2022江西版小學(xué)美術(shù)的教案

Word-9-2022江西版小學(xué)美術(shù)的教案2022江西版學(xué)校美術(shù)教案5篇

由于學(xué)校美術(shù)教學(xué)的特別性，需要老師利用課內(nèi)資源來進(jìn)行顏色教學(xué)，培育同學(xué)親近大自然的意識，貼近生活實際，利用對于生活與大自然顏色的觀看來提高顏色鑒別力量。今日在這給大家整理了一些2022江西版學(xué)校美術(shù)教案，我們一起來看看吧!

2022江西版學(xué)校美術(shù)教案1

兒歌變畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠為自己喜愛的兒歌配畫。

2、能夠依據(jù)所選的兒歌內(nèi)容進(jìn)行配畫、畫面自由大膽，顏色和諧，構(gòu)圖合理。

3、通過感受兒歌，給兒歌配畫，了解優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增進(jìn)民族驕傲感。

教學(xué)重難點：

1、學(xué)會構(gòu)圖，畫面主體突出，顏色和諧，畫面完整。

2、能夠依據(jù)兒歌構(gòu)思畫面。

教具學(xué)具：

兒歌配畫作品，畫冊或圖書。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

談話引導(dǎo)同學(xué)說一說自己喜愛或熟識的兒歌，導(dǎo)入并板書課題。

二、進(jìn)展階段：

1、出示兒歌：拔蘿卜，再出示配畫后的拔蘿卜兒歌，觀賞比較，從中讓同學(xué)了解為兒歌配畫可以讓兒歌更好玩，更能吸引大家，也便于讓大家更簡單理解兒歌的內(nèi)容。

2、觀賞兒歌圖畫作品，讓同學(xué)在觀賞的過程中體會兒歌的趣味，熟悉和了解畫面中顏色的搭配，畫面內(nèi)容的構(gòu)圖支配，等等。

3、小組溝通爭論：自己想為哪首兒歌配畫，畫什么，怎樣畫?

4、同學(xué)創(chuàng)作，老師輔導(dǎo)。

5、展評：

6、板書設(shè)計：

兒歌變畫

三、教學(xué)反思：

本課引導(dǎo)同學(xué)將生活中寵愛的兒歌畫成一幅幅好玩生動的畫，大膽發(fā)揮創(chuàng)作力量想象力量，根據(jù)兒歌的內(nèi)容有目的地進(jìn)行繪畫，增加同學(xué)們對語言文字的理解，將對文字的感受融入繪畫表現(xiàn)中。

2022江西版學(xué)校美術(shù)教案2

我心中的將來

教學(xué)目的

1、暢想將來的人事、物，讓同學(xué)對將來有一個初步的熟悉。

2、培育同學(xué)的想象力量。

3、從小立志，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

教學(xué)重點、難點

依據(jù)實際，對將來綻開合理的想象。

課前預(yù)備：彩色繪圖顏料、體現(xiàn)科技進(jìn)步的圖片

課時支配：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，將來的你會是怎樣的?將來的世界又將如何?讓我們一起來暢想。

二、講授新課

1、展現(xiàn)體現(xiàn)科技進(jìn)步的圖片

2、同學(xué)觀賞后談?wù)劯惺?/p>

3、分組暢談心中的將來

4、指名談?wù)剺?gòu)思及緣由

三、學(xué)習(xí)練習(xí)(老師巡察輔導(dǎo))

1、定草稿

2、修改

3、定稿

4、上色。

四、作業(yè)展評

1、展現(xiàn)作業(yè)

2、觀賞評價

3、老師總結(jié)

2022江西版學(xué)校美術(shù)教案3

顏色的色相

教材分析：

本課是一節(jié)了解顏色的色相學(xué)問的課程，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過觀賞生活中色相的呈現(xiàn)以及各類藝術(shù)作品中色相的利用，同學(xué)能夠科學(xué)地熟悉、理解顏色現(xiàn)象，從而培育他們的顏色美感意識，激發(fā)學(xué)習(xí)顏色學(xué)問的愛好，豐富對顏色的感受，提高對顏色的感知力量和運(yùn)用表現(xiàn)力量。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)同學(xué)查找顏色，熟悉顏色，表現(xiàn)顏色。人美版第九冊教案第十課顏色的色相顏色的色相體驗不同顏色所表達(dá)的不同感覺。

2.學(xué)習(xí)顏色的學(xué)問，熟悉什么是原色，什么是間色。了解顏色在生活中的作用，大膽運(yùn)用寵愛的顏色，培育運(yùn)用顏色的力量。

3.學(xué)會顏色的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。

教學(xué)重點：

學(xué)會顏色的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。

教學(xué)難點：

調(diào)配時水和顏色的重量

教具預(yù)備：

顏料，水，毛筆，調(diào)色盤等

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

大自然是奇妙的。五彩繽紛的花草樹木，世界是彩色的，顏色的色相有千變?nèi)f化的顏色。(出示一些大自然的圖片，同學(xué)觀看生活和大自然中的顏色。)觀看過自然中的顏色，觀看同學(xué)的衣服、學(xué)習(xí)用品之后，請同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，說說自己了解的顏色。思索一下，生活中的顏色有哪些，有多少種?

二、新課：

1.復(fù)習(xí)三班級開頭的顏色學(xué)問：什么是三原色，什么是三間色?

