2020年江西省南昌市中考化學試卷

第第頁共6頁初中畢業(yè)暨中等學校招生考試化學試題卷說明：1.本卷共有四大題，24小題。全卷滿分60分，考試時間為80分鐘。本卷可能使用到的相對原子質(zhì)量：H—1;C—12;O—16;N—14;P—31;Fe—56;Zn—65;3?本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、單項選擇題（本大題包括15小題，其中第1-10小題每小題1分，第11-15小題每小題2分，共20分。每小題只有一個選項，請將正確選項的代號填涂在答題卷的相應位置上）下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學性質(zhì)的是銅塊銅塊我是紫紅色固體B.我在天然界中硬度最大C.我在常溫下是氣體D.我會生銹防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑，鋅鉻黃（化學式位ZnCrO4）常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻元素的化合價為A.+1BA.+1B.+2C.+6D.+7我國盛產(chǎn)的八角茴香中存在莽草酸（C7H10O5）o由它合成的“達菲”（.也口比卩）是是抗H1N1流感的一種藥物。下列說法錯誤的是A.莽草酸由三種元素組成B.莽草酸的相對分子質(zhì)量為174C.用莽草酸合成達菲需要含氮的物質(zhì)D.由莽草酸合成達菲是物理變化以下是人體幾種體液的pH,其中呈酸性的是A.胰液7.5?8.0B.胃液0.9?1.5C.血漿7.35?7.45D.膽汁7.1?7.3名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液，下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是A.硬水BA.硬水B.油水C.泥水D.蒸餾水化學實驗室對藥品存放有一定的要求，下圖所示白磷的存放符合要求的是F列有關(guān)“化學與生活”知識的小結(jié)正確的是制作鍋柄的材料是熱固性塑料鎘（Cd）、汞（Hg）、鉛（Pb）都是對人體有害的微量元素C?食物淀粉在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收D.維生素在人體中需要量很少，它不屬于人體的營養(yǎng)素A.9某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為B.則A.9某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為B.則x的數(shù)值可能是C.12D.17鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是A.都是銀白色的固體B.有導電性能和稀硫酸反應D.通常狀況下能與氧氣反應從物質(zhì)的分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁屬于同類別的物質(zhì)A.氫氧化鐵B.硫酸銅C.水11.在氫氧化鋇溶液中主要存在的微粒有A.氫氧化鋇分子B.氫氧根離子C.鋇原子12?下列實驗室制氣體的方案可以直接采用有圖所示裝置實施的是用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣用大理石和稀鹽酸制二氧化碳用過氧化氫和二氧化錳制氧氣用鋅和稀硫酸制氫氣D.硝酸D.氧離子水——過氧化氫:H2O2；13.類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，例如::旦id"；一才氫優(yōu)譏-H:由此可推斷，過氧化鋇的化學式為A.Ba2OB.BaO2C.Ba2O2在化學反應2A+B2=2AB中，A與B2反應的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,成AB的質(zhì)量是A.9gB.11gC.12g下列實驗現(xiàn)象與書寫的化學方程式相吻合的是占堆有大量白霧產(chǎn)生的反應：4P+5O22P2O5占燼有白色沉淀生成的反應：2Mg+O22MgO溶液顏色變化的反應：Zn+2HC1====ZnCl2+H2fD.BaO3現(xiàn)將6gA和8gB2充分反應，則生D.14g高戸D.黑色固體變成紅色固體的反應：C+2CuO2Cu+CO2f二、填空題(本大題包括5小題，共18分)(4分)右圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡圖(反應條件部分省略)，用化學用語回答：物質(zhì)①的化學式是；物質(zhì)②的陽離子是物質(zhì)③帶點元素的化合價；生成物質(zhì)④的化學方程式。G)+C+S1?Mot)；4+P!?②氯敢鉀CO：(4分)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”將在我市舉行。低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問：近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是；下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)；①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。(3請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做扌仝解度八P比203040KC12Z631.034.037.040,0KNOj13320.93L645+8-6叮18.(3分)氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時的溶解度如下表所示:(1)30°C時KNO3的溶解度為（2）若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時所對應的溫度范圍在之間;（3）右圖中能表示KC1溶解度曲線的是。