某某設計研究院培訓制度

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔某某設計研究院培訓制度目錄：1、某某設計研究院培訓制度2、某設計研究院培訓制度XX設計研究院培訓制度第一章總則第一節(jié)培訓制度的適用范圍與培訓的重要性為提高員工素質(zhì)，滿足XX院發(fā)展和員工發(fā)展需求，創(chuàng)建XX設計研究院優(yōu)秀員工隊伍，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于XX院全體員工。第二節(jié)培訓的目標與方針培訓的目標是通過培訓不斷提高員工的知識水平、工作能力和能動性，把因員工知識、能力不足和態(tài)度不積極而產(chǎn)生的人力成本的浪費控制在最小限度，使員工達到自我實現(xiàn)的目標。為企業(yè)提供合格的管理人員、設計人員、業(yè)務人員，最終實現(xiàn)全員持證上崗。XX院的培訓制度與員工的職業(yè)生涯設計相結(jié)合，促進XX院與個人的共同發(fā)展。培訓方針是自我培訓與傳授培訓相結(jié)合；崗位培訓與專業(yè)培訓相結(jié)合。第三節(jié)培訓的原則與內(nèi)容XX院對員工的培訓應該遵循系統(tǒng)性原則、主動性原則、三個面向原則和多樣性原則。系統(tǒng)性原則：員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)性工程。主動性原則：強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的主動性。三個面向原則：員工培訓要基于XX院經(jīng)營戰(zhàn)略的基礎，面向企業(yè)、面向市場、面向發(fā)展。多樣性原則：員工培訓要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內(nèi)容和形式的多樣性。培訓的內(nèi)容。員工知識培訓。不斷實施本專業(yè)和相關專業(yè)新知識的培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識。員工技能培訓。不斷實施崗位職責的培訓，提高員工的設計能力、營銷能力和專業(yè)技能，使員工掌握和不斷提高完成本職工作所必備的技能。第四節(jié)培訓的組織和管理第一條人力資源部負責培訓活動的計劃、實施和控制。基本程序如下：培訓需求分析；設立培訓目標；設計培訓項目；培訓實施和評價。第二條其他各部門負責協(xié)助人力資源部進行培訓的實施、評價，同時在XX院整體培訓計劃下組織好本部門內(nèi)部的培訓。第三條建立培訓檔案（一）建立公司培訓工作檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓教師、培訓人數(shù)、培訓時間、學習情況等。（二）建立員工培訓檔案。將員工接受培訓的具體情況和培訓結(jié)果詳細記錄備案。包括培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓目的、培訓效果自我評價、培訓者對受訓者的培訓評語等。第五節(jié)受訓者的權利與義務在不影響本職工作的前提下，員工有權利要求參加學歷教育或者XX院內(nèi)部舉辦的各類培訓。經(jīng)批準進行培訓的員工有權利享受XX院為受訓員工提供的各項待遇。在培訓活動對其工作不產(chǎn)生重大影響范圍內(nèi)，被指定的員工有義務參加培訓，并堅持到結(jié)束，達到培訓要求的效果。需要更多的管理制度，請到xmanarenx培訓活動結(jié)束后，員工有義務把所學知識和技能運用到日常業(yè)務中。員工自我培訓一般只能利用業(yè)余時間，如確需占用工作時間參加培訓的，須憑培訓部門的有效證明，經(jīng)所在部門和人力資源部批準后，可做公假處理。參加XX院舉辦的各類培訓后，受訓人員根據(jù)簽定的培訓合同必須繼續(xù)在XX院至少服務完規(guī)定的年限。如要離開，須按培訓結(jié)束后合同規(guī)定服務年限直線遞減的原則，對XX院支付的培訓費用進行賠償。員工脫產(chǎn)培訓期間，不能解除或終止勞動合同，如合同在培訓期間到期，則須續(xù)簽一定年限的勞動合同，其生效期為前一份合同期滿之日，而且要保證培訓結(jié)束后至少有3年的合同期。該要求對已到法定退休年齡者除外。參加時間在半年以上或個人培訓費用支出在1000元以上的各類脫產(chǎn)培訓，員工須與XX院簽訂培訓合同。第六節(jié)培訓形式與方法XX院的培訓形式包括XX院內(nèi)部培訓、外派培訓和員工自我培訓。內(nèi)部培訓又分為員工職前教育、崗位技能培訓。職前教育：凡XX院新入職人員均應參加職前教育，使新入職人員了解XX院的企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展歷程、發(fā)展遠景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理規(guī)范等方面內(nèi)容。職前教育由人力資源部負責統(tǒng)一組織、實施、評估。詳見《職前教育管理辦法》。崗位技能培訓：根據(jù)XX院的發(fā)展規(guī)劃及各部門工作的需求，按專業(yè)分工不同對員工進行崗位技能培訓。崗位技能培訓由人力資源部協(xié)同各其他部門共同進行規(guī)劃與執(zhí)行，由各部門提出年度崗位技能培訓計劃，報人力資源部，再將其匯總呈報總經(jīng)理核準后由人力資源部根據(jù)需求統(tǒng)籌安排實施。詳見《崗位技能培訓管理辦法》。部門內(nèi)部培訓：部門內(nèi)部培訓由各部門根據(jù)實際工作中需要，對員工進行小規(guī)模的、靈活實用的培訓。部門內(nèi)部培訓由各部門組織，定期向人力資源部匯報培訓情況。各部門進行部門內(nèi)部培訓期間，在不影響工作的前提下，盡量不安排參與培訓的員工加班或出差。外派培訓：培訓地點在XX院以外，包括國內(nèi)外短期培訓。個人出資培訓：由員工個人參加的各類業(yè)余教育培訓，均屬個人出資培訓。XX院鼓勵員工在不影響本職工作的前提下，參加各種業(yè)余教育培訓活動。員工在接受業(yè)余培訓期間，各級管理人員可在不影響工作的前提下，盡量不安排加班和出差等工作。