名師年度工作計(jì)劃匯總7篇

—名師年度工作計(jì)劃匯總7篇名師年度工作方案匯總7篇日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是搜集整理的名師年度工作方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。名師年度工作方案篇1總體目標(biāo)：進(jìn)一步樹立崇高的職業(yè)抱負(fù)，具備良好的職業(yè)道德情操；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)和培育，不斷強(qiáng)化自己的師德修養(yǎng)；更新教育觀念，提高教育理論水平；完善和更新任教學(xué)科學(xué)問體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)力量和創(chuàng)新力量；提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善力量和教育科研力量，并能在本校、本地區(qū)老師的進(jìn)展中起到帶動輻射作用；為今后的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能在省、地級推廣介紹；使自己逐步成為研討型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。詳細(xì)目標(biāo)：1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，擅長借鑒和吸取國內(nèi)外先進(jìn)理論和改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)踐和探究；重視教學(xué)實(shí)踐的反思，對教科書、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施有自己的理解和實(shí)踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng)。2、面對將來專業(yè)化進(jìn)展需求，反思自己的教育實(shí)踐行為，廣通博覽，樂觀進(jìn)取，具備豐富的學(xué)問積累和進(jìn)展?jié)摿?；在讀書、研修、對外溝通和尋求專家引領(lǐng)過程中，提升專業(yè)進(jìn)展水平。3、強(qiáng)化科研課題的研討，不斷提升教科研水平，在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行研討，在研討中優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐。在平常的工作中，要以課題帶動教學(xué)，認(rèn)真實(shí)施課題，不斷總結(jié)，不斷深化，主動撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例。使自己逐步成為研討型、開拓型、全能型的光澤名師。4、利用現(xiàn)代化裝備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短，使教學(xué)過程繪聲繪色，充滿活力。個人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)的措施1、以學(xué)習(xí)研修為階梯，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。主動參與福建教育主管部門組織的學(xué)習(xí)和研修活動；每年征訂教育理論和學(xué)科教學(xué)方面學(xué)術(shù)刊物1份。在專業(yè)研修方面，突出教材研討重點(diǎn)，了解本學(xué)科多版本新教材的編排特色，關(guān)注前沿性的教材建設(shè)熱點(diǎn)研討話題，立足自身專業(yè)領(lǐng)域，每學(xué)期要在縣級或以上范圍開1次公開課；努力參與互動式網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和研討，拓展個人研討空間；認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好課程標(biāo)準(zhǔn)；主動參與和諧高效、思維對話型課堂的理論學(xué)習(xí)；作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動，《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)進(jìn)展的理論書籍，做到課余時間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片，并完成兩份讀書筆記或心得體會，備好自己的"資料庫"，使書本理論成為自己的理論，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。2、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。老師應(yīng)當(dāng)把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園，讓同學(xué)在家園中收獲自己的幻想?？繉W(xué)習(xí)愛好的培育來引領(lǐng)同學(xué)的課外學(xué)習(xí)、課外生活。課堂是自己專業(yè)成長的主陣地，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專業(yè)進(jìn)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐。就專業(yè)力量而言，首要的是逐步形成標(biāo)準(zhǔn)、簡潔、流暢的語言表達(dá)力量和凝煉、精確的表達(dá)技巧。其次是要施行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專業(yè)方向的'教學(xué)理念，通過開放課堂、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度，對自己執(zhí)教的公開課進(jìn)行。備課思路介紹和執(zhí)教情況說明，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步形成肯定的風(fēng)格和特色。（1）堅(jiān)持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研討主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié)，堅(jiān)持聽同學(xué)科老師課30節(jié)以上（其中中青年老師的課不少于20節(jié)），整理3—4則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄（或片段），并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析。（2）每年參與指導(dǎo)老師參與校、縣、市、省教研（教學(xué)競賽）活動，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解，以"高效課堂的教學(xué)"為主線，將自己的研討向深度開掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研討方向的專題研討會。（3）作為學(xué)科名師，在老師培訓(xùn)和培育青年老師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶12名老師并簽好協(xié)議書，使他們成為學(xué)科骨干，向聞名師的方向努力。（4）主動努力，制造條件，力爭每年能有時機(jī)參與省級或全國級的教學(xué)展現(xiàn)活動，將自己的研討理念或研討成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺上來錘煉自己，檢驗(yàn)研討成效，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。3、以教育科研為主軸，提高應(yīng)用力量。專家型名師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)改革的專家，通過科研來激活潛力，催活潑力。為此，我會努力做到"三個結(jié)合"：即將科研與教研相結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉"真問題"，開展"真研討"，產(chǎn)生"真成果"；將科研與主題研討結(jié)合起來，從而保證研討課題的前瞻性、生命力，是課題研討真正落實(shí)到位；將科研與專業(yè)進(jìn)展相結(jié)合，激發(fā)研討熱忱，提升科研品嘗，完成專業(yè)進(jìn)展的勝利跨越。名師年度工作方案篇2一年之計(jì)在于春。XXXX年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推動，探究更好的工作機(jī)制，創(chuàng)生更有效的工作方法。