安全管理(煤礦)課件

安全管理(煤礦)11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。——查·埃利奧特12、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果?！R卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機會是不守紀律的?！旯踩芾?煤礦)安全管理(煤礦)11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。——列寧摘自名言網(wǎng)15、機會是不守紀律的?！旯踩芾?021/4/142煤礦安全管理2021/4/143煤礦安全管理近年來在杭州市中考物理光學(xué)試題中出現(xiàn)了證明題，主要考查學(xué)生平時對物理規(guī)律分析推理過程的理解，以及學(xué)生在推導(dǎo)過程中的推理能力.同時推理過程中應(yīng)用到數(shù)學(xué)兩直線平行、全等三角形、相似三角形等幾何知識.下面舉例說明幾何知識在初中物理光學(xué)證明題中的應(yīng)用.一、兩直線平行知識例1（2012年杭州市）自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈照射下，能把光線按原來方向返回.反光鏡結(jié)構(gòu)如圖1所示，兩平面鏡相互垂直，當(dāng)一條光線AB入射到其中一平面鏡，證明經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回.分析先通過入射點作法線，根據(jù)反射定律作出兩次反射的反射光線，然后根據(jù)同旁內(nèi)角互補，兩直線平行得出答案.解答入射光線AB經(jīng)第一次反射后，反射光線BC又作為入射光線射到第二塊平面鏡上，最后沿CD方向反射出去（如圖2所示）.因為BF與OE都垂直BO，所以BF平行OE，所以∠FBC=∠BCO，又因為反射角等于入射角，所以∠ABC+∠BCD=2（∠FBC+∠BCG）=2（∠BCO+∠BCG）=180°，所以AB平行CD，因此經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回.點評本題考查了學(xué)生通過運用反射定律和同旁內(nèi)角互補，兩直線平行數(shù)學(xué)角度的關(guān)系來對生活中的光學(xué)現(xiàn)象進行解釋證明，同時考查了學(xué)生的光學(xué)作圖能力.二、全等三角形知識例2（2014年杭州市）圖3為發(fā)光點S和豎直放置的平面鏡的位置情況.根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題：（1）在圖中用光路圖作出發(fā)光點S的像點S'（2）推導(dǎo)證明S'點和S點到平面鏡距離相等分析平面鏡成像的原理是光的反射，像是由物體的光經(jīng)鏡面反射后，反射光線的反向延長線的交點即為像.然后根據(jù)全等三角形得出答案.從S點任意作兩根光線，利用反射定律作出反射光線，把反射光線反射延長，相交于S′，即為S點的像.解答（1）從S點任意作兩根光線，利用反射定律作出反射光線，把反射光線反射延長，相交于S′，即為S點的像（如圖4所示）.（2）如圖4所示，NN′為法線，SO′為垂直于鏡面的入射光線，OM為入射光線SO的反射光線根據(jù)光的反射定律可得：∠MON=∠SON又∵∠S′ON′=∠MON（對頂角相等）∴∠S′ON′=∠SON∵法線NN′與鏡面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′又∵OO′為△S′OO′和△SOO′的公共邊∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′∴S′O′=SO′點評本題考查了平面鏡成像的原理是光的反射和全等三角形數(shù)學(xué)知識的相結(jié)合證明，同時考查了學(xué)生的光學(xué)作圖能力.三、相似三角形知識例3（2016年蜀山區(qū)）如圖5，L表示凸透鏡，MN是主光軸，O為光心，F(xiàn)為焦點.請運用凸透鏡的特殊光線在圖中畫出物體AB所成的像的光路圖.如果凸透鏡的焦距為f，物體AB的高度為h1，物體到透鏡的距離為u，像到透鏡“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式……”這些新的理念為我們語文教學(xué)提供了正確導(dǎo)向，預(yù)示著語文課堂教學(xué)將徹底改變過去以“一言堂”為主要形式，以應(yīng)試為主要目的的枯燥無味的教學(xué)現(xiàn)狀，代之以激發(fā)學(xué)生求知欲，開啟學(xué)生智慧的充滿生機活力的現(xiàn)代課堂教學(xué)。語文。語文課堂要煥發(fā)生命活力，就要讓學(xué)生在課堂上彰顯自己的個性。一、創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲，主動地進行學(xué)習(xí)。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時，我先在課前精心地制作了各種鳥的圖片，在導(dǎo)入新課時，我采用了故事導(dǎo)入法，告訴學(xué)生今天老師給他們請來了一群可愛的鳥朋友，然后出示鳥的圖片，把它們貼在黑板上，學(xué)生一下子就被吸引住了，他們的學(xué)習(xí)興趣被激起。在此基礎(chǔ)上，揭示課題。這樣的教學(xué)，學(xué)生就會容易入情入境，展開想像，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。二、調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生全面展現(xiàn)自我新課標(biāo)強調(diào)教學(xué)活動是師生的雙邊活動。因此，教師在課堂上要巧設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生，點撥學(xué)生的思路，學(xué)生要通過自己的活動，獲取知識。所以說，課堂舞臺上的主角不是教師，而是學(xué)生。沒有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)，不可能有高質(zhì)量和高效率。心理學(xué)家認為：“課堂上只有經(jīng)常性啟發(fā)學(xué)生動手、動口、動腦，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能使學(xué)生始終處于一種積極探索知識，尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)中?！比缭诮虒W(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時，揭示課題后，我先讓學(xué)生圍繞課題提出問題，然后讓學(xué)生帶著問題自學(xué)課文，把找到的問題答案用直線劃出，不明白的地方用問號標(biāo)出。因此，課堂教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生在全方位參與中學(xué)習(xí)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與率，使語文課堂生機勃勃，充滿活力。三、放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽的各抒己見。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步理解感悟，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生的思維在無拘無束的討論中碰撞出智慧的火花，給課堂教學(xué)注入生機。如在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一文時，我問學(xué)生：“學(xué)了這個故事你們明白了什么道理？”大部分學(xué)生都回答了只有耐心、虛心、認真地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)?？捎幸粋€學(xué)生卻回答的不同，他說是鳳凰老師教搭窩的方法不好，才使有的鳥沒有學(xué)會搭窩。他的回答激起千層浪，學(xué)生們展開了激烈的討論，并列舉了一些好的教學(xué)方法。