2018南通一模(四)語文

2018屆高三年級第一次模擬考試（時間：150分鐘滿分：160分）語言文字運用（15分）TOC\o"1-5"\h\z在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）把詩歌、繪畫、書法、篆刻完美起_來_，_一_幅傳統(tǒng)的文人畫才算完備。詩、書、畫、印又_互_相_映_襯，令人回味無窮。從唐宋開始，這種創(chuàng)作特色為畫家和欣賞者所普遍接受，其對中國畫的發(fā)展有著深遠影響，當(dāng)代水墨寫意畫正是與傳統(tǒng)文人畫的_。_A.結(jié)合相輔相成一以貫之B.融合各得其所一以貫之C.結(jié)合各得其所一脈相承D.融合相輔相成一脈相承下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（）住建部將在人口凈流入的大中城市加快住房租賃市場的發(fā)展步伐，推進國有租賃企業(yè)建設(shè)的進程，充分發(fā)揮對市場的引領(lǐng)和調(diào)控。中國當(dāng)前正從生產(chǎn)低端、廉價產(chǎn)品的加工廠向為世界提供先進、優(yōu)質(zhì)裝備的重要基地升級，中國制造的國際形象正在悄然提高。電影《芳華》不僅受到普通觀眾的喜愛，還在專業(yè)影評人票選的《2017年中國電影年度調(diào)查報告》中被獲評“年度最受關(guān)注影片”。高校應(yīng)及時收集、發(fā)布國際組織的招聘信息，通過項目推介、組建社團等方式，為畢業(yè)生到國際組織實習(xí)、任職提供相關(guān)服務(wù)。TOC\o"1-5"\h\z下列熟語中，沒有使用借代手法的一項是（3分）（）A.條條大路通羅馬B.巾幗不讓須眉C.當(dāng)家才知柴米貴D.初生牛犢不怕虎依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）美感作為感覺，是在對象化的過程中實現(xiàn)自己的。不能超脫的詩人，總是執(zhí)著于某一些特殊的對象。他們的心靈固結(jié)在美感上，。，，。，。對_于_一_個詩人來說，最大的禍害莫過于執(zhí)著于某些特殊的對象了。①他們不能成為美感的主人②他們的美感又固結(jié)在這些特殊的對象上③美感就失去寄托④反而讓美感受對象的役使⑤心靈就會遭受致命的打擊⑥一旦喪失這些對象A.②⑥③⑤①④B.②③⑥④①⑤C.⑤②①④⑥③D.⑤①④②③⑥下列語句描寫的內(nèi)容與使用場合對應(yīng)正確的一組是（3分）（）①音樂室：陽春白雪雖然和寡，流水高山但覓知音。②科技館：究古今往事之蹤跡，昭人類社會之興衰。③書畫室：心馳山水一窗閑情，筆走龍蛇滿室墨香。④檔案室：納百川之流成大海，通千古之典顯文才。⑤實驗室：紙上得來始終覺淺，絕知此事定要躬行。A.①②④B.①③④C.①③⑤D.③④⑤文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成6?9題。遁石先生傳胡儼翁姓王氏，諱．與準(zhǔn)，字公度，浙之余姚人。父彥達，有隱操。祖廣東參議性常，以忠死難。朝廷旌錄彥達.而彥達痛父之死，終身不仕。悉取其先世所遺書付翁日：，但毋廢先業(yè)而已，不以仕進望爾也?！蔽涕]門力學(xué)，盡讀所遺書。鄉(xiāng)里后進或來從學(xué)者，輒辭日：，吾無師承，不足相授?！币蛉乃拿髭w先生學(xué)《易》。趙先生奇其志節(jié).妻以族妹而勸之仕。翁曰:，昨聞先生‘遁世無悶’之誨，與準(zhǔn)請終身事斯語矣。"趙先生愧謝之。先世嘗得筮．書．于異人，翁暇試取而究其術(shù)，為人筮，無不奇中。遠近輻輳，縣令亦遣人來邀筮。后益數(shù)數(shù)，日或二三至。翁厭苦之，取其書對使者焚之日：，王與準(zhǔn)不能為術(shù)士，終日奔走公門，談禍福?！绷畲筱曋?。翁因逃入四明山石室中，不歸者年余。