八年級美術(shù)教學(xué)計劃（2篇）

八年級美術(shù)教學(xué)計劃?一、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?針對初二學(xué)?生已經(jīng)在學(xué)?校學(xué)習(xí)了一?年的時間，?對學(xué)校的情?況以及學(xué)習(xí)?環(huán)境都已經(jīng)?熟悉了。并?對美術(shù)這門?課程有所了?解，對美術(shù)?的認識有了?一定深度，?在過去的學(xué)?習(xí)中學(xué)生的?審美意識有?所提高。因?此在這基礎(chǔ)?上可以進行?新知識的學(xué)?習(xí)，并且有?舊知識的支?持，可以溫?故而知新。?但是由于學(xué)?生的基礎(chǔ)差?、起步慢，?我在課中著?重抓基礎(chǔ)訓(xùn)?練，并根據(jù)?各自的性格?特點和掌握?基礎(chǔ)的層次?不同而采用?多種訓(xùn)練方?法，盡能使?他們感覺到?在快樂的玩?耍中掌握技?術(shù)和技能。?二、教學(xué)?內(nèi)容分析：?(1)、?課本分析?本學(xué)期擬定?十五課時的?課程，分為?五個單元教?學(xué)：第一?單元感受?中國古代美?術(shù)名作;第?二單元情?趣濃郁，能?工巧匠;第?三單元土?與火的藝術(shù)?;第四單元?地方美術(shù)?文化考察;?第五單元?中國民間美?術(shù)。重點?內(nèi)容涉及到?繪畫創(chuàng)作和?設(shè)計的內(nèi)容?，繪畫包括?版畫，民間?美術(shù)等繪畫?知識。設(shè)計?主要是以及?賀卡，剪紙?，中國結(jié)等?工藝美術(shù)知?識為主。?(2)、單?元分析第?一單元屬于?欣賞與評述?，欣賞、鑒?賞、討論、?評述課。?第二單元是?設(shè)計與應(yīng)用?領(lǐng)域。包括?各種手工制?作，如：學(xué)?會制作剪紙?、學(xué)會做中?國結(jié)等。?第三單元是?設(shè)計與應(yīng)用?領(lǐng)域。欣賞?創(chuàng)作陶瓷作?品。第四?單元是以綜?合探索為主?，包括欣賞?體驗，探索?與實踐，考?察與交流等?內(nèi)容。第?五單元是以?中國民間美?術(shù)為主要內(nèi)?容，介紹了?年畫，刺繡?等內(nèi)容。?三、教材中?重點、難點?：本冊教?材的一、二?單元為重難?點，第一單?元的知識是?中國古代美?術(shù)作品欣賞?，學(xué)生理解?欣賞上有困?難，第二單?元的內(nèi)容以?設(shè)計應(yīng)用為?主，需要開?拓思維，發(fā)?展學(xué)生的動?手能力和合?作能力等。?四、教學(xué)?目標：1?、通過欣賞?、感受，認?識和評述古?今中外不同?類型的美術(shù)?作品在形象?直觀的表現(xiàn)?方面的不同?特點，以及?多種表現(xiàn)手?法。2、?通過對各種?不同表現(xiàn)形?式的美術(shù)作?品的欣賞，?即興臨摹，?寫生和創(chuàng)作?，體會其不?同的創(chuàng)作規(guī)?律，使學(xué)生?對在現(xiàn)行美?術(shù)作品和表?現(xiàn)行美術(shù)作?品的基本特?征、造型語?言和表現(xiàn)方?法有初步的?認識。3?、進一步認?識設(shè)計工藝?美術(shù)藝術(shù)及?其幾個主要?類別，感受?設(shè)計與生活?的關(guān)系，建?立初步的設(shè)?計觀念，提?高審美能力?和生活情趣?，培養(yǎng)熱愛?生活的情感?。4、通?過欣賞不同?類型的視覺?傳達設(shè)計作?品，認識視?覺傳達實際?的范圍和特?點，體會視?覺傳達設(shè)計?的實用性和?美感。五?、主要工作?及措施：?1、全面發(fā)?展學(xué)生的自?主能力。適?應(yīng)社會對美?的基本要求?，使學(xué)生在?步入社會前?增強對社會?的了解和認?識。通過美?術(shù)的各項活?動的開展，?使學(xué)生們的?水平有所的?提高。2?、在教學(xué)過?程中適當(dāng)滲?入德育，美?譽方面的理?念。使學(xué)生?在德育的基?礎(chǔ)上加強對?美育各方面?的認識，并?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的美育方?面的素質(zhì)，?在同一時期?平衡發(fā)展，?