員工因考試需占用工作時間，持準考證，經(jīng)部門負責人批準辦理請假手續(xù)。XX院的培訓形式主要包括專題報告、專題討論、研討班：報告：報告是培訓師關于某一專題的講演，學員只是聽講，與老師的互動性差。報告的質(zhì)量取決于培訓師的水平，所以采用此種方式一定要注意培訓師的選擇。培訓師在講演時可以多提問，活躍課堂氣氛，增加老師與學員的互動程度，此種方法適用于對新知識的培訓，可以在短時間內(nèi)向員工傳遞新方法、新技術信息，讓員工迅速了解和掌握新技術和新方法。討論：討論是學員在一起就某一問題探討解決方法，由培訓師負責控制和引導的一種培訓方式。采用此種方式時，培訓師要注意控制好討論的方向和討論的氣氛，不要使討論偏離預定的目標；不要使討論變成爭論。此種方法適用于學員能力的進一步提高，有利于XX院員工解決設計工作中的疑難問題，提高解決實際問題的能力。研討班：研討班是由專家或高級管理人員就某一專題進行深入探討的方法。此方法適用于高層管理人員和高級專家。第七節(jié)培訓需求分析與計劃制定XX院人力資源部每年10月份發(fā)放員工培訓需求調(diào)查表，員工根據(jù)自身的培訓需求提出申請，上報給部門負責人。部門負責人根據(jù)本部門的實際情況制定本部門的培訓計劃，上報人力資源部。XX院人力資源部根據(jù)各部門上報情況結(jié)合當年培訓評估確定的相應的培訓需求進行XX院下一年度培訓需求分析，作為制定培訓計劃的基礎。培訓計劃制定流程人力資源部總經(jīng)理XX院各部門人力資源部總經(jīng)理XX院各部門發(fā)放調(diào)查問卷發(fā)放調(diào)查問卷填寫表格填寫表格審批制定部門計劃審批制定部門計劃否合格否合格是是制定XX院培訓計劃審批制定XX院培訓計劃審批否合格否合格是是執(zhí)行執(zhí)行人力資源部依培訓需求分析并結(jié)合XX院下一年度的方針目標制定出下一年度培訓方針及策略，并制定具體實施計劃，然后呈報總經(jīng)理審核。具體實施計劃應包括以下方面的內(nèi)容：培訓方法、進程的確定參加培訓人員名單培訓教材、器材的確定培訓時間、地點的確定培訓組織者、培訓師的確定各項費用開支的使用計劃年度培訓計劃以XX院文件的形式下發(fā)到各部門。人力資源部應根據(jù)培訓計劃制定培訓課程表，并于年初下發(fā)各部門。計劃外培訓，如部門內(nèi)部小規(guī)模培訓應由相關部門編寫臨時培訓計劃上報人力資源部備案。外派培訓應該由個人填寫外派培訓申請表，經(jīng)部門領導和XX院領導審核批準后交至人力資源部備案。個人出資培訓應該由個人填寫個人出資培訓計劃，報人力資源部備案。（注：各類表格見附表）第八節(jié)培訓的實施和反饋人力資源部負責培訓的實施過程。培訓主管負責具體的實施。培訓實施過程原則上依據(jù)人力資源部制定的年度培訓計劃進行。如需要調(diào)整，調(diào)整人/部門向人力資源部提出申請，上報總經(jīng)理審批。培訓前應該按照培訓方案確定培訓的教師、場地、器材，安排相關人員的食宿、交通并申請培訓所需各項費用。培訓期間人力資源部監(jiān)督學員在員工培訓簽到表簽到，并在課程結(jié)束時檢查學員簽到情況，以此為依據(jù)對學員進行考核。培訓期間人力資源部負責整個過程資料和數(shù)據(jù)的收集、整理工作，以此為依據(jù)對學員進行考核。采用計算機或其他手段對授課過程進行記錄，保存培訓的過程資料，如電子文檔、錄音、錄像等。培訓結(jié)束后以此為依據(jù)制作員工培訓記錄。第九節(jié)培訓的評估培訓從三個層面進行評估：反應層、行為層、結(jié)果層對反應層的評估主要是通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式進行的，也可以通過觀察法對其中的項目進行評估。反應層主要是通過以下幾方面來評估的：受訓人員喜歡該項目嗎？對培訓人員和設施有什么意見？課程有用嗎？他們有什么建議？行為層是檢驗學員在培訓后實際操作應用的程度,由上級、同事、客戶和下級進行績效考核培訓后受訓人員的行為有無不同？他們在工作中是否使用了在培訓中學到的知識？結(jié)果層主要是考察培訓的最終效果，培訓的最終目的是使公司經(jīng)營取得更好的業(yè)績，可以通過公司的一些具體指標來考核生產(chǎn)率高技能人員流動率工程設計質(zhì)量優(yōu)良率每項培訓都要在培訓結(jié)束后開展評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。反應層在培訓結(jié)束后可立即開始評估，行為層、結(jié)果層的評估有時需要在培訓結(jié)束一段時間后評估。培訓評估要遵循方向性、實用性、客觀性、可靠性等原則。評估的形式包括考卷式評估、實際工作驗證評估等方式。培訓過程前、中、后所有記錄和數(shù)據(jù)由人力資源部統(tǒng)一收集、整理、存檔。對培訓項目的即時評估，從培訓主體方面要從三個方面進行評估：受訓者、培訓師、培訓管理人員（培訓項目、受訓者和培訓者的評估表見附表）第十節(jié)培訓的費用XX院的培訓費用主要由直接費用和間接費用構(gòu)成，其中直接費用包括：聘請培訓師的費用、教材的費用，場所和器材的費用，學員的學費；間接費用主要包括培訓人員的工資。XX院的培訓投入要嚴格按照培訓計劃做到專款專用，不得隨意克扣、挪用。受訓人員在培訓期間工資按以下標準發(fā)放：XX院負責向受訓人員發(fā)放基本工資和附加工資（有約定的除外）。培訓期間員工不參加獎金的分配。培訓人員無論參加何種培訓，如培訓不合格，扣發(fā)培訓期間的全部獎金。培訓師的費用按聘用時簽定的合同執(zhí)行。參加培訓的人員的交通費、食宿費，XX院按照規(guī)定的標準報銷。第二章職前教育管理辦法第一節(jié)適用范圍本辦法適用于XX設計研究院（以下簡稱XX院）全體新員工。第二節(jié)目的與內(nèi)容每位新員工均須參加XX院舉辦的新員工培訓，接受XX院系統(tǒng)化的通識訓練和部門基本技能訓練，從而對XX院運作有整體的觀感，適應XX院文化和價值觀，了解本部門職責，工作程序及工作方法，盡快適應工作環(huán)境以提高工作績效。培訓內(nèi)容為新員工通識訓練、部門內(nèi)工作引導和部門間交叉引導。第三節(jié)注意事項員工職前教育是該名員工的部門負責人及XX院人力資源部的共同責任，最遲不應超過報到后一個月內(nèi)執(zhí)行。