六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件第課為人民服務(wù)習(xí)題課后練習(xí)部編版

12.為人民服務(wù)第一頁(yè)，共25頁(yè)。12.為人民服務(wù)第一頁(yè)，共25頁(yè)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。我們的gémìng(

)隊(duì)伍是chèdǐ(

)地為人民的利益工作的，所以我們勇于接受pīpíng(

)。為了共同的革命mùbiāo(

)，我們不怕xīshēng(

)。革命徹底批評(píng)目標(biāo)犧牲第二頁(yè)，共25頁(yè)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。我們的gémìng()隊(duì)伍是ch二、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．鴻偉洪澇宏雁B．鼓炊吹拂炊具C．遷移簽名謙虛D．態(tài)度淘汰安秦C第三頁(yè)，共25頁(yè)。二、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．鴻偉洪澇宏雁三、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．如今正值盛世，舉國(guó)上下政通人和，五湖四海安居樂(lè)業(yè)。B．有不明白的地方，要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。C．你難道就不想自己也能夠死得其所，更有價(jià)值一點(diǎn)嗎？D．倘若政府機(jī)構(gòu)過(guò)于臃腫，就需要精兵簡(jiǎn)政?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ第四頁(yè)，共25頁(yè)。三、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．如今正值盛世一、背景和思路1.《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，____________在____________同志的追悼會(huì)上作的__________。毛澤東同志張思德演講第五頁(yè)，共25頁(yè)。一、背景和思路1.《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，___2．課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪些內(nèi)容？(

)(多選)A．正確對(duì)待批評(píng)。B．提高勇氣，搞好團(tuán)結(jié)。C．樹立正確的生死觀。D．多與他人溝通交流。ABC第六頁(yè)，共25頁(yè)。2．課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪些內(nèi)容？()ABC第二、樹立正確的生死觀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于__________，或輕于__________。泰山鴻毛1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。第七頁(yè)，共25頁(yè)。二、樹立正確的生死觀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)2．司馬遷的這句話的意思是(

)A．人總是要死的，但死的意義有不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。B．人死后體重不一樣，或者重于泰山，或者輕于鴻毛。C．人總是要死的，但有時(shí)候重于泰山，有時(shí)候輕于鴻毛。A第八頁(yè)，共25頁(yè)。2．司馬遷的這句話的意思是()A第八頁(yè)，共25頁(yè)。3.下面的人物，死得重于泰山的有(

)，死得輕于鴻毛的有(

)。(多選)A.張思德B．汪精衛(wèi)C.楊靖宇D．秦檜ACBD第九頁(yè)，共25頁(yè)。3.下面的人物，死得重于泰山的有()，死得輕于鴻毛的有三、正確對(duì)待批評(píng)1.在文段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(

)我們是為人民服務(wù)的，(

)，我們(

)有缺點(diǎn)，(

)不怕別人批評(píng)指出。(

)是什么人，誰(shuí)向我們指出(

)行。(

)你說(shuō)得對(duì)，我們(

)改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。因?yàn)樗匀绻筒还芏贾灰偷谑?yè)，共25頁(yè)。三、正確對(duì)待批評(píng)1.在文段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗匀绻?．這段話共有四句：第一句講________，第二句講________，第三、四句講________。A．“我們”歡迎任何人的批評(píng)B．“我們”不怕批評(píng)C．“我們”接受任何人正確的批評(píng)并改正BAC第十一頁(yè)，共25頁(yè)。2．這段話共有四句：第一句講________，第二句講___判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.我們的目標(biāo)是取得全民族的解放，面臨的困難是隊(duì)伍小，根據(jù)地還不夠。 (

)2.開追悼會(huì)的目的都是感恩他人。 (

)3.“一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。”這句話告訴我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。 (

