如何有效引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課件

中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)李紅旗

如何有效引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

--學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)止于至美提綱

一、教育的內(nèi)容二、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的兩條路徑三、教育的基本原則四、幼兒的學(xué)習(xí)引導(dǎo)五、小學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)六、中學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)

一、教育的內(nèi)容

第四次全國(guó)教育工作會(huì)議：德育為先；能力為重；全面發(fā)展德育為先

德育的核心是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情感，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。

——溫家寶總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話能力為重

著重發(fā)展學(xué)生三種能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力

——《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》

全面發(fā)展全面加強(qiáng)和改進(jìn)體育、美育、德育工作：加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想，切實(shí)保證體育課和體育鍛煉時(shí)間，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、生命教育、國(guó)防教育、安全教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合：文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一德行教育以孝道為核心，以五倫八德為內(nèi)容，以家長(zhǎng)的身教為途徑。●德行教育的歸宿是善良；●德育的主陣地是家庭，家教之道貴以德；●德行教育是孩子根的教育。6歲前(幼兒)是生根發(fā)芽期；15歲前(小學(xué)、初中)是長(zhǎng)枝期；高中以后是開(kāi)花結(jié)果期。

（家長(zhǎng)力行）才學(xué)引導(dǎo)●幼兒：陪伴孩子養(yǎng)育真、善、美的情趣與技能。●小學(xué)：陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！癯踔校海ǔ跻弧⒊醵┮I(lǐng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教材?！癯跞粮咧校阂I(lǐng)孩子學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)教材?！翊髮W(xué)：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

（家長(zhǎng)引導(dǎo)）

教育是讓柳樹(shù)更是柳樹(shù)，楊樹(shù)更是楊樹(shù)，松樹(shù)更是松樹(shù)。

二、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的兩條路徑

兩條路徑

1.培養(yǎng)習(xí)慣---培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

尤以閱讀習(xí)慣為重2.孕育創(chuàng)新---培育孩子的藝術(shù)素養(yǎng)愛(ài)因斯坦:當(dāng)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校時(shí),如果把老師教給他的知識(shí)都忘光了,這時(shí)他所剩下的,才是從學(xué)校以及教育者那里得到的教育成果。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣特爾蔓教授（美國(guó)1928年）：

對(duì)1528名智力超常兒童（平均智商151）跟蹤幾十年，一部分人成績(jī)突出，一部分人成績(jī)平平，有的甚至淪為乞丐，對(duì)成績(jī)突出中的20%和成績(jī)平平中的20%進(jìn)行對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)二者的主要差距有三：1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.強(qiáng)烈的進(jìn)取精神3.頑強(qiáng)的毅力王極盛教授（中國(guó)1999年）：對(duì)60多名全國(guó)高考狀元進(jìn)行訪談，總結(jié)狀元家教的六大秘訣：

1.做人教育是家教的靈魂2.父母的表率作用3.尊重孩子的人格4.民主的家庭教養(yǎng)方式5.不給孩子加壓6.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣?！兜茏右?guī)·余力學(xué)文》

不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人

但力行不學(xué)文任己見(jiàn)昧理真

讀書(shū)法有三到心眼口信皆要

方讀此勿慕彼此未終彼勿起

寬為限緊用功工夫到滯塞通

心有疑隨札記就人問(wèn)求確義

房室清墻壁凈幾案潔筆硯正

墨磨偏心不端字不敬心先病

列典籍有定處讀看畢還原處

雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之

非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志

勿自暴勿自棄圣與賢可馴致良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

就是最有效的學(xué)習(xí)方法（16條）有秩序：(房室清墻壁凈幾案潔筆硯正)

(列典籍有定處讀看畢還原處)身端正：(墨磨偏心不端)心專(zhuān)注：(讀書(shū)法有三到心眼口信皆要)(方讀此勿慕彼此未終彼勿起)字工整:(字不敬心先病)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

就是最有效的學(xué)習(xí)方法（16條）教材核心：(方讀此勿慕彼此未終彼勿起)訂立計(jì)劃：(寬為限緊用功工夫到滯塞通)愛(ài)惜書(shū)籍：(列典籍有定處讀看畢還原處)(有缺壞就補(bǔ)之)恭敬老師：(能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少)幫助同學(xué)：(凡是人皆須愛(ài)天同覆地同載)

經(jīng)典是最好的教材

中華文化經(jīng)典

6歲前:《弟子規(guī)》→《三字經(jīng)》→《朱子治家格言》→《幼學(xué)瓊林》→《孝經(jīng)》→《德育課本》7-15歲:《大學(xué)》→《中庸》→《論語(yǔ)》→《孟子》→《禮記》→《易經(jīng)》

16歲以后:《太上感應(yīng)篇》→《文昌帝君陰騭文》→《道德經(jīng)》→《了凡四訓(xùn)》→《佛說(shuō)十善業(yè)道經(jīng)》→《父母恩重難報(bào)經(jīng)》→《弟子規(guī)講解》→《幸福人生講座》

古今中外散文名篇經(jīng)典是大師寫(xiě)的，與大師對(duì)話，可培養(yǎng)孩子的高尚情趣；經(jīng)典是教材中的教材，是“源頭活水”。閱讀經(jīng)典可形成人腦的“支援意識(shí)”。創(chuàng)新源于人腦的特別“沉潛力”。（英國(guó)“朝圣山三巨星”之一：邁克爾*博蘭尼）人文教育其實(shí)就是讀經(jīng)典、讀大書(shū)。（雅斯貝爾思）

培育孩子藝術(shù)素養(yǎng)

