專題06質量與密度-2022年中考物理沖刺沖刺匯編（原卷版）

PAGE162022中考沖刺物理真題匯編06質量與密度一．選擇題（共15小題）1．（2022?棗莊）決定一個物體質量大小的因素是（）A．物體所含物質的多少 B．物體的形狀 C．物質的狀態(tài) D．物體所在的空間位置2．（2022?德陽）物理與我們的實際生活密切相關，下列身邊物理量估測結果符合實際的是（）A．手電筒中的電流大約為3A B．一枚普通雞蛋的質量約200g C．人體的正常體溫接近37℃ D．一般中學生的身高約155mm3．（2022?玉林）在國際單位制中，質量的基本單位是（）A．N B．g C．m D．s4．（2022?哈爾濱）在實驗室，用天平能直接測量的物理量是（）A．質量 B．體積 C．密度 D．力5．（2022?百色）小明用已經(jīng)調好的天平測量一杯水的質量，當天平重新平衡時，放在右盤中的砝碼位置如圖所示，則杯和水的總質量是（）

A． B． C． D．6．（2022?廣元）用托盤天平測出一枚郵票的質量，下列做法中最合理的是（）A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量 B．先測出一枚郵票和一螺母的總質量，再減去螺母的質量 C．先測出200枚郵票總質量，再除以200 D．先測出200枚郵票的總質量，再加一枚郵票測出201枚郵票的總質量，求其差就是一枚郵票的質量7．（2022?宜昌）下列情況中，物質密度不變的是（）A．把紙撕成碎片 B．冰熔化成水 C．氧氣罐中的氧氣用去一部分 D．把鐵絲燒紅8．（2022?萊蕪）某實驗小組分別用天平和量筒測出了甲乙兩種物質的質量和體積，并分別描繪出了m﹣V圖象如圖所示，下列判斷正確的是（）

A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．若V甲＝V乙，則m甲＜m乙 D．若m甲＝m乙，則V甲＜V乙9．（2022?廣西）甲、乙兩種物體的質量和體積的關系圖象如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是（）A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．2：110．（2022?福建）很多同學知道自己的身高和體重，卻不知道自己的體積。某同學身高170cm，體重60g，他的體積約為（）A． B． C． D．6m311．（2022?邵陽）如圖所示是我國自行研制即將首飛的C919大型噴氣客機，它的機身和機翼均采用了極輕的碳纖維材料。這種材料的優(yōu)點是（）

A．密度小 B．彈性小 C．體積小 D．硬度小12．（2022?新疆模擬）一次需要量出l00g密度為×103g/m3的酒精，最合適的量筒是（）A．量程l00ml，分度值2mL B．量程500ml，分度值50ml C．量程250ml，分度值5ml D．量程400ml，分度值l0ml13．（2022?德州）為測出石塊的密度，某同學先用天平測石塊的質量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示：接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是（）

A．石塊的質量是 B．石塊的體積是18cm3 C．石塊的密度是×103g/m3 D．若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質量，會導致測得石塊的密度偏小14．（2022?武漢）為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測出量筒中鹽水的體積④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤測出空燒杯的質量⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是（）A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥15．（2022?株洲）在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示。腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度（）

A．積雪的厚度和腳印的深度 B．積雪的厚度和腳印的面積 C．冰層的厚度和腳印的面積 D．腳印的深度和腳印的面積二．填空題（共5小題）16．（2022?長沙）在太空中，把要合成的各種固態(tài)材料放進特制的太空爐，對材料加熱使其內(nèi)能（選填“增大”或“減小”）而熔化，再降溫使其變成新的態(tài)材料，然后隨著衛(wèi)星或飛船返回地球，這樣加工的材料叫太空材料，當一塊加工好的太空材料從太空返回地球時，其質量（選填“變大”、“變小”或“不變”）。17．（2022?益陽）一個蘋果的質量約為160（填單位），若蘋果的密度為cm3，這個蘋果的體積約為cm3。18．（2022?桂林）請在下列數(shù)字后面填上合適的單位：（選填“g”、“g“成“t”）（1）一個雞蛋的質量大約是50；（2）中學生小超的質最大約是50。19．（2022?湘潭）用調節(jié)好的天平測量石塊質量，右盤中的砝碼及游砝在標尺上的位置如圖所示，石塊質量為g。