)四、使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)√×√第十二頁(yè)，共25頁(yè)。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。四、使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)一、延伸閱讀獻(xiàn)給一個(gè)世紀(jì)的懷念——紀(jì)念伯伯彭德懷誕辰一百周年今年是我的伯伯彭德懷誕辰100周年。這個(gè)世界上能夠活過(guò)百年的人很少，通常來(lái)說(shuō)，人生如同一顆流星，總會(huì)消失在茫茫的宇宙之中，這本是大自然的規(guī)律。然而，也有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、他的第十三頁(yè)，共25頁(yè)。一、延伸閱讀獻(xiàn)給一個(gè)世紀(jì)的懷念第十三頁(yè)，共25頁(yè)。思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著，注視歲月拂過(guò)他曾經(jīng)生活的世界。我想，我的伯伯彭德懷，就是一個(gè)這樣的人。他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，人民卻永遠(yuǎn)懷念他，而且這種懷念還隨著時(shí)光的流逝不斷深化。這是我在懷念伯伯的時(shí)候最感到寬慰的。記得有一年的春天，伯伯彭德懷在北京開會(huì)，我第一次見(jiàn)到了他。我是彭家孩子中最小的一個(gè)，伯伯見(jiàn)面第十四頁(yè)，共25頁(yè)。思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著，注視歲月拂過(guò)他曾經(jīng)生活的世界。我想，就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀。”那天晚上，我們?cè)谖堇锎蛄艘粋€(gè)大地鋪睡下，讓伯伯睡在床上，他卻出去開會(huì)了。第二天天亮，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，而伯伯睡在沙發(fā)上。原來(lái)他把我抱上床了。我父親和二伯父犧牲后的某一年，我的母親從湖南老家去看他，向他敘述了我父親和二伯父犧牲的情況。她再也抑制不住自己，失聲痛哭，我們這些孩子也哭了。第十五頁(yè)，共25頁(yè)。就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀。”那天晚上，我們?cè)谖堇锎蜻@時(shí)，眼淚從伯伯的眼角大滴大滴滾落下來(lái)，他的嗓音沙啞了，說(shuō)：“孩子們，不要哭，你們應(yīng)該為有這樣的好爸爸而自豪，我為有這樣的好兄弟而驕傲?！睆哪菚r(shí)起，我和伯伯彭德懷便一起住在中南海永福堂，直到他生命終止的那一天。永福堂里有兩棵海棠樹和兩棵杏樹。那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)了，第十六頁(yè)，共25頁(yè)。這時(shí)，眼淚從伯伯的眼角大滴大滴滾落下來(lái)，他的嗓音沙啞了，說(shuō)：大聲喊：“快下來(lái)?！苯Y(jié)果驚動(dòng)了伯伯，他也跑出來(lái)了，沖警衛(wèi)員擺擺手，示意不要再喊。原來(lái)他是怕我受到驚嚇，從樹上摔下來(lái)。等我下了樹，他狠狠地責(zé)備我：“風(fēng)吹樹擺你也擺，嚇不嚇?biāo)廊搜剑烤瓦@么棵小樹，還爬到樹尖子上摘海棠，摘那么多海棠做什么呀？”我說(shuō)：“給同學(xué)吃?！边@一句話就使他轉(zhuǎn)怒為喜，他笑著說(shuō)：“個(gè)人吃了爛牙腔，大家吃了噴噴香?！辈牢也皇菫榱俗约壕筒辉僬f(shuō)什么了。第十七頁(yè)，共25頁(yè)。大聲喊：“快下來(lái)。”結(jié)果驚動(dòng)了伯伯，他也跑出來(lái)了，沖警衛(wèi)員擺4．作者認(rèn)為，“有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、他的思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著”，而“我”的伯伯就是一個(gè)這樣的人。為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。我上學(xué)后一直享受供給制待遇，當(dāng)時(shí)國(guó)家和軍隊(duì)干部實(shí)行薪金制，干部子女上學(xué)改由家庭負(fù)擔(dān)。D．多與他人溝通交流。他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，人民卻永遠(yuǎn)懷念他，而且這種懷念還隨著時(shí)光的流逝不斷深化。那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。張思德B．汪精衛(wèi)C.張思德B．汪精衛(wèi)C.____________同志的追悼會(huì)上作的__________。C．遷移簽名謙虛我很高興，一回家就把信交給伯伯，說(shuō)：“今后還是國(guó)家供我上學(xué)。A．外貌描寫B(tài)．動(dòng)作描寫D．多與他人溝通交流。2．司馬遷的這句話的意思是()B．人死后體重不一樣，或者重于泰山，或者輕于鴻毛。④坦蕩無(wú)私，清廉儉樸，不占國(guó)家的便宜。D．多與他人溝通交流。為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀。理由：①伯伯重親情，疼愛(ài)后輩。D．多與他人溝通交流?！蹦翘焱砩?，我們?cè)谖堇锎蛄艘粋€(gè)大地鋪睡下，讓伯伯睡在床上，他卻出去開會(huì)了。理由：①伯伯重親情，疼愛(ài)后輩。她再也抑制不住自己，失聲痛哭，我們這些孩子也哭了。記得有一年的春天，伯伯彭德懷在北京開會(huì)，我第一次見(jiàn)到了他。就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀。____________同志的追悼會(huì)上作的__________。下面的人物，死得重于泰山的有()，死得輕于鴻毛的有()。A．擔(dān)心→生氣→欣喜 B．驚慌→生氣→釋然那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。()“一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。2．下面哪一個(gè)有關(guān)彭德懷的逸事典故有助于同學(xué)們更好地理解文章第4～5自然段的內(nèi)容，更加深刻地感受他的高尚品質(zhì)？()為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。③不喜獨(dú)占，樂(lè)于與眾人分享。”誰(shuí)知伯伯一聽(tīng)就說(shuō)：“不，你上學(xué)我應(yīng)該管。將“我”抱到床上睡，自己睡沙發(fā)；為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。”從那時(shí)起，我和伯伯彭德懷便一起住在中南海永福堂，直到他生命終止的那一天。我上學(xué)后一直享受供給制待遇，當(dāng)時(shí)國(guó)家和軍隊(duì)干部實(shí)行薪金制，干部子女上學(xué)改由家庭負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲沂橇沂康呐畠海瑢W(xué)校按規(guī)定繼續(xù)供給，并為此寫了信讓我?guī)Щ丶摇Ｎ液芨吲d，一回家就把信交給伯伯，說(shuō)：“今后還是國(guó)家供我上學(xué)。”誰(shuí)知伯伯一聽(tīng)就說(shuō)：“不，你上學(xué)我應(yīng)該管?！闭f(shuō)著拿起鉛筆就在信頭寫道：“不要國(guó)家供給，由我負(fù)擔(dān)?！睂懞煤蟛形野研沤唤o學(xué)校。從此，他用自己的薪金供我上學(xué)，一直到我上大學(xué)。(有刪改)第十八頁(yè)，共25頁(yè)。4．作者認(rèn)為，“有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、1．第4自然段中，伯伯的心情經(jīng)歷了哪些變化？(