人民科學(xué)家錢(qián)學(xué)森先生：“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。小時(shí)候，我父親就是這樣對(duì)我進(jìn)行教育和培養(yǎng)的，他讓我學(xué)理科，同時(shí)又送我去學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)。就是把科學(xué)和文化藝術(shù)結(jié)合起來(lái)。我覺(jué)得藝術(shù)上的修養(yǎng)對(duì)我后來(lái)的科學(xué)工作很重要，它開(kāi)拓科學(xué)創(chuàng)新思維?！彼囆g(shù)門(mén)類(lèi)：音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、攝影、手工、誦讀、集郵。。。。。。關(guān)于藝術(shù)教育真正的藝術(shù)文化理應(yīng)通過(guò)“養(yǎng)”眼、“悅”耳、使受眾獲得視聽(tīng)感官健康的快感，并進(jìn)而達(dá)于心靈，令人得到認(rèn)識(shí)啟迪和精神升華。而那些“花”眼、“鬧”耳甚至“亂”心的劣品是與藝術(shù)無(wú)關(guān)的。藝術(shù)的宗旨是養(yǎng)心，即把人的心境“養(yǎng)”高。

三、教育的基本原則教育的基本原則之一鼓勵(lì)

--陽(yáng)光●每個(gè)孩子都是待燃燒的火把，家長(zhǎng)、老師

的任務(wù)就是去點(diǎn)燃它?！窠逃⒆邮莻€(gè)弄假成真的事情。

●好孩子是在施教者智慧的夸獎(jiǎng)中成長(zhǎng)出來(lái)的?！駡?jiān)持鼓勵(lì)孩子是老師、家長(zhǎng)的一種能力。十八歲寄語(yǔ)親愛(ài)的女兒：今天是你十八歲生日，祝你生日快樂(lè)！你長(zhǎng)大了，亭亭玉立，那么自信！那么漂亮！那么可愛(ài)！你長(zhǎng)大了，即將步入大學(xué)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與本領(lǐng)，以培養(yǎng)成自己承擔(dān)各種責(zé)任的能力.

你從童年走來(lái)，還帶著兒時(shí)的童趣與夢(mèng)想。爸爸喜，因?yàn)槟愦罅?；爸爸憂，因?yàn)橥さ恕Ｊ藲q，花樣年華，是人一生的奠基期，奠什么樣的基才能建什么樣的樓。我在憧憬著未來(lái)的你，再過(guò)幾年或十幾年，她是那樣一個(gè)天使——

她，誠(chéng)實(shí)、謙虛、有愛(ài)心，是個(gè)能帶給他人快樂(lè)的天使；她，執(zhí)著、負(fù)責(zé)、有思想，是個(gè)能展翅飛翔的天使；她，自信、美好、有學(xué)識(shí)，是一個(gè)善良、好學(xué)、有信用的護(hù)花使者的擁有者；爸爸相信你、愛(ài)你，更祝福你——快樂(lè)伴一生！愛(ài)你的爸爸：李紅旗

2007年11月3日情感歷程

幼兒園、小學(xué)是孩子美好情感的塑造時(shí)期，這一時(shí)期教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子真善美的情趣與技能；初中是孩子的青春期，這一時(shí)期要重點(diǎn)關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，進(jìn)行青春期的教育；高中是孩子世界觀初步形成的時(shí)期，這一時(shí)期教育的重點(diǎn)是道德教育，讓她明白大是大非的基本標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)歷程●幼兒：陪伴孩子養(yǎng)育真、善、美的情趣與技能?！裥W(xué)：陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！癯踔校海ǔ跻?、初二）引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教材?！癯跞粮咧校阂I(lǐng)孩子學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)教材?！翊髮W(xué)：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。教育的基本原則之三因材施教

--土地●孔子：“天之生物，必因其材而篤之?！薄衩總€(gè)孩子都可以也一定會(huì)成功(霍華德．加德納:多元智能理論)●教育是讓柳樹(shù)更是柳樹(shù)，楊樹(shù)更是楊樹(shù)，松樹(shù)更是松樹(shù)?；羧A德·加德納“多元智能”理論1、語(yǔ)言智能，就是人們對(duì)于語(yǔ)言文字的掌握、運(yùn)用、表現(xiàn)能力。這種能力在詩(shī)人、作家和演說(shuō)家身上表現(xiàn)得最為突出。2、數(shù)學(xué)邏輯智能，就是數(shù)學(xué)思維和邏輯推理、科學(xué)分析的能力。3、空間智能，就是在腦中形成一個(gè)外部空間世界的模式，并能夠運(yùn)用和操作這種模式的能力，水手、工程師、外科醫(yī)生、雕刻家、畫(huà)家等都具有高度發(fā)達(dá)的空間智能。4、音樂(lè)智能，從事音樂(lè)創(chuàng)作、演奏和其他舞臺(tái)表演的人，通常在這方面較突出。5、身體運(yùn)動(dòng)智能，是運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問(wèn)題或制造產(chǎn)品的能力。舞蹈家、體育運(yùn)動(dòng)員在這方面有突出的表現(xiàn)。6、人際關(guān)系智能，就是理解他人的能力，教育家、心理醫(yī)生、宗教領(lǐng)袖、政治家、推銷(xiāo)員、經(jīng)紀(jì)人等等具有這方面的長(zhǎng)處。7、自我認(rèn)知智能，這是一種深入自己內(nèi)心世界、了解自己的感情生活、辨別自己的情緒變化、體驗(yàn)自己靈魂活動(dòng)的能力，即建立準(zhǔn)確而真實(shí)的自我模式，并在實(shí)際生活中有效地運(yùn)用這一模式的能力。一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、神學(xué)家、音樂(lè)家都是便于顯現(xiàn)自己的自我認(rèn)知智能的人。8、自然智能，如達(dá)爾文等人的發(fā)現(xiàn)自然的能力就是一個(gè)證明。教育的基本原則之四

教育無(wú)痕

--空氣●上所施，下所效也---

父母的覺(jué)行是孩子的希望●啟發(fā)孩子自己覺(jué)悟●施教者不給孩子壓力教育的基本原則之五

父母協(xié)調(diào)一致

--合力●威而慈●孩子最好由父母自己帶●父母合作，協(xié)調(diào)一致

曉曉女兒:

