中小學(xué)學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

.PAGE5xx中學(xué)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃【xx中學(xué)師資現(xiàn)狀一覽表】（截至xx年9月）類別人數(shù)占專任教師（％）教職員工數(shù)69—專任教師數(shù)59—年齡35歲以下4565.236-45歲913.046-55歲57.256歲以上00學(xué)歷本科學(xué)歷3661.0大專學(xué)科2329.0中師學(xué)歷00職稱中學(xué)高級教師711.9中學(xué)一級教師1627.1中學(xué)二級教師2035.59中學(xué)三級教師11.7未定級1525.4【師資現(xiàn)狀分析】學(xué)校教師隊伍的主要特點：1、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨向合理，學(xué)校語、數(shù)、英、物理、體、等學(xué)科教師已基本配有專職教師，目前，音、思品、美、勞技、等學(xué)科尚缺乏專職教師，由其他課任教師兼職。2、本科學(xué)歷比例較高，共36名，占61.0%。3、有一定影響的教師不多，有縣學(xué)科帶頭人2名,縣骨干教師10人一、教師隊伍建設(shè)的主要目標和任務(wù)：1、總體目標：以《教育法》、《教師法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育的決定》等法規(guī)和方針政策為依據(jù)，以全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人為重點，根據(jù)學(xué)校實際，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢的教師隊伍管理模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，分布例題，富有活力，精干高效，符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量教師隊伍。2、主要任務(wù)：（1）全面提高質(zhì)量，為全面推進素質(zhì)教育提供保障。進一步鼓勵教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷進修，2015年力爭中學(xué)教師本科學(xué)歷達到80%。（2）努力造就一支骨干教師、學(xué)科帶頭人比例較高的師資隊伍。到2015年，學(xué)校計劃培養(yǎng)5名縣級學(xué)科帶頭人、15名教壇新秀等骨干教師，確保各年級段、各學(xué)科都有一定數(shù)量的教育教學(xué)骨干。（3）激發(fā)教師的主人翁意識，強化學(xué)生品德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍。（4）積極探索適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍管理模式和運行機制。進一步加強教師隊伍管理的法規(guī)建設(shè)，建立完善配套齊全的內(nèi)在驅(qū)動系統(tǒng)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立科學(xué)規(guī)范的教師管理制度。二、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)的主要措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善教師隊伍的建設(shè)。對教師隊伍建設(shè)實行目標管理，把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，成立以校長為首的師資隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組，真抓實干，將有關(guān)目標任務(wù)具體落實到各項工作中去，根據(jù)學(xué)校實際，運用多種方法，將教師隊伍建設(shè)的目標與教育現(xiàn)代化管理結(jié)合起來，切實提高教師的整體素質(zhì)。2、轉(zhuǎn)變觀念，全面提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)。（1）加強師德教育。以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校倡導(dǎo)的“以人為本，師德為先”理念為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，并且增強執(zhí)行教育法規(guī)的意識，增強教書育人、為人師表的意識，增強愛生服務(wù)意識，創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象，健全教師職業(yè)道德考核評估標準和辦法，完善配套的獎懲制度。（2）加強師能培訓(xùn)。積極推進教師的繼續(xù)教育，健全繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)制度，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，文化科學(xué)知識和現(xiàn)代教育技術(shù)，認真參加“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓(xùn)和考試，學(xué)會應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，積極開展自學(xué)考試、函授教學(xué)，特崗老師考研，為教師創(chuàng)造學(xué)歷進修的條件，全面提高教師的素質(zhì)和實際教育教學(xué)能力。3、突出重點，加強中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。（1）加強對青年教師的培養(yǎng)，盡快幫助青年教師成長。繼續(xù)搞好“青藍工程”活動，幫助新上崗的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，參與“調(diào)研”活動。每星期聽兩節(jié)課的教案，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。與考核掛鉤，以此促進青年教師逐步完善應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提倡苦練基本功，展示個人風(fēng)采，形成積極進取，奮發(fā)向上的新局面。（2）完善中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)制度，加大培養(yǎng)力度。學(xué)校將對骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作作出明確部署，將該項工作規(guī)范化，學(xué)力求青年教師盡快成為科研型、有鮮明風(fēng)格的教學(xué)骨干，使各年級、各學(xué)科都有一定數(shù)量的教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師。4、積極開展教育教學(xué)改革和教育科研。積極指導(dǎo)和支持教師參與教育改革與研究，積極開展以營造“xx中學(xué)十大年度人物，文明禮儀，合作教學(xué)”為主題的教育、教學(xué)課題研究活動，聘請專家來校指導(dǎo)，重獎教師的優(yōu)秀教育、教學(xué)成果和研究成果，學(xué)校要努力為教師的教科研提供良好的環(huán)境和條件。5、堅持依法治校，提高教師教書的幸福指數(shù)，提高教師的社會地位。學(xué)校高度重視教育