大班美術(shù)各種各樣的商店教案

1、 大班美術(shù)各種各樣的商店教案1、大班美術(shù)各種各樣的商店教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和裝飾商店，能急躁細(xì)致地重復(fù)畫同一樣的商品。 2.充分感受繪畫的樂趣。 3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)裝飾商店。 2.學(xué)習(xí)大膽的創(chuàng)意。 教學(xué)預(yù)備： 兒童閱歷根底：有繪畫的閱歷 環(huán)境預(yù)備：范畫，作畫工具 教學(xué)過程： 一、我想開這樣的商店 假如讓你開商店，你想開什么店?為什么? 二、怎樣設(shè)計(jì)商店 1.教師示范繪畫商店。 2.小結(jié)，瞧!貨架上擺滿了商品商店開張了，我們樂呵呵。 三、 我們的商店真棒

2、1.幼兒在幼兒活動(dòng)材料 2.教師引導(dǎo)幼兒繪畫。 3.請幼兒自己評(píng)畫，師作小結(jié)。 有效語言設(shè)計(jì)： 1.你跟爸爸媽 媽逛過哪些商店? 2.怎樣讓大家都喜愛你的商店? 環(huán)境幫助： 出示范畫 2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：各種各樣的魚教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)意圖： 本月我班主題是海底世界，幼兒對(duì)小動(dòng)物們有著與身俱來的奇怪心，在這次活動(dòng)中，孩子們對(duì)各種各樣的魚，產(chǎn)生深厚的興趣。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的比照，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對(duì)大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對(duì)孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對(duì)畫畫興趣都很深厚。 本次活

3、動(dòng)正是抓住幼兒感興趣、寵愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀看、敏銳的觸覺，獨(dú)特的視角，自由進(jìn)展創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級(jí)環(huán)境布置與課堂與主題連接，讓幼兒參加真正成為班級(jí)的仆人。并對(duì)幼兒從小進(jìn)展環(huán)保訓(xùn)練，進(jìn)展人與自然的和諧訓(xùn)練，懂得愛護(hù)環(huán)境，愛惜小動(dòng)物。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的形狀特征。 2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的創(chuàng)新力量。 3、向幼兒進(jìn)展人與自然和諧相處的環(huán)保訓(xùn)練。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。 活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、投影機(jī)、下載各種魚

4、的照片 2、白紙、記號(hào)筆。 3、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。 活動(dòng)過程： 一、 猜謎導(dǎo)入 (1)師：小朋友們，今日我們一起來猜個(gè)謎語? 有嘴不說話，沒腳會(huì)玩耍。 小孩見了它，心里樂哈哈。 小貓見了它，伸手就要抓。(魚) 生：小魚 (2)教師語：在漂亮的大海里，生活著很多歡樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在競賽嬉戲，一會(huì)兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。 (3)通過投影，讓幼兒更認(rèn)真觀看各種魚的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚的形狀和花紋。 師：今日教師帶來了很多漂亮的魚，讓我們也一同來看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋? (4)引出海底

5、世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽)，對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保訓(xùn)練，引入課題。 教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消逝了，只剩下魚媽媽和漂移著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢?(請幼兒說一說，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，向幼兒進(jìn)展環(huán)保學(xué)問訓(xùn)練。)那我們一起來幫忙魚媽媽找回她的孩子好嗎? 二、教師展現(xiàn)線描畫的(點(diǎn)、線、面)的范例，引導(dǎo)幼兒觀看思索，提出自己不懂和不會(huì)畫的(點(diǎn)、線、面)，并做一些簡潔的介紹。 1、點(diǎn)畫法。 展現(xiàn)點(diǎn)的種類：圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)、正方形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)、十字點(diǎn) 2、勾線畫法。 線的種類：橫線、豎線、斜線、穿插線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚鱗線、三角螺旋線、方螺旋線

6、3、面的畫法。(點(diǎn)和線的排列組合) 面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。 三、觀賞教師畫的魚的范例，請幼兒相互說一說，這些魚的外形及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的?有什么樣的花紋。 師：教師畫的這條魚是什么外形的?用了什么樣的線條進(jìn)展裝飾? 四、示范講解如何對(duì)魚進(jìn)展裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫法： (1)教師出示小朋友的作品講解如何在魚身上分割畫面的塊，畫出各種外形的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。 (2)引導(dǎo)幼兒爭論，你預(yù)備畫一條什么樣的魚?用什么線條來裝飾? 五、師提出作畫要求：

7、 (1)在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚?可以看看四周魚的照片，要用什么線條裝飾? (2)鼓舞幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。 (3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并留意點(diǎn)、線、面的疏密變化。 (4)寧靜作畫，不影響別人，留意坐姿。 六、幼兒分小組創(chuàng)作，教師賜予準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒制造性表現(xiàn)的作品準(zhǔn)時(shí)賜予確定。 (1)鼓舞幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來的樂趣。 (2)幫忙力量差的幼兒變化各種線條花紋。 七、欣賞評(píng)析作品： (1)請幼兒自由相互敘述自己所畫的魚，把自己想對(duì)魚寶寶說的