依據(jù)去年的工作室活動取得的成果和缺乏，現(xiàn)擬就XXXX年的工作方案如下：一、完善管理機(jī)制科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性進(jìn)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和缺乏的基礎(chǔ)上，主要從兩個維度進(jìn)行管理規(guī)劃：一是在崗管理，激發(fā)自主、自覺參與工作室活動的熱忱和干勁。制定工作室活動章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求，要求每位工作室成員都必需按時參與活動，因故不能按時參與的，應(yīng)提出書面請假。連續(xù)三次以上未能參與本室活動的，視為自動退出本工作室。本工作室將依據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。二是組織管理，強(qiáng)化催促和檢查。根據(jù)市縣人事科的考核要求，本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度。年終，每一個工作室成員要接受考核。考核形式分書面與當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表，寫好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合詳細(xì)教研活動進(jìn)行。二、豐富活動形式1、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得。常常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文，每位成員每學(xué)期不少于三篇。2、主題研修每學(xué)期都集中一段時間，開展主題研修活動?；顒右笾黝}要鮮亮，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研討、教學(xué)主見提煉、同學(xué)核心素養(yǎng)培育等專題開展研修。要求人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、課題研討本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研討”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要連續(xù)將課題研討推向深化，上好公開課，撰寫有肯定理論深度的課題研討論文。4、會課活動作為老師，根基應(yīng)當(dāng)一直在課堂，名師培育最重要的活動是會課活動。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研討的中心，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的說課和評課活動，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專家。5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動，選擇諸如“教育詳情”“解讀名師”“感悟勝利”“小學(xué)老師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽，在吸納，在思辨，可以幫忙培育對象走向開闊，走向深入，走向科學(xué)，走向建樹。6、個別訪談定期訪談是名師培育最有效的方法之一，對培育對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個體，進(jìn)行一對一的評價和會診。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動，針對成員個體的需求，進(jìn)行即時性點(diǎn)評和指點(diǎn)，也可以集全體才智，解決培育對象獨(dú)特問題，力求每一位成員都有長足的進(jìn)展進(jìn)步。名師年度工作方案篇3今年是參與XX名師工作室的第三個年頭，通過前兩年參與工作室的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)到很多，個人也有所成長。今年，我將連續(xù)充足利用這一平臺，抓住時機(jī)虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，全面促進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)展。本年度的個人規(guī)劃如下：一、自我剖析我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年，工作認(rèn)真踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，積累了肯定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但與專家型的老師尚有一段距離，自己在教育教學(xué)力量、教科研水公平方面都有所欠缺，教學(xué)中還存在諸多懷疑，教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學(xué)活用。我平常注意各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，能主動主動完成學(xué)校分配的任務(wù)，并努力做到最好每項(xiàng)工作，但教學(xué)研討缺乏明確的目標(biāo)，缺乏肯定的體系，也不夠創(chuàng)新。二、個人進(jìn)展目標(biāo)注意自身的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，主動探究教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的一直，把名師作為自己思想和行為的典范，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民老師，并形成具有獨(dú)特化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校情況、同學(xué)特點(diǎn)，在名師工作室的引領(lǐng)下，形成明確的研討方向。三、詳細(xì)措施1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動；讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著，按時更新教育觀念。不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得，按時更新博客。2．教學(xué)：努力探究新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭突出同學(xué)主體地位，讓同學(xué)主動參與學(xué)問的形成過程，充足地尊重同學(xué)；注意培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)的獨(dú)立解決問題的力量和實(shí)踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。與此同時，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，活力盎然的精品課。本年度主動擔(dān)當(dāng)校級研修課，并參與工作室送課到?；顒?，借助上公開課的時機(jī)，多與工作室的成員溝通、商量，打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的一些懷疑，提高自己的教學(xué)水平。3．教研：主動參與工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動，認(rèn)真思索并虛心學(xué)習(xí)。聽課時認(rèn)真做好記錄并按時進(jìn)行點(diǎn)評，力爭每次聽課都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，總結(jié)平常教學(xué)中的得失，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。4．課題研討：主動參與工作室課題研討，努力撰寫有創(chuàng)新和實(shí)踐價值的教育或教學(xué)論文，并主動投稿。用課題研討指導(dǎo)平常的教學(xué)，在教學(xué)中研討課題的實(shí)際意義，讓課題研討與教學(xué)相得益彰。5．輻射：利用名師工作室的平臺學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動，向全校的數(shù)學(xué)老師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。希望自己在這個良好的平臺上學(xué)習(xí)工作中得到成長，在方案實(shí)施中不斷完善自我，吸取多方面的養(yǎng)分，期望著讓自己的教育園地開出明麗的花朵。