高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳遞學(xué)案浙科必修213089

高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)歸納DNA分子的復(fù)制。2.經(jīng)過“活動(dòng)：研究DNA的復(fù)制過程”，感悟科學(xué)實(shí)驗(yàn)中包括的理性精神與求真意識(shí)、責(zé)備精神與創(chuàng)新意識(shí)，漸漸領(lǐng)悟科學(xué)的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)。[學(xué)生用書P47]一、DNA復(fù)制的看法產(chǎn)生兩個(gè)跟親代DNA完好同樣的新DNA分子的過程。二、DNA復(fù)制的過程．形成“模板鏈”：在相關(guān)酶的作用下，兩條鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開，堿基裸露出來，形成了兩條模板鏈。．合成子鏈：每一條母鏈依照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則，吸引含有互補(bǔ)堿基的核苷酸，最后相鄰核苷酸的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)間形成磷酸二酯鍵，產(chǎn)生一條新鏈(子鏈)。．形成新的DNA分子：一條“模板鏈”()母與鏈一條新鏈(子鏈)形成一個(gè)新的DNA分子，即一個(gè)雙螺旋DNA分子變成了兩個(gè)雙螺旋分子，并且新形成的DNA分子與親代DNA分子同樣。三、DNA復(fù)制的特點(diǎn)DNA復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制，即新合成的雙鏈DNA分子中，1/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089一條鏈?zhǔn)莵碜杂H代的DNA，另一條鏈則是新合成的。四、DNA復(fù)制的意義DNA復(fù)制是遺傳物質(zhì)從親代向子代傳達(dá)的基礎(chǔ)。生殖細(xì)胞形成過程中進(jìn)行DNA的復(fù)制，使親代的遺傳信息傳達(dá)給了子代，從而保持了前后代遺傳信息的連續(xù)性。完成DNA復(fù)制的基本條件是什么？提示：模板、原料、能量和酶等。以DNA的一條鏈“—A—T—C—”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)鞘裁?？提示：DNA復(fù)制合成子鏈時(shí)，每一條母鏈依照互補(bǔ)配對(duì)的原則，吸引含有互補(bǔ)堿基的核苷酸，最后相鄰核苷酸的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)間形成磷酸二酯鍵，產(chǎn)生一條新鏈(子鏈)。因此依照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在DNA分子中A與T配對(duì)，C與G配對(duì)，模板鏈為“—A—T—C—”，經(jīng)復(fù)制后的子鏈為“—T—A—G—”。DNA復(fù)制的研究[學(xué)生用書P48]．研究方法：同位素示蹤法。．研究過程2/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089．結(jié)果不同樣脫氧核DNA分不同樣DNA分子占所有DNA分子之比苷酸鏈占全部鏈之比世代子離心后在含14N、只含14N管中的地址只含15N含含15N的DNA的DNA15N14N的DNA分子分子分子的鏈的鏈親代全在下部10010第二代全在中部0101/21/2第三代1/2中部，01/21/21/43/41/2上部結(jié)論新合成的子代雙鏈DNA分子中，一條鏈?zhǔn)莵碜杂H代的DNA，另一條鏈則是新合成的。(2)DNA的復(fù)制是以親代的一條DNA鏈為模板，依照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成另一條擁有互補(bǔ)堿基的新鏈。復(fù)制出的DNA分子與親代DNA分子完好同樣。5．特點(diǎn)：DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。3/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130891．細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中生殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，爾后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分別，圖①～⑤為可能的結(jié)果，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．子一代DNA應(yīng)為②B．子二代DNA應(yīng)為①C．子三代DNA應(yīng)為④D．親代的DNA應(yīng)為⑤解析：選C。由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，因此依照這一特點(diǎn)來解析，⑤為親代DNA，②為子一代DNA，①為子二代DNA，③為子三代DNA。不可以能出現(xiàn)④中的狀況。2．在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA(比較)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中，再連續(xù)生殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分別獲取的結(jié)果以下列圖，請(qǐng)解析回答以下問題：(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測第一代(Ⅰ)細(xì)DNA菌分子中一條鏈?zhǔn)莀_______，另一條鏈?zhǔn)莀_______。(2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上生殖一代，將所得4/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089的細(xì)菌的DNA用同樣的方法分別。請(qǐng)參照A圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的地址在B圖中標(biāo)出。解析：DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，親代15N-DNA在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次的圖示為：答案：(1)15N母鏈14N新鏈見圖DNA復(fù)制的理解[學(xué)生用書P48]1．DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)歸納真核細(xì)胞：細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體；原核細(xì)胞：擬核、細(xì)胞質(zhì)(細(xì)場所胞溶膠)時(shí)間細(xì)胞分裂間期模板親代DNA的兩條鏈原料4種游離的脫氧核苷酸能量ATP酶DNA聚合酶等特點(diǎn)半保留復(fù)制，多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)一個(gè)DNA分子形成了兩個(gè)DNA分子。新復(fù)制出的2個(gè)子代DNA分子經(jīng)過細(xì)結(jié)果2個(gè)子細(xì)胞中去胞分裂分配到(1)DNA復(fù)制的場所：主要場所是細(xì)胞核，但在擬核、線粒體、5/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089葉綠體中也能進(jìn)行DNA復(fù)制?？梢赃M(jìn)行DNA復(fù)制的生物：所有以DNA為遺傳物質(zhì)的生物。真核生物細(xì)胞核中DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)間：在體細(xì)胞中發(fā)生在有絲分裂間期；在有性生殖過程中發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期。復(fù)制所需的酶是指一個(gè)酶系統(tǒng)，不不過是指解旋酶和DNA聚合酶，還包括DNA連接酶等。①解旋酶的作用是破壞堿基間的氫鍵。②DNA聚合酶的作用是連接游離的脫氧核苷酸。③DNA連接酶的作用是連接DNA片斷。兩個(gè)子代DNA的地址及分開時(shí)間：復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子位于一對(duì)姐妹染色單體上，由著絲粒連在一起，在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期著絲粒分裂時(shí)分開，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。(6)DNA分子的復(fù)制經(jīng)常是從多個(gè)起點(diǎn)進(jìn)行的，如圖：2．DNA正確復(fù)制的原因DNA分子之因此能自我復(fù)制，取決于DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，它為復(fù)制供應(yīng)了模板；同時(shí)，由于堿基擁有互補(bǔ)配對(duì)的特點(diǎn)，因此能確保復(fù)制的正確。在復(fù)制過程中，脫氧核苷酸序列擁有相對(duì)的牢固性，但也可能發(fā)生差錯(cuò)，這種牢固性和可變性的一致，是生物遺傳和變異的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本源因。6/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修2130893．以下關(guān)于DNA復(fù)制的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．在細(xì)胞有絲分裂前的間期，發(fā)生DNA復(fù)制B．DNA經(jīng)過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)所有解鏈后，開始DNA的復(fù)制D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈解析：選A。DNA經(jīng)過一次復(fù)制后產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子，復(fù)制兩次才能產(chǎn)生四個(gè)DNA分子。DNA復(fù)制過程應(yīng)該是邊解開螺旋邊復(fù)制。單個(gè)脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下連接合成新的子鏈。4．如圖為真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制過程模式圖。據(jù)圖解析，下列相關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．由圖示可知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制B．從圖中可以看出合成兩條子鏈時(shí)，DNA聚合酶搬動(dòng)的方向是相反的C．子鏈合成的方向是必然的D．解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要耗資ATP解析：選D。由圖示可以看出，新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制；由圖中的箭頭可知，兩條鏈上DNA聚合酶搬動(dòng)的方向7/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089是相反的；子鏈合成的方向是必然的，即只能從5′端向3′端延伸；圖示解旋的過程中只有解旋酶的作用，而沒有DNA聚合酶的參加。判斷DNA復(fù)制要三看一看模板可否為DNA；二看原料可否為脫氧核苷酸；三看產(chǎn)物可否為DNA。DNA復(fù)制的相關(guān)計(jì)算[學(xué)生用書P49]DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，則有：1．DNA分子數(shù)子代DNA分子數(shù)＝2n個(gè)。含有親代鏈的子代DNA分子＝2個(gè)。不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)＝(2n－2)個(gè)。．脫氧核苷酸鏈數(shù)親代脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2條。子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1條。新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)＝(2n＋1－2)條。．耗資的脫氧核苷酸數(shù)若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制需要耗資該脫氧核苷酸(2n－1)m個(gè)。5．(2017·浙江4月選考)若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)8/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第2次分裂中期。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC．每個(gè)DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．每條染色單體均只有一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H解析：選A。第2次分裂中期時(shí)有一半DNA分子只有一條脫氧核苷酸鏈含3H，另一半DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈均含3H，故B、C、D均錯(cuò)。巧借模式圖解答與DNA復(fù)制相關(guān)問題學(xué)會(huì)畫DNA分子半保留復(fù)制圖解有助于理解DNA的相關(guān)計(jì)算規(guī)律，以下列圖：6．