我們的城市主題教學(xué)活動

1、我們的城市主題教學(xué)活動編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:我們的城市我們的城市主題說明進(jìn)入大班的幼兒，伴隨著認(rèn)知能力的提高、行動范圍的擴(kuò)大，孩子們對周圍生活環(huán)境的感知也日益增強(qiáng)。他們的視野從對家庭的感受，到對幼兒園和班級生活的了解逐步轉(zhuǎn)向與自己生活密切相關(guān)的城市環(huán)境。這個主題引領(lǐng)孩子獲得不同造型的建筑物、不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)以及和人們的關(guān)糸。讓幼兒能關(guān)心周圍環(huán)境和事物的變化，感受城市的變化，自己居住小區(qū)的變化，喜歡小區(qū)。預(yù)設(shè)主題“我們的城市”，為了有效引導(dǎo)孩子關(guān)心周圍生活的變化，了解自己身邊的各種新事物，并嘗試主動收集各種新的信息，我們以幼兒自己所居住的小區(qū)為切入點(diǎn)，開

2、展主題“我們的城市”，讓幼兒通過觀察自己小區(qū)以及小區(qū)周邊的公園、超市、馬路等，從身邊出發(fā)，幼兒更熟悉，能自己將的信息傳遞給同伴。城市每天都在發(fā)生著變化，幼兒也能根據(jù)自己的所見所聞大膽講述分享給其他孩子。從而在交流討論與分享中了解了我們這個城市日新月異的變化，感受著城市的現(xiàn)代化為我們帶來的美好生活，體驗(yàn)著生活的便捷、舒適，同時也感受到了城市文化的豐富多彩，激發(fā)幼兒自覺維護(hù)城市的感情。大班社會交往能力加強(qiáng)，經(jīng)常可以聽到孩子們在一起談?wù)撟约杭易≡谀睦?，并請好朋友到自己家去做客。由于在生活中已?jīng)積累了一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活知識，他們喜歡用數(shù)字相互留下電話號碼；喜歡用很多常見的字來相互留下地址，加強(qiáng)相互間

3、的交往。通過孩子們的談話交流，我了解到他們對樓房有一定的了解，知道樓層是從下往上數(shù)的，但并不能很清楚地分辨數(shù)字與序數(shù)的關(guān)系，因此設(shè)計(jì)結(jié)合主題我們的城市設(shè)計(jì)活動，促進(jìn)幼兒對10以內(nèi)序數(shù)的認(rèn)知，并用以解決生活中的實(shí)際問題。為了解決幼兒的實(shí)際問題和困難，我們以門牌號碼為切入口，將幼兒的知識儲備進(jìn)行挖掘、梳理和提升， 結(jié)合幼兒的實(shí)際生活設(shè)計(jì)了小區(qū)管理員這一數(shù)學(xué)活動，揭示數(shù)字和住址之間的聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒主動將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。從生活出發(fā)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒深刻體會到生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是解決生活問題的鑰匙從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性。 主題網(wǎng)絡(luò)圖小區(qū)管理員“我們的城市”主題活動網(wǎng)絡(luò)圖小區(qū)管

4、理員跳房子大馬路跳房子大馬路野貓的城市野貓的城市藝術(shù)科學(xué)健康方便的超市我的家在這里藝術(shù)科學(xué)健康方便的超市我的家在這里語言布置超市城市很舒服 社會語言布置超市城市很舒服 社會古代的鄉(xiāng)村古代的鄉(xiāng)村語言小房子我們的城市語言小房子我們的城市城市很美麗城里的新鮮事城市很美麗城里的新鮮事社會科學(xué)藝術(shù)語言藝術(shù)綜合健康社會科學(xué)藝術(shù)語言藝術(shù)綜合健康手機(jī)城市花園我們的城市真精彩夜晚的城市跳跳廣場舞會吃硬幣的柜子有卡真方便消防栓阿閑手機(jī)城市花園我們的城市真精彩夜晚的城市跳跳廣場舞會吃硬幣的柜子有卡真方便消防栓阿閑城市變化大主題目標(biāo)了解自己生活的社區(qū)及周邊的公共設(shè)施、道路交通、城市標(biāo)志等，樂于發(fā)現(xiàn)城市里的新鮮事，感受

