與好心情為伴全國一等獎教學(xué)設(shè)計

與好心情為伴（引用或化用詩句片段）高最新級11班王潔與好心情為伴，你才能躬耕于南野間，于田園中守住自己質(zhì)樸的性格而自得其樂。與好心情為伴，你才能于燈火闌珊處，品味伊人驀然回首時那倩眸里的情思。與好心情為伴，你才能感受紅杏鬧于枝頭時那盎然的春意，勃勃的生機。與好心情為伴，你才能于深秋時節(jié)遠(yuǎn)上寒山，享受觀賞夜晚楓林，二月紅霜的樂趣。高最新級11班張峰銘好心情是讓人青春不老的甘泉。面對秋日，一顆衰老的心只容得下枯藤老樹、斜陽衰蘭，而一顆不老的心卻能在晴空鶴翔之際，將詩情引于碧霄之上。最是不老毛潤之。春草碧色，春水綠波，前人還在呢喃“送君南溥，傷如之何”，你卻快然道：送君延安，快如之何”；北風(fēng)吹旋，驛外寒梅，陸游“零落成泥碾作塵”的悲嘆在回蕩，你卻以“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的喜悅一掃哀慟；風(fēng)吹浪打下你自閑庭信步，槍林彈雨中你說今朝更好看。騷客言秋風(fēng)正勁，你卻說勝似春光！你啊你，你的內(nèi)心究竟是怎樣一泓不老的甘泉，不論在如何境地，都能讓好心情源源不斷噴涌而出！高最新級11班謝志成與好心情為伴，王維泛舟溪澗，于涓涓清泉上發(fā)現(xiàn)了明月的影子;與好心情為伴，杜牧行車楓林，于秋日的黃昏里卻感受到二月花的熱烈；與好心情為伴，孟郊放馬長安，滿街的鮮花在他眼里變得鮮活起來。同樣是因為有好心情為伴，辛棄疾于稻花飄香的季節(jié)里樂道豐年，聽取蛙聲一片。先人們都是懷著一顆愉快的心情來看世界的，正是如此，在常人眼里，別無二致的自然風(fēng)光在詩人們眼里才有了如此的美感，可見，與好心情為伴，讓我們的生活更加美好。高最新級11班鄧成英幽州臺上，陳子昂愴然涕下，“后不見來者”；岳陽樓上，范仲淹“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；鑒湖之畔，秋瑾低吟“秋風(fēng)秋雨愁煞人”……安身于世，看千帆過盡浮華喧囂，前程未卜，壯志難酬，報國無門，他們或憂或愁，或悲或嘆。殊不知，與好心情為伴，亦可開創(chuàng)新天地。且看勾踐“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；看項羽“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”；再看柳永逍遙人世，自嘲“奉旨填詞柳三變”；看蘇軾超脫曠達(dá)，“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”……他們在低谷中不嗟嘆，在逆境中不失望，與好心情為伴，積極面對人生，終于成就了自己的傳奇。高最新級11班黃雨陽與好心情為伴，撐一支長篙，漫溯在青碧之中，去采擷那斑斕星輝，用它裝飾我的夢，體味在夢中放聲歌唱的暢快歡樂。與好心情為伴，觀雨后碧荷，看瓊珠從葉上滑落，用玉盆盛一捧清泉，用它趕走夏日的炎熱，看窗外的榴花開欲燃，品嘗午后的閑適恬靜。與好心情為伴，辟一條小徑，在黑夜中沐浴松間如水的嬋娟。脫下鞋襪，站在河間圓石上，感受清泉跳躍在足上，收獲黑夜中的超脫清明。與好心情為伴，如品最醇的酒，賞最傲的梅，戀最美的畫，嘆最美的詩。無所謂煩惱，無所謂憂傷，與好心情為伴，塵埃中也開出最絢麗的花來。高最新級11班李珂欣好心情是羅裙荷葉中聞歌覺人的嬉鬧，是婦人浴蠶后梔子花獨開的閑適。好心情是摩詰?yīng)氉捏?、長嘯深林的瀟灑，是黃庭堅追逐兩謝、風(fēng)流依舊的豁達(dá)。香花弄微影，清風(fēng)滌塵埃。有了好心情，“留的殘荷聽雨聲”不再是一種孤寂，而是另一番欣賞。臨風(fēng)聽蟬，對月高歌，抒不盡的風(fēng)流閑適。與好心情為伴，讓心坦然面對風(fēng)雨，讓心淡對人生坎坷。何必再愁對秋窗風(fēng)雨，帶著好心情笑看春江花月吧！何必在悵吟對月昏黃，帶著好心情樂飲羽觴醉月吧！擁有好心情，讓心更明朗。高最新級11班劉馨宇景本無異，異的是人的心情。壞心情的人看到的世界灰暗無趣，死氣沉沉；好心情的人看到的世界卻絢麗多彩，生機勃勃。同是面對秋天，柳永被離別的傷感填滿，只悲嘆“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”；而劉禹錫卻開朗豁達(dá)，笑道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。同是面對落花，李清照只用幽幽的凄涼的眼看到了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”；陸游卻用樂觀的筆觸寫出了“零落成泥碾作塵”，還有“香如故”。心情不同，面對的哪怕是相同的景也會寫出不同的文字。與壞心情為伴的詩人，只能汲汲于悲傷，寫出的文字不僅讓自己傷心，更使后人傷感。