紅黃藍(lán)這三種顏色是顏色中的“老祖宗”，有稱三原色。三原色兩兩相配，產(chǎn)生三間色。

2.什么是色相?

色相，顧名思義即各類顏色的相貌稱謂，如大紅、普藍(lán)、檸檬黃等。色相是顏色的首要特征，是區(qū)分各種不同顏色的最精確?????的標(biāo)準(zhǔn)。事實上任何黑白灰以外的顏色都有色相的屬性，而色相也就是由原色、間色和復(fù)色來構(gòu)成顏色的色相的。全部的顏色都有自己的相貌，這叫色相。

3.觀賞課本中的圖片，同學(xué)結(jié)合圖片分組爭論：

(1)選擇自己喜愛的色相，談?wù)勛约旱目捶ê透惺?/p>

(2)色相在生活中的應(yīng)用

(3)自己預(yù)備用哪些色相不同的顏色畫一幅什么樣的畫

4.小組溝通發(fā)言

三、同學(xué)作業(yè)：創(chuàng)作一幅顏色畫

四、小結(jié)

2022江西版學(xué)校美術(shù)教案4

線條的動與靜

教學(xué)目標(biāo)：

1.聯(lián)系實際生活，想象線條的動與靜變化，激發(fā)對線條的動與靜憧憬。

2、引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的將來。

3、培育同學(xué)的構(gòu)圖、造型、顏色等綜合美術(shù)力量。

4、培育同學(xué)的形象思維表達(dá)力量和制造性思維力量。

教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及造型的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：構(gòu)思、構(gòu)圖新奇、獨特、能充分體現(xiàn)心中的將來。

教學(xué)具預(yù)備：錄相、科幻資料、圖片。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、提問導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有幻想過將來嗎?你們幻想的將來是什么樣的?誰來描述給大家聽?

2、師小結(jié)：剛才同學(xué)們都大膽想象,幻想出與眾不同的將來。這節(jié)課我們要來表現(xiàn)的是《我心中的將來》

3、引導(dǎo)階段：

1)在小組內(nèi)同學(xué)充分溝通自己收集的科幻資料和圖片，為想象創(chuàng)作供應(yīng)素材，老師選擇部分小組進(jìn)行匯報，了解同學(xué)溝通狀況。

2)老師放一些高科技在生活中運(yùn)用的錄像，進(jìn)一步拓展同學(xué)的想象。

3)引導(dǎo)同學(xué)觀賞范圖：觀賞教材范圖，并具體說明作品：在構(gòu)思、構(gòu)圖、顏色上的獨特應(yīng)用;作品借助哪些因素幻想出對將來的憧憬?你可以借助什么東西來好象對將來的憧憬?

4、進(jìn)展階段：鼓舞同學(xué)結(jié)合自己收集的資料進(jìn)行構(gòu)思，繪制《我心中的將來》的草圖，然后集體爭論草圖中表現(xiàn)的內(nèi)容，明確將來的生活與科學(xué)的進(jìn)展緊密相聯(lián)，啟發(fā)同學(xué)繪畫出心中的將來。

表現(xiàn)技法介紹并作適當(dāng)示范：油畫棒、水彩結(jié)合法、刮蠟法等。

同學(xué)選擇資料和表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。

三、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)、訂正問題準(zhǔn)時展現(xiàn)有創(chuàng)新性作品。

四、引導(dǎo)觀摩作業(yè)：

1、同學(xué)相互觀摩作業(yè)，并選出較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行觀賞。

2、師點評全班同學(xué)作業(yè)總體狀況。

2022江西版學(xué)校美術(shù)教案5

美術(shù)小記者

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)簡潔的攝影學(xué)問。

2、指導(dǎo)同學(xué)仿照記者進(jìn)行采訪活動，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和詳細(xì)的工作流程。

3、引導(dǎo)同學(xué)通過簡潔的策劃，采訪，編輯和展現(xiàn)活動，感受美術(shù)記者工作樂趣和勝利的喜悅。

重點難點：

1、樂觀地參加教學(xué)活動的各個過程，敢于采訪實踐，并樂于與他人合作。

2、對資料整理，編輯，展現(xiàn)工作產(chǎn)生愛好，能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)做好同學(xué)分組采訪的組織工作。

(2)導(dǎo)入此課的內(nèi)容，傳授美術(shù)記者的工作過程和詳細(xì)要求。

(3)老師可先讓同學(xué)觀賞一些圖片文字展現(xiàn)的示范作品，激發(fā)同學(xué)劇烈學(xué)習(xí)愛好。

2、進(jìn)展階段

(1)、老師組織同學(xué)分組，組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動方案。

(2)、同學(xué)分組按方案進(jìn)行采訪活動。

(3)、根據(jù)方案內(nèi)容對采訪記錄資料進(jìn)行整理編輯。鼓舞同學(xué)通過集體構(gòu)思設(shè)計，選定寵愛的顏色和排版形式，利用各種材料工具，制作出一幅生動好玩的，圖文并茂的主題性展現(xiàn)作品。

三、同學(xué)作畫，老師輔導(dǎo)

在作業(yè)過程中要激勵同學(xué)大膽，自由地創(chuàng)意和制作。

四、作業(yè)展評

作業(yè)完成后讓同