六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼22/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)22六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。táozuìxuányápáoxiàoyànyǔkāngkǎipǔqǔlínglìdǒuqiào2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎotuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wèijùliáotiānqīcǎnyànhuìjìmòshūjízhàlánkòngzhìdàikuǎntiāoti4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cēncīxuányápáoxiàotuíránjiàngyóudàngyàngtáozuìkāngkǎi5.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，在選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。余音繞（____）妙（____）生（____）天（____）之音畫(huà)龍點(diǎn)（____）（____）（____）如生巧奪天（____）（____）妙（____）肖高（____）流（____）①公園里的假山結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說(shuō)是（____）。②徐悲鴻畫(huà)的駿馬（____）③今天我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙的音樂(lè)堪稱是（____），聽(tīng)后有（____）三日不絕之感。7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。余音繞（____）

響遏（____）云

高山（____）水惟（____）惟肖

筆走龍（____）

畫(huà)龍點(diǎn)（____）陽(yáng)春白（____）

巧（____）天工

天（____）之音8.先補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，再把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的句子中。一望（____）（____）暴露（____）（____）余音（____）（____）天籟（____）（____）巧奪（____）（____）筆走（____）（____）1．我國(guó)故宮博物院設(shè)計(jì)精美，可謂是______。2．新年音樂(lè)會(huì)上，那一首首美妙的樂(lè)曲堪稱______，聽(tīng)后有______三日不絕之感。9.先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。滿（____）怒火全神（____）注居高（____）下橫七（____）八（____）首挺胸氣（____）山河(1)岳飛的《滿江紅》是一首________________的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。(2)我站在萬(wàn)壽山上________________，頤和園的景物盡收眼底。(3)戰(zhàn)士們________________地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。10.現(xiàn)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。全神（____）注洶（____）澎湃居高（____）下排山（____）海別出心（____）熱血沸（____）忘（____）所以跌跌（____）（____）1．我費(fèi)了很大力氣爬上山頂，終于可以_____________，觀賞美景了。2．這個(gè)人工智能機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)_____________，十分引人注意?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）籃（______）睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）藍(lán)（______）12.給下列字組詞。渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）13.形近字組詞。懸（_________）涯（_________）貫（_________）慣（_________）冀（_________）翼（_________）副（_________）幅（_________）掄（_________）搶（_________）爆（_________）瀑（_________）雹（_________）炮（_________）沸（_________）佛（_________）14.區(qū)別字組詞。挪（_________）旋（_________）挽（_________）徘（_________）娜（_________）漩（_________）晚（_________）排（_________）15.辨字組詞。詳（_________）挽（_________）扶（_________）稿（_________）樣（_________）攙（_________）撫（_________）搞（_________）【句子強(qiáng)化】16.根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．滿山火紅的杜鵑花正在盛開(kāi)，五顏六色，美麗極了。（修改病句）___________________________________2．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）_____________________________________________3．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空存在著生命。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句話）______________________________________4．洪水沖擊的木橋開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿寫(xiě)句子）_____________________________________________5．有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫(xiě)出一句愛(ài)國(guó)的名言。______________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）____________________________________________________________2.這位很胖、很美的女老師說(shuō)：“我希望你是我的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________3.用“餓”字展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)夸張句。____________________________________________________________4.在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為雙重否定句）____________________________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．一列火車(chē)緩慢地駛出柏林。（縮句）____________________________________2．從下面詞語(yǔ)中，任選一個(gè)寫(xiě)一句話。行頭跑龍?zhí)讓?duì)臺(tái)戲科班出身____________________________________________3．在座的人都哈哈大笑起來(lái)。（改為雙重否定句）____________________________________________4．雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫(xiě)擬人句）__________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）___________________________________________________2．火星是一個(gè)非常干燥的星球。（改為感嘆句）____________________________________________________3．桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改為比喻句）____________________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）____________________________________________________20.按要求完成句子。1．用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話：閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。_______________________2．一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺。（縮句）_____________________3．王東說(shuō)：“媽媽帶我去動(dòng)物園?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________4．我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為肯定句）___________________________5．填入與加點(diǎn)詞意思相同但說(shuō)法不同的詞?；▓@里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花（______），熱情的杜鵑（______），美麗的海棠（______），到處花香醉人?！竟旁?shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。浣溪沙游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。［1］“黃雞”的本意是什么？在詞中是指什么？蘇軾在這里卻說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？_______________________________________________［2］下闋用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么？_______________________________________________［3］全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________22.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？［1］解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）中庭：__________________