從你的安穩(wěn)中感到你已走進(jìn)學(xué)習(xí)，也有一種神圣的東西潛入和融入了你的心里。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)旨在啟發(fā)你的覺(jué)知性，只有通過(guò)有形的東西才能啟發(fā)到初機(jī)的智慧，當(dāng)你在這個(gè)空間懂得了,自如了，有這個(gè)基礎(chǔ)才能入手無(wú)為。每一個(gè)境遇所起心動(dòng)念、作態(tài)都將投射組合成你生命的品質(zhì)，你已經(jīng)知道事情現(xiàn)前的安住和反省，這很好。從你到來(lái)這個(gè)世界起就一刻不離地?fù)碓谖业男姆俊Ｓ涀。好恳粋€(gè)人、事都是來(lái)幫助你成就最高德行的！

愛(ài)你的媽媽

四、幼兒的學(xué)習(xí)引導(dǎo)（0-6歲）

幼兒教育之綱要恭敬、安詳是幼兒教育的目標(biāo)。培養(yǎng)真善美的情趣與技能是幼兒學(xué)習(xí)的目標(biāo)。日常生活、大自然是幼兒學(xué)習(xí)的活教材；幼兒的學(xué)習(xí)是游戲化的；音樂(lè)是幼兒生活的靈魂；培養(yǎng)閱讀興趣是幼兒學(xué)習(xí)的基本功；學(xué)貴立志，給孩子播種“做中國(guó)人”的志向。

幼兒的樹(shù)根是恭敬有禮，幼兒的樹(shù)干是定力（安詳），幼兒的樹(shù)枝是真善美的情趣與技能。

（一）育幼兒恭敬有禮《易經(jīng)》:“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”

"夫童蒙之學(xué)，始于衣服冠履，次及言語(yǔ)步趨，次及灑掃涓潔，次及讀書(shū)寫(xiě)文字，及有雜細(xì)事宜，皆所當(dāng)知。今逐目條列，名曰《童蒙須知》。"朱子《童蒙須知》陳鶴琴《家庭教育》●做父母的應(yīng)當(dāng)教育小孩子顧慮別人的安寧；●家里有人生病的時(shí)候，非有特別的關(guān)系,做父母的應(yīng)當(dāng)使小孩子得著與病人表同情的機(jī)會(huì)；●應(yīng)使小孩子養(yǎng)成收藏玩物的好習(xí)慣；●我們應(yīng)當(dāng)教小孩子對(duì)待長(zhǎng)者有禮貌；●不準(zhǔn)小孩子對(duì)待保姆有傲慢的態(tài)度；●做父母的須禁止小孩子作偽；●不準(zhǔn)小孩子打人；●做父母的應(yīng)當(dāng)教育小孩子愛(ài)人。教幼兒待人接物培養(yǎng)幼兒做人習(xí)慣(個(gè)人的)

1、準(zhǔn)時(shí)到幼稚園。2、聽(tīng)到鈴聲，就到目的地去。3、不容易哭。4、喜歡唱歌。5、喜歡聽(tīng)音樂(lè)。6、不容易發(fā)脾氣。7、起坐起便。8、開(kāi)關(guān)門(mén)戶要輕，放椅子也要輕。9、走路輕快。10、用過(guò)的東西放好并且放得很整齊。11、說(shuō)話不怕羞，又能說(shuō)得清楚。12、衣服等物能夠放在一定的地方。13、不說(shuō)謊。14、能夠獨(dú)自找快樂(lè)。15、離開(kāi)座位，桌椅放好。16、愛(ài)惜玩具和紙筆等。17、愛(ài)護(hù)園里的花草、動(dòng)物。18、拾起地上的紙屑等件放到紙簍里去。19、能夠預(yù)測(cè)極簡(jiǎn)單的結(jié)果，如放碗在桌邊，知道要落地打碎等。20、知道自己做的事情的好歹。21、不怕雷。22、不怕貓、狗、雞、鴨。23、不怕昆蟲(chóng)如蠶、蝶之類(lèi)。24、一切事情能夠自始至終地做，做好一個(gè)段落方才罷手。25、不狂叫亂跑。26、做錯(cuò)的事直接爽快地承認(rèn)，不推諉給別人。27、不亂涂墻壁、地板、桌椅。28、認(rèn)識(shí)自己的東西。29、認(rèn)識(shí)自己家的住址和家長(zhǎng)的名字。培養(yǎng)幼兒做人習(xí)慣(社會(huì)性的)1、對(duì)國(guó)旗、黨旗及孫中山先生遺像能行敬禮。2、每天第一次見(jiàn)到熟人能招呼。3、愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)?tīng)爸爸、媽媽的話，幫助做家事。4、愛(ài)教師、聽(tīng)教師的話，幫助教師做事，5、愛(ài)哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，有東西和他們同玩、同吃。6、愛(ài)小朋友，有東西同玩、同吃。7、知道親戚,會(huì)相當(dāng)稱呼。8、不和人相罵相打。9、至少有一個(gè)最要好的朋友。10、對(duì)新來(lái)的或幼小的朋友不欺侮，又能幫助他們。11、不獨(dú)占玩具。12、進(jìn)出門(mén)戶不爭(zhēng)先。13、做事、游戲都依照次序，不爭(zhēng)先。14、對(duì)貧苦的孩子沒(méi)有輕視的態(tài)度。15、會(huì)說(shuō)“早”“好”“謝謝”“對(duì)不起”“不客氣”“再會(huì)”等。16、做值日生做得好。17、能贊賞他人之美，不嫉妒。18、走路靠右邊走。19、知道最常用的手勢(shì)的意義，如點(diǎn)頭、招手等。20、知道同學(xué)的姓名。21、知道老師的姓名。22、能模仿別人可愛(ài)的動(dòng)作。23、不譏笑人。24、能同小朋友合做一件事。25、對(duì)不幸的兒童能表示同情。26、對(duì)客人有禮貌。27、不虐待傭人，有事相勞，有禮貌。28、能慷慨拿出自己的東西和小朋友同玩。29、不搶東西玩，不搶東西吃。30、不得別人允許不拿他的東西。31、人家說(shuō)話不去中途插嘴。32、到公園里去不損壞任何花草物件。（二）養(yǎng)幼兒安詳之氣定力培養(yǎng)始于胎教時(shí)期

《顏氏家訓(xùn)》:"古者，圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽(tīng)，音聲滋味，以禮節(jié)之.”

