【教學(xué)課件】語文園地二第2課時示范課件

第二單元語文園地第二課時回顧課文

1.夸張有什么作用？2.魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞……哪個人物給你留下的印象最深？為什么？回顧課文夸張A.揭示本質(zhì)給人以啟示。B.烘托氣氛，增強感染力。C.增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。

夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方法。作用回顧課文

魯濱遜：他充滿了探索和冒險精神。因向往海外的天地，他放棄安逸而平庸的生活毅然遠行，及至獲得成功，亦不肯停息。雖然流落于無人的荒島28年，但卻靠雙手在艱苦中贏得了生存的權(quán)利。他堅信人的聰明才智及勞動能戰(zhàn)勝任何困難。這個信念使他終于成了生活的主人、荒島的征服者?；仡櫿n文

尼爾斯：尼爾斯生性粗野，非常頑皮，對讀書毫無興趣，專愛惡作劇，欺負小動物，但同時他關(guān)心父母，很勇敢。

湯姆·索亞：湯姆·索亞是一個聰明、好動又調(diào)皮的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等諸多優(yōu)點。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖破桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活?！救辗e月累】學(xué)習(xí)

古人在日常的生活中總結(jié)了許多名言警句，直到今天仍對我們的言行有指導(dǎo)意義，今天我們一起來欣賞、學(xué)習(xí)。【日積月累】學(xué)習(xí)讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。【日積月累】學(xué)習(xí)1.自由讀句子，把句子讀通順。2.同桌互讀，借助工具書理解句子的意思。3.全班交流，理解句意。【日積月累】學(xué)習(xí)

（1）“讀書須用意，一字值千金”意思是讀書須用心，能下苦功夫，才會文辭精妙，一字千金。

（2）“莫道君行早，更有早行人”出自明朝時期的道家兒童啟蒙書目《增廣賢文》（又名《昔時賢文》《古今賢文》），意思是別以為你出發(fā)得早，還有比你出發(fā)得更早的人。引申為：不要以為只有你強，還有比你更強的?！救辗e月累】學(xué)習(xí)

（3）“聽君一席話，勝讀十年書”意思是與對方交談的時間雖然很短，但是受益頗多。

（4）“路遙知馬力，日久見人心”意思是路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大?。唤?jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好壞?！救辗e月累】學(xué)習(xí)

（5）“近水知魚性，近山識鳥音”意思是臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。

引申為：無論跟什么事物相處時間長了，自然就會了解它的習(xí)性。拓展積累

《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》，它由流傳廣泛的民間諺語及古代詩文中的經(jīng)典語句選編而成，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，將格言、諺語排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而出，內(nèi)容廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，語句通順，讀來朗朗上口，傳誦至今。拓展積累

《增