)A．擔(dān)心→生氣→欣喜 B．驚慌→生氣→釋然C．釋然→生氣→欣喜 D．擔(dān)心→難過(guò)→欣喜A第十九頁(yè)，共25頁(yè)。1．第4自然段中，伯伯的心情經(jīng)歷了哪些變化？()A第十九2．下面哪一個(gè)有關(guān)彭德懷的逸事典故有助于同學(xué)們更好地理解文章第4～5自然段的內(nèi)容，更加深刻地感受他的高尚品質(zhì)？(

)A．做好犧牲的準(zhǔn)備奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。B．命人撕下戰(zhàn)士們自發(fā)貼在墻上的自己的畫像。C．抗美援朝時(shí)，不接受人民寄給他的生活物資，并將自己的物資分給戰(zhàn)士們。第二十頁(yè)，共25頁(yè)。2．下面哪一個(gè)有關(guān)彭德懷的逸事典故有助于同學(xué)們更好地理解文章D．請(qǐng)求巴金先生將文章中關(guān)于自己的描述修改得更加樸實(shí)，待人更親近些?！军c(diǎn)撥】C第二十一頁(yè)，共25頁(yè)。D．請(qǐng)求巴金先生將文章中關(guān)于自己的描述修改得更加樸實(shí)，待人更3．文章第4自然段沒(méi)有運(yùn)用哪種人物描寫方法來(lái)體現(xiàn)彭德懷的品質(zhì)？(

)A．外貌描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D．語(yǔ)言描寫A第二十二頁(yè)，共25頁(yè)。3．文章第4自然段沒(méi)有運(yùn)用哪種人物描寫方法來(lái)體現(xiàn)彭德懷的品質(zhì)4．作者認(rèn)為，“有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、他的思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著”，而“我”的伯伯就是一個(gè)這樣的人。你認(rèn)同作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：認(rèn)同。理由：①伯伯重親情，疼愛(ài)后輩。為兄弟的死悲傷痛苦；將“我”抱到床上睡，自己睡沙發(fā)；“我”爬樹摘果時(shí)，他擔(dān)心“我”的安危。②心系第二十三頁(yè)，共25頁(yè)。4．作者認(rèn)為，“有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________黨、國(guó)家和人民。為有為黨和人民而犧牲的兄弟感到自豪與驕傲。③不喜獨(dú)占，樂(lè)于與眾人分享。他聽(tīng)到“我”要將摘下的果子分給同學(xué)吃時(shí)，立刻轉(zhuǎn)怒為喜。④坦蕩無(wú)私，清廉儉樸，不占國(guó)家的便宜。不讓“我”繼續(xù)享受國(guó)家提供的供給制待遇，而是用他自己的薪金來(lái)負(fù)擔(dān)“我”的學(xué)費(fèi)。第二十四頁(yè)，共25頁(yè)。______________________________二、百字練筆