營(yíng)造寧?kù)o的環(huán)境建議孕婦：★親近自然；★聽(tīng)雅音善樂(lè)；★誦讀經(jīng)典，如每日選擇固定時(shí)間對(duì)即將出生的寶寶誦讀《弟子規(guī)》，可一遍，也可多遍。

營(yíng)造愉悅的心境建議孕婦：★豁朗胸懷；★感知美，如圣人之美，如經(jīng)典之美，如人生之美，如大自然之美，如家庭環(huán)境之美，等等；★虔誠(chéng)地憧憬，如感恩孩子即將來(lái)到我們的家庭，憧憬自己成為一個(gè)好媽媽、一個(gè)稱職媽媽?zhuān)鹊取?/p>

均衡的營(yíng)養(yǎng)建議孕婦：以清淡食品、以地里生長(zhǎng)食物為主，多少適度。

另外，夫妻孕前要保身節(jié)欲，以培先天；孕中要斷房事，敦倫積德，以立?；惶ビ咨平?，以免隨流：孕婦從受孕后，形容要端莊誠(chéng)靜、語(yǔ)言要忠厚和平、行事要孝友恭順，等等。養(yǎng)幼兒健康體魄---

飲食、睡眠、衛(wèi)生、習(xí)勞《顏氏家訓(xùn)》說(shuō)：“愛(ài)養(yǎng)神明，調(diào)護(hù)氣息，慎節(jié)起臥，均適寒暄，禁忌食飲，將餌藥物，遂其所稟，不為夭折者，吾無(wú)間然”。

幼兒睡眠須注意：★充足，每日10小時(shí)以上；★不可用搖籃；★起居定時(shí)。

幼兒飲食須注意：★營(yíng)養(yǎng)均衡，以地里生長(zhǎng)食物為營(yíng)養(yǎng)源；★不挑食、不厭食、不偏食、不暴食、不吃零食；★不吃或少吃冷飲、飲料、不暴飲。

幼兒衛(wèi)生須注意：★身體講究衛(wèi)生★衣被、床鋪整潔★物品擺放有秩序、有定位。

幼兒習(xí)勞（古人所謂灑掃）須注意：★小孩子能自己做的事，就盡量讓他（她）自己做，不可反對(duì)或替代(如穿衣\吃飯\疊被\疊衣服\洗衣等)；★小孩子在家里應(yīng)當(dāng)幫助父母做點(diǎn)事情(如掃地\擇菜\洗水果\澆花\燒飯等)；★小孩子做事的時(shí)候，父母應(yīng)在旁邊看著；★小孩子想做但做不好或做不到的事，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幫助他（她）成其美；★凡是小孩子自己能夠做的，讓他自己做，勞動(dòng)時(shí)應(yīng)有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備輔助?！镂餁w原處，有始有終。陳鶴琴先生二十五原則原則一：小孩子不肯穿衣服的時(shí)候，我們最好用誘導(dǎo)的方法去叫他穿。原則二：小孩子應(yīng)當(dāng)天天刷牙齒。原則三：小孩子洗面刷牙，應(yīng)當(dāng)在一定的地方做，不應(yīng)當(dāng)在任何地方洗刷。原則四：小孩子洗面的手巾，應(yīng)當(dāng)獨(dú)自一條。原則五：小孩子洗面須注意到耳鼻和眼睛。原則六：小孩子未穿衣洗面刷牙以前，不宜吃東西。原則七：小孩子吃東西以前須洗手，吃后須揩手。原則八：小孩子吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)谋P(pán)、匙。原則九：小孩子吃飯時(shí)，應(yīng)當(dāng)要有適當(dāng)?shù)淖酪?。原則十：小孩子吃飯的時(shí)候，須要有圍巾。原則十一：小孩子小食的分量不宜太多，而且要有定時(shí)。原則十二：應(yīng)當(dāng)叫小孩子獨(dú)自先吃飯。原則十三：對(duì)于食物,不準(zhǔn)小孩子自己隨便亂拿。原則十四：做父母的不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樾『⒆右凳澄?，就把食物亂藏。原則十五：做父母的不宜將食物隨便亂攤。原則十六：小孩子吃午飯后，最好安睡一點(diǎn)中覺(jué)。原則十七：小孩子晚上未睡以前，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)。原則十八：小孩子夜里睡眠的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)穿睡衣。原則十九：小孩子不應(yīng)當(dāng)有人抱了睡。原則二十：不準(zhǔn)小孩子點(diǎn)燈而睡。原則二十一：小孩子最好獨(dú)睡一床，獨(dú)睡一室。原則二十二：小孩子便溺須有定所。原則二十三：小孩子大便須一日一次，而且要有定時(shí)。原則二十四：嬰兒不應(yīng)當(dāng)終日感受外界的濃厚刺激。

★要少逗孩子；★不講復(fù)雜的笑話、恐嚇的故事、做龐大的怪聲；★少看電視★少接近熱鬧場(chǎng)合/場(chǎng)面。原則二十五：小孩子不應(yīng)當(dāng)終日抱在手里。（三）培養(yǎng)幼兒真善美的情趣與技能

美學(xué)家朱光潛：“真關(guān)于知，善關(guān)于意，美關(guān)于情。人能知，就有好奇心，就要求知，就要辨別真?zhèn)?、尋求真理。人能發(fā)意志，就要想好，就要趨善避惡，造就人生幸福。人能動(dòng)情感，就愛(ài)美，就歡喜創(chuàng)造藝術(shù)，欣賞人生自然中的美妙境界。求知、想好、愛(ài)美，三者都是人類(lèi)天性；人生來(lái)就有真、善、美的需要，真、善、美具備，人生才完美。教育的功用就在順應(yīng)人類(lèi)求知、想好、愛(ài)美的天性，使一個(gè)人在這三方面得到最大限度的調(diào)和的發(fā)展，以達(dá)到完美的生活?！?/p>