四、開展多種形式的朗讀，讓課堂教學(xué)“活”起來小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。采用多種形式讓學(xué)生反復(fù)朗讀，像朗讀比賽，組織讀書會、朗誦會，寫讀后感等，以發(fā)掘每個學(xué)生的智慧潛能，發(fā)揮學(xué)生的一技之長。在朗讀過程中，理解內(nèi)容，積累詞句逐步提高閱讀能力，又提高了學(xué)生的寫作能力。如：我在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時，讓學(xué)生在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對各種鳥的語言進行反復(fù)誦讀，以悟出它們內(nèi)心的想法和學(xué)藝的態(tài)度。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，自編自演了課本劇，他們那逼真的形象、豐富生動的話語、獨特的表演手法，體現(xiàn)了對課文內(nèi)容的理解。這樣的教學(xué)讓學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步得到升華。五、尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生品味成功的喜悅熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師在日常教學(xué)活動中，應(yīng)該仔細注意學(xué)生的一言一行，尤其是要注意觀察那些學(xué)困生的言行。教師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的“美”的眼睛，留心學(xué)生某一方面的優(yōu)點、亮點，引導(dǎo)他們參與合適的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。如果教師的冷淡、責(zé)怪、不適當(dāng)?shù)呐u往往都會挫傷學(xué)生的自信心，而一旦喪失自信心，那么他們學(xué)習(xí)的主動性就會大大削弱，當(dāng)然對語文學(xué)習(xí)也就提不起興趣了。所以，作為語文教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓學(xué)困生在語文課堂上獲取成功，嘗到成功的喜悅，從而激起他們的學(xué)習(xí)興趣，讓這一部分課堂上的弱勢群體動起來，使課堂真真實實地活起來?？傊屛覀兊恼Z文課堂充滿活力就一定要把它變成學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的場所，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，讓他們的個性在課堂上飛揚。安全管理(煤礦)11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能安全管理(煤礦)課件安全管理(煤礦)課件安全管理(煤礦)課件安全管理(煤礦)課件2022/12/246煤礦安全管理2022/12/176煤礦安全管理第一節(jié)

煤礦安全管理的基本知識2022/12/247煤礦安全管理第一節(jié)

煤礦安全管理的基本知識2022/12/177煤礦一、煤礦安全管理的基本概念管理是指對管理對象進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動。二、安全管理的意義和作用在煤礦工作中，搞好煤礦安全管理工作意義十分重大，這是因為：首先，搞好安全管理是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對策；第二，搞好安全管理是貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針的基本保證；2022/12/248煤礦安全管理一、煤礦安全管理的基本概念2022/12/178煤礦安全管理第三，安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施要靠有效的安全管理，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用；第四，在技術(shù)、經(jīng)濟力量薄弱的情況下，更加需要突出安全管理的作用；第五；搞好安全管理，有助于改進企業(yè)管理，全面推進企業(yè)各方面工作的進步，促進經(jīng)濟效益的提高。一個企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的好壞可以反映出它的企業(yè)管理水平，企業(yè)管理得好，安全工作也必然受到重視，安全管理也比較好。安全管理和企業(yè)管理的改善，勞動者積極性的發(fā)揮，必然大大促進勞動生產(chǎn)率的提高，從而帶給企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。2022/12/249煤礦安全管理第三，安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施要靠有效的安全管理，才能發(fā)揮應(yīng)有三、安全管理的性質(zhì)安全管理作為一種有目的、有組織、有確定工作范圍的活動，應(yīng)具有某些特殊的自然屬性。了解這些特性，可更好地掌握安全管理的規(guī)律和方法，以不斷提高安全管理水平。（1）思想性。安全管理作為一種活動是由人來實施的，人的活動是由思想支配的，安全管理活動必然要表達和體現(xiàn)出人的思想觀念和思想方法。2022/12/2410煤礦安全管理三、安全管理的性質(zhì)2022/12/1710煤礦安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理對象的一種特殊行為，由人制定。所有管理都是經(jīng)驗和科學(xué)研究的產(chǎn)物，都是通過人的思想和意志，最終以一系列活動表現(xiàn)出來。因此，可以說所有的管理都是人的主觀意志的產(chǎn)物。安全管理不能脫離管理者對安全問題的認識、辨析及最終要表達的意愿。（3）效益性。獲得利益是管理的出發(fā)點，效益是管理的終結(jié)目標(biāo)。安全管理的效益主要反映在它的社會效益和環(huán)境效益方面。通過良好的安全管理活動，減少事故，從而減少經(jīng)濟損失也就體現(xiàn)出了經(jīng)濟效益。2022/12/2411煤礦安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理對象的一種特殊行為，由人制定（4）強制性。安全法規(guī)、規(guī)章制度是安全管理的依據(jù)。安全管理必須運用法律規(guī)范的強制手段來規(guī)范從業(yè)人員的行為，以保證不違章，達到按章作業(yè)、不出事故的目的。不強制就不能約束被管理者的無序狀態(tài)。其實，所有的法律法規(guī)、規(guī)章制度、紀律、操作規(guī)程都是強制性的安全管理行為。（5）長期性。生產(chǎn)的長期性決定了安全管理的長期性。安全問題是隨生產(chǎn)的存在而存在，只要有生產(chǎn)活動就有安全管理工作。2022/12/2412煤礦安全管理（4）強制性。安全法規(guī)、規(guī)章制度是安全管理的依據(jù)。安全管理必（6）科學(xué)性。科學(xué)是研究和探索自然規(guī)律的，運用規(guī)律來指導(dǎo)人們的行動。法律法規(guī)、規(guī)章制度、紀律、操作規(guī)程是人們在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的，所以它是科學(xué)的。（7）層次性。安全管理層次包括戰(zhàn)略層、戰(zhàn)術(shù)層和執(zhí)行層三個層次：戰(zhàn)略層是企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)決策層，主要職責(zé)是確定企業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，明確企業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展方向；戰(zhàn)術(shù)層是企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)指揮層，根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，確定具體的安全生產(chǎn)方案、技術(shù)措施和管理措施；2022/12/2413煤礦安全管理（6）科學(xué)性?？