2021-2022學(xué)年人教新課標(biāo)五年級(jí)（下）期末語文試卷（4）與答案及解析

試卷第=page2424頁，總=sectionpages2525頁試卷第=page2525頁，總=sectionpages2525頁2021-2022學(xué)年人教新課標(biāo)五年級(jí)（下）期末語文試卷（4）一、解答題

1.我會(huì)拼，還能把字規(guī)范地寫出來。

xiūsè________jǔjué________huòhuàn________wǔrǔ________èhào________jìdiàn________gānjú________dùjì________chàz?yānhóng________

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音劃?rùn)M線。

妖嬈（náoráo）________熾熱（zhìchì）________氣氛（fēnfèn）________倭瓜（wōwéi）________削弱（xiāoxuē）________丞相（chénchéng）________

3.讀拼音，寫同音字。

róng________巖jiāng________洗màn________延róng________化新jiāng________màn________過róng________樹jiāng________河緩màn________

4.填空。

“凹”字用音序查字法應(yīng)查音序________，共有________畫，其中第二筆的筆名稱是________，組詞________。

“臨”應(yīng)查________部，再查________畫，“居高臨下”中的“臨”意思是________。

5.我能辨字組詞。

哀________御________瑕________敝________蓑________卸________暇________蔽________

6.找出下列的錯(cuò)別字，再將正確的字寫在橫線上。

再接再勵(lì)________嚴(yán)陳以待________杯水車新________喜出忘外________美侖美奐________雪中送碳________迫不及侍________陰謀鬼計(jì)________

7.補(bǔ)充詞語。

廢________忘________肝膽相________________盡腦________負(fù)________請(qǐng)罪手________眼快________聲屏氣放_(tái)_______無禮應(yīng)接不________

8.選詞填空。

矗立樹立（1）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，________在西安市玉祥門外。（2）我們要________良好的個(gè)人形象。

剛強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)（3）媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒掉表現(xiàn)的十分________。（4）解放軍像________的堡壘，用自己的血之軀，當(dāng)住了洶涌的洪水。

9.巧填關(guān)聯(lián)詞語。

①________訪問“狗國(guó)”，________從狗洞進(jìn)去。

②________我最不中用，________派到這兒來了。

③________我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來________不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

10.按要求，改寫句子。（1）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句?/p>

________（2）老班長(zhǎng)瘦得只剩皮包骨頭。老班長(zhǎng)用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們（合并成一句話。）

________（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）

________（4）云南省的人口是我國(guó)最多的省份。（改病句）

________（5）老師對(duì)小紅說：“我今晚要到你家里進(jìn)行家訪?！保ㄖ苯訑⑹龈臑殚g接敘述）

________（6）搪瓷碗很重。（改為夸張句）

________（7）燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。（改為雙重否定句）

________三、判斷下列句子的正誤．（4分）

《草船借箭》根據(jù)《三國(guó)演義》第四十六回改編。________（判斷對(duì)錯(cuò)）

《白楊》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根邊疆的志向。________（判斷對(duì)錯(cuò)）

《清平樂。村居》的作者是宋朝的詞人辛棄疾。________（判斷對(duì)錯(cuò)）

嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物，作者是施耐庵。________（判斷對(duì)錯(cuò)）

閱讀并整理成通順的一段話。

________小溪的一邊是果園。

________春天，花香彌漫；秋天，果實(shí)累累。

________田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

________溪水那么清澈、明凈。

________水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。

________山腰的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________一條小溪從我們的村子流過。

________小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①地滿紅花紅滿地，________。這幅對(duì)聯(lián)是________聯(lián)。

②孔君平詣其父，________，________。

③《冬陽。童年。駱駝隊(duì)》這篇課文是自傳體小說《________》的序言，作者是臺(tái)灣著名女作家________。

④當(dāng)你看到同學(xué)們學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，你會(huì)用古人的詩句：“________”勸他。

