部編版四年級語文上冊第26課《西門豹治鄴》優(yōu)質(zhì)課件

人教版語文四年級上冊第一課時第二課時26西門豹治鄴人教版語文四年級上冊第一課時第二課時26西門

同學(xué)們，有一個叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了，卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢？讓我們通過學(xué)習(xí)課文來尋找答案吧！同學(xué)們，有一個叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了西門豹

西門豹，復(fù)姓“西門”，叫“豹”，是戰(zhàn)國時期魏國人。他是歷史上著名的政治家、軍事家，曾立下赫赫戰(zhàn)功。他到鄴這個地方后，經(jīng)過細致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了此地人煙稀少，田地荒蕪的根本原因，于是他興利除弊，很快使此地民富兵強，深受百姓愛戴。第一課時西門豹第一課時娶豹蕪紳bàoqǔwú我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒shēn官災(zāi)旱hàntú徒弟磕頭kētǎng淌血鑿záo婆開xí灌溉gài婦娶豹蕪紳bàoqǔwú我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒魏派娶媳婦淹浮徒我會寫硬逼豹旱饒bàopàiwèiqǔxífùyānyìngbīfúhàntúráo魏派娶媳婦淹浮徒我會寫硬逼豹旱饒bàopàiwèiqǔxíf上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦魏逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒硬媳生字歸類旱豹淹饒上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦魏逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒硬媳生字歸類旱識字方法換偏旁：識字方法換偏旁：字理識字：

旱

會意字，本義為久晴不雨。上邊是“日”，代表太陽；下邊是“干”表示字義。這里是說太陽暴曬無雨，地上變得干旱。字理識字：旱會意字，本義為久晴不雨。上豹bào豹：哺乳動物，像虎而較小，身上有很多斑點或花紋。性兇猛，能上樹，捕食其他獸類，傷害人畜。易寫錯不要少寫一“撇”豹bào豹：哺乳動物，像虎而較小，身上有很多斑點或花紋。性兇饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點”饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點”饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識字游戲饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識字游戲詞語解釋荒蕪：長滿荒草，無人耕種的田地。本課指鄴這個地方的田地因為干旱，無人耕種長滿了荒草。以前這個地方田地荒蕪，人煙稀少。詞語解釋荒蕪：長滿荒草，無人耕種的田地。本課指鄴這個地方的田提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像懲治巫婆一樣懲治自己。媽媽去學(xué)校參加家長會,我在家提心吊膽,不知是福是禍。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像灌溉：指把水輸送到田地里。灌溉：指把水輸送到田地里。

記述了西門豹在治理鄴時，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治了巫婆及官員，興修水利的事。自由朗讀課文，想一想，課文主要寫了一件什么事？整體感知記述了西門豹在治理鄴時，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治第一部分(第

自然段)：摸清底細。第二部分(第

自然段)：懲治巫婆和官紳。第三部分(第

自然段)：興修水利。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。10-151-916第一部分(第自然段)：摸清底細。思考課文（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。課堂演練（）荒蕪田地提（）吊（）心膽面如（）土色磕頭（）求饒滿臉（）淚水（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。課堂演練（二、選字組詞。

觀

官

逼

副(

)看

做(

)

一(

)

(

)迫

催

摧

旱

早

(

)毀

(

)促

(

)上

(

)災(zāi)

觀催摧官副逼早旱二、選字組詞。

觀催摧官副逼早旱

三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對百姓有何好處?

這篇課文講的是戰(zhàn)國時候，西門豹管理

。時，通過調(diào)查，了解到那里的豪紳和

勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計

，并大力興修

，使這里重又繁榮起來。鄴巫婆破除迷信水利字詞聽寫三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對百

西門豹初到鄴這個地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對這樣的景象，他是怎么做的呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進文本，去領(lǐng)略西門豹的足智多謀……第二課時西門豹初到鄴這個地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對這按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進行調(diào)查研究，接著將計就計懲治巫婆、官紳，最后興修水利。課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么，接著做了什么，最后又做了什么？互動課堂按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進行調(diào)查研究，接著將來到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪來到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪摸清底細西門豹向老大爺問了幾個問題？1.這里田地荒蕪，人煙稀少，是怎么回事？2.這話是誰說的？3.新娘是哪兒來的？4.那么漳河發(fā)過大水沒有呢？摸清底細西門豹向老大爺問了幾個問題？1.這里田地荒蕪，人煙稀河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到了什么呢？讀一讀老大爺?shù)幕卮稹：硬⑾眿D鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇?，了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因吧！同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇?，了解那里田地荒田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)人禍田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。引出下文，為他設(shè)計借神除魔、救民于水火作了鋪墊。話中有話，話外有意。聽完老大爺?shù)脑挘鏖T豹是怎么說的？這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，

默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為民除害的詞句。懲治巫婆和官紳默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩得。表面客氣，實則智慧，這就叫不動聲色！

他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。巧妙一以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩想一想，填一填。西門豹說

是假，

，

才是真。新娘不漂亮懲治巫婆救下姑娘想一想，填一填。西門豹說是假，

要把三個“不”讀得特別堅決，“麻煩”“漂亮”要讀出客氣而又含有命令的語氣。

他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！蔽覀円黄饋碜x讀西門豹的話。要把三個“不”讀得特別堅決，“麻煩”“漂假戲真做為民除害等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。巧妙二假戲真做為民除害等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ９偌澮粋€個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治首惡收到了成效為后面教育官紳和百姓做準(zhǔn)備巧妙三西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也

巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。

怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！小討論：這兩句對比讀，你能體會到什么?語氣越來越急，急話緩說，緩話急說，巧妙之二。從有商量的口吻到命令的口氣，重話輕說，輕話重說，巧妙之一。巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時每個人心里都在想什么？那些官紳想：這可怎么辦？真不該和巫婆一起禍害老百姓。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時每個人西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！鼻擅钏?/p>

思考：西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？不是首惡。逼他們說出真相。懲罰有度，方法巧妙。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動聲色假戲真做講究策略區(qū)別對待想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動聲色假戲真做講究策點擊觀看視頻：西門豹治鄴點擊觀看視頻：西門豹治鄴改過自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以后準(zhǔn)備怎么做？我不該和巫婆同流合污禍害百姓，以后我要多為百姓做好事，做實事。改過自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以“面如土色”是什么意思？你能用它說一句話嗎？說一說臉色呈灰白色，形容驚恐之極。他得知這一消息后,嚇得面如土色?！懊嫒缤辽笔鞘裁匆馑?？你能用它說一句話嗎？說一說臉色呈灰詞語積累（形容人害怕的詞語）提心吊膽

