《科技發(fā)展史》課程教學(xué)大綱

《科技發(fā)展史》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱科技發(fā)展史HistoryofScienceandTechnologyDevelopment課程編碼SCC420131020開課院部理學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)科技發(fā)展史課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)10適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文先修課程課程簡介（任選）《科技發(fā)展史》是一門科學(xué)和技術(shù)史相關(guān)的通識課程，該課程講述科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史及其在日常生活和社會發(fā)展的應(yīng)用，課程精選當(dāng)前科技領(lǐng)域的熱點(diǎn)科學(xué)問題（如新能源開發(fā)和利用，發(fā)光和顯示器件，核科學(xué)技術(shù)，激光和量子技術(shù)，醫(yī)用探測技術(shù)等），突出熱點(diǎn)科技進(jìn)展對人類文明發(fā)展進(jìn)步的推動作用，引導(dǎo)學(xué)生在領(lǐng)略科學(xué)史的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升科學(xué)素養(yǎng)，塑造科學(xué)精神，提高認(rèn)識世界和改造世界的能力和素質(zhì)。通過該課程的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生深刻理解科學(xué)技術(shù)及其與社會之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀、世界觀和方法論。Historyofscienceandtechnologyisageneralcourserelatedtothehistoryofscienceandtechnology,whichinvolesthehistoryofscienceandtechnologydevelopmentanditsapplicationindailylifeandsocialdevelopment.ThecourseselectsthehotscientificissuesinthefieldofscienceandTechnology(suchasthedevelopmentandutilizationofnewenergy,luminescentanddisplaydevices,nuclearscienceandtechnology,laserandquantumtechnology,medicaldetectiontechnology,etc.)Thecoursehighlightsthetopicsoftheroleofscientificandtechnologicalprogressinpromotingthedevelopmentandprogressofhumancivilization,guidingstudentstolearnscientificandculturalknowledge,improvingscientificliteracy,shappingscientificspirit,andimprovingtheabilityandqualitytounderstandandtransformtheworldintheprocessofunderstandingthehistoryofscience.Throughthestudyofthiscourse,studentscanunderstandscienceandtechnologyandtherelationshipbetweenscienceandtechnologyandsociety,andestablishingacorrectscientificoutlook,worldoutlookandmethodology.負(fù)責(zé)人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：使學(xué)生了解一定的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史實(shí)，總體把握科學(xué)技術(shù)和人類文明協(xié)同發(fā)展的歷史脈絡(luò)，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，培育提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，塑造務(wù)實(shí)、進(jìn)取的科學(xué)探索精神否2M2目標(biāo)2：掌握和了解自然科學(xué)研究問題的方法、原理和風(fēng)格，領(lǐng)會科學(xué)的思想方法，增強(qiáng)科技意識，提升學(xué)生的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章第一章古代科學(xué)技術(shù)史古代西方科學(xué)技術(shù)史，古代中國科學(xué)技術(shù)史。/////21.11.1古代西方科學(xué)技術(shù)史古代數(shù)學(xué)、古代物理學(xué)和天文學(xué)M1,M22講授0/31.21.2古代中國科學(xué)技術(shù)史數(shù)學(xué)、天文和物理學(xué)、四大技術(shù)發(fā)明M1,M22講授0/4第二章第二章近代科學(xué)技術(shù)史近代科學(xué)成就，近代技術(shù)成就。