中心學校工作計劃范文

中心學校工作計劃范文新安店中?心學校_?__學年度?下期工作計?劃即將過?去的一個學?期，在教體?局黨組的正?確領(lǐng)導下，?不斷更新教?育觀念，提?高管理水平?，中小學教?育教學質(zhì)量?顯著提高，?為___學?年度工作奠?定了堅實基?礎(chǔ)。帶著成?功的喜悅和?失敗的困惑?，我們跨入?了___年?的門坎，又?將面臨著新?的困難和挑?戰(zhàn)。為了使?下期工作更?加井然有序?，更加務(wù)實?高效，在總?結(jié)經(jīng)驗和教?訓的基礎(chǔ)上?，特擬定_?__學年度?下期工作計?劃如下：?一、指導思?想在__?_屆___?指引下，認?真實踐__?__，全面?貫徹黨的教?育方針，進?一步更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變工作作風?。完善措施?，加大管理?的力度和廣?度，使中小?學校管理水?平和教育教?學質(zhì)量再上?一個新臺階?。二、工?作思路：?1、樹形象?。通過黨員?教育活動和?師德教育，?提高每一位?教職工特別?是領(lǐng)導干部?的職業(yè)道德?水平，重樹?領(lǐng)導形象，?以此促進校?風、教風和?學風的根本?轉(zhuǎn)變。2?、強素質(zhì)。?以新課程培?訓為切入點?，以校本培?訓為裁體，?豐富教師基?本功訓練內(nèi)?容，提高標?準，盡快打?造一支能適?應新課程改?革需要教師?隊伍。3?、抓管理。?監(jiān)督、協(xié)調(diào)?、管理、保?護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?心學校的主?要工作內(nèi)容?，而管理是?重中之重。?本期中心學?校將進一步?完善和加強?對各校工作?過程的監(jiān)管?，進一步明?確職責，強?化責任意識?，提高管理?水平。以管?理促進校長?抓管理，以?管理調(diào)動廣?大教師積極?性，以管理?提高教育教?學質(zhì)量。?三、工作目?標1、加?強校園文化?建設(shè)，使學?校周邊環(huán)境?得到徹底改?善，全期不?發(fā)生責任事?故，中小學?校全部達到?“平安校園?”標準。?2、通過管?理傾斜，重?點扶持和學?校自我加壓?等措施，進?一步縮小學?校之間的質(zhì)?量差距，力?爭使教育整?體水平躍居?全縣前列。?四、主要?措施1、?加強思想道?德教育。一?是加強教職?工思想道德?建設(shè)，結(jié)合?黨員教育活?動和師德教?育，通過觀?看《師德啟?示錄》和開?展學年度師?德標兵評選?活動等措施?，使每一位?教職工都能?自黨遵守《?中小學教職?工職業(yè)道德?規(guī)范》，真?正做到學為?人師，行是?人范。對黨?員干部，更?要高標準，?嚴要求，不?能讓他們只?是交費填表?時的黨員，?作風上卻混?同于一般老?百姓，使之?成為教育教?學第一線的?時代先鋒，?師生員工的?楷模。二是?采取多種教?育形式，加?強和改進未?成年人思想?道德建設(shè)，?一方面協(xié)助?學校逐步建?立未成人思?想道德建設(shè)?長效機制，?把中小學生?守則教育和?社會公德教?育結(jié)合起來?，完善班級?管理措施，?充分發(fā)揮少?先隊___?的作用，堅?持開展學習?最勤奮、進?步最快和優(yōu)?秀少先隊員?、十佳少年?評選活動，?努力營造良?好的德育氛?圍。另一方?面___開?展文明禮貌?月和“我為?母校添光彩?”活動，培?養(yǎng)學生從小?事做起，以?做好事以榮?、做善事為?樂的道德風?尚，對于在?此項活動中?涌現(xiàn)出來的?先進___?和個人進行?大力表彰，?并___巡?回報告團到?各校進行事?跡報告，充?分發(fā)揮典型?的示范帶頭?作用，促進?校風的根本?好轉(zhuǎn)。2?、提高教師?素質(zhì)。新一?輪課程改革?對傳統(tǒng)教學?是一種挑戰(zhàn)?，同時也為?每一位教育?工作者提出?了一個全新?的教研課題?，因此提高?教師素質(zhì)不?能僅僅停留?在過去那種?練好“三筆?字”說好普?通話能上一?兩節(jié)示范課?上，對校本?培訓內(nèi)容要?豐富，標準?要提高。本?期中心學校?將有計劃地?開展新課程?教學研討會?，洋思教學?觀摩課，_?__教師觀?看小學新課?程改革優(yōu)秀?課例vcd?光盤，并要?求教師寫出?觀后感或?qū)W?習心得。在?完成教育教?學工作的同?時做到“三?個一”，即?讀好一本書?（楊光岐教?授編寫的“?會學學會?”）；上好?一節(jié)教改課?（以全新的?教學理念_?__教學）?，寫一篇高?質(zhì)量的教改?嘗試論文或?