⑤做任何事都要從小事開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________。

⑥《白楊》一文表面上寫的是白楊，實(shí)質(zhì)上寫的是________，作者借寫白楊來表達(dá)________的心愿。這種寫法叫________。

⑦《草船借箭》節(jié)選自我國(guó)著名歷史長(zhǎng)篇小說________，這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期________三國(guó)的故事，作者是元末明初的________。三、閱讀理解

閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēngcéng）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆都斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同別出心裁：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！保?）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。（2）請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的橫線上。（3）本片段的主要內(nèi)容是：________。（4）請(qǐng)用“_”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（5）《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著________，文段通過________和________兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________、________、________的人物形象。

閱讀選段，回答下列問題。

接班人

老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。

老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查________，用部首查字法應(yīng)查________部。（3）在文中括號(hào)里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）：________。（4）開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：

大徒弟________可見他________；

二徒弟________，可見他________。（5）老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是________（6）如果我是大徒弟，從此我會(huì)：________，

如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：________。（7）閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：________

________

________

________

________。四、習(xí)作天地

語文實(shí)踐。

寫信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫上收信人所在地的________，信封中間寫上收信人的________和________，最后在右下方寫上寄信人的________和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。

借物喻人是一種常用的寫作方法，運(yùn)用此方法最重要的是要找到物與人相似點(diǎn)。下列事物都用來比喻哪類人呢？（寫人物品質(zhì)）

小草：________

蘭花：________

蠟燭：________

荷花：________五、作文：（25分）

要求：不限內(nèi)容、范圍，無論是見聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。在寫之前，先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學(xué)期學(xué)了那些表達(dá)方法，并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作中。習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，不少于500字。

參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年人教新課標(biāo)五年級(jí)（下）期末語文試卷（4）一、解答題1.【答案】羞澀,拒絕,禍患,侮辱,噩耗,祭奠,柑橘,妒忌,姹紫嫣紅【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】看拼音寫詞語，重要的是讀準(zhǔn)聲母和韻母，注意調(diào)號(hào)，多拼讀兩遍就不會(huì)出錯(cuò)。平時(shí)要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀?！窘獯稹看鸢笧椋?/p>

羞澀拒絕禍患侮辱噩耗祭奠柑橘妒忌姹紫嫣紅2.【答案】ráo,chì,fēn,wō,xuē,chéng【考點(diǎn)】拼音【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解答】削：xiāo用刀斜著去掉物體的表層或一截：～果皮。xuē義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞：～弱。剝～。3.【答案】熔,漿,蔓,融,疆,漫,榕,江,慢【考點(diǎn)】同音字辨析【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹咳蹘r：是已經(jīng)熔化的巖石，以高溫液體呈現(xiàn)，常見于火山出口或地殼裂縫。

融化：指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水。

榕樹：木名。常綠大喬木。樹干分枝多，覆蓋面廣，有氣根。

漿洗：洗滌并上漿。

新疆：新開辟的疆土。

江河：長(zhǎng)江和黃河。

蔓延：如蔓草滋生，連綿不斷。引申為延伸，擴(kuò)展。

漫過：水向四面八方流淌。

緩慢：形容詞，是指徐緩；不敏捷。4.【答案】A,5,橫折折,凹凸不平,|,8,對(duì)著，向著【考點(diǎn)】查字典【解析】本題考查了字的筆畫和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。【解答】“凹”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)首字母的大寫形式“A”。筆畫順序：豎，橫折折，豎，橫折，橫。共5畫。其中第二筆的筆名稱是“橫折折”，組詞：凹凸不平。

