四年級上體育教學(xué)計劃（2篇）

四年級上體育教學(xué)計劃一、教學(xué)?目的：在?《大綱》中?，明確地規(guī)?定了小學(xué)體?育的目的：?通過體育?教學(xué)，向?qū)W?生進(jìn)行體育?衛(wèi)生保健教?育，增進(jìn)學(xué)?生健康，增?進(jìn)體質(zhì)，促?進(jìn)德、智、?體全面發(fā)展?，為提高全?民族的的素?質(zhì)奠定基礎(chǔ)?。二、教?學(xué)目標(biāo)：?1.使學(xué)生?初步認(rèn)識自?己的身體和?掌握鍛煉身?體的簡單知?識及方法，?學(xué)會一些體?育、衛(wèi)生保?健的安全常?識，培養(yǎng)認(rèn)?真鍛煉身體?的態(tài)度。?2.初步學(xué)?習(xí)田徑、體?操、小球類?、民族傳統(tǒng)?體育、韻律?活動和舞蹈?等項目的基?本技術(shù)，掌?握簡單的運(yùn)?動技能，進(jìn)?一步發(fā)展身?體素質(zhì)，提?高身體基本?活動能力。?3.培養(yǎng)?學(xué)習(xí)各項基?本技術(shù)的興?趣和積極性?，以及勇敢?，頑強(qiáng)，勝?不驕、敗不?餒，自覺遵?守規(guī)則，團(tuán)?結(jié)協(xié)作等優(yōu)?良品質(zhì)。?三、教學(xué)措?施1。學(xué)?習(xí)目的明確?，積極自覺?的上好體育?課。注意聽?講，積極學(xué)?習(xí)掌握必要?的體育基本?知識技能與?科學(xué)鍛煉身?體的方法，?逐步養(yǎng)成自?覺鍛煉的習(xí)?慣。2.?上體育課，?著裝要輕便?，整齊，做?到穿輕便運(yùn)?動鞋上課，?不帶鋼筆，?小刀等提前?按教師要求?，在指定地?點等候上課?。站隊時要?做到快、靜?、齊。3?.不得無故?缺課，不遲?到、不早退?，服從領(lǐng)導(dǎo)?，聽從指揮?，遵守課堂?各項規(guī)定。?4.在課?堂上嚴(yán)格執(zhí)?行教師的各?項要求，不?經(jīng)允許不得?隨意移動器?材教具要嚴(yán)?格執(zhí)行教師?規(guī)定的各項?保護(hù)措施。?5.要愛?護(hù)體育器材?，不得有意?損害各種體?育設(shè)備和用?品，課后要?按教師的要?求如數(shù)送還?各種器材。?四年級上體育教學(xué)計劃（二）一、學(xué)?生情況分析?(一)生?理發(fā)育的特?點1、四?年級學(xué)生一?般為9~_?__歲，屬?于人體發(fā)育?的童年時期?，總的說，?是身體發(fā)育?處于相對平?穩(wěn)階段，身?高、坐高、?體重、胸圍?、肩寬、骨?盆寬等指標(biāo)?男生均自9?—___歲?開始突增，?女生均自8?---__?_歲開始突?增，女生均?早于男生。?四年級學(xué)生?相對比較是?屬于身體發(fā)?育最快的時?期。2、?四年級學(xué)生?安靜時脈搏?均值比三年?級相對減少?;女生血壓?指標(biāo)___?歲時增長迅?速;肺活量?均值男女生?都有遞增但?差異不大，?男生稍大于?女生。3?、四年級學(xué)?生身體素質(zhì)?指標(biāo)均有提?高，___?米、立定跳?遠(yuǎn)和___?米乘8往返?跑男生優(yōu)于?女生，差異?不明顯;立?位體前屈女?生優(yōu)于男生?且差異明顯?;速度、腰?腹力量、柔?韌、速度耐?力素質(zhì)指標(biāo)?為四年級學(xué)?生的敏感期?，既關(guān)鍵發(fā)?展時期。靈?敏素質(zhì)發(fā)展?也極為敏感?，學(xué)習(xí)和掌?握技術(shù)動作?較快。4?、四年級學(xué)?生骨骼成分?中膠質(zhì)較多?，鈣質(zhì)較少?，可塑性比?較大，富彈?性，堅固性?較差，不容?易骨折，且?容易彎曲變?形、脫臼和?損傷，因此?，要特別注?意身體姿勢?的培養(yǎng)和練?習(xí)前的準(zhǔn)備?活動。5?、四年級學(xué)?生肌肉中含?水率較高，?肌肉細(xì)長而?且柔嫩，大?肌肉群發(fā)育?比小肌肉的?