面如土色

魂飛魄散心驚肉跳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢大驚失色詞語積累（形容人害怕的詞語）提心吊膽面如土色

小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來殺掉，而去參加河伯的婚禮呢？小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深刻的教育，從迷茫中覺悟起來。當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深原來巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有好日子過了。

看到這兒，老百姓都明白了吧？明白什么了？

原來巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有

人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹是怎么做的。人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹興修水利

西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。有德有才，我佩服他！興修水利西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進一步說明西門豹治鄴有功。年年都獲得好收成。田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進一步說明西門豹治鄴有功。年年都學(xué)完了這篇課文，你對西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門豹是個什么樣的人呢？說一說是一個有勇有謀、反對迷信、關(guān)心百姓的人。學(xué)完了這篇課文，你對西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門

你能根據(jù)提示，簡要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個故事嗎？摸清底細→懲治巫婆和官紳→興修水利你能根據(jù)提示，簡要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個故我們來編寫劇本，演一演這個故事。我們來編寫劇本，演一演這個故事。

劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本編寫的一般格式：

題目：西門豹（懲治巫婆和官紳）

人物：西門豹、老大爺、巫婆、新娘、官紳若干、衛(wèi)士若干……

時間：戰(zhàn)國時期

地點：魏國鄴縣，漳河河邊

道具：……

背景：……

正文：……劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本示例

（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來了，巫婆和她的女徒弟，還有一群官紳都急忙出來迎接，不少老百姓也來到了河邊。）

西門豹（傲慢、身份高貴）把新娘子給我看看。

新娘子（滿臉淚水）拜見西門大人。

西門豹（皺著眉頭對巫婆說）

這個新娘子不好看，河伯會不滿意的。（充滿諷刺）麻煩你去跟河伯說一聲，就說我要選一個更漂亮的，過幾天就送去。（對衛(wèi)士）來呀，把她扔下去。

巫婆救命啊！救命啊！西門大爺，您發(fā)發(fā)慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退場）示例（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來了結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有勇有謀造福于民關(guān)心百姓結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有本文記述了西門豹在治理鄴時，

，

了河神娶媳婦的

，

了巫婆及官紳，

的事。贊揚了西門豹有勇有謀、關(guān)心百姓的品格。主題概括興修水利迷信懲治破除本文記述了西門豹在治理鄴時，，了河神娶媳婦的拓展延伸西門豹罷官點擊畫面播放拓展延伸西門豹罷官點擊畫面播放課堂演練一、課文整體梳理。課文寫的是戰(zhàn)國時候,魏國的國君派

到鄴這個地方,先寫他深入百姓，了解情況，接著寫了他治理鄴的兩件事。第一件詳寫了________________________。第二件略寫了________________________。西門豹懲治巫婆和官紳興修水利課堂演練一、課文整體梳理。西門豹懲治巫婆和官紳興修水利

二、聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？()(多選)

A．安排周密B．喬裝打扮C．假戲真做D．講究策略

ACD二、聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？(我會先把巫婆、官紳殺掉，殺一儆百。我會效仿西門豹，將計就計，懲治巫婆、官紳。讓百姓看清巫婆、官紳騙錢害人的真面目，破除百姓心中的迷信。三、如果你是鄴地的長官，你會用什么辦法懲治巫婆和官紳，破除迷信？我會先把巫婆、官紳殺掉，殺一儆百。我會效仿西門豹，將計就計，西門豹治鄴26第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料西門豹治鄴26第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

你知道這是誰嗎？西門豹你知道這是誰嗎？西門豹我們一起走進課文，去了解一下西門豹的故事吧！我們一起走進課文，去了解一下西門豹的故事吧！褚少孫，西漢時期杰出的文學(xué)家、史學(xué)家。潁川(治今河南禹州)人，寓居沛縣，漢元帝、成帝間為博士。司馬遷死后,《史記》有些篇散失了，據(jù)班固說是“十篇缺,有錄無書”。褚少孫作了補充、修葺的工作。明人輯有《褚先生集》。少孫早年與山陽縣的張長安，東平縣的唐長賓等人求教漢朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠朗講，而要回之多加潤色，少孫恪守老師教誨，遵此認(rèn)真研究學(xué)問，融會貫通，自成一家，文章不同凡響。走近作者褚少孫，西漢時期杰出的文學(xué)家、史學(xué)家。潁川(治今河南禹州)人1.會認(rèn)本課12個生字，會寫15個字，理解生字組成的詞語。(重點)2.理解課文內(nèi)容，了解西門豹是怎樣調(diào)查原因、興修水利的。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課12個生字，會寫15個字，理解生字組成的詞語請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀災(zāi)弟提心膽頭西門婦婆官血開灌我會認(rèn)bàoqǔxíwūshēn豹巫娶紳媳旱徒磕淌鑿hàntúdiàokētǎngzáogài溉吊提示：點擊生字進入詳細講解。災(zāi)弟提心膽頭西門獵豹管中窺豹bào豹西門豹娶親明媒正娶qǔ娶娶媳婦獵豹管中窺豹bào豹西門豹娶親明媒正娶qǔ娶娶媳婦兒媳童養(yǎng)媳婦xí媳媳婦女巫巫蠱之禍wū巫

巫婆兒媳童養(yǎng)媳婦xí媳媳婦女巫巫蠱之禍wū巫巫婆紳士土豪劣紳shēn紳

官紳干旱旱苗得雨hàn旱

旱災(zāi)紳士土豪劣紳shēn紳官紳干旱旱苗得雨hàn旱旱災(zāi)提心吊膽學(xué)徒家徒四壁tú徒徒弟吊燈吊兒郎當(dāng)diào吊提心吊膽學(xué)徒家徒四壁tú徒徒弟吊燈吊兒郎當(dāng)diào吊磕破磕頭碰腦kē磕磕頭流淌淌眼抹淚tǎng淌淌血磕破磕頭碰腦kē磕磕頭流淌淌眼抹淚tǎng淌淌血鑿墻鑿壁偷光záo鑿