蘇霍姆林斯基：“良好的情感是童年時(shí)期形成的，如果童年蹉跎,那么,失去的將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)”。日常生活是兒童學(xué)習(xí)的活教材

1、會(huì)自己吃飯。2、會(huì)自己喝茶。3、會(huì)戴帽子。4、會(huì)穿、脫衣服。5、會(huì)穿脫鞋子、褲子。6、會(huì)洗手。7、會(huì)洗臉。8、會(huì)刷牙。9、會(huì)擤鼻涕。10、會(huì)自理大小便。11、會(huì)快步跑。12、會(huì)上下階梯，互換左右腳。13、會(huì)關(guān)門(mén)窗。14、會(huì)拿碟、碗、杯，不打破。15、會(huì)端流動(dòng)物不潑翻。16、會(huì)上下船、車(chē)。17、能辨別鹽、糖、米、麥、豆、水、油等。18、會(huì)搬椅子、凳子。19、會(huì)洗澡。20、會(huì)洗碗碟。21、會(huì)掃地。22、會(huì)抹桌。23、會(huì)拾石子。24、會(huì)拔草。

大自然是兒童學(xué)習(xí)的活教材

1、辨別紅、黃、青、白、黑、紫等常用的顏色。2、辨別明暗的色彩。3、辨別冷暖的緣由。4、識(shí)別植物20種。5、識(shí)別動(dòng)物20種。6、識(shí)別動(dòng)物的雌雄。7、知道花、種子、果實(shí)的用途。8、會(huì)數(shù)1—100。9、會(huì)做10以內(nèi)的加減法。10、知道日、月、時(shí)間。11、辨別東、南、西、北的方向。12、知道尺、寸、升、斗。13、知道錢(qián)幣（大洋、角子、銅元）的價(jià)值。14、能買(mǎi)玩具。15、知道水的三種變態(tài).16、會(huì)養(yǎng)護(hù)蠶。17、知道青蛙、蝴蝶、蛾等的變態(tài)。18、知道國(guó)慶紀(jì)念、國(guó)恥紀(jì)念等日子。19、知道當(dāng)?shù)氐牡孛?0、知道當(dāng)?shù)孛麆偃帯?1、明了身體各部的組織與用途。22、會(huì)種豆子等，會(huì)掘番薯、蘿卜等。23、知道開(kāi)會(huì)的儀式。24、會(huì)保護(hù)兩盆花不使干死。音樂(lè)是兒童生活的靈魂音樂(lè)的價(jià)值:

陶冶情操；培養(yǎng)友愛(ài)精神；益智；養(yǎng)成統(tǒng)一性。推薦歌曲：

1.《兒童歌曲》

（鐘昭華編陳鶴琴校1943年出版）

2.《四季故事唱歌集》（陳鶴琴屠哲梅陳堯圣編譯1934年出版）3.《世界兒童節(jié)奏集》（上、下）（陳鶴琴屠哲梅陳堯圣選編1939年出版）游戲就是工作，工作就是游戲原則一：小孩子應(yīng)有畫(huà)圖的機(jī)會(huì)。原則二：小孩子應(yīng)有看圖畫(huà)的機(jī)會(huì)。原則三：小孩子應(yīng)有剪圖的機(jī)會(huì)。原則四：小孩子應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)。原則五：小孩子應(yīng)有著色的機(jī)會(huì)。原則六：小孩子應(yīng)有穿珠的機(jī)會(huì)。原則七：小孩子應(yīng)有錘擊的機(jī)會(huì)。原則八：小孩子應(yīng)有澆花的機(jī)會(huì)。原則九：小孩子應(yīng)有塑泥的機(jī)會(huì)。原則十：小孩子應(yīng)有玩沙的機(jī)會(huì)。閱讀興趣的啟蒙

《德育課本》學(xué)習(xí)方法

培養(yǎng)幼兒表達(dá)思想的技能1、會(huì)說(shuō)日常方言。2、會(huì)講簡(jiǎn)單的故事。3、會(huì)敘述簡(jiǎn)單的事情。4、會(huì)認(rèn)識(shí)日常字200—300。5、會(huì)背誦歌謠30首。6、會(huì)唱歌20首。7、會(huì)寫(xiě)自己的姓名。8、會(huì)讀一二句的故事。9、會(huì)聽(tīng)故事明了大意。10、會(huì)依琴聲擊拍。11、會(huì)獨(dú)自唱歌娛樂(lè)。12、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單自由畫(huà)。13、會(huì)涂色。14、會(huì)畫(huà)有意識(shí)的故事畫(huà)。15、會(huì)剪貼。16、會(huì)剪貼成又意義的故事。17、會(huì)搭積木成有意義的東西如屋、車(chē)等.18、會(huì)替玩偶組織家庭。19、會(huì)撫愛(ài)玩偶。20、會(huì)替玩偶穿脫衣服，睡倒床上。21、會(huì)表演簡(jiǎn)單故事。22、會(huì)寫(xiě)日記。播種志向：做中國(guó)人

陳鶴琴先生:“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人?！?/p>

每天給孩子講德育故事、中華文化典故教育孩子說(shuō)好母語(yǔ)（普通話）、識(shí)讀漢字陪伴孩子看歷代偉人成長(zhǎng)故事漫畫(huà)、讀物引領(lǐng)孩子誦讀中華文化經(jīng)典

五、小學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)

（7-12歲）

小學(xué)生教育之綱要扎根孝道、培養(yǎng)定力、養(yǎng)成習(xí)慣是小學(xué)生培養(yǎng)的總體目標(biāo)。小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的黃金期。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一，知識(shí)學(xué)習(xí)第二。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中立志第一，閱讀第二，其它包括堅(jiān)毅、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、心專(zhuān)注、有秩序、字工整、身端正、愛(ài)惜書(shū)籍、幫助同學(xué)等。知識(shí)的學(xué)習(xí)中興趣第一，啟迪智能第二。大自然、日常生活是孩子學(xué)習(xí)的活教材。