（2）地白：__________________（3）月明：__________________

（4）秋思：__________________［2］第二句中的“冷”字描寫(xiě)了露珠的清冷，表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的心情？________________________________［3］說(shuō)說(shuō)“落”字好在哪里？________________________________［4］本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從______一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物______的特點(diǎn)。［5］本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？________________________________23.對(duì)比閱讀：古詩(shī)詞中的“大江大河”。涼州詞（唐）王之渙黃河運(yùn)上白云間，一片孤城萬(wàn)徹山。羌笛何須怒楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。臨江仙（明）楊慎滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕舊紅。白發(fā)漁江清上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相達(dá)。古今多少事，都付笑談中。ト算子[宋]李之儀我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。［1］對(duì)比閱讀上面三首古詩(shī)詞，照樣子簡(jiǎn)潔填寫(xiě)下面的表格。

［2］古詩(shī)通過(guò)加標(biāo)點(diǎn)還能變成詞（即長(zhǎng)短句）。請(qǐng)為下面的詩(shī)句加上兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成詞。羌

笛

何

須

怨楊柳春風(fēng)

不度玉

門(mén)

關(guān)。［3］“江河湖?！笔枪旁?shī)詞經(jīng)常歌詠的對(duì)象。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句相關(guān)的詩(shī)（詞）句。_____________________________________24.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。晚春二首（其一）［唐］韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。［1］這首詩(shī)的作者韓愈是“唐宋八大家”之一。下列選項(xiàng)中的文人都屬于“唐宋八大家”的一項(xiàng)是（

）A.曾鞏、王維

B.蘇軾、柳宗元C.李白、歐陽(yáng)修

D.王安石、杜甫［2］讀第一、二句詩(shī)，你想象到了怎樣的景致？下面選項(xiàng)中與你所想的相符的一項(xiàng)是（

）A.冰雪消融、嫩芽點(diǎn)點(diǎn)