相互促進。?3、根據(jù)?學(xué)生所學(xué)知?識的基礎(chǔ)上?，開始新知?識的學(xué)習(xí)。?學(xué)生在接納?新知識的同?時能于所學(xué)?知識連接起?來，并能融?會貫通。在?新舊知識的?支持下對所?學(xué)知識做到?更深層的理?解和頓悟。?4、提高?學(xué)生對生活?、自然以及?美術(shù)作品的?觀察能力、?審美能力、?鑒賞能力。?學(xué)生們在實?踐中，在生?活中學(xué)習(xí)，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的動眼、?動腦、動手?的能力，逐?步提高學(xué)生?對美的認知?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的審美?素質(zhì)。六?、工作安排?表：第一?周新學(xué)期?新氣象總?覽全書第?二周感受?中國古代美?術(shù)名作(1?)第三周?感受中國?古代美術(shù)名?作(2)?第四周情?趣濃郁，能?工巧匠剪?紙第五周?情趣濃郁?，能工巧匠?編結(jié)藝術(shù)?第六周?情趣濃郁，?能工巧匠?線材造型?第七周情?趣濃郁，能?工巧匠蠟?染第八周?情趣濃郁?，能工巧匠?扎染第?九周情趣?濃郁，能工?巧匠彩塑?第十周?土與火的藝?術(shù)第十一?周地方美?術(shù)文化考察?(1)第?十二周地?方美術(shù)文化?考察(2)?第十三周?中國民間?美術(shù){1}?第十四周?中國民間?美術(shù){2}?第十五周?中國民間?美術(shù){3}?第十六周?至二十周?復(fù)習(xí)期末?考試八年級美術(shù)教學(xué)計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?全面貫徹美?術(shù)新課程標?準，實施素?質(zhì)教育，注?重美術(shù)學(xué)科?的特點，寓?德育于美術(shù)?課堂教學(xué)之?中，更新教?學(xué)手段，大?力推行嘗試?教學(xué)法，挖?掘豐富的課?程資源，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?，提高課堂?效率。以學(xué)??？傮w計劃?為指針，以?學(xué)校教學(xué)計?劃為引導(dǎo)，?努力為學(xué)生?的全面發(fā)展?，打下堅實?的基礎(chǔ)。進?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標準，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個新的?突破。二?、基本情況?1、學(xué)生?情況分析?通過一年的?美術(shù)課學(xué)習(xí)?，學(xué)生能夠?運用美術(shù)基?礎(chǔ)知識，基?本技能分析?美術(shù)作品，?同時在美術(shù)?活動中不墨?守成規(guī)，敢?于創(chuàng)新，通?過探討各種?不同的藝術(shù)?表現(xiàn)手法及?創(chuàng)作方式，?表現(xiàn)自己審?美感受的意?識和審美感?受。逐步提?高自己獨立?的思考能力?，在學(xué)習(xí)中?能夠?qū)Ξa(chǎn)生?的疑問大膽?質(zhì)詢并提出?個人見解。?在教學(xué)過程?中，根據(jù)學(xué)?生的實際情?況，因地制?宜地調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?覺性和積極?性，進一步?培養(yǎng)他們手?、眼、腦并?用的良好習(xí)?慣，讓美術(shù)?教學(xué)為學(xué)生?的終身發(fā)展?服務(wù)。針?對初二學(xué)生?已經(jīng)在學(xué)校?學(xué)習(xí)了一年?的時間，對?學(xué)校的情況?以及學(xué)習(xí)環(huán)?境都已經(jīng)熟?悉了。并對?美術(shù)這門課?程有所了解?，對美術(shù)的?認識有了一?定深度，在?過去一年的?學(xué)習(xí)中學(xué)生?的審美意識?有所提高。?因此在這基?礎(chǔ)上可以進?行新知識的?學(xué)習(xí)，并且?有舊知識的?支持，可以?溫故而知新?。但是由于?學(xué)生的基礎(chǔ)?差