“為人民服務(wù)”是毛澤東同志提出的一句響亮的口號(hào)。如何做到為人民服務(wù)？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。示例：人生的意義就在于能為人民作貢獻(xiàn)。做好自己的本職工作，就是為人民服務(wù)。除此之外，我們還可以參加公益活動(dòng)。在生活中我們也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助身邊的每一個(gè)人。第二十五頁(yè)，共25頁(yè)。二、百字練筆“為人民服務(wù)”是毛澤東同志提出的一句響亮的口號(hào)12.為人民服務(wù)第一頁(yè)，共25頁(yè)。12.為人民服務(wù)第一頁(yè)，共25頁(yè)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。我們的gémìng(

)隊(duì)伍是chèdǐ(

)地為人民的利益工作的，所以我們勇于接受pīpíng(

)。為了共同的革命mùbiāo(

)，我們不怕xīshēng(

)。革命徹底批評(píng)目標(biāo)犧牲第二頁(yè)，共25頁(yè)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。我們的gémìng()隊(duì)伍是ch二、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．鴻偉洪澇宏雁B．鼓炊吹拂炊具C．遷移簽名謙虛D．態(tài)度淘汰安秦C第三頁(yè)，共25頁(yè)。二、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．鴻偉洪澇宏雁三、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．如今正值盛世，舉國(guó)上下政通人和，五湖四海安居樂(lè)業(yè)。B．有不明白的地方，要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。C．你難道就不想自己也能夠死得其所，更有價(jià)值一點(diǎn)嗎？D．倘若政府機(jī)構(gòu)過(guò)于臃腫，就需要精兵簡(jiǎn)政?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ第四頁(yè)，共25頁(yè)。三、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．如今正值盛世一、背景和思路1.《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，____________在____________同志的追悼會(huì)上作的__________。毛澤東同志張思德演講第五頁(yè)，共25頁(yè)。一、背景和思路1.《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，___2．課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪些內(nèi)容？(

)(多選)A．正確對(duì)待批評(píng)。B．提高勇氣，搞好團(tuán)結(jié)。C．樹立正確的生死觀。D．多與他人溝通交流。ABC第六頁(yè)，共25頁(yè)。2．課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪些內(nèi)容？()ABC第二、樹立正確的生死觀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于__________，或輕于__________。泰山鴻毛1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。第七頁(yè)，共25頁(yè)。二、樹立正確的生死觀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)2．司馬遷的這句話的意思是(

)A．人總是要死的，但死的意義有不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。B．人死后體重不一樣，或者重于泰山，或者輕于鴻毛。C．人總是要死的，但有時(shí)候重于泰山，有時(shí)候輕于鴻毛。A第八頁(yè)，共25頁(yè)。2．司馬遷的這句話的意思是()A第八頁(yè)，共25頁(yè)。3.下面的人物，死得重于泰山的有(

)，死得輕于鴻毛的有(

)。(多選)A.張思德B．汪精衛(wèi)C.楊靖宇D．秦檜ACBD第九頁(yè)，共25頁(yè)。3.下面的人物，死得重于泰山的有()，死得輕于鴻毛的有三、正確對(duì)待批評(píng)1.在文段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(

)我們是為人民服務(wù)的，(

)，我們(

)有缺點(diǎn)，(

)不怕別人批評(píng)指出。(

)是什么人，誰(shuí)向我們指出(

)行。(

)你說(shuō)得對(duì)，我們(

)改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。因?yàn)樗匀绻筒还芏贾灰偷谑?yè)，共25頁(yè)。三、正確對(duì)待批評(píng)1.在文段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗匀绻?．這段話共有四句：第一句講________，第二句講________，第三、四句講________。A．“我們”歡迎任何人的批評(píng)B．“我們”不怕批評(píng)C．“我們”接受任何人正確的批評(píng)并改正BAC第十一頁(yè)，共25頁(yè)。2．這段話共有四句：第一句講________，第二句講___判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.我們的目標(biāo)是取得全民族的解放，面臨的困難是隊(duì)伍小，根據(jù)地還不夠。 (