B.遮天蔽日、荷花滿池C.草木留春、萬(wàn)紫千紅

D.金桂飄香、四季常青［3］下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩(shī)滿懷著詩(shī)人對(duì)春天即將逝去的傷感之情，言辭誠(chéng)懇，勸人勤學(xué)，不要像楊花那樣白首無(wú)成。B.人言草木無(wú)情，而這首詩(shī)偏說(shuō)它們有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。C.這首詩(shī)的第三、四句運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了樸實(shí)無(wú)華的楊花、榆莢也不甘示弱，似雪花般隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)寄寓著人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái)之意。25.對(duì)比閱讀下面文段，體會(huì)表達(dá)。__________，__________。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。__________，__________。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。［1］補(bǔ)充詩(shī)句。［2］第一首題目是__________，第二首題目是__________。［3］“何當(dāng)”的意思是__________，“任爾”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走馬觀花”中“走馬”意思是__________。［4］這兩首詩(shī)在表達(dá)方法上有什么共同特點(diǎn)？分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？___________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。挪樹(shù)院子里那株培梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排蠟梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不?樹(shù)挪死?！庇腥苏f(shuō)?！跋灻窌?huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競(jìng)露出白生生的斷裂開(kāi)的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵啵　薄安豢硵嘣趺磁惭?！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株靖梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”1．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()()一息風(fēng)姿飄（）（)()有聲豐（）秀美2．文中第三段有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。()—()()—()3．詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《__________》，作者是___________。4．沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。（____）②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（___）5．最后一段中,畫(huà)橫線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，這一部分主要寫(xiě)了什么？___________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？___________27.閱讀短文。一元錢(qián)，兩份暖每天早上，女孩都來(lái)他的窗口買(mǎi)一元錢(qián)的煎包。可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。按那時(shí)的物價(jià)，一元錢(qián)可以買(mǎi)六個(gè)煎包。每次，他還是會(huì)刻意地挑選個(gè)頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里給女孩。春天的時(shí)候，物價(jià)上漲了。算來(lái)算去，他決定將煎包的價(jià)格定在一元錢(qián)四個(gè)。來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的人擠在他的小店窗口，并沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)闈q錢(qián)提出質(zhì)疑。女孩來(lái)了，他先是愣了一下，忽然一把將放在窗口的紙板拿了回來(lái)，然后利落地夾起六個(gè)個(gè)頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。女孩接過(guò)去，照例說(shuō)聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動(dòng)。有天早上，他沒(méi)有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒(méi)有來(lái)，第三天，第四天……他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫過(guò)來(lái)幫忙賣(mài)煎包，自己干脆跑到學(xué)校門(mén)口等著。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他看到女孩一路小跑著從他面前經(jīng)過(guò)，徑直跑進(jìn)了校門(mén)。他松了一口氣：一定是女孩吃厭了煎包，改吃別的東西了……春天過(guò)去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。女孩遞上一元錢(qián)，他愣了一會(huì)兒醒悟過(guò)來(lái)，飛快地挑選了六個(gè)個(gè)頭大的煎包放入紙袋。女孩笑起來(lái)：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個(gè)?！彼质且汇叮弥埓氖滞Ｔ诎肟?，怔怔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有多，是六個(gè)啊?！迸⒔器锏匦Γ骸笆迨?，您的煎包早就漲錢(qián)了，我知道的。這段時(shí)間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個(gè)就夠了，您的煎包大，我能吃飽。”他張著嘴巴，手還在那里停著，心里卻被涌入的暖意噎住了。