讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案xxx公司讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案紀(jì)方吳云王濤余霞鄧永冬李軍劉行王立瓊一、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營(yíng)造學(xué)生良好讀書(shū)文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的讀書(shū)習(xí)慣。3、為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。二、競(jìng)賽形式:分班競(jìng)賽每班評(píng)出讀書(shū)之星三、競(jìng)賽時(shí)間2011年12月2號(hào)下午四、參賽對(duì)象:全體四、五年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室六、具體安排為了讓所有學(xué)生真正在活動(dòng)中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計(jì)并組織了此次活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間為兩個(gè)月，分三階段進(jìn)行：第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書(shū)目，讓學(xué)生讀好書(shū)第二階段：設(shè)計(jì)課外知識(shí)習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀第三階段：舉行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，了解學(xué)生讀的效果競(jìng)賽提供選擇題，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谀昙?jí)組評(píng)選出十佳“讀書(shū)之星”七、具體安排1、本次比賽以班為單位，每個(gè)參賽班級(jí)在班內(nèi)舉行競(jìng)賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。2、語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并組織好本班學(xué)生。3、活動(dòng)人員分工：試題命題：王立瓊紀(jì)方吳云監(jiān)考：吳云劉行李軍鄧永冬紀(jì)方余霞王濤閱卷：吳云劉行李軍鄧永冬紀(jì)方余霞王濤攝影統(tǒng)計(jì)：王立瓊八、評(píng)選辦法1、團(tuán)體獎(jiǎng)：本次活動(dòng)八個(gè)參賽班級(jí)，按總分選出優(yōu)勝班級(jí)。設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。并相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍一套。2、個(gè)人獎(jiǎng)：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)40名。并給一等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書(shū)之星”稱號(hào)，給二等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書(shū)小博士”榮譽(yù)稱號(hào)，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。必讀書(shū)目1．《稻草人》人民文學(xué)出版社葉圣陶著2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著3．《三國(guó)演義》江蘇人民出版社羅貫中著4．《芝麻開(kāi)門(mén)》江蘇人民出版社祁智著必背古詩(shī)1．村居(草長(zhǎng)鶯飛二月天)高鼎2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙7．別董大(千里黃云白日曛)高適8．樂(lè)游原(向晚意不適)李商隱9．蜂(不論平地與山尖)羅隱選讀篇目1．《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波著2.《藍(lán)調(diào)江南》金曾豪著3.《騎扁馬的扁人》（詩(shī)歌）王立春著4．《少女的紅發(fā)卡》程瑋著5．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著6.《希臘神話》［德］施瓦布著7．《小王子》［法］圣埃克蘇佩里著