小學(xué)生的樹(shù)根是孝道，小學(xué)生的樹(shù)干是定力，小學(xué)生的樹(shù)枝是學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）扎根孝道與禮教

孔子：“夫孝，德之本也，教之所有生也?！备改敢陨碜鲃t，力行孝道。學(xué)校開(kāi)展以孝為內(nèi)容的主題班會(huì)、主題教育活動(dòng)。利用中華德育動(dòng)漫、德育課本教化孩子?！额伿霞矣?xùn)》：“禮為教本，敬者身基?！崩畋辖淌凇冻６Y舉要》（一）居家（八）旅行（二）在校（九）對(duì)眾（三）處世（十）饋贈(zèng)（四）聚餐（十一）慶吊（五）出門(mén)（十二）稱呼（六）訪人（十三）附說(shuō)（七）會(huì)客

（二）小學(xué)生的定力培養(yǎng)定力強(qiáng)化的七個(gè)方法跑步練樂(lè)器練太極拳寫(xiě)日記誦讀經(jīng)典書(shū)法/描紅生活秩序化法天道-睡眠以養(yǎng)陰調(diào)神。

培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣：★每日21:00前睡,最晚不超過(guò)22:00，早7:00起床。每日睡眠時(shí)間9-10小時(shí)；★晚上睡前熱水洗腳；★中午11—13點(diǎn)小睡二十分鐘左右，最好不超過(guò)四十分鐘；★寢不言。法地道-飲食以補(bǔ)益精氣。

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：★定時(shí)(一日三餐或兩餐,盡量不吃零食)；★定量(早餐吃好,午餐吃飽,晚餐吃少，吃飯七、八分飽）；★營(yíng)養(yǎng)均衡(不挑食，不偏食；不吃反季節(jié)食品；營(yíng)養(yǎng)以吃糧食為主要來(lái)源)；★以素食為主(“肉雖多，不使勝食氣?！保锒〞r(shí)飲水，盡量不喝飲料、果汁，盡量不吃冷飲；★食不語(yǔ)。（三）培養(yǎng)小學(xué)生的十一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

準(zhǔn)確:課上用心做筆記、課下認(rèn)真做作業(yè)、重視考試糾錯(cuò)等。課上要用心聽(tīng)課、記筆記。做作業(yè)要一筆一劃地寫(xiě)，養(yǎng)成不涂抹、不用橡皮和涂改液、不拖拉、精力集中、作業(yè)本整潔的習(xí)慣?？荚嚰m錯(cuò)，特別是期中、期末考試卷要認(rèn)真分析，重做錯(cuò)題，建糾錯(cuò)本和錯(cuò)題庫(kù)。嚴(yán)謹(jǐn):早睡早起有定規(guī)。吃飯不可暴食暴飲、不可說(shuō)話。穿衣服不能花里胡哨，不可經(jīng)常換新衣服穿。身體要干凈，養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。床鋪、書(shū)桌整潔。做事善始善終，物歸原處。堅(jiān)毅:制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃；堅(jiān)持把一件事做到底(如跑步、寫(xiě)日記、練書(shū)法、學(xué)樂(lè)器等）；對(duì)孩子的堅(jiān)持給予關(guān)注和承認(rèn)。立志：成為一個(gè)孝順父母、懂禮的人。閱讀：廣泛閱讀，小學(xué)是孩子閱讀的黃金時(shí)期。身端正：看書(shū)、寫(xiě)字、站、坐、行時(shí)身體要端正。心專(zhuān)注：做事專(zhuān)一，不能一心兩用，比如，讀書(shū)看字、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不可吃零食。氣輕神定。過(guò)樸素的生活等等。字工整：字要寫(xiě)工整，尤其是做作業(yè)、考試答題。寫(xiě)字工整一方面可以訓(xùn)練孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，另一方面又可以培養(yǎng)孩子的定力。做作業(yè)時(shí)精力集中、高效率，長(zhǎng)期訓(xùn)練對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)有不可替代的促進(jìn)作用，許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子都有這方面的優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)惜書(shū)籍：幫助同學(xué)：有秩序:桌面、文具、衣被等物品擺放整齊；遵守公共秩序等。

興趣是最好的老師，保護(hù)孩子的好奇心。

處理好博與專(zhuān)的關(guān)系：學(xué)科均衡發(fā)展，不可偏科。正確看待分?jǐn)?shù)與興趣的關(guān)系。

小學(xué)教育中的幾個(gè)問(wèn)題閱讀是第一學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)是閱讀的黃金時(shí)期。關(guān)于早入學(xué)關(guān)于擇校、擇班與好家庭關(guān)于課外輔導(dǎo)班

（四）培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)文化藝術(shù)情趣

提升孩子創(chuàng)新能力音樂(lè)美術(shù)書(shū)法手工誦讀攝影集郵六、中學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)

（13-18歲）

中學(xué)生教育之綱要孝順、誠(chéng)信、禮敬、節(jié)儉；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是中學(xué)生培養(yǎng)的總體目標(biāo)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，即培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，其重要表現(xiàn)或途徑是不斷取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是取得中考、高考的優(yōu)異成績(jī)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)以學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)教材為核心點(diǎn)。教材核心、訂立計(jì)劃、心專(zhuān)注、愛(ài)惜書(shū)籍、恭敬老師、幫助同學(xué)、反思、堅(jiān)毅，是中學(xué)生最有效的八種學(xué)習(xí)方法。

中學(xué)生階段的教育引導(dǎo)從兩方面入手，樹(shù)根是八德（孝悌忠信禮義廉恥），樹(shù)枝是學(xué)習(xí)。

（一）八德教育1.孝順、謙虛、節(jié)儉教育百善孝為先

（孟佩杰）不學(xué)禮，無(wú)以立司馬光《訓(xùn)儉示康》：“言有德者皆由儉來(lái)也。夫儉則寡欲，君子寡欲則不役于物,可以直道而行；小人寡欲則能謹(jǐn)身節(jié)用,遠(yuǎn)罪豐家。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴,枉道速禍；小人多欲則多求妄用,敗家喪身?！?.青春期教育孔子曰：“少之時(shí),血?dú)馕炊?戒之在色?！泵献釉唬骸笆厥霝榇?守身為大。”

