語文：近70載接力傳承成就經(jīng)典數(shù)學(xué)教材

近70載接力傳承，成就經(jīng)典數(shù)學(xué)教材2021年10月12日，首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)揭曉，同濟(jì)大學(xué)編寫的《高等數(shù)學(xué)》第七版，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”（全國(guó)共10項(xiàng)，其中高等教育類4項(xiàng)）。這份榮譽(yù)歸功于同濟(jì)大學(xué)老一輩數(shù)學(xué)人重視教學(xué)、重視教材的優(yōu)良傳統(tǒng)。同濟(jì)大學(xué)編《高等數(shù)學(xué)》第一版至第七版編寫工作的全程參與者、《高等數(shù)學(xué)》第七版的唯一編寫者、同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院年逾八旬的邱伯騶教授說：“《高等數(shù)學(xué)》第七版繼承了20世紀(jì)50年代樊映川先生等主編的《高等數(shù)學(xué)講義》的優(yōu)良傳統(tǒng)，是在前六版教材基礎(chǔ)上修訂而成的，致力于為建設(shè)我國(guó)高質(zhì)量的本科教育貢獻(xiàn)一本精品教材。能贏得全國(guó)工科數(shù)學(xué)界和廣大讀者的廣泛好評(píng)和喜愛，我們感到非常欣慰?！眰鞒小陡叩葦?shù)學(xué)講義》的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)提起“樊映川”這個(gè)名字，喚起了幾代中國(guó)學(xué)子的記憶。樊映川先生20世紀(jì)50年代主持編寫的《高等數(shù)學(xué)講義》一書，至今仍被大批年長(zhǎng)些的讀者津津樂道，在全國(guó)高等工科院校有著廣泛的影響力。中華人民共和國(guó)成立后，剛剛獲得新生的高等教育缺乏合適教材。自1953年開始，樊映川教授便組織數(shù)學(xué)教研組部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，動(dòng)手自編教材，定名為《高等數(shù)學(xué)講義》。該教材的原稿是基于樊映川教授的教學(xué)筆記和講義整合修改而成?！陡叩葦?shù)學(xué)講義》既吸取國(guó)外教材的優(yōu)點(diǎn)，又充分考慮我國(guó)教學(xué)實(shí)際，適應(yīng)了我國(guó)工科高等數(shù)學(xué)教學(xué)的要求?！陡叩葦?shù)學(xué)講義》第一版于1958年3月由人民教育出版社出版，很快就被國(guó)內(nèi)許多工科院校所采用。在廣泛聽取使用意見基礎(chǔ)上，1964年由樊映川教授主持修訂的《高等數(shù)學(xué)講義》第二版出版。兩個(gè)版本的《高等數(shù)學(xué)講義》傳播、影響極為廣泛，是我國(guó)編寫的體現(xiàn)中國(guó)特色的優(yōu)秀教材之一，先后榮獲1982年度全國(guó)優(yōu)秀科技圖書一等獎(jiǎng)、1988年全國(guó)高等院校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)?！陡叩葦?shù)學(xué)講義》一書，開創(chuàng)了我國(guó)理工科基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教材“中國(guó)化”的先河，堪稱中國(guó)科技書籍出版史和中國(guó)高等教育史上的一座豐碑?！巴瑵?jì)大學(xué)老一輩數(shù)學(xué)人，把編寫教材當(dāng)作事業(yè)?！鼻癫|教授感慨道，《高等數(shù)學(xué)講義》一書，留下了工科數(shù)學(xué)教材編寫的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。一是教材定位恰當(dāng)，始終把教材內(nèi)容的深度和廣度恰當(dāng)與否作為編寫教材首要考慮因素，以更好面向全國(guó)大多數(shù)工科院校，符合高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)大綱。二是便于教學(xué)，始終把教材便于教師教學(xué)和學(xué)生理解放在重要位置，真正貫徹“以師生為本”。三是敘述嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢?！斑@些優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們后來編寫《高等數(shù)學(xué)》奠定了重要基礎(chǔ)，讓這本教材從一開始就有了一個(gè)高的起點(diǎn)?！眱A力打造一本工科高等數(shù)學(xué)的精品教材1977年，恢復(fù)高考后，高校工科數(shù)學(xué)界迫切需要一本滿足工科高等數(shù)學(xué)教學(xué)需要的教材。