20．（2022?云南）用托盤天平測量物體的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則被測物體的質量為g。

三．實驗探究題（共10小題）21．（2022?菏澤）小美對“物體的質量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質疑，請你利用冰或干冰（固態(tài)CO2）設計一個實驗，證明物體的質量與物態(tài)無關。（1）你選用測量物體質量的工具是：。（2）簡述你的實驗方法：。22．（2022?臺州）利用如圖所示的儀器和藥品，測量一定質量大顆粒食鹽晶體的體積，同學們展開了討論，（不考慮雜質對實驗的影響）（1）小柯提出，在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積。但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是。（2）同學們討論后提出，只要將量筒內(nèi)的水換成另一種液體（只能利用圖中的儀器和藥品），實驗就能取得成功，該液體是。

23．（2022?桂林）請回答下列問題：

（1）托盤天平是測量大小的工具，使用時應放在臺面上。（2）如圖甲所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，其中讀數(shù)方法正確的是（選填“a”或“b”），鉛筆的長度為cm。（3）圖乙所示測量儀器的名稱是，它的測量范圍是35℃﹣℃24．（2022?寧德）小萌想測量家里的色拉油的密度，設計并進行以下實驗：

（1）將托盤天平放在水平臺面上，把游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，則應將天平右端的平衡螺母向調節(jié)，使橫梁平衡。（2）小萌按圖乙中A、B、C的操作步驟順序進行實驗，如圖所示，A步驟中色拉油的體積為cm3，密度為g/cm3。（3）這種方法測出的色拉油密度會比實際值偏，對此實驗，你認為圖乙中操作步驟順序最合理的應為（請用字母A、B、C表示各步驟）。25．（2022?南京）有四個顏色相同的實心球，其中一個與其它三個材料不同。為找出這個球，測得如下數(shù)據(jù)。球的標號ABCD體積/cm3581218質量/g10202436（a）（1）通過計算處理數(shù)據(jù)可以完成任務，則表格中（a）處的內(nèi)容為。（2）除計算外，還可以通過方法，更加形象直觀的處理數(shù)據(jù)，找出這個球。（3）分析可知，標號為的球與其它三個球材料不同。26．（2022?盤錦）小明為了測試某金屬塊的密度，在實驗室進行了如下操作：（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)，使天平衡量平衡。

（2）用調節(jié)好的天平稱金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則金屬塊的質量為g。（3）用量筒測金屬塊的體積，如圖丙所示，則金屬塊的體積為cm3。（4）利用密度公式計算出金屬塊的密度為g/m3。（5）若實驗中所用的線較粗，則測量結果與實際相比會偏（填“大”或“小”）。27．（2022?十堰）小芳在復習力學實驗時，重溫了部分實驗，于是她選做測量蘋果醋的密度，（1）她的主要實驗步驟如下：A．將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，要使橫梁平衡她應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調；B．用調好的天平稱出空燒杯的質量為20g；C．在燒杯中倒入適量的蘋果醋，用天平稱出燒杯和蘋果醋的總質量，天平平衡時，左盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，則蘋果醋和燒杯的總質量為g；D．她將燒杯中的蘋果醋倒入量筒中，量筒內(nèi)液面靜止時蘋果醋的體積如圖丙所示。（2）小芳算出蘋果醋的密度ρ＝g/m3。（3）同組的小明認為，小芳這種方法測出蘋果醋密度會（選填“偏大”或“偏小”）。只需對小芳的實驗步驟進行調整，就可減小實驗誤差，小明調整后的實驗步驟為（填序號）。（4）小芳又設計了用浮力知識測量蘋果醋密度的實驗，她找來了彈簧測力計。小鐵塊、細線。她先用彈簧測力計稱出了小鐵塊在空氣中的重力為G，然后將小鐵塊浸沒在蘋果醋中，記下彈簧測力計示數(shù)為F．已如鐵的密度為ρ鐵，則蘋果醋密度的表達式ρ＝。