“臨”筆畫順序：豎，豎，撇，橫，點(diǎn)，豎，橫折，豎，橫。左右結(jié)構(gòu)，按部首查字發(fā)應(yīng)查“|”，再查8畫，“居高臨下”中的“臨”意思是對(duì)著，向著。5.【答案】悲哀,抵御,瑕疵,敝舊,蓑衣,卸車,閑暇,隱蔽【考點(diǎn)】組詞【解析】完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分同音字和形近字，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。【解答】形近字組詞，注意了解字義和辨清字形，有的可根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞，也可放在詞語中結(jié)合詞義來進(jìn)行?！八颉焙筒萦嘘P(guān)，組詞“蓑衣”；“瑕”和玉有關(guān)，組詞“瑕疵”。6.【答案】勵(lì)厲,陳陣,新薪,忘望,侖輪,碳炭,侍待,鬼詭【考點(diǎn)】改正錯(cuò)別字【解析】考查了錯(cuò)別字的辨析，要注意字音，字義和字形，觀察其細(xì)微的差別，準(zhǔn)確理解詞語的確切含義，比較其異同，這是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭俳釉賲枺航樱航討?zhàn)、迎戰(zhàn)；厲：磨快，引申為奮勉，努力。指雄雞相斗，每次交鋒以前先磨磨嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。形容一次又一次加倍努力。故為“厲”。

嚴(yán)陣以待：意思是擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)等待著要犯的敵人。形容做好完全的準(zhǔn)備工作。故為“陣”。

杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草，比喻力量太小，解決不了問題。故為“薪”。

喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。故為“望”。

美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。故為“侖”。

雪中送炭：在下雪天給人送炭送炭取暖，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。故為“炭”。

迫不及待：迫：急迫；待：等待。急迫得不能等待，形容心情非常著急。故為“待”。

陰謀詭計(jì)：暗地里做壞事的計(jì)謀。故為“詭”。7.【答案】寢,食,照,絞,汁,荊,疾,斂,誕,暇【考點(diǎn)】詞語搭配【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累?！窘獯稹繌U寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

肝膽相照：比喻以真心相見。

絞盡腦汁：費(fèi)盡腦筋。

負(fù)荊請(qǐng)罪：背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。

手疾眼快：動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。

斂聲屏氣：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

放誕無理：不循禮法；沒有禮貌。形容虛妄離奇，不合情理。

應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。8.【答案】矗立樹立剛強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)【考點(diǎn)】選字詞填空【解析】考查了選詞填空，選詞填空既考查了考生的語言知識(shí)水平，又檢測(cè)了考生的分析判斷能力和綜合運(yùn)用語言知識(shí)的實(shí)踐能力，注意結(jié)合詞語的意思來做題?！窘獯稹窟x“矗立”，選“樹立”。

剛強(qiáng)：形容性格、意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難或不屈服于惡勢(shì)力。堅(jiān)強(qiáng)：堅(jiān)固，不可摧毀。頑強(qiáng)：受了打擊還能越挫越勇。結(jié)合語境選“剛強(qiáng)”，選“堅(jiān)強(qiáng)”。9.【答案】既然,就,因?yàn)?所以,如果,就【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞語【解析】考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力，“關(guān)聯(lián)詞語填空”學(xué)習(xí)方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系及與這個(gè)名稱相對(duì)應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！窘獯稹竣佟霸L問“狗國(guó)””表原因，“從狗洞進(jìn)去”表示結(jié)果。根據(jù)語義應(yīng)填“既然……就……”。