心得。過好?五關(guān)，即普?通話，簡筆?畫和“三筆?字”。為了?檢驗各校校?本培訓和新?課程培訓情?況，中心學?校擬定于_?__月中旬?對教師進行?一次綜合素?質(zhì)測試，并?將測試成績?計入教職工?量化考核結(jié)?果。3、?創(chuàng)建安全文?明校園。按?照教體局平?安校園創(chuàng)建?活動實施方?案，結(jié)合我?鎮(zhèn)實際，計?劃把學校周?邊環(huán)境整治?、安全紀律?和法制教育?，消除危險?房與平安校?園創(chuàng)建活動?有機地結(jié)合?起來，分階?段實施，逐?步深化。開?學初，首先?對各校校園?進行集中整?治，并量力?進行綠化美?化，對現(xiàn)有?的校園文化?設(shè)施建設(shè)進?行改造升級?。為確保此?項工作的完?成，各校期?初都要交納?一定數(shù)量的?責任押金，?檢查評比結(jié)?果后，中心?學校依次對?各校進行獎?勵。各校要?創(chuàng)造條件，?消除危險房?，加強師生?安全紀律教?育，層層簽?訂責任書，?落實安全目?標責任制，?繼續(xù)完善封?閉式管理制?度。并與公?安、工商、?衛(wèi)生、司法?部門聯(lián)手，?綜合治理學?校周邊環(huán)境?，規(guī)范以學?生為主要消?費群體的小?食品經(jīng)營。?營造安全、?文明、和諧?的育人環(huán)境?。4、常?抓質(zhì)量不放?松。本期的?重點量抓校?長——向管?理安質(zhì)量，?其次是抓教?師——向教?學要質(zhì)量。?抓校長我們?主要是通過?工作分解、?任務(wù)下達、?過程督導和?結(jié)果評比等?環(huán)節(jié)，調(diào)動?校長管理的?積極性。本?期中心校將?協(xié)助學校制?定階段性工?作目標，對?每項工作實?行一事一議?，一項一計?（計入學校?常規(guī)管理積?分），不“?秋后算帳”?；工作完不?成或完成質(zhì)?量差的學校?讓其邊做邊?改，隨改隨?驗，不搞亡?羊補牢。使?每所學校的?管理逐步走?向規(guī)范化、?制度化、經(jīng)??；Ｖ行?學校對各校?常規(guī)管理檢?查的方式、?評比辦法要?逐步改進，?力爭科學、?公正、有效?。本期我們?將改過去集?中檢查評比?為隨時抽查?，改過去中?心學校幾個?人查為大家?共同查（相?關(guān)人員參與?檢查），讓?每一位管理?者能夠及時?了解他人的?經(jīng)驗，正視?自己的不足?，不斷改進?工作，縮小?與先進學校?的差距。抓?教師主要通?過完善教職?工量化考核?方案，從常?規(guī)教學管理?入手，加強?對常規(guī)教學?各環(huán)節(jié)的督?查，調(diào)動教?師的教學積?極性，繼續(xù)?認真開展課?堂教學評估?活動，堅持?業(yè)務(wù)學習、?教學研究制?度，堅持培?優(yōu)與補差相?結(jié)合，開展?教學扶貧和?向潛能生送?“溫暖”活?動。按照教?職工量化考?評細則，在?各校自評的?基礎(chǔ)上，逐?步將以校為?單位的評比?過渡到以鎮(zhèn)?為單位評比?，適當拉大?活工資分配?檔次，讓有?限的資金發(fā)?揮最大的激?勵作用。?5、開展豐?富多彩的文?體活動，活?躍校園文化?生活。各校?要創(chuàng)造條件?，舉辦與青?少年身心發(fā)?展相適應的?課外活動，?培養(yǎng)學生動?手動腦能力?。認真開展?“學校是我?家，保潔靠?大家”活動?，讓每一位?學生都能感?受到學校大?家庭的溫暖?和快樂。本?期中心學校?也將舉辦中?小學春季運?動會和小學?生隊列隊形?廣播操比賽?，以檢驗學?習安丘四中?管理經(jīng)驗的?成果，并計?劃___優(yōu)?秀少先隊員?和十佳少年?春游活動。?6、嚴格?執(zhí)行“一費?制”，堅決?杜絕亂收費?。中心學校?將逐步加大?對“一費制?”的收、管?、用力度，?幫助學校使?用好有限資?金，特別是?電教費的管?理與使用。?通過開展各?種形式的電?教活動，充?分發(fā)揮現(xiàn)有?教學設(shè)施的?最大作用，?為新課程改?革創(chuàng)造條件?。關(guān)心教職?工生活，逐?步改善辦學?條件。7?、鞏固“普?九”成果，?做好“控輟?保學”工作?。我鎮(zhèn)普及?九年義務(wù)教?育盡管復驗?合格，但隨?著形勢的不?斷發(fā)展，新?的困難和矛?盾也日漸突?出：一是中?小學校危房?的大量存在?，二是教學?附屬設(shè)施尚?未達標，三?是學生流失?現(xiàn)象時有發(fā)?生，四是檔?案建設(shè)相對?滯后。為此?，本期要積?極爭取資金?，加大危房?排查和修復?力度，建立?健全各類檔?案，做到底?