最新指導青年教師的工作總結(jié)

精品文檔最新指導青年老師的工作總結(jié)如今二十一世紀，青年老師必須有終身學習的意識。通過指導，大家都有什么工作總結(jié)呢？下面是職場為大家整理的最新指導青年老師的工作總結(jié)，。最新指導青年老師的工作總結(jié)任職以來，在青年老師的幫帶活動中，我毫無保存，傾心奉獻，給青年老師以熱情的指導和幫助?，F(xiàn)將兩年的指導情況小結(jié)如下：一、認真學習，更新觀念我認為對于青年老師，首要的任務是使他們認識到教學工作是默默無聞又是實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年老師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。使他們認識到老師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學中的理論來幫助他們正確認識老師職業(yè)。我還用自己的行動影響年輕老師，不爭名不爭利，默默無聞的工作。在我的影響之下，青年老師逐步認識到了：選擇了老師就是選擇了奉獻。二、交流思想，細致指導青年老師承受新的事物、吸收新的教學理念快，新課程改革實驗更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學經(jīng)歷太少，無法把學習到的教育理論應用于理論。為進步他們的教學程度，我抓住教學過程的四個環(huán)節(jié)。在備課時我給他們以指導，嚴格要求年輕老師要做到教學目的全面、詳細、恰當，表達大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學目的和教學重難點，講課時，要請教學環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學目的進展，師生達標意識強。在教學內(nèi)容方面，要做到構建知識網(wǎng)絡，創(chuàng)設教學情境、形成學科的知識構造。教學內(nèi)容完好準確，抓住重點難點，少而精同時，并且我深化課堂認真聽課每周至少聽一節(jié)課；課后我耐心評點，從新課導入、課堂構造的設計、板書設計、教學語言到練習設計，我都提出中肯的意見。作業(yè)修改、課外輔導我都盡自己所知給予輔導。三、積極鼓勵，大膽展示在輔導過程中，我只要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，便及時記錄，每周進展一次總結(jié)時，給于積極評價和充分的肯定，并鼓勵積極參與各項教研活動，參加各類展示課活動，大膽展示自己，鍛煉自己，不斷進步自身的程度。四、鼓勵青年老師，要有創(chuàng)新意識一開場青年老師根本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學設計，課堂幾近于是在模擬，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵，形成自己的風格，學會自己處理教材，從網(wǎng)絡自己挑選需要的信息。我說“既要模擬，更需要創(chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下，青年老師英勇的打破條條框框，開場學的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識。培育學生，我樂此不倦，培育新人，我樂在其中?？吹侥贻p人的成長，我倍感欣慰，因為，這里面包含我的一點心血，在以后工作中，我將會奉獻自己的力量，幫助他們再上一個臺階。最新指導青年老師的工作總結(jié)本年度本人對青年老師向聲國進展指導，我現(xiàn)階段總結(jié)如下：一、認真指導備課：針對年輕老師教學經(jīng)歷少，我從備課抓起，讓他從思想上充分認識到備課的重要性。我認為，青年老師最需要的，首先是教學技藝上的提升，這對他們綜合教學素養(yǎng)的進步，工作自信、個性的培植都是至關重要的。上好一堂課，是對一名合格老師起碼的要求。進步教學程度無疑是青年老師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新的事物承受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)歷太少，無法把學習到的教育理論應用于理論。為進步他們的教學程度，我抓住“備課、教學反思”兩方面對他們進展指導。備課時，要求讓他們到四個“精心”。即精心鉆研課程標準和、教材，明確教學目的和教學重難點；精心設計課堂構造，做到精講多練，及時穩(wěn)固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時，讓他們著重考慮為什么課的進展不能象自己想象的那樣、為什么學生的反響自己不能應付自如、怎樣改良可以使課堂更精彩些。理論中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評課來實現(xiàn)共同研究、共同進步。二、跟蹤聽課：青年老師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著他聽每一節(jié)課，幫助她揚長避短，盡快成長起來。三、讓他聽課：讓他把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他對數(shù)學課有一個整體的理解，可以自己去設計課型?？傊?，在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年老師共同討論，把自己在教學經(jīng)歷、知識構造、技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同分享，同時也不斷提升自己。最新指導青年老師的工作總結(jié)本學年，作為我校數(shù)學學科帶頭人的我，在做好自身工作的同時，積極承當了我校培養(yǎng)、指導新老師、閆肖同志的工作。這是一項長期的，連續(xù)性、可持續(xù)開展工作，期間表達著一定的工作特點和規(guī)律，以及個人工作個性，現(xiàn)就我做的工作作一點簡單反思與小結(jié)我以為，指導青年老師，除了在職業(yè)道德上給以積極影響，教育教學主要可以從三個方面著手：一、教育觀念在平時，利用教研組長的優(yōu)勢，我經(jīng)常和新老師學習討論教育教學的新動態(tài)，學習課改新課程標準，在不斷的交流談心中，使其迅速走近課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進。二、課堂教學我認為，青年老師特別是新老師最需要的，首先是教學技藝上的提升，這對他們綜合教學素養(yǎng)的進步，工作自信、個性的培養(yǎng)都是至關重要的。進步教學程度無疑是青年老師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新的事物承受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)歷太少，無法把學習到的教育理論應用于理論。為進步他們的教學程度，我抓住“備課、上課、教學反思”三方面對他們進展指導：〔1〕認真指導備課：針對新老師教學經(jīng)歷少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)歷材料，經(jīng)常查看她的教案，課外活動開展情況?！?〕跟蹤聽課：青年老師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著她每周聽一節(jié)課，幫助她揚長避短，盡快成長起來，審核新老師的學期教學方案，學生思想開展的內(nèi)容?！?〕讓其聽課：讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓她有一個整體的理解，可以自己去設計課型，要求她每周聽課至少2—3節(jié)。〔4〕完成教學反思，總結(jié)，找差距，盡快成長起來。經(jīng)過一學年的培養(yǎng)和指導，這位老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大進步。她屢次上的公開課，受到一致好評。三、教育科研只會上課的只是教書匠，而現(xiàn)代社會要求老師是學者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的理論才能，能在理論與理論兩個領域貫穿遨游，展示風采。指導和培養(yǎng)青年老師，抓住教育科研，就能幫助他們加強學習、不斷充電；加強反思，不斷進步；加強研究，不斷推陳出新！在我的組織帶動下，新老師的業(yè)務素質(zhì)得到了進一步進步