人體發(fā)育學(xué)C卷題庫

人體發(fā)育學(xué)C卷題庫）學(xué)院 專業(yè) 年級班級姓名學(xué)號……………密………（表頭格式字體和字號：宋體、加粗、小三號）………課程代碼：課程名稱：《人體發(fā)育學(xué)》試卷封（課程代碼、課程名稱要與正方教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)的教學(xué)計劃一致。字體和字2022（宋體，加………粗，五號）……（本試卷120100）………題號一二三四總分試卷格式詳外…細(xì)要求：…得分復(fù)核……1.題號表………根據(jù)試題增加或減少，如有5（選中表格—右鍵—表格屬性—調(diào)整相應(yīng)格式）要……中文字體統(tǒng)一使用宋體、英文字體統(tǒng)一使用TimeNew…2.正文字體和字號：……Roman，203.1.52頁腳部分需要填寫的………內(nèi)容。……題…《》試卷A或B162022-2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試得分閱卷人一、名詞解釋（本大題共某道小題，每小題某分，共某分。）（題數(shù)及分值分配：緊接題型列出，格式為：一、某某題（本大題共某道小題，每小題某分，共某分。）。①某大題只有一個小題，分值標(biāo)在題型后面，格式為：（本大題共1題，共某分。）。②某大題有多個小題，且分值相等，格式為：（本大題共某道小題，每小題某分，共某分。）。③某大題有多個小題，且分值不等，格式為：（本大題共某道小題，共某分。），每小題分值標(biāo)在小題后。1、選擇題中每個小題的選項ABCD對齊，如按照下列格式設(shè)計選項。2、標(biāo)點(diǎn)要一致！不允許在同一個題目中既出現(xiàn)中文標(biāo)點(diǎn)，也出現(xiàn)英文標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)分級格式：一級為：“一、”，二級為全角下英文句號“１．”，三級為選項半角下的英文句號“A.”握持反射握持反射將手指或其他物品從嬰兒手掌的尺側(cè)放入并按壓，小兒手指屈曲握物。此反射出生后即出現(xiàn)，2～3個月后消失。2.粗大運(yùn)動發(fā)育粗大運(yùn)動發(fā)育指抬頭、坐、翻身、爬、站、走、跳等運(yùn)動發(fā)育，是人類最基本的姿勢和移動能力的發(fā)育。3.平衡反應(yīng)4.精細(xì)運(yùn)動能力精細(xì)運(yùn)動能力指個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運(yùn)動，在感知覺、注意等心理活動的配合下完成特定任務(wù)的能力。5.言語言語是人們運(yùn)用語言材料和語言規(guī)則所進(jìn)行的交際活動的過程和產(chǎn)物?！丁吩嚲鞟或B26學(xué)院 專業(yè) 年級班級姓名學(xué)號得分閱卷人二、選擇題（本大題共某道小題，每小題某分，共某分。1.人類言語活動的兩大反映形式是A.書面言語和口頭言語B.內(nèi)部言語和外部言語C.語D.肢體言語和口頭言語E.內(nèi)部言語和書面言語兒童的前語言階段，是一個在語言獲得過程中核心感期。（）DA.語義B.語法C.語匯D.語音E.3.兒童最早獲得的是名詞B.動詞C.形容詞D.代詞E.4為（）2.C個月B.2個月C.3個月D.4E.55.()3.DA.2～3B.2～4C.2～5D.2～6E.2～7()4.DA.亂涂階段B.組合階段C.集合階段D.亂畫階段E.圖畫階段……………密……封……線……外……不……要……答…題… 7.正常小兒可抓物站立或抓住檢查者的手后自行站起，脊柱充分伸展，稱為抓站階段的月齡為()37.CA.6個月B.7～8個月C.9個月D.10個月E.11個月()38.DA.6個月B.7～8個月C.9個月D.10個月E.11個月小兒站立穩(wěn)定后，可以牽手向前邁步，稱為牽手走階段的月齡為()39.EA.6B.7～8個月C.9個月D.10個月E.1110()40.EA.8B.9個月C.10個月D.11個月E.12正常兒俯臥位發(fā)育達(dá)到肘支撐，胸部離開桌面，抬頭達(dá)45°～90°，()21.CA.2B.3C.4D.5E.6《》試卷A或B3690°以上，四肢自由伸展，支點(diǎn)在骶尾部，可由俯臥()22.EA.2B.3個月C.4D.5個月E.613()17.CA.