茖W(xué)是研究和探索自然規(guī)律的，運用規(guī)律來指導(dǎo)人們執(zhí)行層是各區(qū)隊、班組、崗位和個人，負責(zé)安全生產(chǎn)方案、技術(shù)措施和管理措施的具體執(zhí)行和操作。各層次充份理解自己的職責(zé)和任務(wù)，發(fā)揮各自的作用。（8）預(yù)防性。安全管理的根本目的是保證安全生產(chǎn)，防止事故的發(fā)生。因此，必須把預(yù)防事故作為安全管理的重點。2022/12/2414煤礦安全管理執(zhí)行層是各區(qū)隊、班組、崗位和個人，負責(zé)安全生產(chǎn)方案、技術(shù)措施（9）群眾性。安全生產(chǎn)涉及廣大職工切身利益，同時又與職工的行為密切相關(guān)。因此，安全管理是全體職工的事，要充分依靠廣大職工，實行安全生產(chǎn)我管理、人人管理，提高職工的安全意識和安全技能，這是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和條件。（10）社會功能性。安全管理不僅是企業(yè)的需要，也是人類社會的基本需求。安全生產(chǎn)涉及社會的穩(wěn)定和發(fā)展，安全生產(chǎn)的好壞也是社會文明的重要標(biāo)志，因此，安全管理具有較強的社會功能性。2022/12/2415煤礦安全管理（9）群眾性。安全生產(chǎn)涉及廣大職工切身利益，同時又與職工的行四、煤礦安全管理的目的和任務(wù)安全管理的目的是提高各種災(zāi)害預(yù)防水平，消除或控制生產(chǎn)過程中的隱患和危險，防止事故發(fā)生，最大限度地減少事故損失，推動企業(yè)生產(chǎn)活動的正常進行。安全管理的任務(wù)是在貫徹執(zhí)行國家安全法律法規(guī)、方針政策的前提下，分析、研究、評價企業(yè)生產(chǎn)過程中各種不安全因素，從組織、技術(shù)、管理、陪訓(xùn)等方面采取措施，消除或控制危險源，預(yù)防事故發(fā)生或最大限度地減少事故損失程度，為企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)提供保證。2022/12/2416煤礦安全管理四、煤礦安全管理的目的和任務(wù)2022/12/1716煤礦安全五、安全管理的地位1.安全管理和經(jīng)營決策的關(guān)系安全管理要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營決策所確定的一定時期內(nèi)的經(jīng)營意圖，即經(jīng)營目標(biāo)，計劃的要求以及下達的具體生產(chǎn)任務(wù)，來保證生產(chǎn)活動的安全。2.安全管理和生產(chǎn)管理的關(guān)系安全是組織生產(chǎn)活動、實現(xiàn)計劃任務(wù)、完成經(jīng)營目標(biāo)必須具備的基礎(chǔ)和前提條件之一。3.安全管理同其他管理的關(guān)系安全生產(chǎn)對各管理子系統(tǒng)提出了要求，通過生產(chǎn)實踐，又檢驗著各項管理工作的效果。2022/12/2417煤礦安全管理五、安全管理的地位2022/12/1717煤礦安全管理六、安全管理的主要原則長期實踐證明，要搞好企業(yè)的安全管理，必須遵循以下原則：1.安全第一，預(yù)防為主。2.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。3.“三同時”原則?！叭瑫r”原則指礦山建設(shè)工程的安全設(shè)施必須和主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)使用。這是黨和政府多年來一直倡導(dǎo)的安全生產(chǎn)原則。2022/12/2418煤礦安全管理六、安全管理的主要原則2022/12/1718煤礦安全管理堅持“三同時”原則可以促使企業(yè)按照安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求，投資解決安全設(shè)施問題，避免投資不足而隨意砍掉安全設(shè)施；可以保證安全設(shè)施按質(zhì)量按時完成，避免安全設(shè)施欠帳，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。執(zhí)行“三同時”原則。有關(guān)部門在組織礦山建設(shè)項目可行性論證時，必須同時對礦山開采的安全條件進行論證，不具備安全開采條件的不能立項；設(shè)計單位在編制初步設(shè)計文件時，應(yīng)同時編制安全設(shè)施的設(shè)計，不得隨意降低安全設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)單位在編制建設(shè)項目計劃和財務(wù)計劃時，應(yīng)將安全設(shè)施所需投資一并納入計劃，同時編報；施工單位必須按照圖紙和設(shè)計要求施工，確保安全設(shè)施與主體工程同時施工，同時投入使用。2022/12/2419煤礦安全管理堅持“三同時”原則可以促使企業(yè)按照安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求4.“四不放過”原則?！八牟环胚^”是我國事故管理的基本經(jīng)驗和基本原則，其基本出發(fā)點是預(yù)防事故。5.安全生產(chǎn)需要各項專業(yè)管理保證。6.必須實行企業(yè)法人和各級行政正職負責(zé)制。7.重視科學(xué)技術(shù)，講求經(jīng)濟效益。8.實行科學(xué)管理。2022/12/2420煤礦安全管理4.“四不放過”原則?！八牟环胚^”是我國事故管理的基本經(jīng)驗和七、安全管理的主要內(nèi)容1.管理體制及基礎(chǔ)工作。安全管理體制包括縱向的專業(yè)管理、橫向的各職能部管理與群眾監(jiān)督相結(jié)合的組織協(xié)調(diào)管理形式，以及企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制。基礎(chǔ)工作包括規(guī)章制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化工作、生產(chǎn)前的安全評價和管理，工人和干部的系統(tǒng)培訓(xùn)教育，安全技術(shù)措施制定和實施、定期或不定期的安全檢查，管理方式、方法和手段的改進研究，以及有關(guān)安全情報資料的搜集分析，安全生產(chǎn)暴露出的疑難問題的提出等。

2022/12/2421煤礦安全管理七、安全管理的主要內(nèi)容2022/12/1721煤礦安全管理2.生產(chǎn)（建設(shè)）過程中的動態(tài)安全。企業(yè)的生產(chǎn)、檢修、施工等過程以及設(shè)備的安全保證問題，構(gòu)成了企業(yè)動態(tài)安全管理的主要部分。3.信息、預(yù)測和監(jiān)督。事故管理起著信息搜集、整理、分析、反饋的作用。4.安全管理要逐步實現(xiàn)法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。2022/12/2422煤礦安全管理2.生產(chǎn)（建設(shè)）過程中的動態(tài)安全。企業(yè)的生產(chǎn)、檢修、施工等過第二節(jié)

煤礦安全管理制度2022/12/2423煤礦安全管理第二節(jié)