②“我最不中用”表示原因，“派到這兒來了”表示結(jié)果。根據(jù)語義應(yīng)選填“因?yàn)椤浴薄?/p>

③“我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)”表示假設(shè)，“能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任”表示結(jié)果。根據(jù)語義應(yīng)填“如果……就……”。10.【答案】這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，卻用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。威尼斯入睡了。云南省是我國(guó)的省份。老師對(duì)小紅說，她今晚要到小紅家里進(jìn)行家訪。搪瓷碗重千斤。燕子飛過大海，不可能不辛苦、不艱難?！究键c(diǎn)】改寫句子【解析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＞涫降母淖兓蛞蟮钠渌问降母淖?。做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變?！窘獯稹扛某申愂鼍?，刪去“怎么”，添加“不”。變問號(hào)為句號(hào)。應(yīng)改為：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。用關(guān)聯(lián)詞語連接句子?！袄习嚅L(zhǎng)瘦得只剩皮包骨頭”與“老班長(zhǎng)用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們”意思上是轉(zhuǎn)折關(guān)系。應(yīng)連為：老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，卻用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們?？s句，刪去“古老的”“沉沉地”。應(yīng)改為：威尼斯入睡了。此句“人口”與“省份”不搭配。應(yīng)改為：云南省是我國(guó)的省份。改為間接敘述，只改變引語部分，提示語不變；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要作相應(yīng)改變，即把冒號(hào)、前引號(hào)變成逗號(hào)，后引號(hào)刪除；引語中，人稱要變成相應(yīng)的指代者。應(yīng)改為：老師對(duì)小紅說，她今晚要到小紅家里進(jìn)行家訪。改為夸張句，深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語言的感染力，給人以深刻的印象。如：搪瓷碗重千斤。改為雙重否定句，添加“不可能不”。應(yīng)改為：燕子飛過大海，不可能不辛苦、不艱難。三、判斷下列句子的正誤．（4分）【答案】√【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的理解能力，《草船借箭》文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗?！窘獯稹拷Y(jié)合搜集的資料，聯(lián)系課文可知，草船借箭是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。出自《三國(guó)演義》第四十六回。【答案】√【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的理解能力，《白楊》講了爸爸帶著兩個(gè)孩子到邊疆去，火車外的白楊的白楊樹引起了孩子們的爭(zhēng)議，勾起了爸爸對(duì)邊疆建設(shè)者的敬佩，贊美之情?！窘獯稹拷Y(jié)合課文內(nèi)容，這篇課文運(yùn)用借物喻人、托物言志的寫作手法借白楊直、生命力強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、不動(dòng)搖，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的特點(diǎn)?？芍鸢??！敬鸢浮俊獭究键c(diǎn)】作者生平及代表作【解析】考查了名人名著作品的積累，平時(shí)多讀書，熟讀書，增加自己的文學(xué)修養(yǎng)。讀文學(xué)作品，是一種知識(shí)的累積，一種智慧的累積?！窘獯稹俊肚迤綐?村居》宋朝辛棄疾，（1140年5月28日﹣1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。代表作品《水龍吟?登建康賞心亭》《永遇樂?京口北固亭懷古》。【答案】×【考點(diǎn)】作者生平及代表作【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹繃?yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中經(jīng)典的吝嗇人物?！度辶滞馐贰纷髡呤乔宕膮蔷磋鳌！敬鸢浮?,5,7,2,3,8,1,6【考點(diǎn)】理解句子排列句子順序【解析】給句子排序是考查的重點(diǎn)。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練學(xué)生對(duì)句子的理解能力、有條理的表達(dá)能力和構(gòu)段能力，還能夠提高學(xué)生的寫作能力。要教給孩子方法：1．逐句讀明白每句話的意思。2．連起來看一看內(nèi)容是否合理，順序是否恰當(dāng)。3．句子排序完成后，要通讀一遍或者幾遍，自己檢查是否正確?！窘獯稹窟@句話是寫景的片段，先寫了小溪是什么樣的？接著，寫小溪的兩邊是什么？要按照寫景的順序來排列。

答案為：45723816【答案】天連碧水水連天,回文,父不在,乃呼兒出,城南舊事,林海音,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。,不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海,在西部邊疆地區(qū)為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)人民,建設(shè)邊疆,借物喻人,《三國(guó)演義》,魏、蜀、吳,羅貫中【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要結(jié)合課文內(nèi)容，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。【解答】①地滿紅花花滿地，天連碧水水連天。這是一句回文聯(lián)，回文聯(lián)是我國(guó)對(duì)聯(lián)中的一種。用回文形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。意思是地上鋪滿了紅色花，花很多，一眼望去滿地都是花；天連著碧波蕩漾的水，向遠(yuǎn)處望去這水似乎又連著天。

②選自《楊氏之子》，全文：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

③《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》是林海音給小說《城南舊事》寫的序言，文章圍繞駱駝隊(duì)寫了童年的幾件趣事，觀察駱駝，談駱駝，剪駝毛，問駱駝，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的深深懷念之情。

④一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是一句俗語，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。