)2.開追悼會(huì)的目的都是感恩他人。 (

)3.“一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助?！边@句話告訴我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。 (

)四、使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)√×√第十二頁(yè)，共25頁(yè)。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。四、使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)一、延伸閱讀獻(xiàn)給一個(gè)世紀(jì)的懷念——紀(jì)念伯伯彭德懷誕辰一百周年今年是我的伯伯彭德懷誕辰100周年。這個(gè)世界上能夠活過(guò)百年的人很少，通常來(lái)說(shuō)，人生如同一顆流星，總會(huì)消失在茫茫的宇宙之中，這本是大自然的規(guī)律。然而，也有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、他的第十三頁(yè)，共25頁(yè)。一、延伸閱讀獻(xiàn)給一個(gè)世紀(jì)的懷念第十三頁(yè)，共25頁(yè)。思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著，注視歲月拂過(guò)他曾經(jīng)生活的世界。我想，我的伯伯彭德懷，就是一個(gè)這樣的人。他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，人民卻永遠(yuǎn)懷念他，而且這種懷念還隨著時(shí)光的流逝不斷深化。這是我在懷念伯伯的時(shí)候最感到寬慰的。記得有一年的春天，伯伯彭德懷在北京開會(huì)，我第一次見(jiàn)到了他。我是彭家孩子中最小的一個(gè)，伯伯見(jiàn)面第十四頁(yè)，共25頁(yè)。思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著，注視歲月拂過(guò)他曾經(jīng)生活的世界。我想，就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀?！蹦翘焱砩?，我們?cè)谖堇锎蛄艘粋€(gè)大地鋪睡下，讓伯伯睡在床上，他卻出去開會(huì)了。第二天天亮，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，而伯伯睡在沙發(fā)上。原來(lái)他把我抱上床了。我父親和二伯父犧牲后的某一年，我的母親從湖南老家去看他，向他敘述了我父親和二伯父犧牲的情況。她再也抑制不住自己，失聲痛哭，我們這些孩子也哭了。第十五頁(yè)，共25頁(yè)。就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀?！蹦翘焱砩?，我們?cè)谖堇锎蜻@時(shí)，眼淚從伯伯的眼角大滴大滴滾落下來(lái)，他的嗓音沙啞了，說(shuō)：“孩子們，不要哭，你們應(yīng)該為有這樣的好爸爸而自豪，我為有這樣的好兄弟而驕傲?！睆哪菚r(shí)起，我和伯伯彭德懷便一起住在中南海永福堂，直到他生命終止的那一天。永福堂里有兩棵海棠樹和兩棵杏樹。那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)了，第十六頁(yè)，共25頁(yè)。這時(shí)，眼淚從伯伯的眼角大滴大滴滾落下來(lái)，他的嗓音沙啞了，說(shuō)：大聲喊：“快下來(lái)?！苯Y(jié)果驚動(dòng)了伯伯，他也跑出來(lái)了，沖警衛(wèi)員擺擺手，示意不要再喊。原來(lái)他是怕我受到驚嚇，從樹上摔下來(lái)。等我下了樹，他狠狠地責(zé)備我：“風(fēng)吹樹擺你也擺，嚇不嚇?biāo)廊搜?？就這么棵小樹，還爬到樹尖子上摘海棠，摘那么多海棠做什么呀？”我說(shuō)：“給同學(xué)吃。”這一句話就使他轉(zhuǎn)怒為喜，他笑著說(shuō)：“個(gè)人吃了爛牙腔，大家吃了噴噴香?！辈牢也皇菫榱俗约壕筒辉僬f(shuō)什么了。第十七頁(yè)，共25頁(yè)。大聲喊：“快下來(lái)。”結(jié)果驚動(dòng)了伯伯，他也跑出來(lái)了，沖警衛(wèi)員擺4．作者認(rèn)為，“有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、他的思想?yún)s在人間長(zhǎng)久地留著”，而“我”的伯伯就是一個(gè)這樣的人。為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。我上學(xué)后一直享受供給制待遇，當(dāng)時(shí)國(guó)家和軍隊(duì)干部實(shí)行薪金制，干部子女上學(xué)改由家庭負(fù)擔(dān)。