《現(xiàn)代漢語》教學(xué)大綱

PAGEPAGE6《現(xiàn)代漢語》課程教學(xué)大綱課程代碼：0711104課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課課程學(xué)時數(shù)：93（42+51）學(xué)時課程學(xué)分：5.5（2.5+3）學(xué)分適用專業(yè)：漢語言文學(xué)一、課程說明1、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程為中文專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課。通過現(xiàn)代漢語基本知識、基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)講授和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)并提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢語的能力，為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)高年級的各門課程以及將來從事語言文字工作、中學(xué)語文教學(xué)工作、科學(xué)研究和其他各項工作，打下堅實的語言能力基礎(chǔ)，并對推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化起到很重要的作用。2、課程教學(xué)的基本要求（1）結(jié)合學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，本著既源于教材，又服務(wù)于學(xué)生的教學(xué)理念，本課程的教學(xué)內(nèi)容，以黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語（增訂五版）》（上、下冊）為藍(lán)本，適當(dāng)進(jìn)行增刪和調(diào)整，形成理論、科研與應(yīng)用并重的新體系。為適應(yīng)學(xué)生考研需要，修辭部分增加內(nèi)容較多，改為語用。這樣既涵蓋修辭，又包括基礎(chǔ)語用知識，能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生多方面的需求。（2）在教學(xué)中，注意拓寬學(xué)生的知識面，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高他們自覺學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。（3）除了教師講授以外，兼用多媒體課件輔助教學(xué)，適當(dāng)增加課堂討論、練習(xí)等，豐富教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。3、課時數(shù)共93課時（第一學(xué)期：42課時；第二學(xué)期：51課時）其中理論課時78課時（第一學(xué)期：33課時；第二學(xué)期：45課時），實踐課時15課時（第一學(xué)期：9課時；第二學(xué)期：6課時）說明：由于學(xué)時有限，各章節(jié)根據(jù)實際需要，選擇少數(shù)易學(xué)內(nèi)容作為學(xué)生自學(xué)部分，教師利用課余時間給以必要監(jiān)督指導(dǎo)。二、課堂教學(xué)時數(shù)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)分配教學(xué)方式或手段緒論2講授（多媒體）一語音16講授（多媒體練習(xí)討論）二漢字8講授（多媒體練習(xí)討論）三詞匯16講授（多媒體練習(xí)討論）四語法33講授（多媒體練習(xí)討論）五語用18講授（多媒體練習(xí)討論）合計93三、課程教學(xué)內(nèi)容體系緒論（2課時）【教學(xué)重點和難點】現(xiàn)代漢語概述現(xiàn)代漢語規(guī)范化和推廣普通話【考核要求】掌握現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代漢民族共同語的概念，現(xiàn)代漢語的特點，現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。【教學(xué)基本內(nèi)容】本章闡明現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代漢民族共同語等基本概念，現(xiàn)代漢語方言的基本情況，現(xiàn)代漢語的主要特點，現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)，國家推廣普通話的法規(guī)和推廣普通話的舉措，使學(xué)生對現(xiàn)代漢語有一個初步的認(rèn)識，激發(fā)他們對祖國語言的熱愛，提高他們學(xué)習(xí)本課程的熱情和興趣。第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述第二節(jié)現(xiàn)代漢語課程第一章語音（16課時）【教學(xué)重點和難點】語音單位漢語拼音方案聲母韻母聲調(diào)音節(jié)音變【考核要求】（1）掌握語音的基本概念，具有劃分普通話音節(jié)、音素的能力。（2）掌握漢語拼音方案，具有按拼寫規(guī)則拼音的能力。（3）掌握普通話的聲母、韻母和聲調(diào)，具有分析普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的能力。（4）掌握普通話的主要音變規(guī)則?！窘虒W(xué)基本內(nèi)容】本章闡明音素、音節(jié)等基本概念，講述漢語拼音方案和現(xiàn)代漢語普通話的語音系統(tǒng)，使學(xué)生熟練地掌握漢語拼音方案，比較全面地掌握現(xiàn)代漢語普通話的語音知識，能辨正自己的方音現(xiàn)象，提高自己的普通話水平，具有分析普通話語音的能力。第一節(jié)語音概述第二節(jié)

元音與輔音第三節(jié)聲母與韻母第四節(jié)

聲調(diào)第五節(jié)

音節(jié)第六節(jié)

音變第七節(jié)

音位第八節(jié)

朗讀和語調(diào)第九節(jié)

語音規(guī)范化第二章漢字（8課時）【教學(xué)重點和難點】漢字的結(jié)構(gòu)漢字的標(biāo)準(zhǔn)化使用規(guī)范漢字【考核要求】掌握現(xiàn)行漢字的形體，漢字的結(jié)構(gòu)單位和結(jié)構(gòu)方式，漢字的標(biāo)準(zhǔn)字形，具有正確書寫漢字、使用規(guī)范漢字的能力?！窘虒W(xué)基本內(nèi)容】本章闡明文字、漢字等基本概念，講述漢字的形體、結(jié)構(gòu)等知識，使學(xué)生了解漢字的概貌，能分析形聲字的結(jié)構(gòu)，提高用字規(guī)范的自覺性。第一節(jié)漢字概述第二節(jié)

漢字的形體第三節(jié)漢字的結(jié)構(gòu)第四節(jié)

漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化第五節(jié)

使用規(guī)范漢字第三章詞匯（16課時）【教學(xué)重點和難點】詞的結(jié)構(gòu)詞義的構(gòu)成詞義的分解詞義的聚合【考核要求】（1）掌握語素、詞等基本概念，具有判斷語素和詞的能力。（2）掌握詞的結(jié)構(gòu)，具有區(qū)分單純詞與合成詞、分析合成詞的構(gòu)成方式的能力。（3）掌握詞義的構(gòu)成，具有分析義項和義素的基本能力。（4）掌握詞義的聚合，具有在語義場中辨析同義詞的基本能力。（5）了解現(xiàn)代漢語詞匯的組成及其發(fā)展變化和規(guī)范化，具有正確使用詞語（包括成語等）的能力。【教學(xué)基本內(nèi)容】本章闡明語素、詞等基本概念，講述現(xiàn)代漢語詞的結(jié)構(gòu)、詞義的構(gòu)成和分解、詞義的聚合、詞匯的組成等系統(tǒng)知識，使學(xué)生了解現(xiàn)代漢語詞匯的體系及其特點，掌握現(xiàn)代漢語詞和詞義的構(gòu)成，提高分析和運(yùn)用漢語詞語的能力。第一節(jié)現(xiàn)代漢語詞匯概述第二節(jié)

構(gòu)詞法第三節(jié)詞匯的本體系統(tǒng)第四節(jié)詞匯的來源系統(tǒng)第五節(jié)

詞匯的熟語系統(tǒng)第六節(jié)詞義系統(tǒng)第七節(jié)

詞義的分析與描寫第八節(jié)

現(xiàn)代漢語詞匯的規(guī)范化第四章語法（33課時）【教學(xué)重點和難點】詞類短語單句（句子成分、句類和句型）復(fù)句【考核要求】（1）掌握詞類、短語、單句、復(fù)句等基本概念。（2）掌握各類詞的語法特征以及詞的兼類和活用，具有判斷詞性和正確用詞的能力。（3）掌握短語的結(jié)構(gòu)類和功能類，具有分析短語結(jié)構(gòu)和說明短語功能的能力，并能分析多義短語。（4）掌握句子的結(jié)構(gòu)和層次，具有分析句子成分、說明句類和句型的能力，并能進(jìn)行句型變換。（5）了解常見的語法失誤，具有修改語病的能力。（6）掌握復(fù)句的類型，具有分析多重復(fù)句和修改復(fù)句中的錯誤的能力?！窘虒W(xué)基本內(nèi)容】本章闡明詞類、短語等基本概念，講述現(xiàn)代漢語詞法和句法的系統(tǒng)知識，使學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語的基本語法規(guī)則，提高駕馭語句、分析語句和運(yùn)用語句的能力。第一節(jié)語法概述第二節(jié)

詞類（一）第三節(jié)

詞類（二）第四節(jié)

短語第五節(jié)

句法成分第六節(jié)

句型系統(tǒng)第七節(jié)

句類系統(tǒng)第八節(jié)

句式系統(tǒng)第九節(jié)

句法結(jié)構(gòu)中的語義分析第十節(jié)

歧義現(xiàn)象分析第十一節(jié)句子的動態(tài)變化第十二節(jié)復(fù)句類型第十三節(jié)多重復(fù)句與緊縮復(fù)句第五章語用（18課時）【教學(xué)重點和難點】詞語的錘煉句式的選擇辭格【考核要求】（1）基本概念：語用、會話、話輪、辭格、言外意義、語體、風(fēng)格。（2）基礎(chǔ)知識：了解話語交際的過程和原則、制約話語交際的要素、言內(nèi)意義的理解因素、言外意義的理解因素、語體和風(fēng)格的分類。（3）運(yùn)用與實踐：要求能正確運(yùn)用并分析詞語和句子、能運(yùn)用和分析各辭格、能對言外意義進(jìn)行理解和分析等?！窘虒W(xué)基本內(nèi)容】本章要掌握語用、會話、話輪、辭格、言外意義、語體、風(fēng)格等主要概念；了解話語交際的過程和原則、制約話語交際的要素、言內(nèi)意義的理解因素、言外意義的理解因素、語體和風(fēng)格的分類等基本知識；在語言運(yùn)用能力上，要求能正確運(yùn)用并分析詞語和句子、能運(yùn)用和分析各辭格、能對言外意義進(jìn)行理解和分析等。第一節(jié)語用概述第二節(jié)

言語行為及其基本準(zhǔn)則第三節(jié)

話語結(jié)構(gòu)第四節(jié)

語用意義第五節(jié)語言要素的修辭第六節(jié)

語用效果與辭格第七節(jié)

語體分析第八節(jié)

病句修改四、課程考試本課程的考核方法為閉卷考試?？己司C合成績由平時成績（作業(yè)及課堂表現(xiàn)）和期末考試（閉卷試卷）成績共同構(gòu)成，其中平時成績占總成績的30%，期末考試成績占總成績的70%。五、教材及教學(xué)參考書目1、教材《現(xiàn)代漢語（增訂五版）》，黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社。2、參考書目《現(xiàn)代漢語（重訂本）》，胡裕樹主編，上海教育出版社?！冬F(xiàn)代