⑤不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。出自：荀子《勸學(xué)篇》。沒有一步半步的累計(jì)，就沒有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。比喻積累的作用，可以充實(shí)、豐富、完善自己。

⑥《白楊》這篇文章主要講述了火車上爸爸為孩子們介紹了白楊這種樹具有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，通過借物喻人的手法介紹了以爸爸為代表的在西部邊疆地區(qū)為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)人民具有艱苦奮斗、舍己為人的品質(zhì)。借白楊表達(dá)自己建設(shè)邊疆的決心，通過學(xué)習(xí)這篇文章讓學(xué)生學(xué)會(huì)借物喻人的表現(xiàn)手法，并且對(duì)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人民產(chǎn)生敬佩之心。

⑦《草船借箭》選自《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。主要講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難他，諸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到了十萬支箭，最后令周瑜自嘆不如。其中曹操是魏國(guó)的王，諸葛亮是蜀國(guó)丞相，周瑜是吳國(guó)人。三、閱讀理解【答案】liǎo；céng；xì；cháo。都；別出心裁。林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙?！都t樓夢(mèng)》,外貌,語言,伶牙利齒,張狂放肆,炫耀權(quán)勢(shì)【考點(diǎn)】小練筆【解析】本文介紹的就是林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景。著重描寫了人物的衣著和語言，感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中加以運(yùn)用?！窘獯稹靠疾榱硕嘁糇值谋嫖觯?/p>

“了”讀liǎo時(shí)意思是完結(jié)，結(jié)束。如一語未了。讀le時(shí)意思是放在動(dòng)詞或形容詞后，表示動(dòng)作或變化已經(jīng)完成。如看了。故選“l(fā)iǎo”。

“曾”讀céng時(shí)意思是表示從前經(jīng)歷過。如不曾。讀zēng時(shí)意思是指與自己中間隔兩代的親屬。如曾祖父。故選“céng”。

“系”讀xì時(shí)意思是。如系誰。讀jì時(shí)意思是結(jié)，扣。如系鞋帶。故選“xì”。

“朝”讀zhāo時(shí)意思是早晨。如朝霞。讀cháo時(shí)意思是向著、對(duì)著。如朝陽。故選“cháo”?？疾榱藢?duì)近義詞的理解。皆：都。故近義詞為“都”。與眾不同：跟大家不一樣。故近義詞為“別出心裁”。考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。熟讀文章可知，本段寫了林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景。考查了人物描寫的方法。熟讀文段，描寫王熙鳳衣著的句子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙?？疾榱宋膶W(xué)常識(shí)與人物形象的分析。熟悉課文內(nèi)容可知，《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》，文段通過外貌和語言兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。

故答案為：（1）liǎo；céng；xì；cháo。（2）都；別出心裁。（3）林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景。（4）頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。（5）《紅樓夢(mèng)》；外貌；語言；伶牙利齒；張狂放肆；炫耀權(quán)勢(shì)?！敬鸢浮拷影嗳薆,王我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己眼中放光,被錢財(cái)所吸引,支吾了半天,根本就沒注意到保險(xiǎn)柜里有什么錢財(cái)?shù)恼T惑。銘記師傅的話，做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠,銘記師傅的話，掌握一手好本領(lǐng),讀《接班人》有感,通過閱讀這篇短文，老鎖匠收徒弟的故事深深的啟發(fā)著我。,我特別是讀到老鎖匠讓兩個(gè)徒弟開鎖的那一段，為了找到一個(gè)理想的接班人用心良苦，老鎖匠通過對(duì)徒弟的考驗(yàn)，證明了他為什么受到了人們的敬重，也說明了他收徒弟不光教技藝，更重要的是教徒弟如何做人。,從這篇短文中我明白了一個(gè)道理：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)“信”字?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】本題是對(duì)一篇記敘文的閱讀鑒賞，這篇文章講述了一位老鎖匠為了不讓自己的技藝失傳收徒弟的故事。通過這個(gè)故事啟發(fā)我們不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字。熟讀文章，從老鎖匠對(duì)兩個(gè)徒弟的考試入手，細(xì)細(xì)品味老鎖匠收徒弟的原則，結(jié)合文章里的重點(diǎn)詞語按題目要求作答作出回答?！窘獯稹拷o短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。根據(jù)短文的主要內(nèi)容題目可擬定為：接班人?！敖影唷钡摹鞍唷庇靡粜虿樽址☉?yīng)查B，用部首查字法應(yīng)查王部。此題考查對(duì)字典的利用情況。