時朝廷督有司訪求遺逸甚嚴(yán)。部使者至縣，欲起翁。令因言曰：，王與準(zhǔn)以其先世嘗死忠，朝廷待之薄，遂父子誓不出仕，有怨望之心?！笔拐吲形倘?，使人督押，入山求之。翁聞益深遁，墜崖傷足。．求者得之以出。部使見翁創(chuàng)甚，且視其言貌坦直無他。翁亦備言其焚書逃遁之故。使者悟，始釋翁。見翁次子世杰之賢，因謂翁日：，足下不仕。終恐及罪，寧能以子代行乎？“不得已，遂補世杰邑庠弟子員。而翁竟以足疾得免。翁謂人曰：，吾非惡富貴而樂貧賤；顧吾命甚薄，．．且先人之志，不忍渝也?！庇秩眨?，吾非傷于石，將不能遂棲遁之計，石有德于吾，不敢忘也。.’因自號遁石翁云。翁偉貌修髯，精究《禮》《易》著《易微》數(shù)千言。嘗筮居秘圖湖陰，遇，大有“之，震”，謂其子曰：，吾先世盛極而衰。今衰極當(dāng)復(fù)矣。然必吾后再世而始興乎？興必盛且久。“至是翁沒且十年，而世杰以名儒宿學(xué)膺貢。來游南雍。大司成陳公一見，待以友禮，使毋就弟子．．列；命六堂之士咸師資之。儼忝與同舍，受世杰教益為最多，而相知為最深，因得備聞翁之．隱德，乃私為志之若此。（選自《王陽明全集》，有刪改）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）趙先生愧謝之謝：道歉．令大銜之銜：接受．有怨望之心望：怨恨．儼忝與同舍忝：愧，有愧于．下列對文中加點詞語的解說及相關(guān)內(nèi)容的概括、分析，不正確的一項是（3分）（）諱，舊時指對君主或尊長的名字避開不直稱，也用在死后的君主或尊長的名字前面。作者在王與準(zhǔn)的名字前加“諱”，以表示對他的尊敬。筮書，古代記載占卜方法的書。王與準(zhǔn)從異人那里得到筮書，并利用空閑時間加以研究，替人占卜，連縣令也多次派人請他去占卜。邑庠，文中是縣學(xué)的代稱。部使想任用王與準(zhǔn)做官，王與準(zhǔn)逃到山的更深處，墜崖傷足，部使于是補錄他的次子王世杰為縣學(xué)的弟子員。弟子，文中指門徒、學(xué)生。王世杰憑借他的名望和才學(xué)被舉為貢生，他到南雍游學(xué)，大司成陳公把他當(dāng)成朋友，而沒有把他放在學(xué)生之列。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）鄉(xiāng)里后進或來從學(xué)者，輒辭曰：“吾無師承，不足相授?！保?分）吾非傷于石，將不能遂棲遁之計，石有德于吾，不敢忘也。（5分）請簡要概括王與準(zhǔn)“遁世”的原因。（4分）古詩詞鑒賞（10分）閱讀下面這首宋詩，完成10?11題。送七兄赴揚州帥幕陸游初報邊烽照石頭，旋聞胡馬集瓜州。諸公誰聽芻蕘①策，吾輩空懷畎畝憂。急雪打窗心共碎，危樓望遠涕俱流。

豈知今日淮南路，亂絮飛花送客舟?！咀ⅰ竣倨c蕘：樵夫，這里代指普通人。詩的一二兩聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？請作簡要分析。（6分）請簡要賞析頸聯(lián)的表達效果。（4分）名句名篇默寫（8分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》），出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）吾師道也，！（韓愈《師說》）（4）元嘉草草，封狼居胥，。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）鼎鐺玉石，金塊珠礫，，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）桂棹兮蘭槳，。（蘇軾《赤壁賦》）（7）,切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）（8）桐花萬里丹山路，。