用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。其結(jié)果不可以能是()A．含有15N的DNA分子占1/8B．復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)C．含有14N的DNA分子占7/8D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子9/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089解析：選C。該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，可得到24個(gè)DNA分子，其中含有14N的DNA分子占100%，C錯(cuò)誤；含有15N的DNA分子占2/16，由于DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，親代DNA分子的兩條鏈只可能進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中，A正確；1個(gè)DNA分子經(jīng)過4次復(fù)制，共產(chǎn)生24＝16個(gè)DNA分子，D正確；在含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中，若有胞嘧啶60個(gè)，則含有腺嘌呤個(gè)數(shù)為(100×2－60×2)/2＝40個(gè)，則連續(xù)復(fù)制4次所需腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為40×(24－1)＝600個(gè)，B正確。與DNA復(fù)制過程相關(guān)計(jì)算的誤區(qū)辨析在一個(gè)含有n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中，雙鏈中堿基對(duì)的排列和單鏈中堿基的排列最多均為4n種。運(yùn)用DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，解析被標(biāo)記DNA分子所占的比例時(shí)，應(yīng)注意求的是DNA分子數(shù)，還是脫氧核苷酸鏈數(shù)；看準(zhǔn)是“含”還是“只含”；還應(yīng)注意培養(yǎng)液中化學(xué)元素的不同樣。運(yùn)用DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，解決耗資某種脫氧核苷酸數(shù)量問題時(shí)，應(yīng)注意親代DNA分子的兩條母鏈被保留下來，不需耗資原料。在計(jì)算耗資脫氧核苷酸數(shù)時(shí)要明確是經(jīng)過n次復(fù)制還是第n次復(fù)制。核心知識(shí)小結(jié)10/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089[規(guī)范答題][要點(diǎn)回眸]1.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。．．．．．2.DNA復(fù)制需要DNA模板、4種脫氧核苷酸做．．．．．．．．．．．．．．原料以及酶和能量。．．．．．．．．3.DNA復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)．．．．．．．．．．制。．4.DNA分子獨(dú)到的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制供應(yīng)了精確的模板；經(jīng)過堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制．．．．．．．．可以正確地進(jìn)行。[隨堂檢測][學(xué)生用書P50]1．以下關(guān)于DNA復(fù)制的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．產(chǎn)物是RNA分子．場所主若是細(xì)胞溶膠C．原料是氨基酸．方式是半保留復(fù)制解析：選D。DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，合成的子代DNA分子包括一條新鏈和一條母鏈。2．以下列圖是研究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)，依照這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的推論，正確的選項(xiàng)是()菌種：大腸桿菌培養(yǎng)條件與方法：在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標(biāo)記(甲圖)。11/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每30分鐘生殖一代。取出每代DNA樣本，并離心分層。①丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果②乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制二代的結(jié)果③出現(xiàn)丁的結(jié)果最少需要60分鐘④戊圖表示復(fù)制三代后不再擁有15N標(biāo)記DNAA．①④B．①③C．②③D．①②③解析：選B。①由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，而丙中DNA全在中部，因此丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果，正確；②乙中是1/2在下部、1/2在中部，而DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，因此復(fù)制后不可以能有在下部的DNA存在，錯(cuò)誤；③丁中是1/2在中部、1/2在上部，說明DNA已復(fù)制兩次，而復(fù)制一次需要30分鐘，因此出現(xiàn)丁的結(jié)果最少需要60分鐘，正確；④戊中所有在上部，表示不擁有15N標(biāo)記的DNA；而DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，15N標(biāo)記的DNA兩條鏈素來存在，錯(cuò)誤。(·浙江1月學(xué)考)假設(shè)T2噬菌體的DNA含1000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶占所有堿基的30%。一個(gè)32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，釋放出50個(gè)子代噬菌體。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．子代噬菌體中最多有2個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體12/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089．噬菌體增殖過程所需的原料、模板、酶等所有由細(xì)菌供應(yīng)C．