沒(méi)想到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛(ài)，悄悄地還給了他。女孩還在說(shuō)：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來(lái)吃您的煎包……”他背對(duì)女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來(lái)。一元錢(qián)就這樣被分成兩份溫暖。不管生活如何艱辛，這個(gè)世界因?yàn)閻?ài)變得溫暖。1．這篇小說(shuō)以“一元錢(qián)，兩份暖”為題的好處有（_____）（多選）①體現(xiàn)主題②表現(xiàn)人物心情③富有新意2．本文通過(guò)對(duì)店主的心理變化描寫(xiě)，突出了店主對(duì)女孩的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中勾畫(huà)出兩處這樣的句子。3．本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，但能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)情感。請(qǐng)讀一讀文中三個(gè)畫(huà)“___”的句子，從中各找出一個(gè)最能體現(xiàn)店主對(duì)女孩關(guān)愛(ài)之情的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。___________________________4．談一談對(duì)文章最后一段話的理解。_________________________________5．聯(lián)系各部分內(nèi)容，概括本文的主要內(nèi)容。________________________________28.閱讀理解。小蔥青青白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍(lán)花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的。看不到那雙眼，那眼睛一定很美，很清澈……白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。說(shuō)不清從什么時(shí)候起，這個(gè)小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣好的蔥，一定會(huì)放聲叫好，定會(huì)編出許多諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”等誘人的詞句。她極少說(shuō)話。說(shuō)，也是奶聲奶氣的幾個(gè)字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說(shuō)話的時(shí)候，才偶爾看對(duì)方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒(méi)有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛(ài)護(hù)她。菜主們對(duì)鎮(zhèn)上的人說(shuō)：“我的蔥不如小妹妹的，買(mǎi)她的吧。鎮(zhèn)子上哪來(lái)恁好的蔥？”沒(méi)有人一個(gè)子買(mǎi)好多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價(jià)格也好，便宜。啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說(shuō)話，朝下看。地上的雪真白，只是沒(méi)有太陽(yáng)，要不，它會(huì)耀眼的?！靶∶妹?，給你錢(qián)?！贝蠼憬惆彦X(qián)遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭?！盀樯?？”大姐姐一怔?！按蠼憬?，俺……”她抬起頭來(lái)，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)”的校徽上，聲音有些激動(dòng)，也帶著幾分憧憬?！鞍衬镎f(shuō)，等過(guò)兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)。”“……”“大姐姐，俺不要錢(qián)。俺知道你是老師，常來(lái)買(mǎi)蔥，俺想求你幫俺看看這個(gè)。這是俺看弟弟的書(shū)做的作業(yè)?！闭f(shuō)著，她迅速地從菜簍底下取出兩個(gè)用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過(guò)本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫(xiě)著初中作業(yè)。她不知說(shuō)什么才好?！靶∶妹?，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏樹(shù)灣。俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢?！薄暗锬?？”“爹病了。兩年前，爹從城里賣(mài)菜回去，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動(dòng)了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！”女老師嘴唇動(dòng)了幾下，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯?。“好妹妹，你?lái)我班里上學(xué)吧？”“不……俺不上。俺還要賣(mài)菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說(shuō)……”女老師把小妹妹摟得更緊了。太陽(yáng)出來(lái)了，那雪更白了，那蔥更青了。兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！她倆沒(méi)有說(shuō)話，都哭了……啊，小蔥青青……1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。____________________________2．文中畫(huà)“”的句子是對(duì)人物的______________描寫(xiě)，聯(lián)系上下文想一想，小姑娘憂傷的原因是：______________________________她的期望又是：________________3．本文重點(diǎn)對(duì)人物的語(yǔ)言進(jìn)行了描寫(xiě)，刻畫(huà)了人物的內(nèi)心世界。如：“不，俺不上，俺還要賣(mài)菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說(shuō)……說(shuō)這話時(shí)小姑娘內(nèi)心想的是：__________________________4．倒數(shù)第三段說(shuō)：“兩年后，小妹妹考上了縣師范?！闭?qǐng)你根據(jù)上下文，想想這兩年間可