凡XX院正式報到的員工在試用期內(nèi)未參加新員工職前教育，不得轉(zhuǎn)為正式員工。參加職前教育的員工在培訓期間如遇臨時狀況需請假者，請按《員工培訓出勤管理規(guī)定》執(zhí)行。并在試用期內(nèi)補修請假之課程，否則，不得轉(zhuǎn)為正式員工。未參加新員工職前教育的員工，不得參加進階的其他訓練（如崗位技能培訓）。人力資源部為每位經(jīng)過培訓的員工開具培訓證明，證明其培訓結(jié)果。第四節(jié)通識訓練通識訓練是指員工工作所需的共通的認識、觀念方面的訓練，如XX院規(guī)章制度、發(fā)展戰(zhàn)略、XX院文化、XX院理念、基本政策、組織結(jié)構(gòu)等，使員工掌握企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。XX院新員工通識訓練由人力資源部及各部門工作人員共同組織，人力資源部負責實施。人力資源部應給每個已正式報到的新員工發(fā)放員工手冊。培訓內(nèi)容：XX院企業(yè)文化；XX院組織與歷史沿革；XX院設計作品簡介；管理規(guī)范；基本禮儀；品質(zhì)意識等。新員工通識訓練不少于10課時。完成通識訓練應進行測驗，不合格者于一個月內(nèi)施以補充強化教育。第五節(jié) 部門內(nèi)工作引導部門內(nèi)工作引導應該在新員工接受通識訓練以后立即開始進行，其責任人為部門負責人和部門工作人員。部門領導代表整個部門對新員工表示歡迎及介紹新員工認識部門其他人員，不少于2課時。部門內(nèi)的組織架構(gòu)、部門職責、XX院管理規(guī)范及福利待遇介紹，不少于2課時?；緦I(yè)知識技能培訓，依工作崗位對員工的要求程度而定，不少于6課時。工作程序與方法講授，依部門工作的復雜程度而定，不少于6課時。介紹關鍵工作指標，不少于2課時。第七節(jié) 職前教育的評估通識訓練后由人力資源部對新員工進行測驗和座談，不合格者應參加補強訓練。部門內(nèi)工作引導后應該由部門負責人對新員工進行測驗，不合格者需有針對性的重修，一個月內(nèi)如不能完成培訓，則該員工不予轉(zhuǎn)正。評估完畢后人力資源部為每位受訓員工開具培訓證明。新員工培訓后人力資源部應將培訓記錄歸檔。需要更多的管理制度，請到xmanarenx

第八節(jié)職前教育流程XX院部門員工所在部門人力資源部XX院部門員工所在部門人力資源部新員工報到新員工報到建立人事檔案建立人事檔案發(fā)放員工手冊發(fā)放員工手冊通識訓練通識訓練是是部門內(nèi)工作引導合格部門內(nèi)工作引導合格是否需要交叉引導否是否需要交叉引導否否是合格補強訓練否是合格補強訓練是否是否部門交叉引導重新引導部門交叉引導重新引導合格是合格是否否重新引導重新引導開具培訓證明開具培訓證明培訓記錄歸檔培訓記錄歸檔

第三章崗位技能培訓管理辦法第一節(jié)適用范圍XX設計研究院（以下簡稱XX院）參加過職前教育的員工。第二節(jié)目的與內(nèi)容合理利用人力資源，有效開發(fā)人員潛在能力，使每位員工都最大程度地掌握應有的專業(yè)知識，也使XX院的每個崗位上都有最適合該工作的員工，做到人盡其才。崗位技能培訓主要包括決策人員培訓、執(zhí)行人員培訓和實施人員培訓。第三節(jié)決策人員的培訓決策人員是指對XX院戰(zhàn)略決策有重要影響的人員，包括高層管理人員，即：總經(jīng)理、副總經(jīng)理；同時包括高層技術人員，即：總工程師，總師。培訓目的：通過培訓使決策人員掌握經(jīng)營環(huán)境的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策人正確地履行職責。培訓內(nèi)容：對高層管理人員培訓重點是市場經(jīng)濟所要求的系統(tǒng)管理理論和技能，如管理學、組織行為學、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營過程控制、領導科學與藝術等；對高層技術人員的培訓重點是讓他們了解技術發(fā)展的趨勢、了解適合于XX院發(fā)展的技術方向。培訓方式：脫產(chǎn)培訓班：高層管理人員參加高等院校為企業(yè)高層管理人員舉辦的培訓班。出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員、高層技術人員出國考察。出國考察要加強考察的研究性和目的性，了解先進國家設計企業(yè)的技術研究方向，回國后認真總結(jié)，加以借鑒，在XX院技術創(chuàng)新中加以運用。第四節(jié)執(zhí)行人員的培訓執(zhí)行人員是指各級部門負責人。他們是企業(yè)經(jīng)營計劃、技術創(chuàng)新決策實施的組織者，承擔著具體指揮、調(diào)配人力物力，使決策得到落實和執(zhí)行的職責。培訓目的：使其掌握市場經(jīng)濟條件下的管理方法，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效；為企業(yè)決策層培養(yǎng)接班人。培訓內(nèi)容：管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、市場學、領導科學與藝術等。業(yè)務知識與技能：所管理業(yè)務領域的知識與技能。工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作標準的確定。對下級的訓練：訓練的方法、對下級的培養(yǎng)、管理能力和知識技能的提高。領導藝術：了解下級的方法、人事問題處理、積極性的調(diào)動。培訓方式在職開發(fā)：放手讓執(zhí)行人員工作，在實踐中積累經(jīng)驗，增長才干，獨立地培養(yǎng)自己的領導能力。短期專題培訓班：把執(zhí)行人員集中數(shù)天至一個月，以不脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)形式為主，每次設一、兩個專題，學三、四門課程。內(nèi)部研討：企業(yè)內(nèi)部組織管理研討活動，鼓勵中、基層管理人員從實際出發(fā)，應用現(xiàn)代管理知識，一同研討XX院的經(jīng)營管理問題。第五節(jié)實施人員的培訓實施人員定義：實施人員指按照XX院的業(yè)務要求，實現(xiàn)XX院的業(yè)務發(fā)展目標的基層人員，具體包括技術人員、營銷人員和職能人員。