開鑿浸溉灌溉渠gài溉灌溉鑿墻鑿壁偷光záo鑿開鑿浸溉灌溉渠gài溉灌溉分fēn(分離)fèn(成分)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？每鬧一次,他們要收幾百萬錢,辦喜事只花二三十萬,多下來的就跟巫婆分了。.讀一讀：這種植物中的成分(fèn)被科學(xué)成功的分(fēn)

離出來。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！分fēn(分離)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一【提心吊膽】【磕頭求饒】【面如土色】【荒蕪】【開鑿】【灌溉】挖掘、開墾。因無人管理田地雜草叢生；無人耕種。形容十分擔(dān)心或害怕。臉色呈灰白色。形容驚恐之極。向別人磕頭乞求饒恕自己。理解詞語試著把詞語和意思連起來！把水輸送到田地里?！咎嵝牡跄憽客诰?、開墾。因無人管理田地雜草叢生；無人耕種。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利使鄴地重新又繁榮起來。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是兩千多年前，我會寫豹派娶媳婦淹逼浮旱徒扔饒騙灌溉提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫豹派娶媳婦淹逼浮旱徒扔饒騙灌溉提示：點擊生字進入詳細講

西門豹書寫指導(dǎo)：“豸”上邊的兩撇中下撇稍長，中間兩點，下邊彎鉤的左邊是兩撇。豹bào結(jié)構(gòu)：左右組詞：獵豹管中窺豹造句：西門豹是戰(zhàn)國時期魏國著

名的政治家。音序：B部首：豸我會寫西門豹書寫指導(dǎo)：“豸”上邊的兩撇中下撇稍長，中間兩點分派書寫指導(dǎo)：中間是平撇和豎撇，倒數(shù)第二筆撇要短小。派pài結(jié)構(gòu)：左右組詞：派人派出所造句：老師分派同學(xué)們打掃教室

和校園衛(wèi)生。音序：P部首：氵我會寫分派書寫指導(dǎo)：中間是平撇和豎撇，倒數(shù)第二筆撇要短小。派pài

娶媳婦書寫指導(dǎo)：“取”要扁，“女”首筆撇短點要長，一橫最長。娶qǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：娶親明媒正娶造句：奶奶家的叔叔今天娶媳婦。音序：Q部首：女我會寫娶媳婦書寫指導(dǎo)：“取”要扁，娶qǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：娶親媳婦書寫指導(dǎo)：“女”要窄小，首筆撇長點稍短，“自”框內(nèi)是兩橫。媳xí結(jié)構(gòu)：左右組詞：兒媳童養(yǎng)媳婦造句：大家都夸媽媽是一個好媳婦。音序：X部首：女我會寫媳婦書寫指導(dǎo)：“女”要媳xí結(jié)構(gòu)：左右組詞：兒媳童媳婦書寫指導(dǎo)：左高右低，橫框朝左，中間一橫稍短。婦fù結(jié)構(gòu)：左右組詞：長婦夫唱婦隨造句：三月八日是婦女節(jié)。音序：F部首：女我會寫媳婦書寫指導(dǎo)：左高右低，橫框朝左，中間一橫稍短。婦fù結(jié)構(gòu)：

淹沒書寫指導(dǎo)：“大”稍扁，撇和捺下邊寬闊，“日”稍扁小，豎彎鉤的豎稍長。淹yān結(jié)構(gòu)：左右組詞：水淹淹博造句：農(nóng)田已經(jīng)被大水淹沒了。音序：Y部首：氵我會寫淹沒書寫指導(dǎo)：“大”稍扁，撇和捺下邊寬闊，“日”稍扁小，豎硬逼書寫指導(dǎo)：上橫稍短，“口”扁小，“田”稍寬，“辶”的捺要長。逼bī結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：逼迫咄咄逼人造句：我們不要逼迫別人做事。音序：B部首：辶我會寫硬逼書寫指導(dǎo)：上橫稍短，“口”扁小，“田”稍寬，“辶”的捺

浮著書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上邊撇下是兩點一撇，四筆要寫緊湊。浮fú結(jié)構(gòu)：左右組詞：漂浮與世浮沉造句：水面上浮著好多的垃圾。音序：F部首：氵我會寫浮著書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上邊撇下是兩點一撇，四筆要寫緊旱災(zāi)書寫指導(dǎo)：“日”要扁小，“干”上橫與“日”寬度基本一致，下橫要長，中豎上邊不出頭。旱hàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：干旱旱苗得雨造句：今年農(nóng)村的旱災(zāi)非常嚴(yán)重。音序：H部首：日我會寫旱災(zāi)書寫指導(dǎo)：“日”要扁小，“干”上橫與“日”寬度基本一致，徒弟書寫指導(dǎo)：左邊是“彳”，“土”的豎與下邊的豎是兩筆，最后兩筆撇短捺稍長。徒tú結(jié)構(gòu)：左右組詞：學(xué)徒家徒四壁造句：爺爺教了好幾個學(xué)太極拳的徒弟。音序：T部首：彳我會寫徒弟書寫指導(dǎo)：左邊是“彳”，“土”的豎與下邊的豎是兩筆，最后扔下書寫指導(dǎo)：“扌”要窄長，“乃”橫稍向上提，第三個折向左拉。扔rēng結(jié)構(gòu)：左右組詞：扔出扔掉造句：從樓上扔下垃圾是極不道德的行為！音序：R部首：扌我會寫扔下書寫指導(dǎo)：“扌”要窄長，“乃”橫稍向上提，第三扔rēng求饒書寫指導(dǎo)：“堯”上邊橫稍向上拉，右上角沒有點，“兀”一橫稍短。饒ráo結(jié)構(gòu)：左右組詞：富饒饒恕造句：敵人紛紛向解放軍求饒。音序：R部首：饣我會寫求饒書寫指導(dǎo)：“堯”上邊橫稍向上拉，右上角沒有點，“?！币粰M騙錢書寫指導(dǎo)：“馬”要窄，“扁”上框要窄小，下框稍寬大，里邊是一橫兩豎。騙piàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：誆騙騙取信任造句：社會上好多祖?zhèn)髅胤蕉际球_錢的，大家不要相信。音序：P部首：馬我會寫騙錢書寫指導(dǎo)：“馬”要窄，“扁”上框要窄小，下框稍寬大，里邊灌溉書寫指導(dǎo)：右邊中間兩個“口”并排，要小，“亻”的豎稍長，四橫要緊湊，上邊有一小點。灌guàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆灌灌渠造句：農(nóng)民們用引來的河水灌溉著這一大片土地。音序：G

