中學教師2022年個人述職報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學教師2022年個人述職報告2022年，是我到xx二中工作的第三個年頭。隨著穩(wěn)定質(zhì)量、實施搬遷、建成四星目標的實現(xiàn)，“松一松、歇一歇”的懈怠思想成了我們的大敵。所以我今年照舊不從德、能、勤、績、廉、法六個方面概括匯報我的工作。借此機遇，我想以“’2022，我與二中的相依相伴”為題，談?wù)勎液痛蠹沂窃鯓右种扑尚杆枷?，確立高遠目標、提升工作品質(zhì)、保持奮斗精神和凝結(jié)最大合力的。

一、科學確定高遠的目標。建成四星高中，只是萬里長征走完了第一步，今后的路程更長，工作更宏偉，更繁重。所以今年我斟酌得最多是“建成四星后的二中向何處去？腳下的路該怎么走？”暑期，在我的提議下，學校召開了高品質(zhì)示范高中創(chuàng)造務(wù)虛會。按照省教導廳文件精神，我校創(chuàng)造告成高品質(zhì)示范高中理應(yīng)是十年以后的事情，大量參會人員包括我屆時都已經(jīng)退休。但二中常青、事業(yè)永續(xù)。所以，大家一致認為要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，抓住機遇，乘勢而上，及早謀劃，分步實施，堅強不移地推進高品質(zhì)示范高中創(chuàng)造，按照“三年打好根基、五年登上臺階、八年初步達標、十年全面建成”的“四步走”戰(zhàn)略，確保在2028年之前，把xx二中創(chuàng)辦成為高品質(zhì)示范高中。

我們一向認為，高中生的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還理應(yīng)有歌聲、笑聲、吶喊聲，更理應(yīng)有遠大的抱負、民族的責任和一步步堅實的腳印。按照黨的十九大作出的“中國特色社會主義進入新時代”的歷史性判斷，要解決新時代人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分進展之間的沖突，普遍高中就理應(yīng)“氣象萬千”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化進展。因此，今年，我們還提出了“氣象萬千：xx二中的未來模樣”這一重要命題，并從學生、教師、校長、家校關(guān)系等多個維度，提出了氣象萬千學校的進展樣態(tài)和美好愿景，引領(lǐng)師生不斷走向卓越，追求我們心中的“詩與遠方”。

二、不斷提升工作的品質(zhì)。今年，我和大家秉持“朝向卓越的方向”的辦學理念，反復琢磨、勇于創(chuàng)新，不斷提煉、善作善成，在大量方面的工作品質(zhì)得到有效提升。譬如，通過采納四星高中素質(zhì)教導督導，提出了“高舉卓越教導大旗，致力辦一所氣象萬千的新時代高中”的命題，凝練出“繼往開來，把理念思路理得更清；五育并舉，把時代新人育得更好；工程推進，把地域品牌擦得更亮；致敬先賢，把教師隊伍建得更優(yōu)；眾志成城，把進展合力聚得更大”的工作思路，為全市普遍高中深化xx卓越教導體系構(gòu)建作出了“二中斟酌”；譬如，通過專心貫徹全國教導大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，用心打造首屆紅樓夢節(jié)，積極開展素質(zhì)教導“5+2”工程匯報表示活動，為全市普遍高中推進素質(zhì)教導“5+2”工程付出了“二中方案”；譬如，通過承辦全市培養(yǎng)學習習慣、優(yōu)化學習方法現(xiàn)場會，不僅使我校成為先行先試、領(lǐng)先貫徹的“近水樓臺”，一批教師得到“打磨錘煉”，也為全市根基教導學校進展學生核心素養(yǎng)作出了“二中探索”；譬如，通過計劃舉辦全市個人藝術(shù)單項比賽獲獎選手匯報演出暨頒獎典禮、“市六藝展”獲獎選手作品展以及“稼穡園的蠶豆熟了”、“紅薯飄香滋味長”等勞動實踐活動，使“青春勃發(fā)、情感豐沛”的培養(yǎng)目標和“勞動最榮譽、勞動最崇高、勞動最宏偉、勞動最美觀”的要求深深烙印于“二中學子”；譬如，通過反復比對，遴選伙伴，最終確定與南師大外國語學院合作舉辦“國際班”，不僅填補了我校國際教導的空白，也為普遍高中實施國際教導、開展合作辦學探索了“二中路徑”；譬如，通過深化基于“泰微課”資源應(yīng)用的三步導學課堂教學模式研究，開展課堂教學把脈問診和系列研討，遠赴永威學校交流，邀請周德藩、彭鋼等領(lǐng)導、專家指導等舉措，為推廣“泰微課”資源、弘揚洋思教學模式呈現(xiàn)了“二中樣式”；譬如，通過胡瑗師本教導思想課題研究的推進，師儒樓的環(huán)境空氣營造，教師進展學?；顒拥恼Ｅe辦，“1+7”名師工作室的創(chuàng)辦，為xx后學致敬先賢、弘揚xx文脈作出了“二中付出”；譬如，通過創(chuàng)新舉辦和專心總結(jié)“家長節(jié)”活動，在全國家校合作閱歷交流會上傳遞了“二中聲音”等等。