技術人員培訓目的：提高技術人員的技術水平，掌握本專業(yè)的新知識和新技術。技術人員培訓內(nèi)容：本工作崗位必須了解的理論、專業(yè)和實踐知識；為掌握企業(yè)已選定的新的技術發(fā)展方向采用的新技術所必需知識、技能；為掌握已決定進行的攻關課題、研發(fā)項目所需知識、技能。技術人員培訓方式：專題培訓：專題培訓主要包括三個方面的內(nèi)容，新技術的應用、工程疑難問題的解決及經(jīng)驗交流。當XX院制定新的技術發(fā)展規(guī)劃，或引進一項新技術，都必須舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓，以保證新技術的順利運用。脫產(chǎn)進修：由XX院選擇員工脫產(chǎn)去高等院校、科研機構(gòu)去進修，以培養(yǎng)企業(yè)緊缺的專業(yè)技術人員或為企業(yè)未來培養(yǎng)高層次專業(yè)技術人才。出國進修和考察：主要面向技術研究人員。XX院可以有選擇地派出那些知識基礎好、技術水平高、英語流利、對企業(yè)忠誠度高的技術人員到國外進修、考察，學習國外先進的技術和經(jīng)驗，為XX院所用。經(jīng)營人員培訓目的：提高經(jīng)營人員的業(yè)務水平，培養(yǎng)通曉營銷戰(zhàn)略、和銷售技能的經(jīng)營人員。經(jīng)營人員培訓內(nèi)容：本工作崗位所必須了解的先進的理論知識、實踐知識及行業(yè)專業(yè)知識；營銷管理技能；調(diào)研技能；銷售技能等。經(jīng)營人員培訓方式：專題培訓：舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓。職能人員范圍：職能人員包括財務人員、行政人員、人力資源職能人員等。職能人員培訓目的：提高職能人員的專業(yè)水平，培養(yǎng)職能人員的服務意識。職能人員培訓內(nèi)容：本職崗位所必須具備的專業(yè)技能，如會計技能、審計技能、文秘技能、統(tǒng)計技能等。職能人員培訓方式：專題培訓：定期舉辦針對職能部門的專業(yè)知識和技能培訓，以適應XX院日常工作的需要。參加各種資格認證考試：用于建設XX院高素質(zhì)、高質(zhì)量的職能人才隊伍。參加各種管理培訓班，培養(yǎng)全面型職能人員，為管理崗位提供人才積累。第四章外派培訓管理辦法第一節(jié)適用范圍本辦法適用于XX設計研究院（以下簡稱XX院）全體員工。第二節(jié)目的通過外派培訓，使XX院人員能觀摩學習業(yè)界先進技術、專業(yè)技術技能。鼓勵員工自我學習，建立學習型組織，提高XX院人員素質(zhì)。挽留優(yōu)秀人才，厚植企業(yè)發(fā)展根基。培育人才，使現(xiàn)有人員滿足XX院未來發(fā)展需求。第三節(jié)組織策劃外派培訓計劃：XX院人力資源部及各部門應于新年度開始前提出并經(jīng)總經(jīng)理批準。外派培訓必須嚴格按計劃執(zhí)行，如臨時制定的外派項目，申請人按正規(guī)的程序提出申請，經(jīng)部門領導、人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理審批后執(zhí)行。第四節(jié)培訓的形式和內(nèi)容外派培訓的形式可為全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)及全業(yè)余。外派培訓的內(nèi)容包括政府法令規(guī)定、由政府單位主辦的技職資格檢定課程、具特殊性的專業(yè)知識或技能課程、海外交流考察。第五節(jié)外派培訓人員的資格參加外派培訓人員的個人人事關系應在本XX院。根據(jù)具體外派項目的具體要求，制定關于學歷、能力等方面的要求。應在本XX院服務三年以上，年度考績優(yōu)秀，無重大過失者。參加外派培訓人員應為有長期服務于本XX院之意愿者。第六節(jié)外派培訓處理程序外派培訓應依據(jù)年度培訓計劃執(zhí)行。外派培訓人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。凡參加外派進修培訓人員均應填寫外派培訓申請表，由XX院人力資源部進行資格審查及依核決權限核準，并簽定員工培訓協(xié)議書。外派培訓人員與XX院簽訂培訓合同后，其人事關系歸人力資源部管理，工資待遇按合同執(zhí)行。外派培訓結(jié)束后，外派培訓人員應于返XX院七日內(nèi)將外派培訓期間所填寫的學習日志交XX院人力資源部；三周內(nèi)向技術部提交學習成果，不交成果者將在一年內(nèi)不考慮其參加各種專業(yè)學習的機會和權力，停止其參加外埠、國外的學習和考察。（外派學習提交的成果，可以是調(diào)查報告，可以是專題論文，也可以就學習課題的內(nèi)容對專業(yè)人員舉辦講座）外派培訓人員的費用報銷須在返XX院七日內(nèi)匯總填寫明細，由人力資源部、財務部審核登記后辦理報銷手續(xù)。第七節(jié)出勤和工資外派培訓期間視為正常上班。進修人員若申請半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)進修，期間的薪金發(fā)放標準依XX院相關薪金制度執(zhí)行。第五章員工培訓出勤管理規(guī)定第一節(jié)適用范圍本辦法適用于XX設計研究院（以下簡稱XX院）全體員工。第二節(jié)目的嚴格員工培訓的出勤管理制度，讓學員有所依循。明確規(guī)定學員請假流程及更改上課班次辦法。明確學員訓練記錄的管理規(guī)定。第三節(jié)組織策劃員工培訓出勤管理由XX院人力資源部負責。員工培訓記錄資料的保存由XX院人力資源部負責保管，各部門工作人員協(xié)助提供記錄。第四節(jié)請假制度學員應按時參加培訓，如因事不能參加者，應填培訓學員請假單，并報上級主管核準后，于開課前三天交至人力資源部備查。因特殊情況不能在三天前請假者，必需向人力資源部申明，并及時補辦請假手續(xù)。同一課程學員因事臨時離開，或遲到、早退累計缺勤達一小時以上，即應辦理請假手續(xù)。若缺勤時數(shù)超過課程總時數(shù)1/3者，需重新補修全部課程。自學員收到培訓通知當日起，所有上課學員凡遇公務或私事與上課發(fā)生沖突者，一律需辦理培訓請假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時數(shù)以曠職論處。培訓主辦單位（人力資源部）向曠課的學員發(fā)放培訓曠課通知單。學員請假核決權限如下：請假時間4學時8學時8學時以上批準人培訓主管人力資源經(jīng)理總經(jīng)理第五節(jié)統(tǒng)計培訓記錄員工參加培訓，必須在員工培訓簽到表上親筆簽到以示出勤，上課學員嚴禁代簽，一旦發(fā)現(xiàn)，代簽學員和被代簽學員雙方均以曠課論處。培訓單位以簽到為證，將參訓學員的上課記錄登記在員工培訓記錄卡上，并由人力資源部歸入員工人事檔案中保存。

