2023年學(xué)年第二學(xué)期二年級英語備課組工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期二年級英語備課組工作總結(jié)201*學(xué)年其次學(xué)期二年級英語備課組工作總結(jié)

201*學(xué)年其次學(xué)期二年級英語備課組工作總結(jié)

這學(xué)期我們小學(xué)英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高力量素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營造人文關(guān)心氣氛，努力增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組三位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們二年級英語教研組由三個教師組成，除了我之外，其他都是年輕教師，因此我們教研組布滿活力，組里教師精力充足，聰慧好學(xué)，工作干勁特殊足。本學(xué)期，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使他們初步形成用英語進(jìn)展簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展效勞。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

全組教師仔細(xì)領(lǐng)悟《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平到達(dá)大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話力量。

在備課中，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)展外語教學(xué)。加大信息技術(shù)幫助英語教學(xué)的力度。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平常準(zhǔn)時地進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生到達(dá)預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。三、加強(qiáng)拓展課程

拓展課程是重要的教輔手段，也是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢，盡可能的調(diào)動學(xué)生的積極性，開掘?qū)W生的智力潛力,幫忙學(xué)生提高自身素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)共性的健全進(jìn)展，使學(xué)生的特長得以發(fā)揮。我們兩位教師依據(jù)班級的實(shí)際狀況，盡可能多的為學(xué)生供應(yīng)語言實(shí)踐時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個開放輕松的口語交際空間，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺。我們還結(jié)合實(shí)際狀況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解力量。

四、成績

本學(xué)期由于我們?nèi)M教師團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，因此在本學(xué)期取得了良好的成績。徐燕華教師雖說是一名剛踏上工作崗位的新教師，但是由于我們一齊努力，短短一年，她已經(jīng)是一名能獨(dú)擋一面的英語教師了；在本次期終考試中我們二年級的成績喜人，班級之間的差異正逐步縮小，良好成績的取得離不開每位教師的辛勤耕耘。

五、努力的方向

但是在看到成績的同時我們也發(fā)覺了一些缺乏，如我們的教科研力量還有待提高，學(xué)生的閱讀力量總顯缺乏，等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

2、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，制作一些學(xué)生所喜愛的課件，查找學(xué)生所喜愛的

素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)

容，使學(xué)生各個方面全面進(jìn)展；

4、既關(guān)愛差生，準(zhǔn)時補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照看到優(yōu)等生，讓他們在原有的根底

上更上一個臺階。

5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力氣，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)

態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。

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201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期二年級英語備課組工作總結(jié)本學(xué)期我們二年級英語備課組在學(xué)校工作規(guī)劃的指導(dǎo)和英語科組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)落實(shí)了學(xué)校和英語科組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組教師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)教研工作也能順當(dāng)開展?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

本學(xué)期的教學(xué)周期短，教學(xué)任務(wù)相對繁重，提高了教學(xué)難度。我組教師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動的正常開展下，教師們又不辭辛苦，開展了形式多樣的英語活動，豐富了學(xué)生的課余生活。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展校本教研。1、

本備課組的教師都能夠積極參與英語科組的教研活動，仔細(xì)履行活動要求，共享教研課題和材料，并積極積存以《多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用》為題的論文案例，把多媒體技術(shù)更好更完善的運(yùn)用到教學(xué)活動中去。

2、

積極參與本科組組織的“同課異構(gòu)”活動。鄢雨晴和廖美玲兩位教師分別就“Howmany”這一課題上了較精彩且頗具借鑒性的公開課，供大家一起來學(xué)習(xí)、教研和參考。其他教師也都能積極去參與校內(nèi)外的研討課、積極評課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。本學(xué)期每位教師的聽課均超過20節(jié)。3、積極同家長做好溝通。我組教師均能做到把學(xué)生的學(xué)習(xí)近況和在校表現(xiàn)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，同時也借著家長開放日的時機(jī)增加和學(xué)生家長的溝通。鄢雨晴教師還為二年級的家長開放日細(xì)心預(yù)備了公開課，那活潑多樣的教學(xué)方法也受到家長的好評。

4、備課組內(nèi)的教研活動標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。不但在集體教研時間進(jìn)展定時定點(diǎn)定內(nèi)容地開展教研活動,而且常常在課余時間對某些急待解決的問題進(jìn)展隨時的溝通和爭論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

5、本學(xué)期，我組就《小學(xué)英語課堂開場白的設(shè)計與實(shí)施》的議題進(jìn)展具體的學(xué)習(xí)和爭論，且每位教師都能在每月對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展準(zhǔn)時的反思和總結(jié)。

三、常規(guī)教學(xué)工作

1、教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、

考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無預(yù)備、教師無激情現(xiàn)象。并做到分工合作寫好年級教學(xué)教案，在共性的根底上每課都參加個人的反思和見解，改好教學(xué)流程，加強(qiáng)科組教學(xué)資源的豐富性和共享性，全年級分工做好各課課件和練習(xí)，并做統(tǒng)一收集和治理。

2、仔細(xì)地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音

教學(xué)，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的根底上還額外補(bǔ)充3篇韻文、3個故事及三個情景對話，以豐富學(xué)生的學(xué)問。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《校園英語有用手冊》。依據(jù)二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)

特點(diǎn)，重點(diǎn)提高學(xué)生英語口語的力量，做到每天堅(jiān)持跟學(xué)《校園英語有用手冊》，并且有復(fù)習(xí)、有監(jiān)視、有檢查、有反應(yīng)，還和評定每月的英語小明星掛鉤。這項(xiàng)活動極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語的興趣和口語力量。

4、學(xué)問的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢

測練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫忙學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生整體英語水平，所以全年級測驗(yàn)的平均分相差極少，做到均衡進(jìn)展、齊頭并進(jìn)。5、為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們二

年級全體師生以北京奧運(yùn)為契機(jī)，以班級為單位在各自教室舉辦了一場主題為“迎奧運(yùn)----歡樂英語‘玩’出來”的英語嬉戲活動。該活動以分組競賽、小組嬉戲等形式開展了Jump&Write、Bounce&Say、Ask&Answer、

Choose&Throw、Relay&Read等多個符合低年級學(xué)生

年齡特征及學(xué)習(xí)特點(diǎn)的英語嬉戲，讓學(xué)生們充分感受到在“玩”中學(xué)的歡樂，極大地調(diào)動了學(xué)生的參加熱忱和學(xué)習(xí)積極性。

四、工作中需要改良的地方和努力方向1、應(yīng)加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學(xué)理

論水平。