發(fā)育要早因?此，要多安?排跑、跳、?投等基本活?動能力的練?習(xí)，在注意?發(fā)展大肌肉?群的同時，?也要注意小?肌肉群的發(fā)?展。6、?四年級學(xué)生?的心臟容積?和血管容積?之比小于高?年級，因此?，不易進(jìn)行?過分劇烈或?耐久性過大?的練習(xí)活動?。7、四?年級學(xué)生的?第二信號系?統(tǒng)活動逐漸?占有主要地?位，為抽象?邏輯思維能?力的發(fā)展提?供了可能性?，因此，要?有意識地將?體育教學(xué)的?五大領(lǐng)域目?標(biāo)有機(jī)的結(jié)?合起來進(jìn)行?教學(xué)。(?二)生心理?發(fā)展的特點?：1、四?年級學(xué)生感?知覺的無意?性和情緒性?比較明顯。?身體練習(xí)時?容易被新穎?的內(nèi)容所吸?引，經(jīng)常忘?記練習(xí)的主?要目的。興?趣十分廣泛?，幾乎那項?體育活動都?喜歡，感知?動作的要領(lǐng)?比較籠統(tǒng)，?容易把相近?的動作混淆?起來，時間?和空間感較?差。2、?四年級學(xué)生?注意力不夠?穩(wěn)定，不易?持久，有意?注意雖有發(fā)?展，但還很?不完善。集?中注意力的?能力較好，?交換練習(xí)的?時間應(yīng)控制?在___分?鐘內(nèi)。3?、四年級學(xué)?生無意記憶?還占相當(dāng)優(yōu)?勢，因此，?講解不宜過?長，敘述動?作要領(lǐng)和練?習(xí)方法要提?綱挈領(lǐng)。?4、四年級?學(xué)生的情感?容易外露，?愛爭論問題?，容易激動?，動不動就?提出批評意?見，但仍愿?意依靠老師?，希望老師?來做主。?5、男女生?之間開始出?現(xiàn)界限，男?女生之間容?易保持一定?的距離，站?隊時的間距?都比低年級?大了，不愿?意站的很近?。6、自?我評價意識?開始形成，?擔(dān)心自己體?育成績不佳?、擔(dān)心自己?在練習(xí)中影?響集體。開?始能分辨同?學(xué)中體育能?力的高低及?學(xué)習(xí)態(tài)度的?好壞。愿意?聽表揚(yáng)，要?求老師采取?公平態(tài)度，?老師批評不?當(dāng)，就不樂?意，特別是?女生.二?、體育課教?學(xué)常規(guī)體育?課教學(xué)應(yīng)叢?增強(qiáng)體質(zhì)出?發(fā)，加強(qiáng)課?堂的“三基?”教學(xué)經(jīng)常?對學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育，有意識?地培養(yǎng)學(xué)生?各種優(yōu)良品?質(zhì)，充分發(fā)?揮教師和學(xué)?生兩個方面?的積極性，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?(一)、教?師方面：?1、認(rèn)真?zhèn)?課，精心寫?好教案，不?備課，無教?案不準(zhǔn)上課?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)和貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?，明確教材?目的與任務(wù)?，掌握教材?重點、難點?明確本課的?教學(xué)任務(wù)、?幾為完成任?務(wù)而采取的?教學(xué)原則、?教學(xué)方法，?組織措施等?。3、根?據(jù)教學(xué)任務(wù)?，提前準(zhǔn)備?和布置好場?地、器材、?及教學(xué)用具?、教師不準(zhǔn)?曠課、丟課?的因故不能?上課，必須?經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?同意，并做?好妥善安排?。4、在?教學(xué)中，加?強(qiáng)與重視“?三基教學(xué)”?同時要注意?對學(xué)生能力?的培養(yǎng)，努?力完成體育?三個方面的?任務(wù)。5?、教學(xué)原則?、