附表附表一計劃外培訓申請表申請部門部門負責人簽名培訓起止時間呈報申請培訓理由：申請培訓內(nèi)容：（職前教育、崗位技能、外派培訓的具體內(nèi)容）培訓方式：培訓目標：擬參加培訓人員名單：附表二外派培訓申請表申請人年齡職務性別學歷培訓項目名稱培訓項目起止時間部門負責人申請人目前工作任務：本人申請理由：培訓項目要求：自我評價：直接上級意見：附表三員工培訓評價表員工姓名培訓師姓名培訓項目培訓方式考核項目培訓前培訓后知識點培訓師評價：培訓組織者評價：

附表四 培訓師評價表培訓師姓名培訓項目培訓方式學員姓名培訓師主要職責：學員評價對老師的評價老師敬業(yè)程度評價教授水平評價教授方式是否生動教授是否聯(lián)系實際老師是否對學員要求嚴格對教材的評價教材是否適用于該項目教材難度適用性評價教材時效性組織者評價對老師的評價老師敬業(yè)程度評價教授水平評價教授方式是否生動教授是否聯(lián)系實際老師是否對學員要求嚴格對教材的評價教材是否適用于該項目教材難度適用性評價教材時效性附表五培訓工作評價表培訓項目學員姓名培訓方式培訓師對老師的評價老師敬業(yè)程度□優(yōu)□好□尚可□劣講授水平□優(yōu)□好□尚可□劣講授方式□十分生動□生動□一般□不生動聯(lián)系實際□聯(lián)系密切□有些聯(lián)系□無聯(lián)系老師對學員要求□非常嚴格□嚴格□不嚴格對教材的評價教材適用性□適用□基本適用□不適用教材難度□較難□適中□較簡單教材邏輯性□合理□適中□不合理對培訓組織者的評價培訓內(nèi)容□優(yōu)□好□尚可□劣培訓方式□優(yōu)□好□尚可□劣培訓時間□太長□適合□不足培訓設施□優(yōu)□好□尚可□劣培訓收獲□較大□一般□較少□無參加此次培訓感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個很好的機會，客觀地觀察我自己以及我的工作建議:精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔XX設計研究院培訓制度第一章總則第一節(jié)培訓制度的適用范圍與培訓的重要性為提高員工素質(zhì)，滿足XX院發(fā)展和員工發(fā)展需求，創(chuàng)建XX設計研究院優(yōu)秀員工隊伍，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于XX院全體員工。第二節(jié)培訓的目標與方針培訓的目標是通過培訓不斷提高員工的知識水平、工作能力和能動性，把因員工知識、能力不足和態(tài)度不積極而產(chǎn)生的人力成本的浪費控制在最小限度，使員工達到自我實現(xiàn)的目標。為企業(yè)提供合格的管理人員、設計人員、業(yè)務人員，最終實現(xiàn)全員持證上崗。XX院的培訓制度與員工的職業(yè)生涯設計相結(jié)合，促進XX院與個人的共同發(fā)展。培訓方針是自我培訓與傳授培訓相結(jié)合；崗位培訓與專業(yè)培訓相結(jié)合。第三節(jié)培訓的原則與內(nèi)容XX院對員工的培訓應該遵循系統(tǒng)性原則、主動性原則、三個面向原則和多樣性原則。系統(tǒng)性原則：員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)性工程。主動性原則：強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的主動性。三個面向原則：員工培訓要基于XX院經(jīng)營戰(zhàn)略的基礎，面向企業(yè)、面向市場、面向發(fā)展。多樣性原則：員工培訓要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內(nèi)容和形式的多樣性。培訓的內(nèi)容。員工知識培訓。不斷實施本專業(yè)和相關專業(yè)新知識的培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識。員工技能培訓。不斷實施崗位職責的培訓，提高員工的設計能力、營銷能力和專業(yè)技能，使員工掌握和不斷提高完成本職工作所必備的技能。第四節(jié)培訓的組織和管理第一條人力資源部負責培訓活動的計劃、實施和控制?；境绦蛉缦拢号嘤栃枨蠓治?；設立培訓目標；設計培訓項目；培訓實施和評價。第二條其他各部門負責協(xié)助人力資源部進行培訓的實施、評價，同時在XX院整體培訓計劃下組織好本部門內(nèi)部的培訓。第三條建立培訓檔案（一）建立公司培訓工作檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓教師、培訓人數(shù)、培訓時間、學習情況等。（二）建立員工培訓檔案。將員工接受培訓的具體情況和培訓結(jié)果詳細記錄備案。包括培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓目的、培訓效果自我評價、培訓者對受訓者的培訓評語等。第五節(jié)受訓者的權利與義務在不影響本職工作的前提下，員工有權利要求參加學歷教育或者XX院內(nèi)部舉辦的各類培訓。經(jīng)批準進行培訓的員工有權利享受XX院為受訓員工提供的各項待遇。在培訓活動對其工作不產(chǎn)生重大影響范圍內(nèi)，被指定的員工有義務參加培訓，并堅持到結(jié)束，達到培訓要求的效果。需要更多的管理制度，請到xmanarenx培訓活動結(jié)束后，員工有義務把所學知識和技能運用到日常業(yè)務中。員工自我培訓一般只能利用業(yè)余時間，如確需占用工作時間參加培訓的，須憑培訓部門的有效證明，經(jīng)所在部門和人力資源部批準后，可做公假處理。