煤礦安全管理制度2022/12/1723煤礦安全一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度《規(guī)程》規(guī)定：“煤礦企業(yè)必須建立、健全各級領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任制、職能機構(gòu)安全責(zé)任制、崗位人員安全生產(chǎn)責(zé)任制?！卑踩?zé)任制，是企業(yè)崗位責(zé)任制的一個重要組成部分。它是依“安全第一,預(yù)防為主，綜合治理，管生產(chǎn)必須管安全”的原則，綜合各種安全生產(chǎn)管理、安全操作制度，對各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、各有關(guān)職工在生產(chǎn)中應(yīng)負的責(zé)任做出的明確規(guī)定。2022/12/2424煤礦安全管理一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度2022/12/1724煤礦安全管理安全責(zé)任制在煤礦各項規(guī)章制度中處于核心地位。所有規(guī)章制度中的各項要求，就是通過安全生產(chǎn)責(zé)任制，具體分解到各級領(lǐng)導(dǎo)、各級橫向職能部門責(zé)任人員、各個崗位的工人身上。這種要求的具體化，是各種規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行的重要保證。安全責(zé)任制與獎罰制度結(jié)合，是加強安全生產(chǎn)的重要手段，是各崗位職工工作實績的考核標(biāo)準(zhǔn)，是實施獎懲的具體依據(jù)，對提高干部職工執(zhí)行安全規(guī)章制度的嚴肅性和自覺性，有很大作用。2022/12/2425煤礦安全管理安全責(zé)任制在煤礦各項規(guī)章制度中處于核心地位。所有規(guī)章制度中的有了安全責(zé)任制，在出現(xiàn)工傷事故后，可比較清楚地分析事故，弄清從管理到操作各方面的責(zé)任，對于找出事故原因、吸取事故教訓(xùn)、落實整改措施、避免事故重復(fù)發(fā)生也是一項重要的制度保證。2022/12/2426煤礦安全管理有了安全責(zé)任制，在出現(xiàn)工傷事故后，可比較清楚地分析事故，弄清二、安全檢查制度《規(guī)程》規(guī)定：“煤礦企業(yè)必須設(shè)置安全生產(chǎn)機構(gòu)，配備適應(yīng)工作需要的安全生產(chǎn)人員和裝備。在生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)環(huán)境、勞動條件、機器設(shè)備、防范設(shè)施、工藝流程、使用工具、人員的安全意識，以及操作行為等，都會受到種種因素的影響而出現(xiàn)不安全因素，這些統(tǒng)稱為“隱患”。這些隱患不及時消除，就可能發(fā)生重大傷亡事故。為此，要經(jīng)常開展安全檢查活動，排查隱患及時整改，以免重大事故發(fā)生。安全檢查要成為制度，認真落實才能發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題，防止事故發(fā)生。2022/12/2427煤礦安全管理二、安全檢查制度2022/12/1727煤礦安全管理三、安全辦公會議制度安全辦公會議制度是一個定期（每周或每旬）進行安全管理活動的形式。一般每周舉行一次，安全辦公會議由主管安全生產(chǎn)的行政領(lǐng)導(dǎo)主持，各個生產(chǎn)單位主管負責(zé)人和各輔助單位主管負責(zé)人及安檢人員參加。安全辦公會議的內(nèi)容是：2022/12/2428煤礦安全管理三、安全辦公會議制度2022/12/1728煤礦安全管理（1）通報上一次安全辦公會議提出的礦井生產(chǎn)重大隱患解決情況；（2）匯報上一次安全辦公會議落實的整改項目及未完成項目原因，這次限期整改；（3）對當(dāng)前新問題做出安排，落實到單位、到人；（4）領(lǐng)導(dǎo)講話；（5）對本次會議內(nèi)容形成會議紀要文件。2022/12/2429煤礦安全管理（1）通報上一次安全辦公會議提出的礦井生產(chǎn)重大隱患解決情況；四、安全生產(chǎn)獎懲制度為了貫徹“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”的方針，嚴肅法紀，嚴明獎懲，創(chuàng)造一個遵章守紀光榮、違章亂紀可恥的氛圍環(huán)境，就必須建立明確的獎懲制度。（一）生產(chǎn)獎懲生產(chǎn)獎懲的作用是增強企業(yè)職工的主人翁責(zé)任感，鼓勵職工的積極性和創(chuàng)造性，維護正常工作秩序和生產(chǎn)秩序，提高勞動生產(chǎn)率和工作效率，促進企業(yè)自身建設(shè)的良性發(fā)展。2022/12/2430煤礦安全管理四、安全生產(chǎn)獎懲制度2022/12/1730煤礦安全管理1.獎勵對下列方面做出成績的給予獎勵：（1）認真執(zhí)行操作規(guī)程和安全責(zé)任制，長期實現(xiàn)安全生產(chǎn)的。（2）敢于制止違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動紀律的現(xiàn)象，幫助后進工人取得明顯進步的。（3）排除重大事故隱患、避免惡性事故發(fā)生的，或者在搶險救災(zāi)中做出貢獻的。（4）在安全生產(chǎn)上有創(chuàng)新，能解決安全技術(shù)難題，或者提出有較大價值合理化建議的。對上述人員可以給予精神榮譽獎勵，也可以給予物質(zhì)獎勵。2022/12/2431煤礦安全管理1.獎勵2022/12/1731煤礦安全管理2.懲罰對下列人員應(yīng)給予懲罰：（1）違反勞動紀律，經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工及完不成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的。（2）無正當(dāng)理由不服從分配和管理的。（3）無理取鬧、聚眾斗毆、影響生產(chǎn)秩序和社會秩序的。2022/12/2432煤礦安全管理2.懲罰2022/12/1732煤礦安全管理（4）玩忽職守，違反“三大規(guī)程”，違章作業(yè)造成事故，損失嚴重的。（5）犯有其他嚴重錯誤的。對職工處罰可以在班組、區(qū)隊內(nèi)批評教育或罰款，也可以交上級部門行政處分。行政處分包括：警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、留用察看、開除等。經(jīng)濟處罰主要為罰款或賠償經(jīng)濟損失。2022/12/2433煤礦安全管理（4）玩忽職守，違反“三大規(guī)程”，違章作業(yè)造成事故，損失嚴重（二）安全獎懲安全獎懲是安全管理的重要內(nèi)容之一，是安全激勵機制手段，是搞好安全的一項重要舉措。1.獎勵對下列情況應(yīng)予獎勵：（1）模范遵守國家有關(guān)政策法令，認真貫徹法令，認真貫徹“三大規(guī)程”，在安全方面做出顯著成績的。2022/12/2434煤礦安全管理（二）安全獎懲2022/12/1734煤礦安全管理（2）發(fā)現(xiàn)事故征兆，立即采取措施或及時報告，以及制止違章，因而避免了重大事故，或顯著減輕事故危害程度的。（3）搶救事故有功的。（4）在安全技術(shù)工作中有發(fā)明創(chuàng)造，有重大改革或推廣新技術(shù)有卓越成績的。對上述表現(xiàn)可以表揚、獎勵或晉升工資。2022/12/2435煤礦安全管理（2）發(fā)現(xiàn)事故征兆，立即采取措施或及時報告，以及制止違章，因2.處罰其基本內(nèi)容如下：（1）不及時解決安全隱患，造成重大事故的。（2）放松安全工作管理，致使混亂造成事故的。（3）沒培訓(xùn)就上崗作業(yè)，造成事故的。（4）設(shè)備不完善或作業(yè)環(huán)境不安全發(fā)生事故的。2022/12/2436煤礦安全管理2.處罰2022/12/1736煤礦安全管理（5）違章作業(yè)或違章指揮的。（6）出現(xiàn)事故隱患和險情，不采取措施，又不及時報告的。（7）對制止違章人員、對揭發(fā)隱瞞事故真相人員、對安全檢查人員進行報復(fù)的。（8）發(fā)生事故后，隱瞞事故真相，對肇事者進行包庇或弄虛作假，甚至嫁禍于他人的。2022/12/2437煤礦安全管理（5）違章作業(yè)或違章指揮的。2022/12/1737煤礦安全五、煤礦安全目標(biāo)管理安全目標(biāo)管理是根據(jù)上級部門的要求，將本單位一定時期的安全工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為明確的安全工作目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到本單位的各個部門和個人，各個部門和個人嚴格地、自覺地按照所定目標(biāo)，充分調(diào)動其相關(guān)的積極性，進行系統(tǒng)的、動態(tài)的安全管理。2022/12/2438煤礦安全管理五、煤礦安全目標(biāo)管理2022/12/1738煤礦安全管理（1）安全目標(biāo)管理的作用。