（李商隱《韓冬郎即席為詩相送因成二絕》）現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成13?16題。拿槍的人［美］奧斯卡?希斯戈爾我的槍指著他們9個人不知已經(jīng)多少個小時了。20天的海上漂流，我差不多一直坐在救生艇的尾部，在那兒我可以用槍瞄準(zhǔn)控制住所有的人。從他們憤怒的目光里，我知道他們有多恨我！尤其是水手長杰夫?巴列特。只聽他用生硬沙啞的聲音說道：，辛德，你是個笨蛋嗎？你還能撐多久？你現(xiàn)在就要睡著了！”我沒有回答他。他說的是事實，我大概已經(jīng)有72個小時不敢閉眼了。我覺得我馬上就要睡著了，我知道，只要我一閉上眼睛，他們就會瘋狂撲向僅剩的半壺水。14.請結(jié)合文中與“槍”相關(guān)的內(nèi)容，簡要分析“我”的形象。14.請結(jié)合文中與“槍”相關(guān)的內(nèi)容，簡要分析“我”的形象。（6分）14.請結(jié)合文中與“槍”相關(guān)的內(nèi)容，簡要分析“我”的形象。14.請結(jié)合文中與“槍”相關(guān)的內(nèi)容，簡要分析“我”的形象。（6分）最后半壺水就在我腿邊。我們的，蒙塔拉”號船失事后，船長被海浪卷走，剩下我這個三副是船上的最高領(lǐng)導(dǎo)。但現(xiàn)在，我已沒有任何身份，任何權(quán)威，我只是一個讓他們遠離這丁點水的殘忍的槍手。暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了，大西洋的波浪緩緩地起伏，雖然才是上午，但陽光已足可灼傷人的.皮膚。我的喉嚨也在冒煙。跟他們一樣，我也把活下去的希望全放在這一小口水上。我知道，只要我們能期待喝上一口水。就有活下去的理由，我必須盡可能地推遲喝掉這口水的時間。槳已經(jīng)停了很久，他們太虛弱了，劃不下去了。我面對的9個人已經(jīng)變成一群滿臉胡子、衣衫襤褸、半裸著的野獸，我想我也跟他們一樣。有幾個人靠在船舷上睡覺，其余的人緊盯著我，準(zhǔn)備等我一合眼就跳過來。杰夫?巴列特離我最近，這個水手長是個禿頂大力士，不但長相兇狠，還一臉傷疤。他曾經(jīng)參加過上百次的戰(zhàn)斗，那些傷疤都是在戰(zhàn)斗中留下的。他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，其他人的目光也一刻沒離開我腳下的水壺。巴列特不時嘲諷我：，傻瓜，你為什么不放棄？我們每個人都睡足了，而你已經(jīng)差不多天夜沒睡了。你不可能再堅持了！”，今晚！”我堅持說，，今晚，我們就平均分配剩下的水?！碧烨?，我們的，蒙塔拉”號軍艦遭遇特大暴風(fēng)雨而沉沒。大家奔向救生船時。我挎上了一壺水，并且本能地抓起了我的手槍。除了槍，沒有別的辦法能阻止巴列特和其他人遠離這壺水。隨著船在平緩的海浪上一起一伏，我的眼皮仿佛有千斤重，睡意正向我迅速靠近。我的腦袋耷拉了下來。巴列特站了起來，而我已經(jīng)無法再舉起槍。我知道接下來將會發(fā)生什么，他會首先搶過水壺，仰頭痛飲。到那時，其他人會尖叫著把他撕碎。好了，我已經(jīng)盡了力，管不了那么多了。我用盡最后的力氣迸出一句：，接槍，水手長?！比缓?，我一頭撲倒在船艙上。在撲倒之前，我就已經(jīng)睡著了。不知過了多久，我感到一只手在用力地搖晃我的肩膀。我努力睜開眼睛，但我的頭怎么也抬不起來。迷糊中，我聽見了巴列特沙啞的聲音：，三副，張嘴！這是你那份水！”我掙扎著坐直了身子，然后看著他們。但是我看不到他們。壞了！我的眼睛瞎了嗎？他們的形體在我眼前十分模糊。但馬上，我意識到我的眼睛沒事?，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上，海面一片漆黑，頭上的星星在快樂地眨著眼睛。我已經(jīng)睡了整整一個白天。我把頭轉(zhuǎn)向巴列特。此刻，他正跪在我旁邊，一手拿著水壺，一手拿著槍對著其他人。