用含32P的培養(yǎng)基可直接培養(yǎng)出32P標(biāo)記的T2噬菌體D．產(chǎn)生這些子代噬菌體共耗資了9800個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸答案：A4．在試管中合成DNA的實(shí)驗(yàn)過程是：先把高能磷酸基團(tuán)接到四種脫氧核苷酸上，爾后將這四種磷酸脫氧核苷酸放入一支試管中，還要加入從某種生物體內(nèi)提取的DNA聚合酶系，最后放入一條帶15N標(biāo)記的DNA分子，并將試管放在合適溫度的環(huán)境中。據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：由生化解析得知：新合成的DNA分子，A＝T,G＝C，這個(gè)事實(shí)說明DNA的合成遵偱_(tái)___________________。新合成的DNA分子中，(A＋T)/(G＋C)的比率與帶15N標(biāo)記的DNA分子同樣，這說明新DNA分子是。解析還得知，新合成的DNA分子帶有15N標(biāo)記的DNA的鏈占50%，這個(gè)事實(shí)說明。在一個(gè)新合成的DNA中，(A＋T)/(C＋G)的值與它的模板DNA的任一單鏈________(填“同樣”或“不同樣”)。簡述原因。一段時(shí)間內(nèi)測得容器內(nèi)共有8個(gè)DNA分子，此段時(shí)間DNA分子共進(jìn)行________次復(fù)制。在這8個(gè)DNA中，不含15N的DNA、一條鏈中含15N的DNA和兩條鏈都含15N的DNA數(shù)量之比是________。13/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089答案：(1)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則以標(biāo)記DNA為模板的產(chǎn)物DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制(2)同樣由于所有的雙鏈DNA中，A與T的數(shù)量同樣，C與G的數(shù)量同樣(3)36∶2∶0[課時(shí)作業(yè)][學(xué)生用書P113(單獨(dú)成冊(cè))]一、選擇題1．DNA分子復(fù)制所需要的原料是()A．核苷酸B．核苷C．堿基D．脫氧核苷酸解析：選D。DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，因此在復(fù)制過程中需要脫氧核苷酸作為原料。2．DNA分子復(fù)制不發(fā)生在()A．洋蔥根尖分生區(qū)增殖細(xì)胞．減數(shù)第一次分裂間期C．減數(shù)第二次分裂間期．精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期解析：選C。DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期，而洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂方式增殖，精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期即為減數(shù)第一次分裂間期。3．保證正確無誤地進(jìn)行DNA復(fù)制的要點(diǎn)步驟是()A．需要相關(guān)酶促使DNA的兩條互補(bǔ)鏈分別14/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089．游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)C．配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．模板母鏈與互補(bǔ)子鏈圍繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)解析：選B。DNA分子獨(dú)到的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制供應(yīng)了精確的模板，經(jīng)過堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制可以精確地進(jìn)行。4．用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)生殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，同時(shí)含15N和14N，c只含14N。如圖中這三種DNA分子的比率正確的是()解析：選D。假訂婚代DNA分子為n個(gè)，則生殖四代后，DNA分子總數(shù)為16n，其中，只含15N的DNA分子為0個(gè)，同時(shí)含14N和15N的分子為2n個(gè)，只含14N的分子有14n個(gè)，則它們表現(xiàn)的比率為D圖所示。5．關(guān)于DNA復(fù)制過程的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．DNA復(fù)制時(shí)陪同有氫鍵的斷裂和重新形成B．DNA復(fù)制時(shí)陪同有磷酸二酯鍵的斷裂和重新形成C．DNA復(fù)制時(shí)陪同有高能磷酸鍵的斷裂和重新形成15/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089D．DNA復(fù)制時(shí)陪同有雙螺旋結(jié)構(gòu)的破壞與重新形成解析：選B。DNA復(fù)制時(shí)需要在酶的作用下破壞堿基對(duì)之間的氫鍵，復(fù)制完成時(shí)模板母鏈與子鏈之間形成氫鍵，爾后重新螺旋化；在復(fù)制過程中要耗資能量，能量由高能化合物(ATP)來供應(yīng)，因此伴隨有高能磷酸鍵的斷裂和重新形成；復(fù)制時(shí)只在DNA聚合酶的作用下陪同有磷酸二酯鍵的形成，而沒有磷酸二酯鍵的斷裂。6．某細(xì)胞DNA分子的胸腺嘧啶脫氧核苷酸用3H標(biāo)記，爾后放在一般的培養(yǎng)基上讓其進(jìn)行有絲分裂，在第一次有絲分裂和第二次有絲分裂中，其染色單體的放射性狀況分別是()A．一半、所有．所有、一半C．一半、有的一半有的沒有．一半、一半解析：選B。DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，第一次復(fù)制后，每條染色單體的DNA分子中都保留了親代的一條鏈，都擁有放射性，但第一次分裂產(chǎn)生的DNA分子的兩條鏈中，一條擁有放射性，一條不擁有放射性；第二次復(fù)制完成后，每條染色體的兩個(gè)染色單體中，以不具放射性的鏈為模板合成的不具放射性，以擁有放射性的鏈合成的仍擁有放射性，因此一半擁有放射性，一半不擁有放射性。7．在體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn)，向試管中加入相關(guān)酶、4種脫氧核苷酸和ATP，37℃下保溫、合適的酸堿度。以下表達(dá)中正確的是()16/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089A．能生成DNA，DNA的堿基比率與4種脫氧核苷酸的比率一致B．不生成DNA，由于實(shí)驗(yàn)中缺少DNA模板C．