五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－5.5鄉(xiāng)間的小路 ｜人音（簡(jiǎn)譜）

《鄉(xiāng)間的小路》人音版第九冊(cè)《鄉(xiāng)間的小路》教學(xué)內(nèi)容：演唱《鄉(xiāng)間的小路》音樂(lè)活動(dòng)：歌表演自主創(chuàng)編節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能用輕松活潑的聲音演唱《鄉(xiāng)間的小路》，表達(dá)鄉(xiāng)村田園生活的喜愛(ài)之情，感受音樂(lè)的意境。能夠分段運(yùn)用輕快跳躍以及抒情連貫的聲音有感情地表達(dá)歌曲。通過(guò)感受、體驗(yàn)、啟發(fā)引導(dǎo)、自主創(chuàng)編，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)，使學(xué)生積極參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)感受鄉(xiāng)村田園生活的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：能夠分段運(yùn)用輕快跳躍以及抒情連貫的聲音有感情地演唱《鄉(xiāng)間的小路》。前半拍休止符節(jié)奏和三連音的準(zhǔn)確演唱。課時(shí)：初擬為2課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí)教學(xué)具：Piano、多媒體、道具等教學(xué)教法：聽(tīng)唱、模唱、表演唱、賞析、討論、交流等教學(xué)創(chuàng)意：本節(jié)課加入深情歌唱，歌曲節(jié)奏創(chuàng)編等，充分增強(qiáng)課堂的活力，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：師生問(wèn)好新課導(dǎo)入：播放視頻：（爸爸去哪兒）【設(shè)計(jì)意圖：興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，本課一開(kāi)始就從熱門(mén)綜藝節(jié)目入手，即抓住了學(xué)生的注意力，又初步了解了歌曲。】三、揭示課題、歌曲教學(xué)：1、帶問(wèn)題，初聽(tīng)《鄉(xiāng)間的小路》問(wèn)：歌曲的情緒？2、播放課件：介紹歌曲這首歌曲是臺(tái)灣一名創(chuàng)作歌手葉佳修，創(chuàng)作的F調(diào)、2／4拍的臺(tái)灣歌曲?！驹O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生直觀的了解歌曲的知識(shí)，領(lǐng)略歌曲中的情感?！繋煼冻?jiǎn)枺焊枨樞颍靠煞譃閹讉€(gè)部分？（A+B+A+結(jié)束句）分段學(xué)習(xí)旋律講解前半拍休止符以及三連音知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)練習(xí)（反復(fù)多練）請(qǐng)學(xué)生指出難唱部分及時(shí)糾正全曲演唱情緒處理：學(xué)生討論A部分：輕快跳躍的B部分：抒情連貫的有感情的演唱全曲跟琴聲唱譜四、課后拓展、音樂(lè)小活動(dòng):1、小游戲：模仿拍節(jié)奏2、學(xué)生自主創(chuàng)編節(jié)奏3、全體師生為歌曲《鄉(xiāng)間的小路》伴奏。五、總結(jié)今天和同學(xué)們一起唱歌，為歌曲創(chuàng)編、伴奏很開(kāi)心，也希望我們以后能多有這樣的機(jī)會(huì)一起享受著短暫而美好的音樂(lè)時(shí)光。那么大家知道現(xiàn)在有許多美麗的鄉(xiāng)村正在遭受污染，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。那老師和大家一起發(fā)起倡議：請(qǐng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜和熱愛(ài)我們美麗的家園！板書(shū)設(shè)計(jì)：鄉(xiāng)間的小路休止符 三連音