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如何規(guī)劃課時如何規(guī)劃課時如何規(guī)劃課時資料僅供參考文件編號：2022年4月如何規(guī)劃課時版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：如何規(guī)劃課時教育咨詢師如何與家長規(guī)劃孩子課時，是教育咨詢師工作過程當中展現(xiàn)真正工作能力的表現(xiàn)。在與家長規(guī)劃課時過程當中，應當結合多種因素來圍繞孩子的當前情況制定既符合培訓機構盈利條件的，同時又能滿足家長和孩子學習需求的計劃。

下面，我們就來看看作為教育咨詢師在規(guī)劃長課時時應當注意的四個方面。

教育咨詢師規(guī)劃長課時的四點建議一、危機滲透

1、通過學科方面縱向及橫向的分析

2、非智力因素的分析，尤其是學習習慣及方法

3、師資的選派(老師都是一線在職教師，而且是最適合孩子的，中間為了不換老師;后期如果給孩子重新?lián)Q老師，還需要再次了解孩子學習情況，這不是在耽誤孩子的有效學習時間嗎?)

二、抓住家長最大的需求點，首先安排必補科目，再適當擴科，既體現(xiàn)了我們全方位的服務，又可以在課時上延長。

三、根據(jù)孩子的基礎規(guī)劃課時

1、基礎中等偏下的孩子，必須經(jīng)過學習3階段，補漏--鞏固--拔高，課時少了起不到明顯的效果，方案設定為6個月以上。

2、基礎中等的孩子，首先讓孩子打牢基礎，把重點科目提升為優(yōu)勢科目，繪制藍圖，引導目標學校。

3、學習中上等的孩子，通過目標學校引導長課時，優(yōu)勢科目提為亮點科目

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