詩人們，何不與好心情為伴愉悅自己，感染他人。高最新級11班謝玥與好心情為伴的人，他的心之所向是擁有燦爛千陽的天堂，他眼之所及也自然擁有與他人不一般的光彩。與好心情為伴，你看到的不再是孤自飄零的花瓣，而是依舊傲笑春風(fēng)的桃花，你看到的不再是背影遠(yuǎn)走時的淚眼朦朧，而是驀然回首間那燈火闌珊處尋覓已久的良人。你看到的不再是漫漫嚴(yán)冬，而是不再遙遠(yuǎn)的爛漫春光。高最新級11班武倩楠與好心情為伴，便知“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的自然愜意；與好心情為伴，便能于凄凄慘慘戚戚中把握乘長風(fēng)破萬里浪的信心與豪邁；與好心情為伴，便須將茫茫海天愁思化作一蓑煙雨，忘卻平生榮辱，于寒秋中，亦坐看萬山紅遍、漫江碧透、萬類霜天競自由。請與好心情為伴，與江上清風(fēng)、山間明月相約，與自己相約，豁達(dá)一世、快樂一生！高最新級11班婁歆林川之好心情，自有曠其視，駭其矚之酣暢；燕之好心情，自有飛入百姓家與布衣共舞的歡愉；花之好心情，自有化泥更護花的灑脫與超然；物之好心情，迷亂人眼，灌醉人心。而人之好心情，縱引詩情上碧霄——九月初三夜，白居易以好心情為佐，自有“露似珍珠月似弓”的清雅與愛戀；書影搖曳時，林逋與好心情為伍，自有“暗香浮動月黃昏”的幽靜與愜意；夜放花千的樹下，辛棄疾與好心情共舞，自有“更吹落，星如雨”的浪漫與脫俗。由是觀之，與好心情相伴，耀文人曠世之異彩，成千古流芳之奇章。高最新級11班唐欣然與好心情為伴，就能在雨打花落后看到“綠肥紅瘦”的美景，能在夕陽西下后體會“小橋流水”的靜謐，能在絕處逢生后享受“柳暗花明”的快感，能在風(fēng)吹雨打后，高唱“一蓑煙雨任平生”的豪邁語調(diào)。與好心情為伴，就能擁有閑適，坐看庭前花開花落，時時陶醉于自然的美景之中。高最新級11班周炫采與好心情為伴，擁有的是停車于楓林中，看漫山紅遍、霜林盡染的閑適；是步入彌漫著沖天香陣的長安，覽“滿城盡帶黃金甲”的激昂；是觀“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的歡暢；亦是賞松間明月灑清輝，聽青石板上清泉流淌落清音的靜謐。與好心情為伴，我們能做的不再是為雨中殘荷的衰敗之態(tài)而嘆惋，而是為那田田翠葉上的那一抹將謝未謝的嫣紅仍仰面微笑的卓然而贊賞。與好心情為伴，我們能做的不再是獨立于茫茫大漠中，嘆大漠孤煙、長河落日的荒涼；而是騎行在沙礫上，聽駝鈴聲聲的曠遠(yuǎn)與空靈。高最新級18班陳熙雨動蓮葉，風(fēng)舉芙蕖。我們與好心情為伴，掬一泓碧水，聽一夜雨聲，任夢里小楫輕舟，緩緩劃向，藕花深處的芙蓉浦。鵲影驚飛，蟬聲不絕。我們與好心情為伴，望天外寥星，沾山前細(xì)雨，盼路邊舊時茅店，徐徐隱現(xiàn)，溪橋微轉(zhuǎn)的社林邊。繁花落去，青燕歸來。我們與好心情為伴，吟一曲新詞，抿一杯淡酒，憶往昔去年亭臺，踽踽徘徊，小園日涉的香徑上。擁有好心情，你就是在天國附近以酣暢淋漓的樂音贊美清秋的云雀；擁有好心情，你就是在林間嘹亮的天地里放開歌喉歌唱夏季的夜鶯；擁有好心情，你就是在枝頭不知疲倦歡唱著祝福春天的知更鳥。請抹去枯藤老樹昏鴉的悲涼，撫平古道西風(fēng)瘦馬的惆悵，無視銅鏡中衣帶漸寬更添的新瘦，用一份好心情去點綴你那原本就妙不可言的人生!請學(xué)會像留連戲蝶般翩翩起舞，如自在嬌鶯般囀囀啼鳴，用一份好心情去編織你那理應(yīng)絢麗斑斕的夢想。與好心情為伴，任他波心蕩起，冷月依舊無聲。掩耳，不聞絲竹青衣，只悉心去聆聽蜻蜓與荷花纏綿的耳語。高最新級18班周雪琳好的心情能化干戈為玉帛，任何陰郁都會被好心情一掃而過。與好心情為伴，縱是獨上西樓，也自有明月松間照，清泉石上流的怡然自得。又怎會生出剪不斷，理還亂的離愁與好心情為伴，即使半夜披衣出戶行，也可感覺偶然一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語聲的祥和安然。又怎會發(fā)出月寒秋竹冷的嘆息只怕是心冷罷！與好心情為伴吧，任那幾多愁，如一江春水向東流去且不復(fù)返；與好心情為伴吧，將那愁心寄予明月送至夜郎西，放聲高歌！高最新級18班孫逸文與好心情為伴，孟郊在登科后策馬奔馳，一日看盡長安花，欣賞了京城美景；與好心情為伴，王維在幽深的竹林里獨坐，肆意地彈琴、長嘯，安享悠然閑適的生活；與好心情為伴，蘇軾在失意后仍然能在煙雨中任平生，憑借豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度暢享人生。所以，好心情是享受生產(chǎn)、享受人生的一個不或缺的因素。與好心情為伴，我們才能盡情地欣賞人生路上的沿途風(fēng)景，安享自在安逸的生活，暢享曠達(dá)樂觀的快意人生！高最新級18班唐佳妮人生路上，從來不乏美麗