部首：氵我會寫灌溉書寫指導(dǎo)：右邊中間兩個“口”并排，要小，“亻”的豎稍長，灌溉書寫指導(dǎo)：第九筆橫要短，撇折與上橫分開，撇短折稍長，中間撇要長。溉gài結(jié)構(gòu)：左右組詞：浸溉灌溉渠造句：在愛心的灌溉下，小東冰凍的心漸漸融化。音序：G部首：氵我會寫灌溉書寫指導(dǎo)：第九筆橫要短，撇折與上橫分開，撇短折稍長，中初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到西門豹是一個有智慧、講策略的人。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到一、辨字組詞。娶() 紳() 溉()聚() 伸() 慨()嫁娶聚會紳士伸展灌溉感慨一、辨字組詞。嫁娶聚會紳士伸展灌溉感慨二、抄寫詞語，并用帶點的詞語造句。旱災(zāi)提心吊膽面如土色田地荒蕪人煙稀少眼睜睜______________________________________1.人煙稀少：__________________________________2.眼睜睜：____________________________________???????抄寫略。多年前的北大荒是個人煙稀少的地方。我眼睜睜地看著小狗被大水沖走了，傷心極了。二、抄寫詞語，并用帶點的詞語造句。???????抄寫略。多年品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測西門豹治鄴26第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測西門豹治鄴26第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點)2.熟讀課文，能按照提綱簡要復(fù)述西門豹懲治巫婆和官紳的經(jīng)過。3.重點學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生理解重點詞句在文中的意思，學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。4.練習(xí)有感情的朗讀、品讀課文，了解西門豹是怎樣調(diào)查原因、興修水利的，體會西門豹是怎樣巧施妙計破除迷信的。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點)西門豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?西門豹用“以其人之道，還治其人之身”的辦法懲治了巫婆和官紳頭子，也使其他官紳受到了相應(yīng)的懲戒。西門豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?西門豹用“以其西門豹他剛來到鄴這個地方看到了什么?田地荒蕪、人煙稀少、西門豹他剛來到鄴這個地方看到了什么?田地荒蕪、人煙稀少、從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么？

從“田地荒蕪”“人煙稀少”可以看出這個地方很窮，為下文西門豹調(diào)查貧窮的原因作鋪墊。從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么？從“田地荒蕪”老大爺說:“都是河神娶媳婦給鬧的?！币粋€“鬧”字反映了“河神娶媳婦”的危害之大，也表明了當(dāng)?shù)厝藢Υ耸碌臒o可奈何。從中我們也可以看出當(dāng)?shù)匕傩蘸苊孕牛瑢由袢⑾眿D的事并沒有懷疑。老大爺說:“都是河神娶媳婦給鬧的。”一個“鬧”字反老大爺說:“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走?！把郾牨牎币辉~寫出了當(dāng)?shù)乩习傩赵诿孕潘枷氲拿杀蜗潞臀灼?、官紳的欺壓下的無奈處境。老大爺說:“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的

西門豹說:“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。這句話是反語。實際上是說河神不靈。西門豹表面上假裝相信，實際上已經(jīng)識破了巫婆和官紳愚弄百姓、騙取錢財?shù)陌褢?。西門豹說:“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回找出能體現(xiàn)西門豹巧妙(或機智)地為民除害的詞句。找出能體現(xiàn)西門豹巧妙(或機智)地為民除害的詞句。他回過頭來對巫婆說“:不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。為什么西門豹這樣對巫婆說？西門豹假裝客氣，以“麻煩”巫婆向河神通報情況為借口，將巫婆投進了漳河。他將計就計，以其人之道，還治其人之身，讓老百姓受到教育，從迷信中醒悟。這體現(xiàn)了西門豹辦事的巧妙。他回過頭來對巫婆說“:不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的本文的故事情節(jié)生動，人物形象鮮明。課文設(shè)置了三個故事情節(jié)，以懲治巫婆和官紳這個情節(jié)為例，按照事情發(fā)展的順序，西門豹先是將計就計去送新娘，以新娘不漂亮為由，讓巫婆“去跟河神說一聲”，讓官紳的頭子去“催一催”。之后，他還“面對著漳河站了很久”，看到官紳們跪地求饒又說“再等一會兒”，情節(jié)安排周密，環(huán)環(huán)相扣，塑造了西門豹有勇有謀、沉穩(wěn)干練、敢作敢為的形象。了解故事情節(jié)，感受人物形象本文的故事情節(jié)生動，人物形象鮮明。課文設(shè)置了三個故事情節(jié)，以巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。“等了一會兒”并不是西門豹真的要等巫婆從漳河里出來，而是為了嚇唬官紳，也給老百姓思考的時間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。西門豹以巫婆久去不歸、麻煩官紳的頭子去催一催為借口，將官紳的頭子投進了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說:“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。西門豹這么做是為了懲戒其他官紳，把巫婆和官紳的頭子投進河里也是為了給其他官紳看的，目的是要嚇嚇?biāo)麄?，警告他們不許再為非作歹。西門豹為什么要站那么久?一是為了嚇唬其他官紳，二是給老百姓思考的時間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說:“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說:“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝恕Ｄ銈兌蓟厝グ??！薄懊嫒缤辽薄邦^都磕破了”是對官紳們的神態(tài)、動作的描寫，表現(xiàn)了官紳們在騙局被拆穿后極度恐慌的丑態(tài)。表明西門豹徹底制服了這些官紳。西門豹為什么要說“再等一會兒”？官紳們跪下來磕頭求饒，西門豹并沒有立刻放過他們，而是說“再等一會兒”是要嚇唬嚇唬他們，起到震懾官紳們的作用。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血西門豹的做法妙在哪里?？巧妙一，安排周密。巧妙二，不動聲色。巧妙三，假戲真做。巧妙四，講究策略，區(qū)別對待。

西門豹的做法妙在哪里?？巧妙一，安排周密。老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此誰也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。西門豹懲治了巫婆和官紳，拆穿了他們的騙局，在事實面前老百姓醒悟了，不再迷信了，西門豹的目的達到了。老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此誰也不敢再提