能生成DNA，DNA的堿基比率不確定，且與酶的本源有一定的關(guān)系D．不生成DNA，由于實(shí)驗(yàn)中缺少酶催化的合適條件解析：選B。DNA復(fù)制需要模板、酶、原料、能量和合適條件。8．BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．在第一個(gè)細(xì)胞周期中，每條染色體的染色單體間均無顏色差異B．在第二個(gè)細(xì)胞周期的先期，每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdUC．在第三個(gè)細(xì)胞周期的中期，細(xì)胞中有1/4染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異D．此實(shí)驗(yàn)可用于考據(jù)DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制解析：選C。DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，由題干信息，在第一個(gè)細(xì)胞周期中，每條染色體的染色單體中，DNA分子都只有一17/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089條單鏈摻有BrdU，均著色深，無顏色差異。在第二個(gè)細(xì)胞周期的前期，每條染色體含兩個(gè)染色單體，每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU；在第三個(gè)細(xì)胞周期的中期，由于第二個(gè)細(xì)胞周期后期著絲粒分開移至兩極時(shí)有不同樣的狀況，形成的子細(xì)胞中染色體DNA含有BrdU多少不一，細(xì)胞中不用然有1/4染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異。因此選項(xiàng)A、B、D正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。9．某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)(P元素只含32P)。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來()A．減少1500B．增加1500C．增加1000D．減少1000解析：選A。擁有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子連續(xù)分裂兩次，形成4個(gè)DNA分子，這4個(gè)DNA分子中有2個(gè)DNA分子的每條鏈都是含31P的，還有2個(gè)DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?1P，另一條鏈?zhǔn)?2P。前2個(gè)DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原DNA共減少了4000，后2個(gè)DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來共減少了2000，這樣4個(gè)DNA分子平均比原來減少了6000/4＝1500。10．以下關(guān)于如圖DNA分子片段的說法，正確的選項(xiàng)是()A．解旋酶可作用于①②處．“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸18/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋G)/(C＋T)的比率上D．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占3/4解析：選B。解旋酶的作用是催化氫鍵斷開，使DNA兩條鏈分開，形成兩條單鏈DNA，即作用于圖中③處，A錯(cuò)誤；“G”是鳥嘌呤脫氧核苷酸，B正確；DNA分子的特異性是由于每個(gè)特定的DNA分子都擁有其特定的堿基對(duì)排列序次，關(guān)于任何雙鏈DNA分子中，(A＋G)/(C＋T)的比值都是等于1，C錯(cuò)誤；把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代DNA都含有15N，D錯(cuò)誤。11．以下關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確序次是()①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵DNA分子在相關(guān)酶的作用下解開螺旋④以解開螺旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)⑤新鏈與模板鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)A．③①④②⑤B．①④②⑤③C．①③⑤④②D．①③④②⑤解析：選A。DNA的復(fù)制序次是形成“模板鏈”(③①)、合成子鏈(④②)、形成新的DNA分子(⑤)。12．已知某DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是()A．600個(gè)B．900個(gè)C．1200個(gè)D．1800個(gè)19/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089解析：選D。DNA分子中含有2000個(gè)堿基，又知其中一條鏈中A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。該DNA分子中A＝T，C＝G，則求出該DNA分子中鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為600個(gè)，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為(22－1)×6001800個(gè)。二、非選擇題13．如圖為DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：(1)DNA復(fù)制發(fā)生在期。②過程稱為____________。指出③中的子鏈：____________。③過程必定依照__________________原則。子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制擁有____________特點(diǎn)。(6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷20/23高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)遺傳信息的傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)浙科必修213089酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次，則含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的________，含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的________