2023年學年下教學總結反思

201*學年下教學總結反思201*學年下教學總結反思

201*學年下教學總結反思

英語組李利芳

在本學期，我主要擔當六年級252、253班的英語教學工作。一來就擔當六年級畢業(yè)班的英語教學，學生面臨畢業(yè)，大局部學生進入青春期，逆反心理相對變強、同時對于新教師的教學方法，也會有一些不適應，所以也給我的教學帶來了很大的壓力。回憶本學期日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：一、要提高教育教學效果，教師應從提高課堂教學效率上下功夫。

嵩陽一小由于各種活動較多，課程常常會被占用，導致和其它學校相比，上課時間相對削減，為了保證教學效果，提高課堂教學效率顯得更為重要。小學生生性好動、奇怪心強，所以，在課堂上，我們應當采納敏捷多樣的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參加到課堂學習中來。

教學中，采納多種手段幫忙學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)章，并盡可能多制造仿照的時機，為學生的語音和語調(diào)打下根底。教學中盡量做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠仿照不培育學習力量，也難減輕學習負擔。在培育學生學習積極性方面及教師在試卷講評方面還應尋求積極的方法來提高教學效果。

二、應注意培育學生運用語言的力量，而不是一味的死記硬背。

在以往的教學中，我總是扣住教學內(nèi)容，讓學生在課堂上多讀、多背、多默寫，不重視讓學生運用英語進展溝通，導致學生只會做題，只會考試，而實際交際力量卻不強。在今后的教學工作中，我要抽出時間來多進展教學討論，加強自己的理論修養(yǎng)，用教研來指導教學，努力提高教育教學質(zhì)量，減輕學生的課余學習負擔。在課堂教學中要做到敬重學生，并留意鼓勵學生，關注學生學習過程，尤其要留意體察學生在課堂上的心理感受，親近學生，使學生寵愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益。在作業(yè)布置方面，應做到好玩味，有層次，有檢查、有用、高效，避開機械的抄寫、背誦，讓課外作業(yè)真正成為課堂的有效延長。

三、努力提高自己的專業(yè)水平，做到嚴謹、博學。在課堂教學中，對于學問傳授，我常常會有力不從心的感覺，緣由是由于自己的專業(yè)學問水平較差。在今后的教學工作中，我決心利用課余時間進展“充電”，擴大自己的學問儲藏量，做到讓教給學生的學問變成自己學問儲藏中的一滴水。同時，多閱讀外語教學的相關書籍，積極學習先進的教育教學理念，讓自己的教學與時俱進。

隨著社會的進展，社會更需要高素養(yǎng)的教育工。作為一名教師，應當不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在教學中不斷充實自己，做到終身學習，為社會培育有用的人才。

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201*--201*學年度其次學期期末工作總結與反思

一學期的工作馬上完畢，回憶本學期我在宿舍的治理歷程，既

有勝利的閱歷，也有很多缺乏的方面和失敗的教訓。一、宿舍安全治理方面

宿舍安全工作是始終強調(diào)的,也是重中之重的工作,安全無小事,出事沒有回頭路。所以我把安全治理工作始終放到首位。

1、時刻警覺著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象消失。這一年來，我們不連續(xù)的宣傳,并以教育引導為主,學生上課時我們進展排查,發(fā)覺有寢室使用大功率電器的馬上沒收,消退了安全隱患。另外,我們還要求同學們之間要相互提示,共同監(jiān)視。

2、抓好學生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴格遵守查房點名制度,做好查房記錄,對晚歸、不歸學生,總是想盡方法利用發(fā)短信、打電話與學生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報給領導。

3、要求自己時刻摸清學生的思想,每月要對所治理的學生進展思想溝通,準時發(fā)覺有思想狀況的學生準時疏導、上報。二、宿舍治理效勞方面

宿管工作是個比擬繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進展檢查的工作。對于有意損壞公物的學生,除了批判教育還要追交賠償。