西門豹懲治了惡人，又帶領(lǐng)百姓干什么了？？西門豹懲治了惡人，又帶領(lǐng)百姓干什么了？？西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，灌溉莊稼。西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得西門豹用什么計策來懲治他們的？將計就計。

還可以叫：以其人之道還治其人之身。西門豹用什么計策來懲治他們的？將計就計?！鹫页龅?0——14自然段中描寫西門豹言行的句子,說說西

門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里。句子略。因為當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆、官紳的真面目。西門豹這樣做是為了利用河神娶媳婦的現(xiàn)場讓老百姓受到教育，從迷信中醒悟過來，為以后興修水利打下基礎(chǔ)。這是課后第2題哦！○找出第10——14自然段中描寫西門豹言行的句子,說說西句課文結(jié)構(gòu)破除迷信為民造福西門豹發(fā)生：鄴田地荒蕪、人煙稀少發(fā)展：調(diào)查原因、掌握證據(jù)高潮：嚴(yán)懲首惡、為民除害結(jié)局：興修水利、改變面貌課文結(jié)構(gòu)破除迷信西門豹發(fā)生：鄴田地荒蕪、人煙稀少本文講的是西門豹在鄴巧施妙計，破除迷信，興修水利的歷史故事，刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象。課文主旨本文講的是西門豹在鄴巧施妙計，破除迷信，興修水利的歷史故事，通過人物對話展開情節(jié)，表現(xiàn)人物形象1.以對話反映故事內(nèi)容。如本文就妙在并沒有詳細地寫西門豹是怎樣調(diào)查、怎樣研究的，只用他與老大爺?shù)膶υ拋矸从?，省卻了許多繁雜的敘述，顯得干凈利落。2.以對話表現(xiàn)人物的機智。如文中的“河神還真靈啊”，西門豹表面上假裝相信，實際上已識破了巫婆和官紳的把戲。通過人物對話展開情節(jié)，表現(xiàn)人物形象1.以對話反映故事內(nèi)容。舉例：

“請問前面修路嗎？”甲說“想知道啊？那你給我20元！”乙說“我就是問一下，你告訴我吧！”甲說“不行，我?guī)腿耸且獔蟪甑?！”乙說“你這人怎么這樣??？你不知道幫別人是不要報酬的嗎？”甲說“再吵，我就加錢了！50！”乙說甲無奈，只好離開。這些文字通過對話展開情節(jié)，刻畫了兩個人物形象：甲有誠意，乙狡猾、貪財。舉例：“請問前面修路嗎？”甲說這些文字通過對話展開情節(jié)，刻練一練：生活中你印象比較深刻的是哪件事情？想一想，然后把當(dāng)時的狀況寫下來，注意人物之間的語言描寫。練一練：生活中你印象比較深刻的是哪件事情？想一想，然后把當(dāng)時西門豹用將計就計的巧妙辦法，既懲治了巫婆和官紳頭子，又教育了官紳，還幫老百姓明白了真相，徹底破除了迷信。這也為他后來帶領(lǐng)老百姓開鑿渠道打下了基礎(chǔ)。表現(xiàn)了他過人的智慧和謀略。課堂小結(jié)西門豹用將計就計的巧妙辦法，既懲治了巫婆和官紳頭子，文中說，這一天，漳河邊上站滿了老百姓。如果你也在場，看了事情的經(jīng)過會說寫什么？說一說，再寫下來。主題延伸文中說，這一天，漳河邊上站滿了老百姓。如果你也在場，看了事情明朝中期，嚴(yán)嵩任吏部尚書以后，把持朝政，氣焰熏天。就連他手下的同黨及其親屬，都依仗嚴(yán)嵩的勢力，作威作福。不管朝廷大臣，還是地方官吏，沒有不懼怕他們的。可是在浙江淳安縣，有一個小小的知縣，卻不懼怕他們。他的名字叫海瑞。海瑞是廣東瓊山人。他從小死了父親，靠母親撫養(yǎng)長大，生活十分貧苦。二十多歲中了舉人后，他做過縣里的教諭，教育學(xué)生十分嚴(yán)格認(rèn)真。不久，他被調(diào)到浙江淳安做知縣。過去，縣里官吏審理案件大多是讓平民百姓含冤受屈，而讓有權(quán)有勢的人逍遙法外。海瑞到了淳安以后，不管什么樣的疑難案件，他都一件件調(diào)查得水落石出，從不冤枉好人，也不放過壞人。當(dāng)?shù)匕傩斩挤Q他是“青天”。推薦閱讀海瑞當(dāng)知縣