參加XX院舉辦的各類培訓后，受訓人員根據(jù)簽定的培訓合同必須繼續(xù)在XX院至少服務完規(guī)定的年限。如要離開，須按培訓結(jié)束后合同規(guī)定服務年限直線遞減的原則，對XX院支付的培訓費用進行賠償。員工脫產(chǎn)培訓期間，不能解除或終止勞動合同，如合同在培訓期間到期，則須續(xù)簽一定年限的勞動合同，其生效期為前一份合同期滿之日，而且要保證培訓結(jié)束后至少有3年的合同期。該要求對已到法定退休年齡者除外。參加時間在半年以上或個人培訓費用支出在1000元以上的各類脫產(chǎn)培訓，員工須與XX院簽訂培訓合同。第六節(jié)培訓形式與方法XX院的培訓形式包括XX院內(nèi)部培訓、外派培訓和員工自我培訓。內(nèi)部培訓又分為員工職前教育、崗位技能培訓。職前教育：凡XX院新入職人員均應參加職前教育，使新入職人員了解XX院的企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展歷程、發(fā)展遠景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理規(guī)范等方面內(nèi)容。職前教育由人力資源部負責統(tǒng)一組織、實施、評估。詳見《職前教育管理辦法》。崗位技能培訓：根據(jù)XX院的發(fā)展規(guī)劃及各部門工作的需求，按專業(yè)分工不同對員工進行崗位技能培訓。崗位技能培訓由人力資源部協(xié)同各其他部門共同進行規(guī)劃與執(zhí)行，由各部門提出年度崗位技能培訓計劃，報人力資源部，再將其匯總呈報總經(jīng)理核準后由人力資源部根據(jù)需求統(tǒng)籌安排實施。詳見《崗位技能培訓管理辦法》。部門內(nèi)部培訓：部門內(nèi)部培訓由各部門根據(jù)實際工作中需要，對員工進行小規(guī)模的、靈活實用的培訓。部門內(nèi)部培訓由各部門組織，定期向人力資源部匯報培訓情況。各部門進行部門內(nèi)部培訓期間，在不影響工作的前提下，盡量不安排參與培訓的員工加班或出差。外派培訓：培訓地點在XX院以外，包括國內(nèi)外短期培訓。個人出資培訓：由員工個人參加的各類業(yè)余教育培訓，均屬個人出資培訓。XX院鼓勵員工在不影響本職工作的前提下，參加各種業(yè)余教育培訓活動。員工在接受業(yè)余培訓期間，各級管理人員可在不影響工作的前提下，盡量不安排加班和出差等工作。員工因考試需占用工作時間，持準考證，經(jīng)部門負責人批準辦理請假手續(xù)。XX院的培訓形式主要包括專題報告、專題討論、研討班：報告：報告是培訓師關于某一專題的講演，學員只是聽講，與老師的互動性差。報告的質(zhì)量取決于培訓師的水平，所以采用此種方式一定要注意培訓師的選擇。培訓師在講演時可以多提問，活躍課堂氣氛，增加老師與學員的互動程度，此種方法適用于對新知識的培訓，可以在短時間內(nèi)向員工傳遞新方法、新技術信息，讓員工迅速了解和掌握新技術和新方法。討論：討論是學員在一起就某一問題探討解決方法，由培訓師負責控制和引導的一種培訓方式。采用此種方式時，培訓師要注意控制好討論的方向和討論的氣氛，不要使討論偏離預定的目標；不要使討論變成爭論。此種方法適用于學員能力的進一步提高，有利于XX院員工解決設計工作中的疑難問題，提高解決實際問題的能力。研討班：研討班是由專家或高級管理人員就某一專題進行深入探討的方法。此方法適用于高層管理人員和高級專家。第七節(jié)培訓需求分析與計劃制定XX院人力資源部每年10月份發(fā)放員工培訓需求調(diào)查表，員工根據(jù)自身的培訓需求提出申請，上報給部門負責人。部門負責人根據(jù)本部門的實際情況制定本部門的培訓計劃，上報人力資源部。XX院人力資源部根據(jù)各部門上報情況結(jié)合當年培訓評估確定的相應的培訓需求進行XX院下一年度培訓需求分析，作為制定培訓計劃的基礎。培訓計劃制定流程人力資源部總經(jīng)理XX人力資源部總經(jīng)理XX院各部門發(fā)放調(diào)查問卷發(fā)放調(diào)查問卷填寫表格填寫表格審批制定部門計劃審批制定部門計劃否合格否合格是是制定XX制定XX院培訓計劃審批否合格否合格是是執(zhí)行執(zhí)行人力資源部依培訓需求分析并結(jié)合XX院下一年度的方針目標制定出下一年度培訓方針及策略，并制定具體實施計劃，然后呈報總經(jīng)理審核。具體實施計劃應包括以下方面的內(nèi)容：培訓方法、進程的確定參加培訓人員名單培訓教材、器材的確定培訓時間、地點的確定培訓組織者、培訓師的確定各項費用開支的使用計劃年度培訓計劃以XX院文件的形式下發(fā)到各部門。人力資源部應根據(jù)培訓計劃制定培訓課程表，并于年初下發(fā)各部門。計劃外培訓，如部門內(nèi)部小規(guī)模培訓應由相關部門編寫臨時培訓計劃上報人力資源部備案。外派培訓應該由個人填寫外派培訓申請表，經(jīng)部門領導和XX院領導審核批準后交至人力資源部備案。個人出資培訓應該由個人填寫個人出資培訓計劃，報人力資源部備案。（注：各類表格見附表）第八節(jié)培訓的實施和反饋人力資源部負責培訓的實施過程。培訓主管負責具體的實施。培訓實施過程原則上依據(jù)人力資源部制定的年度培訓計劃進行。如需要調(diào)整，調(diào)整人/部門向人力資源部提出申請，上報總經(jīng)理審批。培訓前應該按照培訓方案確定培訓的教師、場地、器材，安排相關人員的食宿、交通并申請培訓所需各項費用。培訓期間人力資源部監(jiān)督學員在員工培訓簽到表簽到，并在課程結(jié)束時檢查學員簽到情況，以此為依據(jù)對學員進行考核。培訓期間人力資源部負責整個過程資料和數(shù)據(jù)的收集、整理工作，以此為依據(jù)對學員進行考核。采用計算機或其他手段對授課過程進行記錄，保存培訓的過程資料，如電子文檔、錄音、錄像等。培訓結(jié)束后以此為依據(jù)制作員工培訓記錄。第九節(jié)培訓的評估培訓從三個層面進行評估：反應層、行為層、結(jié)果層對反應層的評估主要是通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式進行的，也可以通過觀察法對其中的項目進行評估。反應層主要是通過以下幾方面來評估的：受訓人員喜歡該項目嗎？對培訓人員和設施有什么意見？課程有用嗎？他們有什么建議？行為層是檢驗學員在培訓后實際操作應用的程度,由上級、同事、客戶和下級進行績效考核培訓后受訓人員的行為有無不同？