/////52.12.1近代技術(shù)成就兩次技術(shù)革命/2講授0/62.22.2近代科學(xué)成就近代天文學(xué)、近代物理學(xué)M1,M22講授//7第三章第三章現(xiàn)代科技發(fā)展與應(yīng)用專題現(xiàn)代科技前沿專題：能源開發(fā)利用技術(shù)，新能源科學(xué)與技術(shù)，發(fā)光與顯示技術(shù)，激光與納米技術(shù)，低溫與超導(dǎo)技術(shù)等/////83.13.1自然界的能量法則能量與能量守恒定律，引力波的前生今世M1,M22講授2查閱資料93.23.2太陽能電池與能量轉(zhuǎn)換技術(shù)硅基太陽能電池歷史與現(xiàn)狀，有機(jī)太陽能電池研究進(jìn)展，染料敏化太陽能電池研究進(jìn)展M1,M22.5講授2撰寫小論文103.33.3發(fā)光與顯示技術(shù)LED發(fā)光與液晶顯示技術(shù)、OLED發(fā)光與顯示技術(shù)歷史與現(xiàn)狀M1,M22講授//113.43.4激光科學(xué)與技術(shù)激光機(jī)理與發(fā)展歷史，激光技術(shù)與人類生活，激光在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用M1,M22講授2撰寫小論文123.53.5納米科學(xué)與技術(shù)納米材料與技術(shù)發(fā)展綜述，納米技術(shù)與人類生活M1,M23講授//133.63.6量子科學(xué)與技術(shù)量子史話，量子通信與量子計(jì)算機(jī)M1,M22講授//143.73.7低溫與超導(dǎo)技術(shù)超導(dǎo)科學(xué)與技術(shù)，超導(dǎo)技術(shù)與人類生活M1,M21講授//153.83.8能源開發(fā)與利用技術(shù)石油、天然氣的開發(fā)和利用，新能源的開發(fā)和利用M1,M22講授//163.93.9材料探測技術(shù)電子顯微鏡原理與技術(shù)，拉曼光譜技術(shù)，吸收和熒光光譜技術(shù)，紅外光譜技術(shù)M1,M22講授//173.103.10醫(yī)用診斷技術(shù)CT原理與技術(shù)，超聲檢測技術(shù)，核磁共振技術(shù)，熒光探針技術(shù)M1,M22講授2撰寫小論文183.113.11核能開發(fā)和利用技術(shù)核能發(fā)展歷史綜述，核能在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，核能與人類生活M1,M22.5講授2撰寫小論文193.123.12天體物理與宇宙學(xué)天體演化理論，現(xiàn)代天文新發(fā)現(xiàn)M1,M21講授//四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1調(diào)研報(bào)告1.學(xué)生根據(jù)上課專題自主選擇2個(gè)專題進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，依據(jù)文獻(xiàn)開展研究性學(xué)習(xí)，撰寫調(diào)研報(bào)告。2.成績采用百分制，根據(jù)調(diào)研報(bào)告完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評分。30%2期末大作業(yè)1.根據(jù)上課內(nèi)容，學(xué)生自主選擇感興趣的內(nèi)容開展細(xì)致深入的調(diào)查研究，按照文獻(xiàn)綜述的形式撰寫結(jié)業(yè)大論文一篇.2.成績采用百分制，根據(jù)文章格式，研究廣泛度和深度等給予評分.50%3平時(shí)成績隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名，上課精神狀態(tài)，回答問題情況。20%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1調(diào)研報(bào)告30%A-按時(shí)提交報(bào)告，文獻(xiàn)調(diào)研充分，圖標(biāo)清晰，無科學(xué)性錯(cuò)誤，表達(dá)流暢。B-按時(shí)提交作業(yè)，基本知識點(diǎn)理解存在少量錯(cuò)誤，語句通順。C-按時(shí)提交作業(yè)，基本知識點(diǎn)理解存在錯(cuò)誤，語言表述一般。D-不能按時(shí)提交報(bào)告。2M1期末大作業(yè)50%（見大作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)）3M1平時(shí)成績20%A-缺勤2次以內(nèi)，回答問題思路清晰，表達(dá)無誤。B-缺勤3次以內(nèi)，回答問題錯(cuò)誤較少，課堂狀態(tài)良好。C-缺勤5次以內(nèi)，回答問題錯(cuò)誤較多，課堂狀態(tài)一般。D-缺勤40%以上，課堂表現(xiàn)差。4M2調(diào)研報(bào)告30%A-按時(shí)提交報(bào)告，文獻(xiàn)調(diào)研充分，圖標(biāo)清晰，無科學(xué)性錯(cuò)誤，表達(dá)流暢。B-按時(shí)提交作業(yè)，基本知識點(diǎn)理解存在少量錯(cuò)誤，語句通順。C-按時(shí)提交作業(yè)，基本知識點(diǎn)理解存在錯(cuò)誤，語言表述一般。D-不能按時(shí)提交報(bào)告。5M2期末大作業(yè)50%（見大作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)）6M2平時(shí)成績20%A-缺勤2次以內(nèi)，回答問題思路清晰，表達(dá)無誤。B-缺勤3次以內(nèi)，回答問題錯(cuò)誤較少，課堂狀態(tài)良好。C-缺勤5次以內(nèi)，回答問題錯(cuò)誤較多，課堂狀態(tài)一般。D-缺勤40%以上，課堂表現(xiàn)差。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序