其一，有利于提高安全工作效率；其二，有利于實現(xiàn)全員安全管理；其三，促進職工素質(zhì)的提高；其四，促進企業(yè)安全基礎(chǔ)工作的改善；其五，促進安全工作的持續(xù)健康發(fā)展。（2）安全目標(biāo)管理的程序。實施安全目標(biāo)管理主要由三個步驟組成，即安全目標(biāo)的制定和展開、安全目標(biāo)管理的實施、安全目標(biāo)管理成果的考核評價。這三個步驟彼此緊密銜接，構(gòu)成一個管理周期。2022/12/2439煤礦安全管理（1）安全目標(biāo)管理的作用。2022/12/1739煤礦安全管（3）安全目標(biāo)管理的制定。目標(biāo)是企業(yè)在一定時期內(nèi)安全工作所要達到的成果，是企業(yè)全體職工在一定時期內(nèi)努力奮斗方向和要達到具體指標(biāo)。目標(biāo)管理是根據(jù)目標(biāo)來進行的，所以實行目標(biāo)管理，首先制定目標(biāo)，包括安全目標(biāo)的內(nèi)容、安全目標(biāo)的要求、安全目標(biāo)制定的依據(jù)、安全目標(biāo)的制定程序、評比與獎懲。（4）安全總體目標(biāo)的展開。安全目標(biāo)要層層展開，分解落實到每一個職工，個人保班組，班組保區(qū)隊，區(qū)隊保全礦。2022/12/2440煤礦安全管理（3）安全目標(biāo)管理的制定。目標(biāo)是企業(yè)在一定時期內(nèi)安全工作所要（5）安全目標(biāo)管理的實施。要實施安全目標(biāo)管理，就要制定為完成目標(biāo)具體措施，包括組織措施、技術(shù)措施、宣傳教育措施、檢查措施、隱患整改措施和評比獎懲措施，并制定完成內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)、負責(zé)人、時間。（6）目標(biāo)成果的考核和評價。企業(yè)要按月、季、年對目標(biāo)管理工作進行考核、評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整、糾正，使各項活動按預(yù)定方向進行。必要時，要對一段時間的工作進行評價，并進行獎懲。需要注意的是：只獎不懲、只懲不獎和平均主義的做法，會使管理失去動力和活力。2022/12/2441煤礦安全管理（5）安全目標(biāo)管理的實施。要實施安全目標(biāo)管理，就要制定為完成總結(jié)語：本節(jié)課主要講了煤礦安全管理的有關(guān)知識，分別從以下幾個方面詳細介紹了煤礦安全管理：煤礦安全管理的性質(zhì)、目的、任務(wù)、意義和作用，以及幾種煤礦安全管理制度，如：安全生產(chǎn)制度、安全檢查制度、安全辦公會議制度、安全生產(chǎn)獎懲制度、煤礦安全目標(biāo)管理等。希望對大家今后的工作有所幫助。2022/12/2442煤礦安全管理總結(jié)語：本節(jié)課主要講了煤礦安全管理的有關(guān)知識，分別從以下幾個2022/12/2443煤礦安全管理2022/12/1743煤礦安全管理謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕安全管理(煤礦)11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機會是不守紀律的?！旯踩芾?煤礦)安全管理(煤礦)11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。——查·埃利奧特12、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果?！R卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯14、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機會是不守紀律的。——雨果安全管理2021/4/142煤礦安全管理2021/4/143煤礦安全管理近年來在杭州市中考物理光學(xué)試題中出現(xiàn)了證明題，主要考查學(xué)生平時對物理規(guī)律分析推理過程的理解，以及學(xué)生在推導(dǎo)過程中的推理能力.同時推理過程中應(yīng)用到數(shù)學(xué)兩直線平行、全等三角形、相似三角形等幾何知識.下面舉例說明幾何知識在初中物理光學(xué)證明題中的應(yīng)用.一、兩直線平行知識例1（2012年杭州市）自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈照射下，能把光線按原來方向返回.反光鏡結(jié)構(gòu)如圖1所示，兩平面鏡相互垂直，當(dāng)一條光線AB入射到其中一平面鏡，證明經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回.分析先通過入射點作法線，根據(jù)反射定律作出兩次反射的反射光線，然后根據(jù)同旁內(nèi)角互補，兩直線平行得出答案.解答入射光線AB經(jīng)第一次反射后，反射光線BC又作為入射光線射到第二塊平面鏡上，最后沿CD方向反射出去（如圖2所示）.因為BF與OE都垂直BO，所以BF平行OE，所以∠FBC=∠BCO，又因為反射角等于入射角，所以∠ABC+∠BCD=2（∠FBC+∠BCG）=2（∠BCO+∠BCG）=180°，所以AB平行CD，因此經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回.點評本題考查了學(xué)生通過運用反射定律和同旁內(nèi)角互補，兩直線平行數(shù)學(xué)角度的關(guān)系來對生活中的光學(xué)現(xiàn)象進行解釋證明，同時考查了學(xué)生的光學(xué)作圖能力.二、全等三角形知識例2（2014年杭州市）圖3為發(fā)光點S和豎直放置的平面鏡的位置情況.根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題：（1）在圖中用光路圖作出發(fā)光點S的像點S'（2）推導(dǎo)證明S'點和S點到平面鏡距離相等分析平面鏡成像的原理是光的反射，像是由物體的光經(jīng)鏡面反射后，反射光線的反向延長線的交點即為像.然后根據(jù)全等三角形得出答案.從S點任意作兩根光線，利用反射定律作出反射光線，把反射光線反射延長，相交于S′，即為S點的像.解答（1）從S點任意作兩根光線，利用反射定律作出反射光線，把反射光線反射延長，相交于S′，即為S點的像（如圖4所示）.（2）如圖4所示，NN′為法線，SO′為垂直于鏡面的入射光線，OM為入射光線SO的反射光線根據(jù)光的反射定律可得：∠MON=∠SON又∵∠S′ON′=∠MON（對頂角相等）∴∠S′ON′=∠SON∵法線NN′與鏡面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′又∵OO′為△S′OO′和△SOO′的公共邊∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′∴S′O′=SO′點評本題考查了平面鏡成像的原理是光的反射和全等三角形數(shù)學(xué)知識的相結(jié)合證明，同時考查了學(xué)生的光學(xué)作圖能力.三、相似三角形知識例3（2016年蜀山區(qū)）如圖5，L表示凸透鏡，MN是主光軸，O為光心，F(xiàn)為焦點.請運用凸透鏡的特殊光線在圖中畫出物體AB所成的像的光路圖.如果凸透鏡的焦距為f，物體AB的高度為h1，物體到透鏡的距離為u，像到透鏡“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式……”這些新的理念為我們語文教學(xué)提供了正確導(dǎo)向，預(yù)示著語文課堂教學(xué)將徹底改變過去以“一言堂”為主要形式，以應(yīng)試為主要目的的枯燥無味的教學(xué)現(xiàn)狀，代之以激發(fā)學(xué)生求知欲，開啟學(xué)生智慧的充滿生機活力的現(xiàn)代課堂教學(xué)。語文。語文課堂要煥發(fā)生命活力，就要讓學(xué)生在課堂上彰顯自己的個性。一、創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲，主動地進行學(xué)習(xí)。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時，我先在課前精心地制作了各種鳥的圖片，在導(dǎo)入新課時，我采用了故事導(dǎo)入法，告訴學(xué)生今天老師給他們請來了一群可愛的鳥朋友，然后出示鳥的圖片，把它們貼在黑板上，學(xué)生一下子就被吸引住了，他們的學(xué)習(xí)興趣被激起。