★有條件的家長(zhǎng)，引導(dǎo)或與孩子共學(xué)圣賢教誨，提高孩子的志趣；★過(guò)樸素的生活，早起，起居有規(guī)律，不讓孩子過(guò)特別安逸的生活，以免增長(zhǎng)好逸惡勞、淫樂(lè)之心；★教育孩子不看小說(shuō)，特別是言情類(lèi)小說(shuō)；★讓孩子不看或少看電視?。ê⒆臃块g不單獨(dú)放置電視機(jī)）；★讓孩子不聽(tīng)流行歌曲；★2.讓孩子不去網(wǎng)吧，家中少上網(wǎng)（孩子房間不單獨(dú)放置電腦）；★少用或不用手機(jī)；★讓孩子遠(yuǎn)離惡少，教育孩子與優(yōu)秀學(xué)生多交往；★與孩子定期溝通交流,給予父母的愛(ài)和家庭的溫暖；★讓孩子多去養(yǎng)老院\臨終關(guān)懷醫(yī)院做義工；★教育孩子一旦收到情書(shū)，絕不拆看。3.女孩教育漢代班眧《女誡》：“謙讓恭敬，先人后己，有善莫名，有惡莫辭，忍辱含垢，常若畏懼，是謂卑弱下人也；晚寢早作，勿憚夙夜，執(zhí)務(wù)私事，不辭劇易，所作必成，手跡整理，是謂執(zhí)勤也；正色端操，以事夫主，清靜自守，無(wú)好戲笑，潔齊酒食，以供祖宗，是謂繼祭祀也?！保?）“卑弱”---外謙卑，內(nèi)柔弱；（2）“執(zhí)勤”---勤勞持家，理家有序；（3）“繼祭祀”---幽閑貞靜，孝以傳家。（二）培養(yǎng)中學(xué)生的八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣教材核心--抓孩子學(xué)習(xí)的主方向。訂立計(jì)劃--提高學(xué)習(xí)效率的重要手段。心專(zhuān)注--提高學(xué)習(xí)效率的精神支撐。堅(jiān)毅、反思--中學(xué)生進(jìn)步的階梯。恭敬老師、愛(ài)惜書(shū)籍、幫助同學(xué)--

拓寬孩子的心量。中學(xué)生的八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣我輔導(dǎo)女兒三年學(xué)習(xí)（初三至高二）做法與體會(huì)哪一種學(xué)習(xí)方法最適合你?曉曉女兒：今天是你十五周歲生日，看到你長(zhǎng)大了，更看到你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，爸爸很高興.默默地祝福，靜靜地等待，我堅(jiān)信你會(huì)越來(lái)越棒的！今天是第二次正式與你談學(xué)習(xí)，算是爸爸送給你的生日禮物吧！對(duì)你而言,學(xué)習(xí)方法是三句話：以教材為核心；各科有學(xué)習(xí)計(jì)劃；效率靠“凈腦”。四個(gè)月來(lái)，你以實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)告訴我，你懂這三句話的內(nèi)涵。曉曉，到高中畢業(yè)前的十八、九年占去了你人生的四分之一時(shí)間；中小學(xué)十二年尤其是中學(xué)的六年是一個(gè)非常非常重要的階段，它是人生那四分之三的基石。爸爸多次給你講，分?jǐn)?shù)不是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的最終目的是，歷經(jīng)十二年的洗禮、錘煉，把自己塑造成一個(gè)品德正、有能力、會(huì)合作、會(huì)生活的人。十二年，彈指一揮間。學(xué)習(xí)除了要領(lǐng)悟道理、找到方法以外，還需要伏下心來(lái)，甘于寂寞，扎扎實(shí)實(shí)地下一番真功夫?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。希望女兒一如既往，再下一番苦功夫，那么你的人生基石就一定會(huì)更大更牢更堅(jiān)！我相信你一定會(huì)的！祝愿親愛(ài)的女兒心無(wú)雜念、心中美好、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

愛(ài)你的爸爸

2004年11月3日于女兒15周歲生日教材核心:在教材中涵泳正確對(duì)待預(yù)習(xí)認(rèn)真做作業(yè)可選一套課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)試卷總結(jié)上課認(rèn)真聽(tīng)講重視課后復(fù)習(xí)\系統(tǒng)復(fù)習(xí)不或少看電視糾錯(cuò)本；錯(cuò)題庫(kù)溫故知新筆記法不或少參加輔導(dǎo)班溫故知新筆記法圖示學(xué)習(xí)是開(kāi)豆?jié){店，非雜貨店雜貨般般別處販，豆?jié){滴滴自家熬。

“瑤池王母自栽培”

-《西游記》第五回訂立計(jì)劃:在計(jì)劃中前行學(xué)習(xí)計(jì)劃制定要點(diǎn):1、家長(zhǎng)要帶孩子學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要切實(shí)可行。（根據(jù)/目標(biāo)/重點(diǎn)/

詳細(xì)安排)3、家長(zhǎng)要監(jiān)督實(shí)行。4、家長(zhǎng)要經(jīng)常與科任老師溝通。5、學(xué)習(xí)計(jì)劃每學(xué)期兩個(gè)、每假期一個(gè)、中考/高考前45天各一個(gè)。學(xué)習(xí)計(jì)劃心專(zhuān)注：效率靠?jī)裟X大量背誦

(凈腦有效訓(xùn)練法)中學(xué)生談戀愛(ài)是自進(jìn)沼澤地

過(guò)樸素生活

記憶力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練古文60篇1.《五柳先生傳》晉陶淵明16、《鴻門(mén)宴》史記.項(xiàng)羽本紀(jì)2.《馬說(shuō)》唐韓愈17、《鯀禹治水》3、《垓下之圍》史記.項(xiàng)羽本紀(jì)18、《荊軻刺秦王》戰(zhàn)國(guó)策