28．（2022?天津）某校同學參加社會實踐活動時，在山上發(fā)現(xiàn)一塊很大的巖石，他們想測出這塊巖石的密度。幾位同學隨身攜帶的工具和器材有：電子天平（附說明書）、購物用的彈簧秤、卷尺、喝水用的茶缸、鐵錘、細線和一瓶飲用水（已知水的密度為ρ0）請你從中選用部分工具和器材，幫他們設計一種精確測量巖石密度的實驗方案要求（1）寫出主要的實驗步驟（2）寫出巖石密度的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）

29．（2022?眉山）如圖所示，小陳同學為測量某液體的密度，準備了天平、玻璃杯等器材，在實驗時發(fā)現(xiàn)沒有準備量筒，于是從身邊找來了一個體積為20cm3的金屬塊和一些紙張（g＝10N/g）。（1）將天平放在水平臺上，將游碼移到標尺左端的刻度線上。（2）此時，如果天平指針偏左，小陳同學應向（填“左”或“右”）調節(jié)使天平橫梁平衡。（3）在玻璃杯中倒入適量的該液體，用天平稱量液體和玻璃杯的總質量m總時，向盤中加減砝碼要用，不能用手接觸砝碼，稱得m總＝（4）將金屬塊浸沒在液體中且不接觸玻璃杯，液體無溢出，如圖所示，天平平衡后，砝碼的總質量加上的游碼在標尺上對應的刻度值為m＝g，則液體的密度ρ＝g/cm3。

30．（2022?丹東）小明想知道小石塊密度，做了如下實驗：（1）將天平放在水平臺上，把游碼放到標尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（填”左“或“右”）調。（2）天平調平衡后，把石塊放在天平左盤中，天平再次平衡后，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，這個石塊的質量是g。（3）小明用量筒測石塊體積，石塊放入前后量筒中水面位置如圖乙所示，則石塊的體積是cm3，石塊的密度是g/m3。（4）為培養(yǎng)小明的創(chuàng)新能力，老師要求小明使用溢水杯（如圖丙所示）、小燒杯、量筒、大燒杯、細線和水測小金屬塊密度，請將小明設計的方案及其實驗結果補充完整。（表達式中水的密度用金＝⑤取出小燒杯和小金屬塊，將溢水杯水⑥用細線拴住小金屬塊，將小金屬塊浸沒在溢水杯中，測出溢出水的體積為V3⑦小金屬塊體積表達式V金＝⑧小金屬塊密度的表達式ρ金＝

四．計算題（共5小題）31．（2022?常州）小明用天平、空杯，水測量醬油的密度，實驗過程如圖所示。（ρ水＝×103g/m3）

問：（1）燒杯的容積有多大（2）醬油的密度多大32．（2022?自貢）有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質量是40g；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的體積露出液面，溢出液體的質量是50g，已知ρ酒精＝×103g/m3，試問：（1）小球的體積是多少（2）液體的密度是多少33．（2022?雅安）如圖所示，一個容積V0＝500cm3、質量m＝的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口。若瓶內(nèi)有質量m＝的水。求：（水的密度ρ水＝×103g/m3，石塊密度ρ石塊＝×103g/m3）（1）瓶中水的體積V1；（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質量m。

34．（2022?莆田）用同種材料制成的三個正方體，它們的邊長分別為1cm、2cm、3cm，質量分別為3g、24g、54g，其中只有一個是空心的，請你通過計算判斷哪個是空心的。35．（2022?呼和浩特）王慧同學利用所學知識，測量一件用合金制成的實心構件中鋁所占比例。她首先用天平測出構件質量為374g，用量杯測出構件的體積是100cm3．已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為×103g/m3，鋼的密度為×103g/m3．如果構件的體積等于原來兩種金屬體積之和。求：（1）這種合金的平均密度；（2）這種合金中鋁的質量占總質量的百分比。五．綜合能力題（共1小題）36．（2022?東莞市）閱讀短文，回答問題：防凍冷卻液汽車行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動，將發(fā)動機多余內(nèi)能帶走，使發(fā)動機能以正常工作溫度運轉。防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑（簡稱原液）混合而成，原液含量（防凍劑占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點和沸點與原液含量的關系圖象見圖2和圖3所示。選用時，防凍冷卻液的凝固點應低于環(huán)境最低溫度10