我驚訝地盯著水壺。他們上午沒有喝掉這小半壺水嗎？我抬頭看著巴列特那張兇狠的臉龐，這張臉除了冷酷。沒有任何其他表情。他一定是猜到了我在想什么。，你在倒下之前對我說：‘接槍。水手長。’“他惱怒地說，，為了這句話，我已經(jīng)與這些家伙對峙一整天了?！闭f完，他晃了晃手上那把手槍。，你一旦成為這條船的頭兒，”他補充道，，身負指揮的職責(zé)并為其他人負責(zé)的時候，你思考問題的方式就與其他人不同了，不是嗎？”說完，他拔開了水壺的塞子。我們漂浮了個晝夜。在這一晚，我們終于被路過的貨船，格勞頓”號救起。（有刪改）文中兩處畫線句的環(huán)境描寫分別有什么作用？（4分）18.楚辭“獨有的感傷氣質(zhì)”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章作簡要概括。18.楚辭“獨有的感傷氣質(zhì)”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章作簡要概括。（6分）18.楚辭“獨有的感傷氣質(zhì)”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章作簡要概括。18.楚辭“獨有的感傷氣質(zhì)”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章作簡要概括。（6分）15.小說以第一人稱作為敘述角度，有什么表達效果？15.小說以第一人稱作為敘述角度，有什么表達效果？（4分）17.17.請簡要概述文章第三段的論述層次。（6分）請結(jié)合故事情節(jié)，探究小說主旨。（6分）現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17?19題。騷人遺韻朱良志楚辭的格調(diào)是憂郁的，《離騷》者，猶離憂也。楚辭中幾乎傾瀉著詩人對宇宙人生的熱情、焦慮和絕望。王夫之說，《九歌》妙在，婉娩纏綿”,，低回沉郁”。這頗為準(zhǔn)確地概括了楚辭悲劇的特點。楚辭的悲。是一種淡淡的憂愁，似淡若濃，似有若無，綿長幽咽，別有一種纏綿悱惻的意韻；但它不是昵昵兒女之語。也不都是慷慨悲涼之聲，而是如怨如訴的衷曲。楚辭的傳統(tǒng)，包含著一種永恒的期待精神，一種杜鵑啼血式的期待。司馬遷評論《離騷》說：，屈原雖流放，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟、俗之一改也。其存君興國，而欲反復(fù)之。一篇之中，三致志焉。”這正是楚辭的精神，雖不能實現(xiàn)，卻在心靈深處不停地啼鳴，雖九死其猶未悔地等待。因此而構(gòu)成了楚辭曲折回環(huán)的特有體式，一唱三嘆，每一顧三回首，每一語必以三語復(fù)之。清人劉熙載說：，屈子之纏綿，枚叔、長卿之巨麗，淵明之高逸，宇宙間賦，歸趣總不外此三種。“以，纏綿”概括楚辭，頗有見地。中國藝術(shù)中有一種獨特的眷顧意識，就與楚辭有密切的關(guān)系。王夫之曾說，詩要給人，一意回旋往復(fù)”的感覺，楚辭有之。楚辭的感傷含有一種寂寞無可奈何的精神，充滿了無可奈何的美。無可奈何是一種性靈的執(zhí)著，不思量，自難忘；無可奈何是一種性靈的悵惘，放不下，又提不起。人被拋擲到命運無法避免的境地：惜春，而春自離去；悲秋，而秋風(fēng)正勁；淚眼問花，花兒不語；寄心高飛的征鳥，而鳥兒瞬間消失。這樣的無可奈何讓人寂寞。白居易讀劉禹錫詩，山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”時，嘆道：，后人將無法再作”。此詩妙處即在寂寞。它將一個舊朝子民對故國的懷念之情，豁然袒露出來。月光撩撥著，潮水激越著，人無法自已。楚辭的這種寂寞無可奈何之境，在美學(xué)上具有很高價值。中國藝術(shù)中的楚湘情調(diào)多與此有關(guān)。清人南田提倡寂寞無可奈何之境，就深得楚辭之風(fēng)。