練習(xí)和試卷過程中，要更加留心解題方法的講評，從而裁減解題錯誤，提高應(yīng)試才能。

三、落實常規(guī)：

1、專心備課。

專心編寫學(xué)案、練案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程。

2、做好分層教學(xué)。

針對學(xué)生的概括處境，因材施教。其中1、2、3班側(cè)重于重點學(xué)識的記憶、整理；4、5、6、7班側(cè)重于思維才能的培養(yǎng)。梯度推進(jìn)，使全體學(xué)生都能得到提高。

3、加強(qiáng)集體備課，多交流、溝通，集思廣益，結(jié)合學(xué)情和考情，實時調(diào)整復(fù)習(xí)。

4、加強(qiáng)高考信息和資料搜集，結(jié)合社會熱點和各地文綜試卷組織好材料教學(xué)。

5、做好解題方法、解題思路的指導(dǎo)和總結(jié)。模范答題，提防方法引導(dǎo)。依據(jù)考試和練案，狠抓模范答題，提高應(yīng)試技巧、學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試才能，提防培養(yǎng)學(xué)生的讀題、審題和解題才能、技巧。提高每個學(xué)生學(xué)習(xí)才能和分析、綜合、概括應(yīng)用才能。針對普遍問題集體處理，個別問題個別解決的原那么，真正落實因材施教，適時引導(dǎo)，力爭做到實時察覺問題實時解決問題。有針對性的解決"吃不飽和吃過量