能發(fā)生了哪些事，并簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。____________________________5．讀了這篇文章，你看到了一個(gè)怎樣的小姑娘？請(qǐng)用兩三個(gè)詞語(yǔ)概括。_____________________________29.課外閱讀。等魚(yú)斷氣大概是369年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說(shuō)喝細(xì)魚(yú)湯可以消腫。這可難住了父親——那時(shí)候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場(chǎng)里絕對(duì)沒(méi)有活魚(yú)供應(yīng)。他便去“黑市”，也就是地下自由市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。說(shuō)是市場(chǎng)，其實(shí)就是魚(yú)販的流動(dòng)攤位，“黑市”買(mǎi)賣(mài)是不合法的。但是為了母親，他義無(wú)反顧地去黑市買(mǎi)卿魚(yú)。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說(shuō)：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H一聽(tīng)，傻了。醫(yī)生這可是站著說(shuō)話不腰疼啊。當(dāng)時(shí)父親的月收入才三十六塊。時(shí)值冬令，卿魚(yú)原本就少而責(zé)，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八毛錢(qián)左右，甚至一元，一個(gè)月下來(lái)，豈不是要把家里掏空了。“一定要活魚(yú)嗎？”父親只問(wèn)了一句?！爱?dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說(shuō)，“剛咽氣的也行?！备赣H一回家就去了黑市，而且很久沒(méi)回來(lái)。母親讓我去找。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚(yú)販則尷尬地注視著父親，二人之間似乎是一種對(duì)峙。此時(shí)的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅(jiān)定地蹲著。見(jiàn)我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對(duì)我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說(shuō)：“我在等魚(yú)斷氣。死魚(yú)只要四五毛一條。”天越來(lái)越冷，也越來(lái)越暗，塘瓷金里的卿魚(yú)蓋著水草，那腮幫子還在一口氣、一口氣地翁動(dòng)著，越來(lái)越緩，越來(lái)越緩，忽然它不動(dòng)了。父親勝利似的叫起來(lái)：“看！它不動(dòng)了！”魚(yú)販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給你！蹲了兩個(gè)鐘頭了！”然而父親還沒(méi)完。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他飛快地抽出一把剪刀，錢(qián)還沒(méi)付，就一刀刺入魚(yú)腹，出魚(yú)腸，那魚(yú)心還在一有一張呢?！榜R上放血，和活魚(yú)有什么兩樣呢？”他得意地對(duì)我眨眨眼，那魚(yú)販見(jiàn)狀，眼珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到剛斷氣的魚(yú)?；蛟S被父親的舉動(dòng)所感動(dòng)，魚(yú)販到后來(lái)都會(huì)主動(dòng)招呼他：“過(guò)來(lái)吧，老胡，這條魚(yú)，快斷氣了呀！”十來(lái)天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時(shí)還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)抖，魚(yú)販看了于心不忍，常常主動(dòng)喊我去拿將死未死之魚(yú)，有的甚至將剛死之魚(yú)直接剖了，扔過(guò)來(lái)，也不收錢(qián)。長(zhǎng)大后讀書(shū)，每每讀到“仗義每多屠狗輩”，我便會(huì)想到他們。大概一個(gè)月后，母親的浮腫全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，______________。1．結(jié)合語(yǔ)境或聯(lián)系生活實(shí)際，理解下列詞句的意思。黑市：_______仗義每多屠狗輩：__________________2．第三自然段中“一定要活魚(yú)嗎？”這句話正確的理解是（）A．父親沒(méi)弄清楚到底要什么魚(yú)。 B．父親感覺(jué)沒(méi)必要買(mǎi)活魚(yú)。C．父親感覺(jué)買(mǎi)活魚(yú)手頭很困難 D．父親對(duì)醫(yī)生的要求不滿。3．品讀最后一個(gè)自然段，揣摩作者內(nèi)心的情緒，請(qǐng)?jiān)谖闹邪呀Y(jié)尾補(bǔ)充上去。4．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者以“等魚(yú)斷氣”為題的理由，至少兩點(diǎn)。__________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。豐碑①一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)冰坨子，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……③?duì)伍忽然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)?、荨扒懊鎯鏊懒艘粋€(gè)人……”警衛(wèi)員回來(lái)告訴他。⑥將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。⑦一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)他的面目?？梢钥闯觯纳駪B(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)著，忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了他的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑨“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。⑩這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。?風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地走進(jìn)了漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？1．簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________2．在第?自然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了?！睂④娋镁玫卣驹谘┑乩锵氲搅耸裁?？____________________________3．“這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……”，文中哪個(gè)自然段對(duì)將軍的疑惑做出了回答。____________________________4．短文在第①自然段就描寫(xiě)了云中山的環(huán)境，第?自然段也寫(xiě)到了，作者為什么這樣寫(xiě)？____________________________5．題目“碑”的含義是________________________?！咀魑摹?1.習(xí)作。同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫(xiě)自己的課余生活?？梢詫?xiě)課余參加的活動(dòng)，可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事、高興的事，或者你愿意寫(xiě)的其他事。要求：①寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。②語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些，不少于200字。③書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。題目：我為_(kāi)_____點(diǎn)贊提示：①你想為誰(shuí)點(diǎn)贊呢？是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居……還是自己呢？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件具體事例寫(xiě)出點(diǎn)贊的原因，要寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，更要有真情實(shí)感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫(xiě)作:生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。作文題目：________難忘要求：1．把題目補(bǔ)充完整，可填上“真情”、“瞬間”、“師恩”、“友情”、“往事”、“童年”等詞語(yǔ)；2．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名；3．文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感；4．書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)在600字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________