他說：，寂寞無可奈何之境，最宜人想，亟宜著筆?！痹诩拍療o可奈何之處，他嗅到一種生命的香味，聽到了絕妙的音樂。翁方綱評《九章》說，極盡迷離”，不知迷離正是楚騷本色，或謂之有鏡花水月的美。迷離恍惚有一種獨特的美感。這不是簡單的模糊不清，而是意緒的微茫難明，似有還無，若存若失。瀟湘的情韻在荒遠滅沒，楚辭的高妙在迷離恍惚。楚辭以其獨有的感傷氣質(zhì)直刺中國藝術(shù)的深奧微妙之處。中國藝術(shù)往復(fù)回環(huán)的回旋之美，．．．．．．．打上了楚辭的深深烙印。（選自《中國美學(xué)十五講》，有刪改）從全文看，楚辭對中國藝術(shù)產(chǎn)生了哪些影響？（6分）作文（70分）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。比”在生活中無處不在。比中有學(xué)問，比中有情懷。比中有智慧……20182018屆高三年級第一次模擬考試（四）20182018屆高三年級第一次模擬考試（四）語文附加題（時間：30分鐘滿分：40分）一、閱讀材料，完成21?23題。（10分）文章與政通而風(fēng)俗以文移在三代之道以文與忠敬隨之是為理具與運高下。探采古作者之論，以屈原宋玉賈誼司馬遷劉向班固為世魁杰。然騷人之辭，怨刺憤懟，雖援及君臣教化，而不能沾洽持論。相如子云，瑰麗詭變，諷多要寡，漫羨無歸，不見治亂。賈馬劉班，乘時君之善否，直豁己臆，奮然以拯世扶物為任，纂緒造端必不空言。言之所及，則君臣禮樂，教化賞罰，無不包焉。（節(jié)選自裴延翰《〈樊川文集〉序》）用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）材料中的“子云”指的是（人名），《樊川文集》的作者是。（2分）根據(jù)材料，概括“賈馬劉班”文章的特點。（3分）二、名著閱讀題（15分）下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）（）《三國演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛三人救出被張角打敗的董卓，但董卓見劉備是平民，并不答謝。關(guān)羽大怒，要斬董卓，被劉備勸住。《家》中，因高老太爺要抱重孫，父親用拈鬮的辦法為覺新定了親事，這斷絕了他升學(xué)的希望，也葬送了他與梅表妹之間的美好愛情?！恫桊^》第一幕中，秦仲義出場時二十多歲，穿著得體，稱比他年長的王利發(fā)為“年輕小伙子”，體現(xiàn)了他瀟灑又自負的性格特點。D.《歐也妮.葛朗臺》中，歐也妮答應(yīng)嫁給格拉桑，只做形式上的夫妻，幾年后丈夫死去，她孀居獨處，虔誠地做出了大量的善行義舉?！独先伺c海》結(jié)尾處，馬諾林為桑地亞哥買來熱咖啡，并安慰老人，后又表達了與老人一起去釣魚，向他學(xué)習(xí)本領(lǐng)的愿望。簡答題（10分）《紅樓夢》中，“紫鵑料是要絹子，便叫雪雁開箱，拿出一塊白綾絹子來。黛玉瞧了，撂在一邊，使勁說道：‘有字的。’紫鵑這才明白過來，要那塊題詩的舊帕。只得叫雪雁拿出來，遞給黛玉。”請概述與“舊帕”相關(guān)的情節(jié)。（6分）（2）《阿Q正傳》《頭發(fā)的故事》中，人們罵錢秀才、N先生為“假洋鬼子”，這些情節(jié)反映了當(dāng)時民眾什么樣的特點？（4分）20182018屆南通、泰州高三年級第一次模擬考試三、材料概括分析題（15分）文章徒重技巧，于是不免轉(zhuǎn)入空洞，累贅，蕪雜的駢體文與應(yīng)制文也便產(chǎn)生。文章不重技巧而重思想，言之有物，不作枝枝節(jié)節(jié)描述，方可希望產(chǎn)生偉大作品。所謂偉大作品，自然是有思想、有魄力、有內(nèi)容的作品，文字雖泥沙雜下，卻具有一瀉千里的氣勢。技巧在某種習(xí)氣下已發(fā)展過多，轉(zhuǎn)入空疏，且新時代下的文學(xué)，實際上不在意此。