4、《黔之驢》柳宗元19、《公輸》墨子5、《濫竽充數(shù)》韓非子20、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》韓非子6、《買(mǎi)櫝還珠》韓非子21、《小國(guó)寡民》老子7、《精衛(wèi)填?！飞胶＝?jīng)22、《庖丁解?！非f子.養(yǎng)生8、《穿壁借光》西京雜記23、《唐雎不辱使命》戰(zhàn)國(guó)策9、《愚公移山》孫子24、《秋水》莊子.養(yǎng)生10.《黠鼠賦》蘇軾25、《勸學(xué)》荀子11.《荔枝圖序》白居易26、《魚(yú)我所欲也》孟子12.《百步穿楊》史記.周本經(jīng)27、《岐路亡羊》列子13.《楊震暮夜卻金》司馬光.資治通鑒卷四十九28、《樂(lè)羊子妻》范曄.后漢書(shū)14.《不以規(guī)矩，不能成方圓》孟子.離婁上29、《龔遂治渤海郡》班固.漢書(shū)15.《隆中對(duì)》陳壽.三國(guó)志.蜀志.諸葛亮傳30、《論毅力》梁?jiǎn)⒊盼?0篇31、《先妣事略》明歸有光46、《前赤壁賦》蘇軾32、《鄭伯克段于鄢》左傳47、《心術(shù)》蘇洵33、《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》明宋濂48、《游褒禪山記》王安石34、《洛神賦》三國(guó).魏.曹植49、《讀孟嘗君傳》王安石35、《陶侃惜分陰》司馬光.資治通鑒50、《傷仲永》王安石36、《桃花源記》陶淵明

51、《墨池記》曾鞏37、《愛(ài)蓮說(shuō)》北宋周敦頤

52、《六國(guó)論》蘇轍38、《臨江之糜》柳宗元53、《寄歐陽(yáng)舍人書(shū)》曾鞏39、《湖心亭看雪》明張岱54、《永某氏之鼠》柳宗元40、《小人無(wú)朋》歐陽(yáng)修.歐陽(yáng)文忠集.朋堂論55、《賣(mài)柑者言》明劉基41、《賣(mài)油翁》歐陽(yáng)修.歐陽(yáng)文忠集.朋堂論56、《記成天寺夜游》蘇軾42、《養(yǎng)魚(yú)記》歐陽(yáng)修.歐陽(yáng)文忠集.朋堂論57、《口技》清林嗣環(huán)43、《送董邵南游河北序》韓愈.昌黎先生集58、《范增論》蘇轍44、《病梅館記》清龔自珍59、《登泰山記》清姚鼎45、《呂蒙讀書(shū)》陳壽.三國(guó)志.呂蒙傳60、《滕王閣序》唐王勃美文100篇1、《荷塘月色》朱自清16、《繁星》巴金2、《背影》朱自清17、《海上的日出》巴金3、《給亡婦》朱自清18、《星》巴金4、《匆匆》朱自清19、《再憶蕭珊》巴金5、《春》朱自清20、《藕與莼菜》葉圣陶6、《綠》朱自清21、《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》葉圣陶7、《楊柳》豐子愷22、《蘇州園林》葉圣陶8、《湖畔夜飲》豐子愷23、《小橘燈》冰心9、《你是人間的四月天》林徽因24、《紙船—寄母親》冰心10、《人生》林徽因25、《小讀者—通訊七》冰心11、《雨后天》林徽因26、《話說(shuō)君子蘭》冰心12、《深夜里聽(tīng)到樂(lè)聲》林徽因27、《紫藤羅瀑布》宗璞13、《再別康橋》徐志摩28、《送春》宗璞14、《翡冷翠山居閑話》徐志摩29、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》余光中15、《常州天寧寺聞禮懺聲》徐志摩30、《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤美文100篇31、《成功》季羨林49、《黃昏》矛盾32、《清塘荷韻》季羨林50、《銀杏》郭沫若33、《致橡樹(shù)》舒婷

51、《鳳凰涅槃》郭沫若34、《濟(jì)南的冬天》老舍52、《箱子巖》沈從文35、《北京的春天》老舍53、《春》沈從文36、《雅舍》梁實(shí)秋

54、《故都的秋》郁達(dá)夫37、《鳥(niǎo)》梁實(shí)秋55、《江南的冬景》郁達(dá)夫38、《錢(qián)》梁實(shí)秋56、《窗》錢(qián)鐘書(shū)39、《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅57、《凝思》王蒙40、《藤野先生》魯迅58、《樹(shù)》王蒙41、《野草題辭》魯迅59、《秋》林語(yǔ)堂42、《無(wú)題》魯迅60、《論書(shū)與讀書(shū)》林語(yǔ)堂43、《致音樂(lè)》趙麗宏61、《丑石》賈平凹44、《青春》趙麗宏62、《珍珠鳥(niǎo)》馮驥才45、《家之美》趙麗宏63、《風(fēng)鈴》林清玄46、《雨中》趙麗宏64、《愛(ài)》張愛(ài)玲47、《白楊禮贊》矛盾65、《故鄉(xiāng)的野菜》周作人48、《不是一蕃寒徹骨，怎得梅花撲鼻香》弘一大師美文100篇66、《花生》許地山84、《石頭下面的一顆心》雨果67、《葡萄月令》汪曾祺85、《兩條路》薩特68、《昆明的雨》汪曾祺86、《獵狼記》大仲馬69、《陶然亭的雨》俞平伯87、《蘇珊》法郎士70、《湖樓小擷》俞平伯88、《鄉(xiāng)村》屠格涅夫71、《送別》弘一大師89、《小丑》屠格涅夫72、《佛法十疑略釋》弘一大師

90、《海燕》高爾基73、《天才夢(mèng)》張愛(ài)玲91、《自然》歌德74、《雨傘下》張愛(ài)玲