同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室勇敢挑起了這副重?fù)?dān)，還邀請(qǐng)了上海部分高校教師參與編寫相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，共有10位教師歷時(shí)一年編寫而成。1978年，《高等數(shù)學(xué)》第一版付梓出版。自第二版起，這本教材由同濟(jì)大學(xué)教師獨(dú)立編寫。同濟(jì)大學(xué)老一輩數(shù)學(xué)人王福楹、邱伯騶、駱承欽等承擔(dān)了主要編寫任務(wù)。一本本封面顏色各異的《高等數(shù)學(xué)》，印刻下歲月的痕跡。如今，該教材已先后歷經(jīng)7個(gè)版本的修訂，日臻完善，40余年來各版本累計(jì)印刷400余次，累計(jì)銷量突破5000萬冊(cè)?！霸诿看涡抻嗊^程中，我們?cè)诶^續(xù)保持原有教材的優(yōu)點(diǎn)和特色基礎(chǔ)上，始終結(jié)合長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持改革、反復(fù)錘煉，努力反映國(guó)內(nèi)外高等數(shù)學(xué)課程改革和學(xué)科建設(shè)的最新成果，體現(xiàn)教育教學(xué)的新思想、新理念?！鼻癫|教授說，特別值得一提的是，我們有一個(gè)老中青結(jié)合的教材編寫梯隊(duì)，編寫者具有較高水平，又直接參與高等數(shù)學(xué)一線教學(xué)實(shí)踐?！陡叩葦?shù)學(xué)》贏得讀者青睞，榮譽(yù)也隨之而來。1988年，《高等數(shù)學(xué)》第二版獲國(guó)家教育委員會(huì)高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。1997年，《高等數(shù)學(xué)》第三版獲普通高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。《高等數(shù)學(xué)》第五版、第六版、第七版，分別入選“十五”“十一五”“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。2013年，《高等數(shù)學(xué)》面臨第七次改版。其時(shí)，參與前6個(gè)版本編寫和修訂工作的編者，有的已離世，有的因身體原因無力再承擔(dān)修訂工作，第七版的修訂工作就落到了年逾七旬的邱伯騶教授的肩上。“我感到全國(guó)工科數(shù)學(xué)界對(duì)同濟(jì)大學(xué)有一種期待，希望我們能打造出一本工科高等數(shù)學(xué)的精品教材，以適應(yīng)新形勢(shì)下建設(shè)我國(guó)高質(zhì)量本科教育的需要?！鼻癫|教授義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起了這份歷史使命和責(zé)任。他按照精品教材的要求，在保持前六版優(yōu)點(diǎn)和特色的前提下，將“堅(jiān)持改革、不斷錘煉、打造精品”作為編寫第七版的目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)前六版的寶貴經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)解決了前六版的一些不足之處。為我國(guó)一代代高層次人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)近70載悠悠歲月，同濟(jì)大學(xué)一代代數(shù)學(xué)人接力傳承，成就一部部經(jīng)典?！啊陡叩葦?shù)學(xué)》的成功首先源自樊映川、王福楹、邱伯騶、駱承欽等作者接續(xù)奮斗和精益求精，是遵循教學(xué)規(guī)律和教材建設(shè)規(guī)律，編用相長(zhǎng)、錘煉精品的典范，是大學(xué)、學(xué)者和出版機(jī)構(gòu)多年來初心不改、精誠(chéng)合作、開拓創(chuàng)新的典范?！备叩冉逃霭嫔缛缡钦f。據(jù)介紹，《高等數(shù)學(xué)》第七版自2014年出版以來，年均銷售量達(dá)214萬冊(cè)，累計(jì)印刷1285萬冊(cè)，是國(guó)內(nèi)使用面最廣、影響最大的高等數(shù)學(xué)教材，得到了兄弟院校和廣大學(xué)生的一致好評(píng)。該教材被包括同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)、蘭州大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在內(nèi)的全國(guó)千余所不同類型高校長(zhǎng)期使用。為將這一優(yōu)質(zhì)教材資源向更廣范圍輻射，《高等數(shù)學(xué)》教材的配套資源也在不斷豐富。比如，以該教材為藍(lán)本，2014年在中國(guó)大學(xué)慕課上線同濟(jì)大學(xué)“高等數(shù)學(xué)”慕課，目前累計(jì)在線注冊(cè)學(xué)習(xí)人數(shù)超230余萬，遍布世界五大洲，2017年獲教育部首批“國(guó)家精品在線開放課程”稱號(hào)，2020年獲教育部首批“線