2023年學年第二學期科學組教研活動計劃

2022年學年第二學期科學組教研活動計劃文章來

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件**―**學年其次學期科學組教研活動規(guī)劃

指導思想：

依據(jù)**區(qū)進展中心的工作安排，本學期我組教研工作連續(xù)以“學本課堂”為課堂教學理念，以科學教學質(zhì)量為重點，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率，從而使本組教師在教學實踐、課題討論等活動，增加教學力量提高自身素養(yǎng)；同時以實施素養(yǎng)教育為目標，重視培育學生的特長，為學生的全面進展打下堅實的根底。

工作重點：

1.連續(xù)組織學習“學本課堂”，深入推動課堂變革，提高教師素養(yǎng)。

共同探究以“基于誤點，引發(fā)反思，優(yōu)化學習”，爭取初步實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)型。

2.推動高效作業(yè)，提升學生科學素養(yǎng)

將高效作業(yè)和學本課堂作為一個有機的整體進展討論，突出學科特點，分類推動預學作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的討論。以預學作業(yè)和課堂檢測作業(yè)為突破口，扎實推動作業(yè)改革，促進學生科學素養(yǎng)的提升。

3．組織集體備課，盡量做到：

新授課，明確教學目標

復習課：幫忙學生整理框架，溫故知新

試卷講評課：引導學生問題的發(fā)覺，錯因的分析，自我糾錯，強調(diào)拓展，穩(wěn)固練習

4．準時組織學科教學研討工作，重在討論解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動討論力量，提升教師的專業(yè)水平。

5．連續(xù)開展教研組常規(guī)性教研活動

（1）加強開課、評課的質(zhì)量,注意反思。

（2）抓創(chuàng)新。通過學案導學，積極探究提高課堂教學有效性的對策，積極探究“學本課堂”的教學模式，每個教師爭取課后有反思，課余有溝通。

（3）發(fā)揚組內(nèi)教師的奉獻和合作精神，建立好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

（4）期中、期末檢測、月考：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預備。

6．仔細準時地做好學科園地的更新。

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篇2:2023年春季學期七年級數(shù)學組教學工作規(guī)劃

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源制度大全**年春季學期七年級數(shù)學組教學工作規(guī)劃

一、整體狀況分析：

通過上學期一學期的數(shù)學學習，七年級目前學生狀況是：對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡潔的根底學問還不能有效把握，成績較差。學生的規(guī)律推理、規(guī)律思維力量，通過上學期期末考試的狀況來看，計算力量需要加強，要提升整體成績，還需適時補充課外學問，拓展學生的學問面，抽出肯定的時間強化幾何訓練，提升學生素養(yǎng)；在學習態(tài)度上，絕大局部學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大局部學生能仔細完成，少數(shù)學生需要教師催促，這一少數(shù)學生也成為教師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不抱負，預習的習慣，進展總結(jié)的習慣，自習課用心學習的習慣，主動訂正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的催促才能做好。面對全體學生，整體提高水平，全面培育力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期本組教學中重點予以關(guān)注的。

二、本冊教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：實數(shù)；第7章：平面直角坐標系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

教材每章開頭時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中，適當安排如“觀看與猜測、試驗與探究、閱讀與思索”等欄目，讓我們給學生適當?shù)乃妓骺臻g，使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學活動，不但擴大了學生學問面，而且增加了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應用意識。習題設(shè)計分為；復習穩(wěn)固、綜合運用、拓廣探究三類，表達了滿意不同層次學生進展的需要。

三、教研方面

仔細學習業(yè)務理論，組織好組員一周一次的集體備課，相互提高理論水平，豐富自己的業(yè)務學問；積極參與課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上準時指導學生，培育思維，方法技巧，提升力量。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高全組電化教學力量。

四、學困生轉(zhuǎn)化

積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生，準時賜予幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關(guān)。對學困生急躁進展轉(zhuǎn)化，針對幾何不入門等進展準時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高。

五、提高學科教學質(zhì)量的詳細安排及措施：

1、積極參加“數(shù)學幸福教學模式”討論，構(gòu)建校本研修模式。利用集體備課的時間加強數(shù)學課堂上問題的研修，暢談課堂教學得與失，查找方法，探討途徑，形成共識

2、仔細做到教學相長。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴大教材內(nèi)容，準時反應學習信息，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。

3、隨時培育學生興趣。興趣是最好的教師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，給出數(shù)學相應課外思索題，激發(fā)學生的興趣。

4、制造和諧教學氣氛。引導學生積極參加學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。

5、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的力量，提高學生素養(yǎng)，培育學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。

6、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，以人為本，關(guān)愛學生，公平對待學生。

7、培育學生良好的學習習慣。教育的關(guān)鍵是培育習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，進展學生的非智力因素。

8、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的競賽，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。

9、實行分層教學。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，因人而異，課堂上照看好好、中、差三類學生。執(zhí)行學校關(guān)于幸福教育系列之一的無作業(yè)日，周二真正做到不布置數(shù)學作業(yè)。

10、搞好個別輔導。搞好優(yōu)生提升力量，扎實打牢根底學問，準時對學困生輔導，跟上學習步伐。

11、開展課題學習。把學生帶入討論的學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展學生的學問面。

12、運用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理簡單的數(shù)學運算等。

六、課時安排（教學進度）

第一周5.1相交線5.2平行線及其判定

其次周5.3平行線的性質(zhì)5.4平移

第三周數(shù)學活動小結(jié)6.1平方根

第四周6.2立方根6.3實數(shù)

第五周第六周數(shù)學活動7.1平面直角坐標系

第七周7.2坐標方法的簡潔應用7

第八周活動小結(jié)期中考試

第九周8.1二元一次方