技巧由此被詛咒，．．．．被．輕．視．，．同．時．也．近．于．被．誤．解．。社會需變革，必變革，方能進步。徒重技巧的文字，就文字本身言已成為進步阻礙，就社會而言更無多少幫助。技巧有害于新文學(xué)運動，自然不能否認(rèn)。唯過猶不及。正由于數(shù)年來技巧二字被侮辱，被蔑視，許多所謂有思想的作品企圖刻畫時代變動的一部分或全體，在時間面前，卻站立不住，反而更容易被，時代”淘汰忘卻了。一面流行觀念雖已把技巧二字拋入毛坑里，事實是，有思想的作家，若預(yù)備寫出一點有思想的作品，引起讀者注意，推動社會產(chǎn)生變革，作家應(yīng)當(dāng)作的第一件事，還是得把技巧學(xué)會。作者若希望把本人作品成為光明的頌歌，未來世界的圣典，既不知如何駕馭文字，盡文字本能，使其具有光輝、效力，更不知如何安排作品，使作品產(chǎn)生魔力，這頌歌，這圣典，是無法產(chǎn)生的。人類高尚的理想，健康的理想，必須先融解在文字里，這理想方可成為，藝術(shù)”。無視文字的德性與效率，想望作品可以作杠桿，作火炬，作炸藥，皆為徒然妄想。（選自《沈從文集》，有刪改）技巧為什么會“被詛咒，被輕視，同時也近于被誤解”？（4分）請分析文末畫線句子的含意。（6分）作者認(rèn)為怎樣才能有希望寫出偉大的作品？（5分）語文參考答案1.C2.D3.D4.A5.C.B（銜：懷恨）.B（從異人那里得到筮書的是王與準(zhǔn)的先輩）.（1）鄉(xiāng)里的后輩有人想來跟從他學(xué)習(xí)，（遁石先生）總是推辭說：“我沒有得到老師的傳承，不足以教授你們?！保?分）2）我如果不是被石頭碰傷，將不能實現(xiàn)隱居的想法，石頭對我有恩德，（我）不敢忘記啊。（5分）①父親的影響；②趙先生的教誨；③應(yīng)酬之苦；④信奉《易經(jīng)》之說。（每點1分）.①“初報邊烽照石頭，旋聞胡馬集瓜州”表達了對國家形勢危急的憂切；②“諸公誰聽芻蕘策”表達了抗敵復(fù)國策略不能得到采納的悲憤；③“吾輩空懷畎畝憂”表達只能徒然為國擔(dān)憂、壯志難酬的無奈。（每點2分，意思對即可）.①借景抒情，借描寫急雪打窗的情景，表達了內(nèi)心的痛苦；②細節(jié)描寫，通過描寫與七兄登高望遠“涕俱流”的細節(jié)，表明詩人心中對七兄的擔(dān)憂和對國家的赤誠之心。（每點2分，意思對即可）.（1）簫鼓追隨春社近（2）入則無法家拂士（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）贏得倉皇北顧（5）棄擲邐迤（6）擊空明兮溯流光（7）博學(xué)而篤志（8）雛鳳清于老鳳聲.①第一處：茫茫的大海、灼熱的太陽，渲染了環(huán)境的惡劣，烘托了人物處境的艱難，為奪水之戰(zhàn)提供了背景，推動了情節(jié)發(fā)展。②第二處：寫出了“我”昏睡時間之長，表現(xiàn)了“我”安然醒來后愉悅的心情，暗示了故事圓滿的結(jié)局。（每點2分，意思對即可）.①在海上漂流的日子里，“我”一直拿槍守護著水直到用盡最后力氣，表現(xiàn)出“我”的責(zé)任感、自我犧牲精神；②奔向救生船時“我”本能地抓起手槍，表現(xiàn)出“我”冷靜而富有生存經(jīng)驗；③在力氣耗盡的最后一刻，“我”喊出“接槍，水手長”，表現(xiàn)出“我”對有人擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的期待，以及對人性良善的呼喚。（每點2分）.①可以讓讀者真切感受到情節(jié)的緊張，增強了故事的真實感；②便于揭示主人公的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人性光輝，增強了作品的感染力；③可以讓讀者直接看到巴列特等人的反應(yīng)，去感受尖銳的矛盾沖突。（每點2分，答對任意兩點得4分）.①“我”堅持72小時沒合眼，直至昏睡也沒有喝一口水，表