三年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.1 認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù) ︳冀教版

1、第1課時：認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。（課本13頁內(nèi)容）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合商品標(biāo)價，經(jīng)歷認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3、在用萬以內(nèi)的數(shù)描述某些事物的過程中，培養(yǎng)初步的數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點：萬以內(nèi)的數(shù)的組成。教學(xué)用具：計數(shù)器、數(shù)位表和多媒體課件等。教學(xué)過程： ）。揭題示標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天，鄭老師從生活中收集了一些數(shù)學(xué)信息，我們一起來看一看吧：出示各種電器的價錢。這些電器的價錢都在1000元以上，你們覺得怎么樣？有沒有信心來認(rèn)識它

2、們？那就讓我們一起來步入今天的學(xué)習(xí)吧。板書：萬一內(nèi)數(shù)的認(rèn)識出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能結(jié)合商品標(biāo)價，經(jīng)歷認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)的過程。2、通過今天的學(xué)習(xí)，我能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，并能用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。二、出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 認(rèn)真看課本1-3頁內(nèi)容，看圖看文字思考并討論以下問題：說一說：每種電器的價錢中有幾個一千元、幾個一百元、幾個十元和幾個一元？你能把上面的數(shù)寫在數(shù)位順序表中并讀一讀嗎？從右邊起，第五位是（ ）位。舉例說說千位上的“8”和個位上的“8”表示的意義一樣嗎？為什么？。（自學(xué)5分鐘后，組內(nèi)交流并展示。）三、自研共探：1、看一看學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書自學(xué)。師巡視，確保每

3、一位學(xué)生都能認(rèn)真看書。2、討論交流。3、說一說，進(jìn)行展示。（1）每種電器的價錢中有幾個一千元、幾個一百元、幾個十元和幾個一元？（2）你能把上面的數(shù)寫在數(shù)位順序表中并讀一讀嗎？（3）從右邊起，第五位是（ ）位。舉例說說千位上的“8”和個位上的“8”表示的意義一樣嗎？為什么？。小組進(jìn)行口頭展示。（說錯的由其他組或同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充質(zhì)疑）4、知識小結(jié)。（1）萬以內(nèi)數(shù)的讀寫：讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起。讀數(shù)時，從高位起，按照順位順序讀。千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾，個位上是幾，就讀幾；中間有一個或兩個0，都只讀一個“零”，末尾不關(guān)有幾個0都不讀。（2）萬以內(nèi)數(shù)的組成：千位上是幾就有幾

4、個千，百位上是幾就表示幾個百，十位上是幾就有幾個十，個位上是幾就有幾個一組成。 學(xué)情展示：第一關(guān)：讀出下面各數(shù)。柳河公園共有柳樹560 棵。 讀作：這一年共有366天。 讀作：養(yǎng)雞場一天約收雞蛋2540 個。 讀作：第二關(guān)：寫出下面各數(shù)。用肉眼能看到的星星大約有七千顆。 寫作：圖書館有一千二百五十種雜志。 寫作：蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達(dá)七千零六十二米。寫作：第三關(guān)：寫一寫，讀一讀。（1）4個千、8個百、3個十和2個一組成的數(shù)。 寫作： 讀作： 。（2）9個千和2個一組成的數(shù)。 寫作： 讀作： 。（3）8個千和3個十組成的數(shù)。 寫作： 讀作： 。第四關(guān)：連線。六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三6300 6003 6033 6303 6030五、歸納小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了哪些知識？誰還能說說你還有什么不懂的地方嗎？鞏固提升：必做題 完成第3頁“練一練”第1、2、3、4題。二、選做題 擺一擺：用下面的四張卡片，擺一擺。