三、始終保持奔跑的狀態(tài)。今年，大量事情使我感到“遍體鱗傷”，倦了、累了、該退了的想法，時時襲上心頭。但“為官避事平生恥”，我會很快調(diào)理自己，不讓負面心緒影響自己，更不會讓這些負面心緒影響大家。譬如，我就把北京外國語大學附屬外國語學校校長林衛(wèi)民的一段話發(fā)在我的微信里自勉：“以高度自覺的道德修煉，養(yǎng)成面對挑戰(zhàn)，面向未來的大格局”；“有幸承擔領(lǐng)導學校的責任，這本身就是對你卓越品質(zhì)的斷定”；“不要總是怨恨辦學的艱苦，更要有作為教導者的道德卓越感”。因此，我總是告誡自己，理應(yīng)保持歷經(jīng)萬難而不忘初心的意志和恒心，始終保持奔跑的狀態(tài)。一年來，我休息的時間很少，每天上班時間很長，全體微信稿件都由我審定，就是到臺灣學習考察期間，我也是每天晚上或在行駛的汽車上修改有關(guān)文稿。每當此時，我都是以盧志文和任彥申的話教導自己。盧志文曾說：一個人真正有機遇做事情，是很幸福的。找一百個理由埋怨環(huán)境，環(huán)境不會由于我們的埋怨而有絲毫變更；找一個理由去變更自身，明天自己身上就會發(fā)生可喜的變化。所以，我做到了“珍惜做事機遇”，“不苛求于環(huán)境”。另外，任彥申在《人生如戲》一文中也說：“不同角色要有不同的行為方式。當你唱主角時，務(wù)必聚精會神，全力以赴，要知道一臺戲好不好，關(guān)鍵在主角。當你唱配角時，要擺正位置，主動合作，補臺不拆臺，補位不越位，關(guān)鍵是不要搶戲。當你成為觀眾時，要爭當文明觀眾，多鼓掌，少起哄，多協(xié)助、少添亂?！爆F(xiàn)在組織上安置我承擔xx二中的校長，就如承擔了一名主演一般，理應(yīng)全力以赴，心無旁騖，努力做到“在其位、謀其政、盡其職”。

四、積極營造朗潤的空氣。懂團結(jié)是大聰慧，會團結(jié)是大才能，真團結(jié)是大境界。一個單位、一個集體，人與人之間有不同觀法很正常，有一點小沖突也無可厚非。牙齒還有咬著舌頭的時候。作為校長，我總是倡導大事講原那么，小事講風格；總是貫徹少數(shù)按照多數(shù)和民主集中制原那么；總是提倡忍一忍，風平浪靜，讓一讓，海闊天空；總是夢想各美其美、美人之美、美美與共，天下大同；總是期盼相互補臺，好戲連臺，追求最大的公約數(shù)。

艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛得沉重。”說忠厚話，我對二中是傾注了真情的。這一年，老教師的定崗問題如何合理處理好，生病教師的生活工作如何關(guān)切好，年輕教師子女的上學問題如何安置好，等等，這些都牽動著我的心。我一向致力營造朗潤、滋潤、潤濕、溫潤的小環(huán)境，真正使二中成為一塊“老者安之，摯友信之，少者懷之”的樂土，讓教師們在這里彌漫安好感、歸屬感、成就感和幸福感。

在2022年12月29日召開的全國政協(xié)新年茶話會上，習