在此基礎(chǔ)上，揭示課題。這樣的教學(xué)，學(xué)生就會容易入情入境，展開想像，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。二、調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生全面展現(xiàn)自我新課標(biāo)強調(diào)教學(xué)活動是師生的雙邊活動。因此，教師在課堂上要巧設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生，點撥學(xué)生的思路，學(xué)生要通過自己的活動，獲取知識。所以說，課堂舞臺上的主角不是教師，而是學(xué)生。沒有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)，不可能有高質(zhì)量和高效率。心理學(xué)家認為：“課堂上只有經(jīng)常性啟發(fā)學(xué)生動手、動口、動腦，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能使學(xué)生始終處于一種積極探索知識，尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)中?！比缭诮虒W(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時，揭示課題后，我先讓學(xué)生圍繞課題提出問題，然后讓學(xué)生帶著問題自學(xué)課文，把找到的問題答案用直線劃出，不明白的地方用問號標(biāo)出。因此，課堂教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生在全方位參與中學(xué)習(xí)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與率，使語文課堂生機勃勃，充滿活力。三、放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽的各抒己見。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步理解感悟，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生的思維在無拘無束的討論中碰撞出智慧的火花，給課堂教學(xué)注入生機。如在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一文時，我問學(xué)生：“學(xué)了這個故事你們明白了什么道理？”大部分學(xué)生都回答了只有耐心、虛心、認真地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)?？捎幸粋€學(xué)生卻回答的不同，他說是鳳凰老師教搭窩的方法不好，才使有的鳥沒有學(xué)會搭窩。他的回答激起千層浪，學(xué)生們展開了激烈的討論，并列舉了一些好的教學(xué)方法。四、開展多種形式的朗讀，讓課堂教學(xué)“活”起來小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。采用多種形式讓學(xué)生反復(fù)朗讀，像朗讀比賽，組織讀書會、朗誦會，寫讀后感等，以發(fā)掘每個學(xué)生的智慧潛能，發(fā)揮學(xué)生的一技之長。在朗讀過程中，理解內(nèi)容，積累詞句逐步提高閱讀能力，又提高了學(xué)生的寫作能力。如：我在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時，讓學(xué)生在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對各種鳥的語言進行反復(fù)誦讀，以悟出它們內(nèi)心的想法和學(xué)藝的態(tài)度。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，自編自演了課本劇，他們那逼真的形象、豐富生動的話語、獨特的表演手法，體現(xiàn)了對課文內(nèi)容的理解。這樣的教學(xué)讓學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步得到升華。五、尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生品味成功的喜悅熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師在日常教學(xué)活動中，應(yīng)該仔細注意學(xué)生的一言一行，尤其是要注意觀察那些學(xué)困生的言行。教師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的“美”的眼睛，留心學(xué)生某一方面的優(yōu)點、亮點，引導(dǎo)他們參與合適的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。如果教師的冷淡、責(zé)怪、不適當(dāng)?shù)呐u往往都會挫傷學(xué)生的自信心，而一旦喪失自信心，那么他們學(xué)習(xí)的主動性就會大大削弱，當(dāng)然對語文學(xué)習(xí)也就提不起興趣了。所以，作為語文教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓學(xué)困生在語文課堂上獲取成功，嘗到成功的喜悅，從而激起他們的學(xué)習(xí)興趣，讓這一部分課堂上的弱勢群體動起來，使課堂真真實實地活起來?？傊屛覀兊恼Z文課堂充滿活力就一定要把它變成學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的場所，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，讓他們的個性在課堂上飛揚。安全管理(煤礦)11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能安全管理(煤礦)課件安全管理(煤礦)課件安全管理(煤礦)課件安全管理(煤礦)課件2022/12/2450煤礦安全管理2022/12/176煤礦安全管理第一節(jié)

煤礦安全管理的基本知識2022/12/2451煤礦安全管理第一節(jié)

煤礦安全管理的基本知識2022/12/177煤礦一、煤礦安全管理的基本概念管理是指對管理對象進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動。二、安全管理的意義和作用在煤礦工作中，搞好煤礦安全管理工作意義十分重大，這是因為：首先，搞好安全管理是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對策；第二，搞好安全管理是貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針的基本保證；2022/12/2452煤礦安全管理一、煤礦安全管理的基本概念2022/12/178煤礦安全管理第三，安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施要靠有效的安全管理，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用；第四，在技術(shù)、經(jīng)濟力量薄弱的情況下，更加需要突出安全管理的作用；第五；搞好安全管理，有助于改進企業(yè)管理，全面推進企業(yè)各方面工作的進步，促進經(jīng)濟效益的提高。一個企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的好壞可以反映出它的企業(yè)管理水平，企業(yè)管理得好，安全工作也必然受到重視，安全管理也比較好。安全管理和企業(yè)管理的改善，勞動者積極性的發(fā)揮，必然大大促進勞動生產(chǎn)率的提高，從而帶給企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。2022/12/2453煤礦安全管理第三，安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施要靠有效的安全管理，才能發(fā)揮應(yīng)有三、安全管理的性質(zhì)安全管理作為一種有目的、有組織、有確定工作范圍的活動，應(yīng)具有某些特殊的自然屬性。