平衡反應(yīng)B.握持反射C.立直反射D.緊張性迷路反射E14()18.CA.脊髓B.延髓C.皮層D.中腦E.腦橋15B.0～2C.0～3D.0～4E.0～5()10.AA.上肢屈曲、下肢伸展B.上肢伸展、下肢屈曲C.展D.上肢屈曲、下肢屈曲E.上肢外旋外展、下肢內(nèi)旋內(nèi)收17.正常孕期（）9.CA.37周B.>37N<42C.>37≤42D.>42E.≥37<4218.胎兒期（）10.AA.9～40B.8～40周C.1～40周D.受4～40E.12～4019.哪個孕期最容易受放射線、藥長，可致胎兒畸形（）11.BA.胚芽期B.3～8)C.胎兒期D.2～8周)E.胚芽期(受精后o～3)20.兒童精神分析研究的代表人物為A.比奈B.格塞爾C.赫伯特·斯賓塞D.弗洛伊德E.特曼得分閱卷人三、簡答題（本大題共某道小題，每小題某分，共某分。）1.發(fā)育評定。發(fā)育評定是通過不同方法和手段，對生長發(fā)育的水平、趨勢、速度、過程、規(guī)律和特點(diǎn)等進(jìn)行觀察與研究并作出評定。重點(diǎn)評定兒童的體格、智力、適應(yīng)、行為、人格、神經(jīng)、心理、運(yùn)動功能等。通過評定，不僅可以了解個體與群體生長發(fā)育狀況，而且可以發(fā)現(xiàn)功能障礙之所在，為設(shè)計康復(fù)治療目標(biāo)和方案，正確實施康復(fù)治療技術(shù)，判定康《》試卷A或B46學(xué)院 專業(yè) 年級班級姓名學(xué)復(fù)治療效果提供科學(xué)依據(jù)。……………密……封……線……外……不……要……答…題… 2.影響生長發(fā)育的因素。兒童的生長發(fā)育是在復(fù)雜的環(huán)境因素和先天素質(zhì)相互作用中實現(xiàn)的，因此影響生長發(fā)育的因素可歸納為兩大方面，即遺傳因素和環(huán)境因素。遺傳因素為：②疾病因素；③母親因素；④社會因素。3.運(yùn)動發(fā)育的主要特點(diǎn)。粗大運(yùn)動發(fā)育在先，精細(xì)運(yùn)動發(fā)育在后，兩者相互交融，共同發(fā)展；②原始反射的發(fā)育存在與消失是以后自主運(yùn)動發(fā)育的基礎(chǔ)；③立直反射與平衡反應(yīng)的發(fā)育是人類建立和保持正常姿勢運(yùn)動的基礎(chǔ)；④每個小兒都有運(yùn)動發(fā)育的“關(guān)鍵齡”，關(guān)鍵齡時運(yùn)動發(fā)育會有質(zhì)的變化；⑤頭部運(yùn)動先發(fā)育成熟，上肢運(yùn)動發(fā)育比下肢早，會走之前手的功能已發(fā)育較好；⑥頭頸軀干的運(yùn)動發(fā)育早于上肢與下肢的發(fā)育；⑦所有小兒運(yùn)動發(fā)育的順序相同，但發(fā)育速度存在個體差異；⑧粗大運(yùn)動主要是指抬頭、坐、翻身、爬、站、走等運(yùn)動；⑨精細(xì)運(yùn)動主要指手的運(yùn)動。4.坐位姿勢運(yùn)動發(fā)育特點(diǎn)。①發(fā)育順序是全前傾→半前傾→扶腰坐→拱背坐→直腰坐→扭身坐；②與平衡反應(yīng)密切相關(guān)；③是抗重力伸展以及相關(guān)肌群發(fā)育的過程。5.平衡功能如何評定。衡功能評定，即雙腿站立、單腿站立、足尖對足跟站立、睜眼及閉眼站立檢查或采用平衡測試儀進(jìn)行測試；③動態(tài)平衡功能評定，即穩(wěn)定極限和體重或重心轉(zhuǎn)移能力測定；④綜合性平衡功能評定，可采用Berg得分閱卷人四、綜述題（本大題共某道小題，每小題某分，共某分。）1.運(yùn)動發(fā)育的異常性表現(xiàn)為哪些《》試卷A或B56①原始反射亢進(jìn)和殘存；②立直反射及平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn)或不出現(xiàn)；③肌力和肌張力異常；④運(yùn)動的不規(guī)律和不協(xié)調(diào)；⑤病理反射的出現(xiàn)等。運(yùn)動發(fā)育的異常性可表現(xiàn)為運(yùn)動的原始模式、整體