（2分）為了除去一氧化碳中混有的少量的氧氣，某同學設計了右圖所示的這套裝置（裝置氣密性良好）（1）他想用這套裝置除去氧氣的化學方程式是;（2）老師認為他的實驗設計不科學，請你指出存在的錯誤（任寫一點）（5分）A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學反應。A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B能用來制取A,而D可以用來檢驗A；C和E反應能生成DoTOC\o"1-5"\h\z（1）A的化學式，D的化學;匚（2）B除制取A之外的另一種用途是；..（3）C和E反應的化學方程式為;'該反應的基本反應類型是o三、實驗題（本大題包括3小題，每空1分，共16分）（4分）某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：TOC\o"1-5"\h\z（1）圖1中儀器a的名稱是；按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）；⑵小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為g；（3）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（水的密度為1g/cm3）o（4分）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周。用悚歸膜用報鉞【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；B杯中的現(xiàn)象是；用悚歸膜用報鉞【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因【結(jié)論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕防止食物腐敗?！痉此肌勘ｕr膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造心，所以要控制使用（7分）小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實驗，請你幫助她將下列實驗報告填寫完整：實驗序號實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論

實驗1T7...澄清草木灰的主要成分是碳酸鉀實驗2探究碳酸鉀的性質(zhì)向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化學方程式實驗3探究實驗2反應后上層清液中溶質(zhì)的成分上層清液中有兩種溶質(zhì)和［反思］實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。青你對實驗2反應產(chǎn)生的廢液處理想出可行的方法四、計算題（本大題包括1小題，共6分）（6分）（1）小強為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，設計了如圖所示的裝置進行實驗，測得赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%?，F(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少（保留整數(shù)）反應前反應后A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量m1g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量m2gB組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量m3g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量m4g（2）在利用上圖裝置進行實驗時，小強得到如下兩組數(shù)據(jù)（雜質(zhì)不參加反應）你認為他應該選用了（填“A”或“B”）組數(shù)據(jù)來計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù);結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計算的原因第第5頁共6頁江西省南昌市2009年初中畢業(yè)暨中等學校招生考試化學試題參考答案及評分意見說明：1．本試卷有多題的答案是開放的，若考生寫出其他合理答案，應參照此意見給分。2．本卷每個化學方程式都是1分?；瘜W式錯誤的不給分；未配平、未寫反應條件、未標出“f”“J”應扣0.5分，但每個化學方程式最多扣0.5分。一、選擇題（本大題包括15小題，其中第1—10題每小題1分，第11—15每小題2分，共20分）每小題只有一個選項符合題意。）題號123456789101112131415答案DCDBABDCBCBABCD二、填空題（本大題包括5小題，每空1分，共18分）官6占懺（4分）（1）KMnO4（2）K+（3）（4）3Fe+2O2Fe3O4（4分）（1）礦物燃料的燃燒；植物的光合作用（或海水的吸收）（2）②（3）隨手關(guān)燈（或步行代替乘車）（3分）（1）45.8g（2）20?30°C（3）b（2分）（1）2Cu+O^==2CuO（2）除去了氧氣又生成了二氧化碳，不能凈化一氧化碳（或一氧化碳和氧氣混合受熱可能發(fā)生爆炸）（5分）（1）CO2，Ca（OH）2（2）用于金屬表面除銹（制造藥物、可幫助消化等，合理即可）（3）CaO+H2O=Ca（OH）2，化合反應三、實驗題（本大題包括3小題，每空1分，共16分）（5分）（1）燒杯，玻璃棒（2）稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了；12（3）18%（4分）【實驗現(xiàn)象】水量減少比A杯多，比C杯少；【解釋】C杯中的水分子運動到空氣中去了；【結(jié)論】氧氣（空氣）；【反思】白色污染23.(7分)實驗序號實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗1探究草木灰的成分又氣泡產(chǎn)生且石灰水變渾濁實驗2K2CO3+Ca(OH)尸CaCO3/+2KOHKOH實驗3取上層清液