了解這些特性，可更好地掌握安全管理的規(guī)律和方法，以不斷提高安全管理水平。（1）思想性。安全管理作為一種活動是由人來實施的，人的活動是由思想支配的，安全管理活動必然要表達和體現(xiàn)出人的思想觀念和思想方法。2022/12/2454煤礦安全管理三、安全管理的性質(zhì)2022/12/1710煤礦安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理對象的一種特殊行為，由人制定。所有管理都是經(jīng)驗和科學(xué)研究的產(chǎn)物，都是通過人的思想和意志，最終以一系列活動表現(xiàn)出來。因此，可以說所有的管理都是人的主觀意志的產(chǎn)物。安全管理不能脫離管理者對安全問題的認識、辨析及最終要表達的意愿。（3）效益性。獲得利益是管理的出發(fā)點，效益是管理的終結(jié)目標(biāo)。安全管理的效益主要反映在它的社會效益和環(huán)境效益方面。通過良好的安全管理活動，減少事故，從而減少經(jīng)濟損失也就體現(xiàn)出了經(jīng)濟效益。2022/12/2455煤礦安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理對象的一種特殊行為，由人制定（4）強制性。安全法規(guī)、規(guī)章制度是安全管理的依據(jù)。安全管理必須運用法律規(guī)范的強制手段來規(guī)范從業(yè)人員的行為，以保證不違章，達到按章作業(yè)、不出事故的目的。不強制就不能約束被管理者的無序狀態(tài)。其實，所有的法律法規(guī)、規(guī)章制度、紀律、操作規(guī)程都是強制性的安全管理行為。（5）長期性。生產(chǎn)的長期性決定了安全管理的長期性。安全問題是隨生產(chǎn)的存在而存在，只要有生產(chǎn)活動就有安全管理工作。2022/12/2456煤礦安全管理（4）強制性。安全法規(guī)、規(guī)章制度是安全管理的依據(jù)。安全管理必（6）科學(xué)性?？茖W(xué)是研究和探索自然規(guī)律的，運用規(guī)律來指導(dǎo)人們的行動。法律法規(guī)、規(guī)章制度、紀律、操作規(guī)程是人們在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的，所以它是科學(xué)的。（7）層次性。安全管理層次包括戰(zhàn)略層、戰(zhàn)術(shù)層和執(zhí)行層三個層次：戰(zhàn)略層是企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)決策層，主要職責(zé)是確定企業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，明確企業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展方向；戰(zhàn)術(shù)層是企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)指揮層，根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，確定具體的安全生產(chǎn)方案、技術(shù)措施和管理措施；2022/12/2457煤礦安全管理（6）科學(xué)性?？茖W(xué)是研究和探索自然規(guī)律的，運用規(guī)律來指導(dǎo)人們執(zhí)行層是各區(qū)隊、班組、崗位和個人，負責(zé)安全生產(chǎn)方案、技術(shù)措施和管理措施的具體執(zhí)行和操作。各層次充份理解自己的職責(zé)和任務(wù)，發(fā)揮各自的作用。（8）預(yù)防性。安全管理的根本目的是保證安全生產(chǎn)，防止事故的發(fā)生。因此，必須把預(yù)防事故作為安全管理的重點。2022/12/2458煤礦安全管理執(zhí)行層是各區(qū)隊、班組、崗位和個人，負責(zé)安全生產(chǎn)方案、技術(shù)措施（9）群眾性。安全生產(chǎn)涉及廣大職工切身利益，同時又與職工的行為密切相關(guān)。因此，安全管理是全體職工的事，要充分依靠廣大職工，實行安全生產(chǎn)我管理、人人管理，提高職工的安全意識和安全技能，這是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和條件。（10）社會功能性。安全管理不僅是企業(yè)的需要，也是人類社會的基本需求。安全生產(chǎn)涉及社會的穩(wěn)定和發(fā)展，安全生產(chǎn)的好壞也是社會文明的重要標(biāo)志，因此，安全管理具有較強的社會功能性。2022/12/2459煤礦安全管理（9）群眾性。安全生產(chǎn)涉及廣大職工切身利益，同時又與職工的行四、煤礦安全管理的目的和任務(wù)安全管理的目的是提高各種災(zāi)害預(yù)防水平，消除或控制生產(chǎn)過程中的隱患和危險，防止事故發(fā)生，最大限度地減少事故損失，推動企業(yè)生產(chǎn)活動的正常進行。安全管理的任務(wù)是在貫徹執(zhí)行國家安全法律法規(guī)、方針政策的前提下，分析、研究、評價企業(yè)生產(chǎn)過程中各種不安全因素，從組織、技術(shù)、管理、陪訓(xùn)等方面采取措施，消除或控制危險源，預(yù)防事故發(fā)生或最大限度地減少事故損失程度，為企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)提供保證。2022/12/2460煤礦安全管理四、煤礦安全管理的目的和任務(wù)2022/12/1716煤礦安全五、安全管理的地位1.安全管理和經(jīng)營決策的關(guān)系安全管理要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營決策所確定的一定時期內(nèi)的經(jīng)營意圖，即經(jīng)營目標(biāo)，計劃的要求以及下達的具體生產(chǎn)任務(wù)，來保證生產(chǎn)活動的安全。2.安全管理和生產(chǎn)管理的關(guān)系安全是組織生產(chǎn)活動、實現(xiàn)計劃任務(wù)、完成經(jīng)營目標(biāo)必須具備的基礎(chǔ)和前提條件之一。3.安全管理同其他管理的關(guān)系安全生產(chǎn)對各管理子系統(tǒng)提出了要求，通過生產(chǎn)實踐，又檢驗著各項管理工作的效果。2022/12/2461煤礦安全管理五、安全管理的地位2022/12/1717煤礦安全管理六、安全管理的主要原則長期實踐證明，要搞好企業(yè)的安全管理，必須遵循以下原則：1.安全第一，預(yù)防為主。2.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。3.“三同時”原則?！叭瑫r”原則指礦山建設(shè)工程的安全設(shè)施必須和主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)使用。這是黨和政府多年來一直倡導(dǎo)的安全生產(chǎn)原則。2022/12/2462煤礦安全管理六、安全管理的主要原則2022/12/1718煤礦安全管理堅持“三同時”原則可以促使企業(yè)按照安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求，投資解決安全設(shè)施問題，避免投資不足而隨意砍掉安全設(shè)施；可以保證安全設(shè)施按質(zhì)量按時完成，避免安全設(shè)施欠帳，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。執(zhí)行“三同時”原則。有關(guān)部門在組織礦山建設(shè)項目可行性論證時，必須同時對礦山開采的安全條件進行論證，不具備安全開采條件的不能立項；設(shè)計單位在編制初步設(shè)計文件時，應(yīng)同時編制安全設(shè)施的設(shè)計，不得隨意降低安全設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)單位在編制建設(shè)項目計劃和財務(wù)計劃時，應(yīng)將安全設(shè)施所需投資一并納入計劃，同時編報；施工單位必須按照圖紙和設(shè)計要求施工，確保安全設(shè)施與主體工程同時施工，同時投入使用。