他們在工作中是否使用了在培訓中學到的知識？結(jié)果層主要是考察培訓的最終效果，培訓的最終目的是使公司經(jīng)營取得更好的業(yè)績，可以通過公司的一些具體指標來考核生產(chǎn)率高技能人員流動率工程設計質(zhì)量優(yōu)良率每項培訓都要在培訓結(jié)束后開展評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。反應層在培訓結(jié)束后可立即開始評估，行為層、結(jié)果層的評估有時需要在培訓結(jié)束一段時間后評估。培訓評估要遵循方向性、實用性、客觀性、可靠性等原則。評估的形式包括考卷式評估、實際工作驗證評估等方式。培訓過程前、中、后所有記錄和數(shù)據(jù)由人力資源部統(tǒng)一收集、整理、存檔。對培訓項目的即時評估，從培訓主體方面要從三個方面進行評估：受訓者、培訓師、培訓管理人員（培訓項目、受訓者和培訓者的評估表見附表）第十節(jié)培訓的費用XX院的培訓費用主要由直接費用和間接費用構(gòu)成，其中直接費用包括：聘請培訓師的費用、教材的費用，場所和器材的費用，學員的學費；間接費用主要包括培訓人員的工資。XX院的培訓投入要嚴格按照培訓計劃做到?？顚Ｓ茫坏秒S意克扣、挪用。受訓人員在培訓期間工資按以下標準發(fā)放：XX院負責向受訓人員發(fā)放基本工資和附加工資（有約定的除外）。培訓期間員工不參加獎金的分配。培訓人員無論參加何種培訓，如培訓不合格，扣發(fā)培訓期間的全部獎金。培訓師的費用按聘用時簽定的合同執(zhí)行。參加培訓的人員的交通費、食宿費，XX院按照規(guī)定的標準報銷。第二章職前教育管理辦法第一節(jié)適用范圍本辦法適用于XX設計研究院（以下簡稱XX院）全體新員工。第二節(jié)目的與內(nèi)容每位新員工均須參加XX院舉辦的新員工培訓，接受XX院系統(tǒng)化的通識訓練和部門基本技能訓練，從而對XX院運作有整體的觀感，適應XX院文化和價值觀，了解本部門職責，工作程序及工作方法，盡快適應工作環(huán)境以提高工作績效。培訓內(nèi)容為新員工通識訓練、部門內(nèi)工作引導和部門間交叉引導。第三節(jié)注意事項員工職前教育是該名員工的部門負責人及XX院人力資源部的共同責任，最遲不應超過報到后一個月內(nèi)執(zhí)行。凡XX院正式報到的員工在試用期內(nèi)未參加新員工職前教育，不得轉(zhuǎn)為正式員工。參加職前教育的員工在培訓期間如遇臨時狀況需請假者，請按《員工培訓出勤管理規(guī)定》執(zhí)行。并在試用期內(nèi)補修請假之課程，否則，不得轉(zhuǎn)為正式員工。未參加新員工職前教育的員工，不得參加進階的其他訓練（如崗位技能培訓）。人力資源部為每位經(jīng)過培訓的員工開具培訓證明，證明其培訓結(jié)果。第四節(jié)通識訓練通識訓練是指員工工作所需的共通的認識、觀念方面的訓練，如XX院規(guī)章制度、發(fā)展戰(zhàn)略、XX院文化、XX院理念、基本政策、組織結(jié)構(gòu)等，使員工掌握企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。XX院新員工通識訓練由人力資源部及各部門工作人員共同組織，人力資源部負責實施。人力資源部應給每個已正式報到的新員工發(fā)放員工手冊。培訓內(nèi)容：XX院企業(yè)文化；XX院組織與歷史沿革；XX院設計作品簡介；管理規(guī)范；基本禮儀；品質(zhì)意識等。新員工通識訓練不少于10課時。完成通識訓練應進行測驗，不合格者于一個月內(nèi)施以補充強化教育。第五節(jié) 部門內(nèi)工作引導部門內(nèi)工作引導應該在新員工接受通識訓練以后立即開始進行，其責任人為部門負責人和部門工作人員。部門領導代表整個部門對新員工表示歡迎及介紹新員工認識部門其他人員，不少于2課時。部門內(nèi)的組織架構(gòu)、部門職責、XX院管理規(guī)范及福利待遇介紹，不少于2課時?；緦I(yè)知識技能培訓，依工作崗位對員工的要求程度而定，不少于6課時。工作程序與方法講授，依部門工作的復雜程度而定，不少于6課時。介紹關鍵工作指標，不少于2課時。第七節(jié) 職前教育的評估通識訓練后由人力資源部對新員工進行測驗和座談，不合格者應參加補強訓練。部門內(nèi)工作引導后應該由部門負責人對新員工進行測驗，不合格者需有針對性的重修，一個月內(nèi)如不能完成培訓，則該員工不予轉(zhuǎn)正。評估完畢后人力資源部為每位受訓員工開具培訓證明。新員工培訓后人力資源部應將培訓記錄歸檔。需要更多的管理制度，請到xmanarenx

第八節(jié)職前教育流程XX院部門員工所在部門人力資源部XX院部門員工所在部門人力資源部新員工報到新員工報到建立人事檔案建立人事檔案發(fā)放員工手冊發(fā)放員工手冊通識訓練通識訓練是是部門內(nèi)工作引導合格部門內(nèi)工作引導合格是否需要交叉引導否是否需要交叉引導否否是合格補強訓練否是合格補強訓練是否是否部門交叉引導重新引導部門交叉引導重新引導合格是合格是否否重新引導重新引導開具培訓證明開具培訓證明培訓記錄歸檔培訓記錄歸檔

第三章崗位技能培訓管理辦法第一節(jié)適用范圍XX設計研究院（以下簡稱XX院）參加過職前教育的員工。第二節(jié)目的與內(nèi)容合理利用人力資源，有效開發(fā)人員潛在能力，使每位員工都最大程度地掌握應有的專業(yè)知識，也使XX院的每個崗位上都有最適合該工作的員工，做到人盡其才。崗位技能培訓主要包括決策人員培訓、執(zhí)行人員培訓和實施人員培訓。第三節(jié)決策人員的培訓決策人員是指對XX院戰(zhàn)略決策有重要影響的人員，包括高層管理人員，即：總經(jīng)理、副總經(jīng)理；同時包括高層技術人員，即：總工程師，總師。培訓目的：通過培訓使決策人員掌握經(jīng)營環(huán)境的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策人正確地履行職責。培訓內(nèi)容：對高層管理人員培訓重點是市場經(jīng)濟所要求的系統(tǒng)管理理論和技能，如管理學、組織行為學、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營過程控制、領導科學與藝術等；對高層技術人員的培訓重點是讓他們了解技術發(fā)展的趨勢、了解適合于XX院發(fā)展的技術方向。