D．多與他人溝通交流。他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，人民卻永遠(yuǎn)懷念他，而且這種懷念還隨著時(shí)光的流逝不斷深化。那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。張思德B．汪精衛(wèi)C.張思德B．汪精衛(wèi)C.____________同志的追悼會(huì)上作的__________。C．遷移簽名謙虛我很高興，一回家就把信交給伯伯，說(shuō)：“今后還是國(guó)家供我上學(xué)。A．外貌描寫B(tài)．動(dòng)作描寫D．多與他人溝通交流。2．司馬遷的這句話的意思是()B．人死后體重不一樣，或者重于泰山，或者輕于鴻毛。④坦蕩無(wú)私，清廉儉樸，不占國(guó)家的便宜。D．多與他人溝通交流。為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀。理由：①伯伯重親情，疼愛(ài)后輩。D．多與他人溝通交流?！蹦翘焱砩希覀?cè)谖堇锎蛄艘粋€(gè)大地鋪睡下，讓伯伯睡在床上，他卻出去開會(huì)了。理由：①伯伯重親情，疼愛(ài)后輩。她再也抑制不住自己，失聲痛哭，我們這些孩子也哭了。記得有一年的春天，伯伯彭德懷在北京開會(huì)，我第一次見(jiàn)到了他。就叫著我的小名說(shuō)：“你就是玉妹子呀。____________同志的追悼會(huì)上作的__________。下面的人物，死得重于泰山的有()，死得輕于鴻毛的有()。A．擔(dān)心→生氣→欣喜 B．驚慌→生氣→釋然那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。()“一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。2．下面哪一個(gè)有關(guān)彭德懷的逸事典故有助于同學(xué)們更好地理解文章第4～5自然段的內(nèi)容，更加深刻地感受他的高尚品質(zhì)？()為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。③不喜獨(dú)占，樂(lè)于與眾人分享?！闭l(shuí)知伯伯一聽(tīng)就說(shuō)：“不，你上學(xué)我應(yīng)該管。將“我”抱到床上睡，自己睡沙發(fā)；為了共同的革命mùbiāo()，我們不怕xīshēng()。那時(shí)我很淘氣，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子?！睆哪菚r(shí)起，我和伯伯彭德懷便一起住在中南海永福堂，直到他生命終止的那一天。我上學(xué)后一直享受供給制待遇，當(dāng)時(shí)國(guó)家和軍隊(duì)干部實(shí)行薪金制，干部子女上學(xué)改由家庭負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲沂橇沂康呐畠?，學(xué)校按規(guī)定繼續(xù)供給，并為此寫了信讓我?guī)Щ丶摇Ｎ液芨吲d，一回家就把信交給伯伯，說(shuō)：“今后還是國(guó)家供我上學(xué)?！闭l(shuí)知伯伯一聽(tīng)就說(shuō)：“不，你上學(xué)我應(yīng)該管。”說(shuō)著拿起鉛筆就在信頭寫道：“不要國(guó)家供給，由我負(fù)擔(dān)。”寫好后伯伯叫我把信交給學(xué)校。從此，他用自己的薪金供我上學(xué)，一直到我上大學(xué)。(有刪改)第十八頁(yè)，共25頁(yè)。4．作者認(rèn)為，“有一些人，他的生命已經(jīng)屬于過(guò)去，但他的名字、1．第4自然段中，伯伯的心情經(jīng)歷了哪些變化？(

)A．擔(dān)心→生氣→欣喜 B．驚慌→生氣→釋然C．釋然→生氣→欣喜 D．擔(dān)心→難過(guò)→欣喜A第十九頁(yè)，共25頁(yè)。1．第4自然段中，伯伯的心情經(jīng)歷了哪些變化？()A第十九2．下面哪一個(gè)有關(guān)彭德懷的逸事典故有助于同學(xué)們更好地理解文章第4～5自然段的內(nèi)容，更加深刻地感受他的高尚品質(zhì)？(

)A．做好犧牲的準(zhǔn)備奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。B．命人撕下戰(zhàn)士們自發(fā)貼在墻上的自己的畫像。C．抗美援朝時(shí)，不接受人民寄給他的生活物資，并將自己的物資分給戰(zhàn)士們。第二十頁(yè)，共25頁(yè)。2．下面哪一個(gè)有關(guān)彭德懷的逸事典故有助于同學(xué)們更好地理解文章D．請(qǐng)求巴金先生將文章中關(guān)于自己的描述修改得更加樸實(shí)，待人更親近些?！军c(diǎn)撥】C第二十一頁(yè)，共25頁(yè)。D．請(qǐng)求