明朝中期，嚴(yán)嵩任吏部尚書以后，把持朝政，氣焰熏天。就連他手下這一天，海瑞正在官衙里批閱公文，一個差役忽然氣喘吁吁地跑了進來?！暗降装l(fā)生了什么事？”海瑞問?！昂印酉庸袤A里的人招待不周到，把驛吏捆綁起來，倒吊在梁上打呢！”差役上氣不接下氣地說?！斑@也未免太過分了！”海瑞知道胡公子招搖過境，本來已經(jīng)感到厭煩；現(xiàn)在竟打起驛吏來，就覺得非管不可了?？墒?，胡公子是總督胡宗憲大人的兒子，胡宗憲又是嚴(yán)嵩的同黨，該怎樣教訓(xùn)這個胡作非為的公子哥兒呢？海瑞稍稍沉吟了一下，心里有了主意。“把胡公子給我押來！”海瑞吩咐差役?！笆牵　边@一天，海瑞正在官衙里批閱公文，一個差役忽然氣喘吁吁地跑了進胡公子被差役押到海瑞面前。“你真是胡總督的兒子？”海瑞問?！氨竟拥母赣H正是胡總督！嚴(yán)大人還是我父親的朋友！這能有假嗎？”胡公子神態(tài)驕橫。海瑞平和地說：“胡總督是個清廉的大臣，以前巡視州縣，常常吩咐地方官招待時不要太過鋪張?！蓖Ａ送＃Ｈ鹂戳撕右谎郏终f：“像你這樣衣著華麗、大講排場、驕橫無理的花花公子，怎么會是胡總督的兒子呢？一定是假冒胡公子到本縣來招搖撞騙的?！闭f著一拍桌案，大喝道：“搜他的身！”差役上前從胡公子身上搜出面值幾千兩的銀票。胡公子被差役押到海瑞面前?！般y票充公，將人押給胡總督，說此人竟敢假冒總督的兒子，請胡總督親自查辦！”海瑞命令差役。胡宗憲看到兒子被押回來的狼狽樣子，問明事情的來龍去脈，心里又驚又怒，卻不敢發(fā)作：他知道海瑞官職雖小，卻不是好惹的。還有一次，京城的御史鄢懋卿要來浙江視察。鄢懋卿是嚴(yán)嵩的干兒子，敲詐勒索的手段十分狠毒。各地官吏聽到鄢懋卿要來視察的消息，都犯了愁。而鄢懋卿偏又要裝出一副奉公守法的樣子，他通知各地，說他向來喜歡簡單樸素，不喜歡奉迎。海瑞聽說鄢懋卿要到淳安，就給鄢懋卿送去了一封信，信里說：我們接到通“銀票充公，將人押給胡總督，說此人竟敢假冒總督的兒子，請胡總知，要我們招待從簡?？墒菗?jù)別人說，您每到一個地方都是大擺筵席，花天酒地。這就叫我們?yōu)殡y啦！要按通知辦事，怕怠慢了您；要是像別的地方一樣，又怕違背您的意思。請問到底該怎么辦才好？鄢懋卿看到這封信揭了他的底，惱恨得咬牙切齒。但是他早聽說海瑞是個鐵面無私的硬漢，又知道胡宗憲的兒子剛在淳安吃過大虧，有點害怕，就改變了主意，繞過淳安，到別處去了。知，要我們招待從簡?？墒菗?jù)別人說，您每到一個地方都是大擺筵席思考：海瑞做了什么事？從人物對話中你體會到了什么？思考：海瑞做了什么事？從人物對話中你體會到了什么？長征途中，紅軍來到藏民居住地區(qū)，準(zhǔn)備休整一段時間。藏族同胞吃盡了反動軍隊的苦頭，一聽說又有軍隊開過來，早就躲進了深山，誰也不敢露面。這下可急壞了朱德總司令。一天，朱德同志把翻譯找來，對他說：“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動員他們回來呀！”“我去找找他們吧。”那位翻譯對朱總司令說。翻譯帶著幾個紅軍戰(zhàn)士進了山，過了大半天才回來。他對朱德同志說：“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見到我們就跑，真糊涂哇！”菩薩兵長征途中，紅軍來到藏民居住地區(qū)，準(zhǔn)備休整一段時間。藏族同胞吃朱總司令說：“這也怨不得他們，他們是讓反動軍隊糟蹋怕了?，F(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上?！钡诙斓拇焊麆訂T會上，朱德同志對大家說：“不能讓藏胞來年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”開完會，朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天地干了起來。幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家園。當(dāng)他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時候，全都流下了感激的淚水。他們說：“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”朱總司令說：“這也怨不得他們，他們是讓反動軍隊糟蹋怕了?，F(xiàn)在思考：海瑞做了什么事？從人物對話中你體會到了什么？思考：海瑞做了什么事？從人物對話中你體會到了什么？三、聯(lián)系句意，說說下面兩種臉色的含義。1.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。__________________________________________________________________________________________2.他們面帶菜色，疲憊不堪。_________________________________________________????臉色跟土的顏色一樣，沒有血色，反映出官紳心中惶恐害怕。指營養(yǎng)不良的顏色，說明他們營養(yǎng)不良。三、聯(lián)系句意，說說下面兩種臉色的含義。????臉色跟土的顏色四、回答問題。為什么西門豹明知巫婆和官紳的騙局，卻不直接把他們抓起來殺掉，反而去參加河神的婚禮呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________西門豹覺得當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆、官紳的真面目，他將計就計是為了利用河神娶媳婦的現(xiàn)場讓百姓受到教育，從迷信中醒悟過來，為以后興修水利打下基礎(chǔ)。四、回答問題。西門豹覺得當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆、官紳26.西門豹治鄴課后練習(xí)26.西門豹治鄴課后練習(xí)一、下列加點字的注音完全正確的一組是(

)A．嫁娶qǔ官紳shēn干旱hánB．磕kē頭流淌tǎng

開鑿záoC．灌溉kài

巫wū婆

豹bào子B一、下列加點字的注音完全正確的一組是()B二、看拼音，寫詞語。

piànqián

wěipài

yānmò(

)(

)(

)qiúráobīpòtúdì(

)(

)(

)徒弟逼迫求饒騙錢委派淹沒二、看拼音，寫詞語。徒弟逼迫求饒騙錢委派淹沒三、選一選，填一填。急忙匆忙慌忙1．小偷的企圖被人識破后，______逃走了。2．要遲到了，他穿好衣服，______地趕往學(xué)校。3．西門豹帶著衛(wèi)士來了，巫婆和官紳______迎接。慌忙匆忙急忙三、選一選，填一填?；琶Υ颐泵λ摹⒏鶕?jù)意思寫詞語。1．人家、住戶非常少，形容地方無人居住，十分荒涼。

(

)2．形容十分擔(dān)心或害怕。(

)3．臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。

(

)人煙稀少提心吊膽面如土色四、根據(jù)意思寫詞語。人煙稀少提心吊膽面如土色五、按要求寫句子。

1．年輕漂亮的女孩被巫婆拉走了。(改為“把”字句)_____________________________________________________

2．西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________

3．西門豹準(zhǔn)備叫衛(wèi)士把官紳們?nèi)酉抡暮尤ァ９偌潅儑樀每念^求饒，把頭都磕破了，直淌血。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)__________________________________________________________________________________________________________因為西門豹準(zhǔn)備叫衛(wèi)士把官紳們?nèi)酉抡暮尤?，所以官紳們嚇得磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。巫婆把年輕漂亮的女孩拉走了。五、按要求寫句子。因為西門豹準(zhǔn)備叫衛(wèi)士把官紳們?nèi)酉抡暮尤ィ?、摸清底?．漳河邊上的鄴是一個________________、__________________的地方。2．鄴荒涼的原因是(

)A．土地不肥沃。B．河神鬧的。C．漳河經(jīng)常發(fā)大水。D．巫婆、官紳害的。田地荒蕪人煙稀少D一、摸清底細田地荒蕪人煙稀少D二、巧施計謀，破除迷信西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?．從文段中我們知道西門豹以______________________________________為理由把巫婆投進了漳河，又叫官紳們?nèi)___________，準(zhǔn)備把官紳們也投進漳河。