為了更好的效勞學生,讓學生在學校感受到象家一樣暖和,我們在值班室配備了針、錢、藥品等。宿管員常常幫忙學生補綴衣物。住宿生大局部都是第一次離開父母,有些學生生活上不能自理,我們要求對待學生要象對待自己的孩子一樣。

1、在思想上關懷學生

生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習慣也不同。不是每個學生都能自覺遵守紀律，對違反紀律的學生，我也從思想教育入手，讓他們感到教師對他們的關懷與愛惜。去年初冬的一個晚上，天氣很冷，下自習后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)覺某宿舍缺少兩名學生，我馬上詢問調(diào)查，結果得知，這兩名學生去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)了，得知這一狀況后，我不顧重感冒在身的苦痛，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風，到縣城網(wǎng)吧逐一查找，找了40多分鐘才找到，此時已是深夜10點多鐘，我們把他們帶回來，沒有進展批判，而是把他們帶進生活部宿舍，看到他們穿的那么薄弱，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關心，流著淚說：“教師，我們以后再也不去網(wǎng)吧了，我們會永久記住你對我們的愛心的?！?/p>

2、在生活上關心學生

雙廟明德學校的住宿生從小學三年級到九年級，年齡差異大，統(tǒng)一治理特殊困難，小學生初離父母，自理力量差，想家思想嚴峻，患病時，不如意時，哭哭啼啼，而高年級的學生，共性又特殊強，在家養(yǎng)成的生活習慣很難轉變，針對這種實際狀況，我和其它教師商議制定了人性化治理方法。從生活上關懷愛護學生，以暖和說服教育引導方法為主，盡量少批判，對待學生必需像對待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛心去換取學生的真情。

學生喪失飯卡的現(xiàn)象時常發(fā)生，吃飯時哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢為他們買飯，有的還了，有的不還，我不會找他們?nèi)ヒ?，李佳旭、邵博超、楊興浩、等十多名學生，我都給過他們錢，還有其他的學生，這幾年下來不下一百多元。

有一次值班，夜里9點多鐘，邵蕊同學突然生病，病勢很嚇人，渾身抽搐，發(fā)覺狀況后，我馬上帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買藥，返校后過了一段時間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，始終折騰到夜里12點多鐘，回校后，為了便利觀看病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時又準時和家長取得聯(lián)系，等家長來到學校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動情地說：“教師，真的感謝你，你們對待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感謝你們?！睂W生在校生病，這樣的狀況常常發(fā)生，每一次我都能處理的特別妥當。三、宿舍衛(wèi)生方面

寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難,為了轉變這一狀況,促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,營造一個文明的學習、生活和休息環(huán)境。我們每個星期不定期的對宿舍進展逐一檢查,評出“文明寢室”通過榮耀榜賜予宣傳表揚,并對臟、亂、差的寢室進展催促整改。“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平常的工作中還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。教師的一言一行，都會潛移默化的影響學生。因此我認為，身教勝于言傳?；谶@種熟悉，在和學生的接觸中，我特殊注意典范和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍催促學生起床，整理內(nèi)務，清掃衛(wèi)生。假如在檢查時發(fā)覺學生清掃的不徹底，我會親自動手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃潔凈，看到生活區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會親自把它清掃潔凈。我這樣做，不僅得到學生的贊揚，也得到了教師和領導的認可。,通過長抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。

四、存在的問題及缺乏

在我們完成任務、取得成績的同時,也看到了工作中存在的缺乏。

1、晚上男女生竄宿舍現(xiàn)象還未完全杜絕。2、學生亂扔現(xiàn)象依舊存在，財產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕。3、學生行為習慣仍舊較差，就寢紀律尚未有完全好轉，冷天還好，熱天則難以入寧靜、個別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿足,賭博、玩手機到深夜還存在。4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全治理工作還有待加強。5、局部班級局部寢室衛(wèi)生清掃、內(nèi)務整理不到位。

回憶過去