三年級英語期中考試成績分析

三年級英語期中考試成績分析三年級英語期中考試成績分析三年級英語期中考試成績分析V:1.0精細整理，僅供參考三年級英語期中考試成績分析日期：20xx年X月三年級英語期中考試成績分析一、基本情況分析本次試題分兩大部分，聽力題和筆試題。本班學(xué)生29人，優(yōu)秀12人，優(yōu)秀率為42.86℅，及格25人，不及格2人，學(xué)生及格率為92.86%，平均分為80.25分，全鎮(zhèn)排名第一，總體來說還可以，但是優(yōu)秀率不高，沒有達到我的預(yù)期結(jié)果。就本次考試的情況分析如下：二、試卷題型分析聽力部分主要考查學(xué)生對單詞和字母的運用，此題學(xué)生做得較好，有大部分學(xué)生能全做對，全錯現(xiàn)象少，得分較高。但是極個別學(xué)生聽力錯的較多，以后還應(yīng)該加強聽力練習。筆試部分第一題，單詞大變身，主要考查學(xué)生對字母大小寫的認讀情況，這一題得分率較高。圈出不同類的一項。本題得分率較高，大部分學(xué)生都能圈出來，只有極個別學(xué)生有扣分現(xiàn)象。第二題，下面給單詞配的畫正確嗎？這一題主要考查學(xué)生對單詞的認讀情況，基于平時認讀較多，本題做的較好。

第三題，找出不同類的一項。本題得分率較高，大部分學(xué)生都能選出來，只有極個別學(xué)生有扣分現(xiàn)象。第四題，選擇題，此題型主要是考查學(xué)生運用英語進行日常會話的能力,要求學(xué)生在學(xué)習過程中注意英語日常交際用語知識的積累,并注意英語與漢語在相同交際場合中的不同表達習慣。因為此題型第7、9、10題是超綱題，學(xué)生做錯的較多，失分較高，以后在教學(xué)中應(yīng)該教給學(xué)生排除法做題，即使沒學(xué)過的知識用排除法也能做出來。第五題，知道生活中它們的顏色嗎？選擇并涂上相應(yīng)的顏色，只有個別學(xué)生此題失分，其他學(xué)生均是滿分。第六、八題，都是考查學(xué)生對日常交際用語的的認讀應(yīng)用情況，這在平時上課是應(yīng)用較多，這兩題基本上沒失分。第七題，根據(jù)圖片選擇正確的字母，主要考查學(xué)生對英語字母的掌握情況，此題學(xué)生做的較好。三、今后教學(xué)改正措施1、基于學(xué)生在聽力方面的不足，務(wù)必在不降低讀寫要求的基礎(chǔ)上，強化學(xué)生的聽力和口語。堅持用英語組織課堂教學(xué)，并力求發(fā)音準確，語言規(guī)范。注重多途徑、多形式的口語習練和適當?shù)穆犃τ?xùn)練，比如多讓學(xué)生聽聽錄音帶。2、日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，加強前后知識滾動和語言的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。同時要注重結(jié)合生活實際，突出語言的實用性。開展的交際活動要注意語言形式與意義的緊密結(jié)合。教師在平時的教學(xué)中還應(yīng)多注意相關(guān)學(xué)科知識及文化意識的滲透。3、課堂教學(xué)中采用各種手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的積極性，多表揚鼓勵學(xué)生，使他們由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，養(yǎng)成對英語的“需要”習慣；加強時間的投入，盡可能做到天天讀英語，不需硬背。同時與科任教師密切配合，讓學(xué)