蘇教版四年級美術(shù)上冊《字的聯(lián)想》教學(xué)課件

猜字游戲游戲規(guī)則：

老師擺出一個動作，看誰能最快猜出老師所擺動作表示的是什么字？

猜字游戲游戲規(guī)則：大大

我們的祖先在發(fā)明文字的時候，受到了大自然和生活的啟示，是智慧的結(jié)晶，每個字都能給我們帶來豐富的聯(lián)想，每一個字都蘊(yùn)藏著一幅畫。我國出土的最早的象形文字發(fā)現(xiàn)于河南安陽殷墟，在那出土了大量的烏龜及獸類的骨頭，這些甲骨上面就刻著古人遺留的象形文字，因此，象形字又被稱為“甲骨文”。出土于河南安陽殷墟甲骨文我們的祖先在發(fā)明文字的時候，受到了大自然和生活的啟示河南省殷墟所在地河南省殷墟所在地看看它們象什么字

?看看它們象什么字?蘇教版四年級美術(shù)上冊《字的聯(lián)想》教學(xué)課件蘇教版四年級美術(shù)上冊《字的聯(lián)想》教學(xué)課件你發(fā)現(xiàn)什么變化了嗎？說說它好在哪里？蟋蟀、蓮藕、菊花，這些都是秋天特有的事物，這樣變化使得這個秋字更加的秋意盎然。變法一：字意字形聯(lián)想你發(fā)現(xiàn)什么變化了嗎？蟋蟀、蓮藕、菊花，這些都是秋天特有的事物《果》《筆》《甜》《果》《筆》《甜》“折”字發(fā)生了什么變化？根據(jù)“折”的意思，把字的筆畫進(jìn)行了夸張變形。變法二：夸張變形聯(lián)想“折”字發(fā)生了什么變化？根據(jù)“折”的意思，把字的筆畫進(jìn)行了夸《瓶》《走》《菊》《瓶》《走》《菊》暖色冷色變法三：根據(jù)字意用色暖色冷色變法三：根據(jù)字意用色設(shè)計步驟：2、聯(lián)想創(chuàng)作。

根據(jù)“竹”字的意思來進(jìn)行聯(lián)想。3、上色。

根據(jù)“竹”字的色彩進(jìn)行涂色。1、構(gòu)圖。把漢字的筆畫用線條畫在紙上。設(shè)計步驟：2、聯(lián)想創(chuàng)作。3、上色。1、構(gòu)圖。優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞超級變變變四人小組合作設(shè)計一個字，可以選一種聯(lián)想方法（字意字形聯(lián)想或者夸張變形聯(lián)想）

，也可以兩種方法結(jié)合起來設(shè)計美化文字。要求：文字要設(shè)計得生動、有趣、形象。超級變變變四人小組合作設(shè)計一個字，可以選一種聯(lián)想方法（字意字展示、評價請小組長把完成的作品粘貼到“獨(dú)特創(chuàng)意展臺”或者“裝飾美感展臺”。介紹一下你們的作品創(chuàng)意吧！展示、評價請小組長把完成的作品粘貼到“獨(dú)特創(chuàng)意展臺”或者“裝

同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？人口和計劃生育局標(biāo)志同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？

同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？食品包裝同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？

同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？手抄報、黑板報同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？同學(xué)們，下課！同學(xué)們，下課！猜字游戲游戲規(guī)則：

老師擺出一個動作，看誰能最快猜出老師所擺動作表示的是什么字？

猜字游戲游戲規(guī)則：大大

我們的祖先在發(fā)明文字的時候，受到了大自然和生活的啟示，是智慧的結(jié)晶，每個字都能給我們帶來豐富的聯(lián)想，每一個字都蘊(yùn)藏著一幅畫。我國出土的最早的象形文字發(fā)現(xiàn)于河南安陽殷墟，在那出土了大量的烏龜及獸類的骨頭，這些甲骨上面就刻著古人遺留的象形文字，因此，象形字又被稱為“甲骨文”。出土于河南安陽殷墟甲骨文我們的祖先在發(fā)明文字的時候，受到了大自然和生活的啟示河南省殷墟所在地河南省殷墟所在地看看它們象什么字

?看看它們象什么字?蘇教版四年級美術(shù)上冊《字的聯(lián)想》教學(xué)課件蘇教版四年級美術(shù)上冊《字的聯(lián)想》教學(xué)課件你發(fā)現(xiàn)什么變化了嗎？說說它好在哪里？蟋蟀、蓮藕、菊花，這些都是秋天特有的事物，這樣變化使得這個秋字更加的秋意盎然。變法一：字意字形聯(lián)想你發(fā)現(xiàn)什么變化了嗎？蟋蟀、蓮藕、菊花，這些都是秋天特有的事物《果》《筆》《甜》《果》《筆》《甜》“折”字發(fā)生了什么變化？根據(jù)“折”的意思，把字的筆畫進(jìn)行了夸張變形。變法二：夸張變形聯(lián)想“折”字發(fā)生了什么變化？根據(jù)“折”的意思，把字的筆畫進(jìn)行了夸《瓶》《走》《菊》《瓶》《走》《菊》暖色冷色變法三：根據(jù)字意用色暖色冷色變法三：根據(jù)字意用色設(shè)計步驟：2、聯(lián)想創(chuàng)作。

根據(jù)“竹”字的意思來進(jìn)行聯(lián)想。3、上色。

根據(jù)“竹”字的色彩進(jìn)行涂色。1、構(gòu)圖。把漢字的筆畫用線條畫在紙上。設(shè)計步驟：2、聯(lián)想創(chuàng)作。3、上色。1、構(gòu)圖。優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞超級變變變四人小組合作設(shè)計一個字，可以選一種聯(lián)想方法（字意字形聯(lián)想或者夸張變形聯(lián)想）

，也可以兩種方法結(jié)合起來設(shè)計美化文字。要求：文字要設(shè)計得生動、有趣、形象。超級變變變四人小組合作設(shè)計一個字，可以選一種聯(lián)想方法（字意字展示、評價請小組長把完成的作品粘貼到“獨(dú)特創(chuàng)意展臺”或者“裝飾美感展臺”。介紹一下你們的作品創(chuàng)意吧！展示、評價請小組長把完成的作品粘貼到“獨(dú)特創(chuàng)意展臺”或者“裝

同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？人口和計劃生育局標(biāo)志同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方呢？

同學(xué)們，想想這些變體美術(shù)字能運(yùn)用在哪些地方