培訓方式：脫產(chǎn)培訓班：高層管理人員參加高等院校為企業(yè)高層管理人員舉辦的培訓班。出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員、高層技術人員出國考察。出國考察要加強考察的研究性和目的性，了解先進國家設計企業(yè)的技術研究方向，回國后認真總結(jié)，加以借鑒，在XX院技術創(chuàng)新中加以運用。第四節(jié)執(zhí)行人員的培訓執(zhí)行人員是指各級部門負責人。他們是企業(yè)經(jīng)營計劃、技術創(chuàng)新決策實施的組織者，承擔著具體指揮、調(diào)配人力物力，使決策得到落實和執(zhí)行的職責。培訓目的：使其掌握市場經(jīng)濟條件下的管理方法，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效；為企業(yè)決策層培養(yǎng)接班人。培訓內(nèi)容：管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、市場學、領導科學與藝術等。業(yè)務知識與技能：所管理業(yè)務領域的知識與技能。工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作標準的確定。對下級的訓練：訓練的方法、對下級的培養(yǎng)、管理能力和知識技能的提高。領導藝術：了解下級的方法、人事問題處理、積極性的調(diào)動。培訓方式在職開發(fā)：放手讓執(zhí)行人員工作，在實踐中積累經(jīng)驗，增長才干，獨立地培養(yǎng)自己的領導能力。短期專題培訓班：把執(zhí)行人員集中數(shù)天至一個月，以不脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)形式為主，每次設一、兩個專題，學三、四門課程。內(nèi)部研討：企業(yè)內(nèi)部組織管理研討活動，鼓勵中、基層管理人員從實際出發(fā)，應用現(xiàn)代管理知識，一同研討XX院的經(jīng)營管理問題。第五節(jié)實施人員的培訓實施人員定義：實施人員指按照XX院的業(yè)務要求，實現(xiàn)XX院的業(yè)務發(fā)展目標的基層人員，具體包括技術人員、營銷人員和職能人員。技術人員培訓目的：提高技術人員的技術水平，掌握本專業(yè)的新知識和新技術。技術人員培訓內(nèi)容：本工作崗位必須了解的理論、專業(yè)和實踐知識；為掌握企業(yè)已選定的新的技術發(fā)展方向采用的新技術所必需知識、技能；為掌握已決定進行的攻關課題、研發(fā)項目所需知識、技能。技術人員培訓方式：專題培訓：專題培訓主要包括三個方面的內(nèi)容，新技術的應用、工程疑難問題的解決及經(jīng)驗交流。當XX院制定新的技術發(fā)展規(guī)劃，或引進一項新技術，都必須舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓，以保證新技術的順利運用。脫產(chǎn)進修：由XX院選擇員工脫產(chǎn)去高等院校、科研機構(gòu)去進修，以培養(yǎng)企業(yè)緊缺的專業(yè)技術人員或為企業(yè)未來培養(yǎng)高層次專業(yè)技術人才。出國進修和考察：主要面向技術研究人員。XX院可以有選擇地派出那些知識基礎好、技術水平高、英語流利、對企業(yè)忠誠度高的技術人員到國外進修、考察，學習國外先進的技術和經(jīng)驗，為XX院所用。經(jīng)營人員培訓目的：提高經(jīng)營人員的業(yè)務水平，培養(yǎng)通曉營銷戰(zhàn)略、和銷售技能的經(jīng)營人員。經(jīng)營人員培訓內(nèi)容：本工作崗位所必須了解的先進的理論知識、實踐知識及行業(yè)專業(yè)知識；營銷管理技能；調(diào)研技能；銷售技能等。經(jīng)營人員培訓方式：專題培訓：舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓。職能人員范圍：職能人員包括財務人員、行政人員、人力資源職能人員等。職能人員培訓目的：提高職能人員的專業(yè)水平，培養(yǎng)職能人員的服務意識。職能人員培訓內(nèi)容：本職崗位所必須具備的專業(yè)技能，如會計技能、審計技能、文秘技能、統(tǒng)計技能等。職能人員培訓方式：專題培訓：定期舉辦針對職能部門的專業(yè)知識和技能培訓，以適應XX院日常工作的需要。參加各種資格認證考試：用于建設XX院高素質(zhì)、高質(zhì)量的職能人才隊伍。參加各種管理培訓班，培養(yǎng)全面型職能人員，為管理崗位提供人才積累。第四章外派培訓管理辦法第一節(jié)適用范圍本辦法適用于XX設計研究院（以下簡稱XX院）全體員工。第二節(jié)目的通過外派培訓，使XX院人員能觀摩學習業(yè)界先進技術、專業(yè)技術技能。鼓勵員工自我學習，建立學習型組織，提高XX院人員素質(zhì)。挽留優(yōu)秀人才，厚植企業(yè)發(fā)展根基。培育人才，使現(xiàn)有人員滿足XX院未來發(fā)展需求。第三節(jié)組織策劃外派培訓計劃：XX院人力資源部及各部門應于新年度開始前提出并經(jīng)總經(jīng)理批準。外派培訓必須嚴格按計劃執(zhí)行，如臨時制定的外派項目，申請人按正規(guī)的程序提出申請，經(jīng)部門領導、人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理審批后執(zhí)行。第四節(jié)培訓的形式和內(nèi)容外派培訓的形式可為全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)及全業(yè)余。外派培訓的內(nèi)容包括政府法令規(guī)定、由政府單位主辦的技職資格檢定課程、具特殊性的專業(yè)知識或技能課程、海外交流考察。第五節(jié)外派培訓人員的資格參加外派培訓人員的個人人事關系應在本XX院。根據(jù)具體外派項目的具體要求，制定關于學歷、能力等方面的要求。應在本XX院服務三年以上，年度考績優(yōu)秀，無重大過失者。參加外派培訓人員應為有長期服務于本XX院之意愿者。第六節(jié)外派培訓處理程序外派培訓應