這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的催巫婆二、巧施計謀，破除迷信2．“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”對這句話理解正確的一項是(

)A．西門豹嫌巫婆、官紳的頭子辦事太慢。B．西門豹認(rèn)為官紳們?nèi)硕噢k事快。C．西門豹表面上對官紳們說話很客氣，實際上是借此來警告、制服官紳。C2．“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”對這句話理解正確的一項3．最后西門豹放過了那些官紳，原因是(

)A．官紳們不知道巫婆是騙錢害人的。B．官紳們被制服了，百姓們知道給河神娶媳婦是騙人的。4．聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？請在括號里打“√”。安排周密(

)喬裝打扮(

)直接揭穿(

)講究策略(

)√√B3．最后西門豹放過了那些官紳，原因是()√√B三、興修水利1．西門豹發(fā)動老百姓開鑿了_______________，把漳河的水引到田里。莊稼得到_________，年年都獲得好收成。2．“年年都獲得好收成”與課文開頭的“______________________________________________”一句形成了鮮明的對比，進一步說明了西門豹治鄴有方。3．我覺得西門豹是一個___________________________的人。十二條渠道灌溉講究策略、足智多謀

西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少三、興修水利十二條渠道灌溉講究策略、足智多謀一、延伸閱讀公儀休拒收禮物公儀休：謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。[子明不解地望了望公儀休。管家無可奈何地?fù)u了搖頭，提著鯉魚下場。]子明：老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？一、延伸閱讀公儀休：正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要按照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？子明：[恍然大悟地]老師，您說的對，今后我一定照著您的樣子去做。公儀休：正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。公儀休其實很喜歡_______，但他拒絕接受別人送來的________。他不接受的理由是“收了人家的_____，那就要按照_________________辦事，這樣就難免要__________________”。不收人家的________，他自己想吃魚可以隨時去買，那樣既不會犯法，又能常吃自己喜歡吃的東西。吃魚鯉魚魚人家的意思違犯國家的法紀(jì)魚1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。吃魚鯉魚魚人家的意思違犯國家的法紀(jì)魚2．聯(lián)系短文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)正(

)我喜歡吃魚，(

)才不能收人家的魚。(2)(

)我收了人家的魚，那(

)要按照人家的意思辦事。(3)(

)我按照人家的意思辦事，(

)難免要違犯國家的法紀(jì)。(4)(

)我犯了法，成了罪人(

)能吃得上魚嗎？因為所以如果就如果就如果還2．聯(lián)系短文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。因為所以如果就如果就如果還3．你認(rèn)為公儀休做得對嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________4．你覺得公儀休是一個怎樣的人？____________________________________________我認(rèn)為公儀休做得對。他這樣做既不會違犯國家的法紀(jì)，又能讓自己心安理得地一直吃自己喜歡吃的魚。公儀休是一個清正廉潔、有遠見的人。3．你認(rèn)為公儀休做得對嗎？為什么？我認(rèn)為公儀休做得對。他這樣二、百字練筆本課中人物的語言描寫得非常生動，請你學(xué)習(xí)這種寫作方法，發(fā)揮想象，補全語段。班主任剛宣布下周要開運動會，教室里就立刻熱鬧起來。體育委員說：“_______________________________________?！迸赃叺男】∵B忙附和道：“_____________________________________”……班主任打手勢讓大家安靜下來，并微笑著說：“______________________________________________________________________?！蓖瑢W(xué)們連忙鼓起掌來。終于給了我們一個展示自我的機會

是啊，是啊！我們一定要好好露一手。

大家熱情高漲，非常好，下面我們一起把參加運動會的人員名單確定下來吧二、百字練筆終于給了我們一個展示自我的機會人教版語文四年級上冊第一課時第二課時26西門豹治鄴人教版語文四年級上冊第一課時第二課時26西門

同學(xué)們，有一個叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了，卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢？讓我們通過學(xué)習(xí)課文來尋找答案吧！同學(xué)們，有一個叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了西門豹

西門豹，復(fù)姓“西門”，叫“豹”，是戰(zhàn)國時期魏國人。他是歷史上著名的政治家、軍事家，曾立下赫赫戰(zhàn)功。他到鄴這個地方后，經(jīng)過細致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了此地人煙稀少，田地荒蕪的根本原因，于是他興利除弊，很快使此地民富兵強，深受百姓愛戴。第一課時西門豹第一課時娶豹蕪紳bàoqǔwú我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒shēn官災(zāi)旱hàntú徒弟磕頭kētǎng淌血鑿záo婆開xí灌溉gài婦娶豹蕪紳bàoqǔwú我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒魏派娶媳婦淹浮徒我會寫硬逼豹旱饒bàopàiwèiqǔxífùyānyìngbīfúhàntúráo魏派娶媳婦淹浮徒我會寫硬逼豹旱饒bàopàiwèiqǔxíf上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦魏逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒硬媳生字歸類旱豹淹饒上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦魏逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒硬媳生字歸類旱識字方法換偏旁：識字方法換偏旁：字理識字：

旱

會意字，本義為久晴不雨。上邊是“日”，代表太陽；下邊是“干”表示字義。這里是說太陽暴曬無雨，地上變得干旱。字理識字：旱會意字，本義為久晴不雨。上豹bào豹：哺乳動物，像虎而較小，身上有很多斑點或花紋。性兇猛，能上樹，捕食其他獸類，傷害人畜。易寫錯不要少寫一“撇”豹bào豹：哺乳動物，像虎而較小，身上有很多斑點或花紋。性兇饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點”饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點”饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識字游戲饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識字游戲詞語解釋荒蕪：長滿荒草，無人耕種的田地。本課指鄴這個地方的田地因為干旱，無人耕種長滿了荒草。以前這個地方田地荒蕪，人煙稀少。詞語解釋荒蕪：長滿荒草，無人耕種的田地。本課指鄴這個地方的田提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像懲治巫婆一樣懲治自己。媽媽去學(xué)校參加家長會,我在家提心吊膽,不知是福是禍。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像灌溉：指把水輸送到田地里。灌溉：指把水輸送到田地里。

記述了西門豹在治理鄴時，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治了巫婆及官員，興修水利的事。自由朗讀課文，想一想，課文主要寫了一件什么事？整體感知記述了西門豹在治理鄴時，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治第一部分(第

自然段)：摸清底細。第二部分(第

自然段)：懲治巫婆和官紳。第三部分(第

自然段)：興修水利。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。10-151-916第一部分(第自然段)：摸清底細。思考課文（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。課堂演練（）荒蕪田地提（）吊（）心膽面如（）土色磕頭（）求饒滿臉（）淚水（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。課堂演練（二、選字組詞。

觀

官

逼

副(

)看

做(

)

一(

)

(

)迫

催

摧

旱

早

(

)毀

(

)促

(

)上

(

)災(zāi)

觀催摧官副逼早旱二、選字組詞。

觀催摧官副逼早旱

三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對百姓有何好處?