2022/12/2463煤礦安全管理堅持“三同時”原則可以促使企業(yè)按照安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求4.“四不放過”原則。“四不放過”是我國事故管理的基本經(jīng)驗和基本原則，其基本出發(fā)點是預(yù)防事故。5.安全生產(chǎn)需要各項專業(yè)管理保證。6.必須實行企業(yè)法人和各級行政正職負責(zé)制。7.重視科學(xué)技術(shù)，講求經(jīng)濟效益。8.實行科學(xué)管理。2022/12/2464煤礦安全管理4.“四不放過”原則。“四不放過”是我國事故管理的基本經(jīng)驗和七、安全管理的主要內(nèi)容1.管理體制及基礎(chǔ)工作。安全管理體制包括縱向的專業(yè)管理、橫向的各職能部管理與群眾監(jiān)督相結(jié)合的組織協(xié)調(diào)管理形式，以及企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制?；A(chǔ)工作包括規(guī)章制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化工作、生產(chǎn)前的安全評價和管理，工人和干部的系統(tǒng)培訓(xùn)教育，安全技術(shù)措施制定和實施、定期或不定期的安全檢查，管理方式、方法和手段的改進研究，以及有關(guān)安全情報資料的搜集分析，安全生產(chǎn)暴露出的疑難問題的提出等。

2022/12/2465煤礦安全管理七、安全管理的主要內(nèi)容2022/12/1721煤礦安全管理2.生產(chǎn)（建設(shè)）過程中的動態(tài)安全。企業(yè)的生產(chǎn)、檢修、施工等過程以及設(shè)備的安全保證問題，構(gòu)成了企業(yè)動態(tài)安全管理的主要部分。3.信息、預(yù)測和監(jiān)督。事故管理起著信息搜集、整理、分析、反饋的作用。4.安全管理要逐步實現(xiàn)法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。2022/12/2466煤礦安全管理2.生產(chǎn)（建設(shè)）過程中的動態(tài)安全。企業(yè)的生產(chǎn)、檢修、施工等過第二節(jié)

煤礦安全管理制度2022/12/2467煤礦安全管理第二節(jié)

煤礦安全管理制度2022/12/1723煤礦安全一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度《規(guī)程》規(guī)定：“煤礦企業(yè)必須建立、健全各級領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任制、職能機構(gòu)安全責(zé)任制、崗位人員安全生產(chǎn)責(zé)任制?！卑踩?zé)任制，是企業(yè)崗位責(zé)任制的一個重要組成部分。它是依“安全第一,預(yù)防為主，綜合治理，管生產(chǎn)必須管安全”的原則，綜合各種安全生產(chǎn)管理、安全操作制度，對各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、各有關(guān)職工在生產(chǎn)中應(yīng)負的責(zé)任做出的明確規(guī)定。2022/12/2468煤礦安全管理一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度2022/12/1724煤礦安全管理安全責(zé)任制在煤礦各項規(guī)章制度中處于核心地位。所有規(guī)章制度中的各項要求，就是通過安全生產(chǎn)責(zé)任制，具體分解到各級領(lǐng)導(dǎo)、各級橫向職能部門責(zé)任人員、各個崗位的工人身上。這種要求的具體化，是各種規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行的重要保證。安全責(zé)任制與獎罰制度結(jié)合，是加強安全生產(chǎn)的重要手段，是各崗位職工工作實績的考核標(biāo)準(zhǔn)，是實施獎懲的具體依據(jù)，對提高干部職工執(zhí)行安全規(guī)章制度的嚴肅性和自覺性，有很大作用。2022/12/2469煤礦安全管理安全責(zé)任制在煤礦各項規(guī)章制度中處于核心地位。所有規(guī)章制度中的有了安全責(zé)任制，在出現(xiàn)工傷事故后，可比較清楚地分析事故，弄清從管理到操作各方面的責(zé)任，對于找出事故原因、吸取事故教訓(xùn)、落實整改措施、避免事故重復(fù)發(fā)生也是一項重要的制度保證。2022/12/2470煤礦安全管理有了安全責(zé)任制，在出現(xiàn)工傷事故后，可比較清楚地分析事故，弄清二、安全檢查制度《規(guī)程》規(guī)定：“煤礦企業(yè)必須設(shè)置安全生產(chǎn)機構(gòu)，配備適應(yīng)工作需要的安全生產(chǎn)人員和裝備。在生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)環(huán)境、勞動條件、機器設(shè)備、防范設(shè)施、工藝流程、使用工具、人員的安全意識，以及操作行為等，都會受到種種因素的影響而出現(xiàn)不安全因素，這些統(tǒng)稱為“隱患”。這些隱患不及時消除，就可能發(fā)生重大傷亡事故。為此，要經(jīng)常開展安全檢查活動，排查隱患及時整改，以免重大事故發(fā)生。安全檢查要成為制度，認真落實才能發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題，防止事故發(fā)生。2022/12/2471煤礦安全管理二、安全檢查制度2022/12/1727煤礦安全管理三、安全辦公會議制度安全辦公會議制度是一個定期（每周或每旬）進行安全管理活動的形式。一般每周舉行一次，安全辦公會議由主管安全生產(chǎn)的行政領(lǐng)導(dǎo)主持，各個生產(chǎn)單位主管負責(zé)人和各輔助單位主管負責(zé)人及安檢人員參加。安全辦公會議的內(nèi)容是：2022/12/2472煤礦安全管理三、安全辦公會議制度2022/12/1728煤礦安全管理（1）通報上一次安全辦公會議提出的礦井生產(chǎn)重大隱患解決情況；（2）匯報上一次安全辦公會議落實的整改項目及未完成項目原因，這次限期整改；（3）對當(dāng)前新問題做出安排，落實到單位、到人；（4）領(lǐng)導(dǎo)講話；（5）對本次會議內(nèi)容形成會議紀要文件。2022/12/2473煤礦安全管理（1）通報上一次安全辦公會議提出的礦井生產(chǎn)重大隱患解決情況；四、安全生產(chǎn)獎懲制度為了貫徹“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”的方針，嚴肅法紀，嚴明獎懲，創(chuàng)造一個遵章守紀光榮、違章亂紀可恥的氛圍環(huán)境，就必須建立明確的獎懲制度。（一）生產(chǎn)獎懲生產(chǎn)獎懲的作用是增強企業(yè)職工的主人翁責(zé)任感，鼓勵職工的積極性和創(chuàng)造性，維護正常工作秩序和生產(chǎn)秩序，提高勞動生產(chǎn)率和工作效率，促進企業(yè)自身建設(shè)的良性發(fā)展。2022/12/2474煤礦安全管理四、安全生產(chǎn)獎懲制度2022/12/1730煤礦安全管理1.獎勵對下列方面做出成績的給予獎勵：（1）認真執(zhí)行操作規(guī)程和安全責(zé)任制，長期實現(xiàn)安全生產(chǎn)的。（2）敢于制止違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動紀律的現(xiàn)象，幫助后進工人取得明顯進步的。（3）排除重大事故隱患、避免惡性事故發(fā)生的，或者在搶險救災(zāi)中做出貢獻的。（4）在安全生產(chǎn)上有創(chuàng)新，能解決安全技術(shù)難題，或者提出有較大價值合理化建議的。對上述人員可以給予精神榮譽獎勵，也可以給予物質(zhì)獎勵。2022/12/2475煤礦安全管理1.獎勵2022/12/1731煤礦安全管理2.懲罰對下列人員應(yīng)給予懲罰：（1）違反勞動紀律，經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工及完不成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的。（2）無正當(dāng)理由不服從分配和管理的。（3）無理取鬧、聚眾斗毆、影響生產(chǎn)秩序和社會秩序的。20