音序?yàn)椋篈，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，W，X，Y，Z。至（5）題是考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解掌握能力的。結(jié)合原句：我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己?？芍@兩句話寫出了老鎖匠收徒弟的目的要求。開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光，可見他被錢財(cái)所吸引；二徒弟支吾了半天，可見他根本就沒注意到保險(xiǎn)柜里有什么。這句話通過對(duì)兩個(gè)徒弟的言行以及神態(tài)的描寫表達(dá)了老鎖匠對(duì)收徒弟的嚴(yán)格把關(guān)。老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是錢財(cái)?shù)恼T惑。這句話表明了老鎖匠收徒弟不光是傳授技藝，更重要的是傳授做人的道理。如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話，做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠，

如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話，掌握一手好本領(lǐng)。

此題考查所學(xué)知識(shí)的拓展。通過學(xué)習(xí)本文，加深對(duì)兩個(gè)徒弟的印象，自己更希望做哪一個(gè)徒弟。（1）閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)“信”字。

讀《接班人》有感

通過閱讀這篇短文，老鎖匠收徒弟的故事深深的啟發(fā)著我。

我特別是讀到老鎖匠讓兩個(gè)徒弟開鎖的那一段，為了找到一個(gè)理想的接班人用心良苦，老鎖匠通過對(duì)徒弟的考驗(yàn)，證明了他為什么受到了人們的敬重，也說明了他收徒弟不光教技藝，更重要的是教徒弟如何做人。

從這篇短文中我明白了一個(gè)道理：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)“信”字。四、習(xí)作天地【答案】郵政編碼,地址,姓名,地址姓名【考點(diǎn)】實(shí)踐活動(dòng)【解析】考查了實(shí)踐作業(yè)，注意結(jié)合給出的要求，根據(jù)寫信封的格式來填空，注意結(jié)合寫信封的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累做題?！窘獯稹繉懶诺恼_格式：在信封的左上角寫上收信人所在地的郵政編碼，信中間寫上收信人的地址和姓名，最后在右下方寫上寄信人的地址姓名或郵政編碼，還要在信封的右上方貼上郵票?！敬鸢浮磕瑹o聞為他人做貢獻(xiàn)的人,謙謙君子品德高尚的人,光明磊落，焚燒自己，照亮別人的人,出淤泥而不染，不與世俗同流合污，淡泊名利的人【考點(diǎn)】詩歌寫作手法【解析】寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法?！窘獯稹啃〔萁栉镉魅速澴u(yù)那些默默無聞為他人做貢獻(xiàn)的人；

蘭花借物喻人贊譽(yù)那些謙謙君子品德高尚的人；

蠟燭借物喻人贊譽(yù)那些光明磊落，焚燒自己，照亮別人的人；

荷花借物喻人贊譽(yù)那些出淤泥而不染，不與世俗同流合污，淡泊名利的人。五、作文：（25分）【答案】范文：

她讓我難忘

時(shí)間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個(gè)人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友﹣﹣朱紅。

朱紅個(gè)子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔，兩道細(xì)溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現(xiàn)在我來分享分享，她幫我的事情吧。

一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河里面去捉魚，便問朱紅：“朱紅姐姐，我們?nèi)ズ永锩孀紧~好不好??？”“嗯好，我正有此意?。　蔽覀儍蓚€(gè)立刻跑回家里，順手拿走了幾個(gè)杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著朱紅的杯子，已經(jīng)有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點(diǎn)氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因?yàn)樯钐幫~是最多的?！鞍。猛窗　！蔽也恢?/p>