5、城市生活帶給自己的便捷與舒適。能發(fā)現(xiàn)、歸納城市設(shè)施與自己生活的關(guān)系，以及城市變化帶來的不同影響，能運(yùn)用各種方式將自己的發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)出來并樂意與他人分享。關(guān)心人們在城市里的生活，為城市的發(fā)展變化而感到高興，愿意用環(huán)保的方式來維護(hù)城市的美麗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻： 在主題墻上可以張貼一些幼兒自己畫的自家小區(qū)的平面簡易圖（畫出自己的家在小區(qū)什么地方，小區(qū)里的超市在哪里，公園在哪里等等） 張貼以前的老房子和現(xiàn)在的建筑大樓，發(fā)現(xiàn)樓房改造的變遷過程，感受新老房子不一樣的美。學(xué)習(xí)性區(qū)域語言區(qū)：投放與城市主題相關(guān)的書籍和交通表述的書籍，讓幼兒通過觀看圖片進(jìn)一步了解城市。美工區(qū)：請幼兒畫一畫老城區(qū)（老房子、古橋等）同時設(shè)

6、計(jì)未來的城市中的事物（房子、各種交通工具等）。益智區(qū)：我家住幾樓：幼兒先說明自己家在幾樓，然后邀請同伴來做客，同伴根據(jù)要求如305找到房子模型上的正確位置。超市整理員：將圖片分類擺放。建構(gòu)區(qū)：規(guī)劃并搭建自己理想中的城市。紙藝區(qū)：房子：投放廢舊讓幼兒發(fā)揮想象用畫剪貼的方式，組合改造設(shè)計(jì)成房子。折寶塔：讓幼兒根據(jù)步驟圖用彩紙折寶塔。家園互動請家長引導(dǎo)幼兒觀察各種造型的建筑物，如高層、多層建筑以及老房子，并利用多種機(jī)會帶領(lǐng)孩子認(rèn)識周邊特別的建筑物。請家長幫助幼兒共同收集有關(guān)城市的新房子和老房子的照片或圖片。開展外出親子活動，引導(dǎo)幼兒多關(guān)心、多了解城市建設(shè)中的新變化和新事物，體會城市建設(shè)的不斷變化。教

7、學(xué)進(jìn)度表第一周：小主題名稱：城市很舒服 活動名稱重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)資料小朋友的書掛圖磁帶多媒體1方便的超市社會2野貓的城市語言3大馬路小馬路健康4跳房子藝術(shù)5小區(qū)管理員科學(xué)第二周：小主題名稱：城市里的新鮮事活動名稱重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)資料小朋友的書掛圖磁帶多媒體1消防栓阿閑語言2會吃硬幣的柜子社會3手機(jī)科學(xué)4有卡真方便社會5城市變化大藝術(shù)第三周：小主題名稱：城市很美麗活動名稱重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)資料小朋友的書掛圖磁帶多媒體1古代的鄉(xiāng)村語言2跳跳廣場舞藝術(shù)3小房子語言4城市花園健康5我們的城市真精彩綜合大班科學(xué)活動：小區(qū)管理員（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)：理解門牌號碼的意思，能遷移經(jīng)驗(yàn)給小區(qū)樓房編號碼。在探索操作中感知數(shù)的序列，

8、嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。能主動發(fā)現(xiàn)生活中的序數(shù)，體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒事先了解自己家的門牌號碼。自制樓房（10層10室）樓層圖人手一份，記號筆活動過程：導(dǎo)入，我家的門牌號幼兒互相介紹自己的家（小區(qū)、樓層、房間號）你們的家住在哪個小區(qū)幾樓，門牌號是多少？分析門牌號的意思你們剛才說的301、602是什么意思？門牌號碼有什么作用呢（讓我們知道所描述的是哪一層，哪一間）找找好朋友的家在哪里出示自制樓房這是一幢幾層樓的房子一層能住幾戶人家（邊數(shù)邊標(biāo)明樓層數(shù)和房間數(shù)，感知序列從左到右、從上到下都是從大到小的規(guī)律）新房子造好了，你想住在哪個房間？是第幾層第幾間，可以用剛才說的幾零幾來表示。邀請朋友來做客將自己選好的房子里面做上標(biāo)記（注意不讓其他幼兒看到是哪一間）請其他幼兒來做客。如：A選擇三層5第五間當(dāng)房間，說：“我住在305，歡迎你們來我家做客。”其余幼兒當(dāng)客人，A邀請一名同伴B來做客，B根據(jù)305這個提示找到相應(yīng)的房間。分別找5位幼兒上來選房間，并邀請客人。配鑰匙出示樓層圖，每幢樓層圖上分別