名師年度工作方案篇4“名師工作室”是一個完成老師專業(yè)化進(jìn)展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研討的力量提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。因此，結(jié)合本人實(shí)際情況和個人進(jìn)展目標(biāo)，特制訂本年度個人進(jìn)展工作方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)鳩江區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的進(jìn)展目標(biāo)和方案，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，主動參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增加自身力量和個人專業(yè)素養(yǎng)。二、具體工作方案及措施1.強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。利用課余時間完成肯定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。2.主動擔(dān)當(dāng)公開課任務(wù)。本年度擔(dān)當(dāng)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評課過程中按時撰寫聽課心得。3.撰寫教學(xué)論文。主動撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭取參與競賽。4、參與工作室微信XX研討活動。主動參與工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課想象及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的方案推動。以上是本人在本年度要完成完成的目標(biāo)和方案，我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的方案，力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下取得顯著的進(jìn)步！名師年度工作方案篇5一、工作回憶工作室到如今已成立一年，回想這一年的工作，有收獲的喜悅，也有困惑的懊惱?？上驳氖枪ぷ魇业睦蠋煻寄茉谡J(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)，并且能依據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。比擬從前，教學(xué)的方向性、目的性清楚了、明朗了，老師能做到心中有數(shù)了，課堂的盲目性、任意性漸漸消逝，老師們解讀教材、把握教法的力量都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平常的工作任務(wù)比擬多，班級雜事也不少，導(dǎo)致老師們精力不能集中，細(xì)化目標(biāo)的時間不夠充足，后來的目標(biāo)細(xì)化走了過場，流于形式，真正起到的作用在漸漸下滑。因此，本學(xué)年連續(xù)以“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動。另外，連續(xù)進(jìn)行《基于培育同學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小搭配作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研討》的課題試驗(yàn)。并且就以“小搭配作學(xué)習(xí)方式”的課堂為媒介，落實(shí)目標(biāo)細(xì)化、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動。二、詳細(xì)工作方案1、工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標(biāo)老師就《基于培育同學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小搭配作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研討》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué)。3、每位老師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。（備注：今年的目標(biāo)細(xì)化力求要保證質(zhì)量，力求在細(xì)心解讀教材和精確分析學(xué)情后認(rèn)真細(xì)化，防止走了形式，哪怕一個單元就保證細(xì)化好一課，或者每一種文體、課型細(xì)化好一課也行）三、補(bǔ)充說明20XX年3月，學(xué)校在全校全面推開生本試驗(yàn)，因此，工作室的重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)移到生本試驗(yàn)上來。除了連續(xù)在鉆研教材、細(xì)化目標(biāo)上連續(xù)做足功課外，尤其要把目光放到小搭配作學(xué)習(xí)運(yùn)行上?？偨Y(jié)并反思、完善自己生本教育試驗(yàn)小組評價方式。1、認(rèn)真閱讀荊志強(qiáng)《幸福的做老師》一書，學(xué)習(xí)并借鑒其做法，寫下心得進(jìn)行溝通。2、總結(jié)并反思、完善自己生本教育試驗(yàn)小組評價方式，形成獨(dú)特化小組評價方案。3、利用推門課、研討課逐步落實(shí)學(xué)?！?323”生本教育實(shí)施方案。名師年度工作方案篇6能成為名師工作室的一員，為此倍感榮幸，又多了一個學(xué)習(xí)的時機(jī)。本人將借助名師工作室這個平臺，在導(dǎo)師和伙伴的幫忙下好好學(xué)習(xí)，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐研討力量。為了進(jìn)一步明確自己的進(jìn)展目標(biāo)，將本年度的工作方案如下：一、讀書學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)俗話說：“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹。”作為一名老師，更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？吹阶约荷磉叺耐潞秃糜?，對教育的那份執(zhí)著與專注，對課堂教學(xué)的游刃有余，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學(xué)習(xí)：吳忠豪教授的專業(yè)書籍、《小學(xué)語文教學(xué)》、《老師的成長秘密》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。二、關(guān)注課堂，學(xué)會反思利用業(yè)余時間，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多聽一些觀摩課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧。能依據(jù)自己的獨(dú)特特點(diǎn)與工作實(shí)際，結(jié)合新課程級段目標(biāo)和同學(xué)的年齡特點(diǎn)，每月重點(diǎn)研討一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語文課。研討內(nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步。帶著自己研討、探究的問題或嘗試運(yùn)用的方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，帶著思索進(jìn)課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué)，按時寫教學(xué)反思，努力找到合適自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平。三、讀寫結(jié)合，提升寫作力量通過閱讀專業(yè)雜志，在閱讀和實(shí)踐中思索，學(xué)習(xí)寫讀書筆記、課例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等，爭取一月寫一篇課例、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇。主動參與工作室及學(xué)校組織的課題研討，了解課題研討的根本技能，爭取研討一個屬于自己的小課題。四、溝通學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)借助名師工作室這個平臺，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的老老師和同輩們探討教學(xué)方法