8、話和自己畫畫中的感受，告知教師寫成“靜靜話”的形式粘貼在作品上。 (2)請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矏勰囊粭l魚，為什么? (3)教師小結(jié)：今日，小朋友幫忙魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都特別美麗，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做嬉戲吧。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)一開頭我就用故事把握住孩子的留意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了難過的;有的說：水太臟了，魚都死了;有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶我沒有否認(rèn)孩子的答復(fù)，始終依據(jù)孩子的問題啟發(fā)幼兒，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。 我向幼兒展現(xiàn)大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，

9、孩子在觀看電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對(duì)魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動(dòng)興趣一次比一次高漲。在繪畫前我的要求明確，對(duì)線描畫的技法和點(diǎn)、線、面講解清晰，孩子在繪畫時(shí)能很好地運(yùn)用，并向我們展現(xiàn)不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時(shí)間較長，但孩子的完成狀況和熱忱高漲，尤其在活動(dòng)完畢，孩子們都有許多的話對(duì)小魚吩咐，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會(huì)被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。 本次活動(dòng)不僅將主題與班級(jí)布置結(jié)合，美化班級(jí)環(huán)境，讓孩子自己成為班級(jí)的仆人，參加其中，而且對(duì)孩子進(jìn)展人與動(dòng)物的和諧訓(xùn)練。 但也存在一些缺乏，在介紹點(diǎn)、線、面中，我的講解過于羅嗦，應(yīng)當(dāng)出示點(diǎn)

10、、線、面，介紹畫法和技法后，應(yīng)讓幼兒自己提出懷疑或問題? 3、大班美術(shù)各種各樣的魚教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 生長在鄉(xiāng)下的孩子，隨處可見鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的自然玩教具，是孩子們熟識(shí)的訓(xùn)練資源，所以我設(shè)計(jì)了這堂課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，急躁的做事態(tài)度。 2、培育幼兒對(duì)海底的興趣及喜愛大自然的情感。 3、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)展繪畫。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、培育幼兒的觀賞力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 幼兒自己設(shè)計(jì)魚，自己選材粘貼。難點(diǎn)：粘貼魚各部位的正確位置。 活動(dòng)預(yù)備 1、掛圖海底世界 2、教具、課件、音樂; 3、美術(shù)工具：水彩筆、固體膠、餐

11、盤、卡紙、樹葉、瓜籽 活動(dòng)過程 l 導(dǎo)入 l 入場 音樂律動(dòng) n 猜謎：不是船兒水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭， l 深海淺水都能去，味道鮮美養(yǎng)分多。 l 播放投影，幼兒觀賞。 引導(dǎo)幼兒觀看魚的不同外部特征。 n 提問：剛剛的畫面里卻看到了哪些魚?它們長得什么樣?身上有什么顏色的花紋?幼兒發(fā)言后，師總結(jié)：魚的種類特別多，每種魚的外形和顏色都不一樣，有的長長的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，還有-不過，它們的身上都有：眼、鰭、尾等。 n 出示海洋圖片 l 看，我們教室里也有一個(gè)海底世界，可這里面只有一條魚，它好孤獨(dú)：沒有朋友跟它玩，怎么辦呀?你們幫他想個(gè)方法吧! l 我們一起給這條魚找更多的朋友吧! l 師

12、講解制作過程，幼兒觀看其外形及制作材料 l 動(dòng)腦筋想好要做一條什么樣的魚，并用筆畫出它的外形;涂上膠水，(在畫的局部)粘上雙面膠，撕下外表的局部;沾上瓜籽，留意要摁一下，讓它沾牢;添上小眼睛，畫出魚的輪廓;讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水干。 l (2)出示餐盤魚，讓幼兒說出它的材料后，師簡潔的介紹其制作過程：盤子扣過來，粘魚鱗，粘魚鰭，粘魚尾，添魚眼。 l (3)出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，涂上固體膠，粘上去，畫魚眼。 l 讓幼兒自選材料動(dòng)手做魚，師巡察指導(dǎo)。 l 瓜籽和樹葉粘的魚，我們請教師幫助把四周多余的紙剪掉后，把自己制作好的魚貼到海底世界吧!

13、 l 評(píng)：教師與幼兒共同觀賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的?(表揚(yáng)大膽創(chuàng)新，作品顏色艷麗、剪得輪廓邊緣干凈的作品。) l 總結(jié)：今日，我們做的這個(gè)海底世界真美麗，我也想變成一條魚兒了，讓我們變成魚兒游到海底世界吧! 教學(xué)反思 采納大自然中的材料讓幼兒動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)了孩子們的奇怪心和留意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培育孩子們親近自然的性情，賜予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒才智的成長，同時(shí)還具有節(jié)能環(huán)保的價(jià)值。 4、大班美術(shù)各種各樣的商店教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和裝飾商店，能急躁細(xì)致地重復(fù)畫同一樣的商品。 2.充分感受繪畫的樂趣。 3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)裝飾商店。 2.學(xué)習(xí)大膽的創(chuàng)意。 教學(xué)預(yù)備： 兒童閱歷根底