這篇課文講的是戰(zhàn)國時候，西門豹管理

。時，通過調(diào)查，了解到那里的豪紳和

勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計

，并大力興修

，使這里重又繁榮起來。鄴巫婆破除迷信水利字詞聽寫三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對百

西門豹初到鄴這個地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對這樣的景象，他是怎么做的呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進文本，去領(lǐng)略西門豹的足智多謀……第二課時西門豹初到鄴這個地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對這按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進行調(diào)查研究，接著將計就計懲治巫婆、官紳，最后興修水利。課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么，接著做了什么，最后又做了什么？互動課堂按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進行調(diào)查研究，接著將來到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪來到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪摸清底細西門豹向老大爺問了幾個問題？1.這里田地荒蕪，人煙稀少，是怎么回事？2.這話是誰說的？3.新娘是哪兒來的？4.那么漳河發(fā)過大水沒有呢？摸清底細西門豹向老大爺問了幾個問題？1.這里田地荒蕪，人煙稀河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到了什么呢？讀一讀老大爺?shù)幕卮?。河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇?，了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因吧！同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇穑私饽抢锾锏鼗奶锏鼗氖彙⑷藷熛∩俚脑蛭灼?、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)人禍田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。引出下文，為他設(shè)計借神除魔、救民于水火作了鋪墊。話中有話，話外有意。聽完老大爺?shù)脑?，西門豹是怎么說的？這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，

默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為民除害的詞句。懲治巫婆和官紳默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩得。表面客氣，實則智慧，這就叫不動聲色！

他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。巧妙一以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩想一想，填一填。西門豹說

是假，

，

才是真。新娘不漂亮懲治巫婆救下姑娘想一想，填一填。西門豹說是假，

要把三個“不”讀得特別堅決，“麻煩”“漂亮”要讀出客氣而又含有命令的語氣。

他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！蔽覀円黄饋碜x讀西門豹的話。要把三個“不”讀得特別堅決，“麻煩”“漂假戲真做為民除害等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。巧妙二假戲真做為民除害等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治首惡收到了成效為后面教育官紳和百姓做準(zhǔn)備巧妙三西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也

巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。

怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！小討論：這兩句對比讀，你能體會到什么?語氣越來越急，急話緩說，緩話急說，巧妙之二。從有商量的口吻到命令的口氣，重話輕說，輕話重說，巧妙之一。巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時每個人心里都在想什么？那些官紳想：這可怎么辦？真不該和巫婆一起禍害老百姓。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時每個人西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！鼻擅钏?/p>

思考：西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？不是首惡。逼他們說出真相。懲罰有度，方法巧妙。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動聲色假戲真做講究策略區(qū)別對待想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動聲色假戲真做講究策點擊觀看視頻：西門豹治鄴點擊觀看視頻：西門豹治鄴改過自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以后準(zhǔn)備怎么做？我不該和巫婆同流合污禍害百姓，以后我要多為百姓做好事，做實事。改過自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以“面如土色”是什么意思？你能用它說一句話嗎？說一說臉色呈灰白色，形容驚恐之極。他得知這一消息后,嚇得面如土色?！懊嫒缤辽笔鞘裁匆馑?？你能用它說一句話嗎？說一說臉色呈灰詞語積累（形容人害怕的詞語）提心吊膽

面如土色

魂飛魄散心驚肉跳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢大驚失色詞語積累（形容人害怕的詞語）提心吊膽面如土色

小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來殺掉，而去參加河伯的婚禮呢？小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深刻的教育，從迷茫中覺悟起來。當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深原來巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有好日子過了。

看到這兒，老百姓都明白了吧？明白什么了？

原來巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有

人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹是怎么做的。人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹興修水利

西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。有德有才，我佩服他！興修水利西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進一步說明西門豹治鄴有功。年年都獲得好收成。田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進一步說明西門豹治鄴有功。年年都學(xué)完了這篇課文，你對西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門豹是個什么樣的人呢？說一說是一個有勇有謀、反對迷信、關(guān)心百姓的人。學(xué)完了這篇課文，你對西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門

你能根據(jù)提示，簡要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個故事嗎？摸清底細→懲治巫婆和官紳→興修水利你能根據(jù)提示，簡要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個故我們來編寫劇本，演一演這個故事。我們來編寫劇本，演一演這個故事。

劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本編寫的一般格式：

題目：西門豹（懲治巫婆和官紳）

人物：西門豹、老大爺、巫婆、新娘、官紳若干、衛(wèi)士若干……

時間：戰(zhàn)國時期

地點：魏國鄴縣，漳河河邊

道具：……

背景：……

正文：……劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本示例

（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來了，巫婆和她的女徒弟，還有一群官紳都急忙出來迎接，不少老百姓也來到了河邊。）

西門豹（傲慢、身份高貴）把新娘子給我看看。

新娘子（滿臉淚水）拜見西門大人。

西門豹（皺著眉頭對巫婆說）

這個新娘子不好看，河伯會不滿意的。（充滿諷刺）麻煩你去跟河伯說一聲，就說我要選一個更漂亮的，過幾天就送去。（對衛(wèi)士）來呀，把她扔下去。

巫婆救命啊！救命??！西門大爺，您發(fā)發(fā)慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退場）示例（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來了結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有勇有謀造福于民關(guān)心百姓結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有本文記述了西門豹在治理鄴時，

，

了河神娶媳婦的

，

了巫婆及官紳，

的事。贊揚了西門豹有勇有謀、關(guān)心百姓的品格。主題概括興修水利迷信懲治破除本文記述了西門豹在治理鄴時，，了河神娶媳婦的拓展延伸西門豹罷官點擊畫面播放拓展延伸西門豹罷官點擊畫面播放課堂演練一、課文整體梳理。