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1、文檔編碼 : CQ5A3Y1J5M3 HC7W2F10F1W10 ZD8E2Z6G8S5優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料 歡迎下載四年級(jí)語文(下冊)試卷(1)卷首語:親愛的同學(xué)們,通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),你確定有許多的收成,現(xiàn)在就讓我們一起來呈現(xiàn)一下,享受成功的歡快吧!信任你確定會(huì)仔細(xì)讀題,仔細(xì)答題,而且字跡工整;一二三四五看拼音,填詞語 8分 bn t j n ch cu c j y u q zhn zh ng yun y n 把詞語補(bǔ)充完整 4分歡()笑語活()機(jī)警()規(guī)蹈矩()山遍野()不足道機(jī)()人亡輕而()舉無所不()在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“” 3分教(ji o jio)訓(xùn)鮮 xi n xi n為人知栽(z
2、i zi )樹當(dāng)?shù)兀╠e d )幾痕(hn h n)細(xì)線綻(zhn d n )開選字組詞 4分【仰迎】 ()望歡()【擔(dān)坦】()克 扁()【竿桿】 電()竹()【彩踩】()色()住按要求(照樣子)寫詞語 6分1 興沖沖 :紅彤彤2 形容時(shí)間短而快的:頃刻間3 描寫景物的成語:春深似海六照樣子,把句子寫生動(dòng) 4分例:小溪叮叮咚咚地流;小溪在唱?jiǎng)勇牭母?;? 蜜蜂在花叢里飛來飛去;2 高粱紅了;依據(jù)課文內(nèi)容填空 11 分,明天長成;叫風(fēng)沙1 今日栽下,讓百鳥;(去,我們?nèi)ブ矘洌? 二、三月間,微風(fēng)著,毛毛細(xì)雨優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料 歡迎下載千萬條柔柳,青的草,綠的芽,都像,形成了 的春天;(燕子)3 南朝四
3、百八十寺,;(江南春),傍花隨柳過前川; 上面兩句詩都是描寫春天的,請你再寫一句課后積累的描寫春天的詩句:,;4 通過兩個(gè)單元的學(xué)習(xí),我熟識(shí)了的竺可楨爺爺,迪斯尼樂園的設(shè)計(jì)者,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;仍知道了自然界的 生 物 是 人 類 的 “老 師 ” , 那 么 人 類 根 據(jù) 發(fā) 明了 5 本學(xué)期要求我們養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是 和;6 它像,深藏在巖芯,它像原油,奔涌在;真知八 閱讀短文,完成練習(xí) 30 分(一)蘋果里的五角星(節(jié)選)第一次這樣切蘋果, 或許是出于無意, 或許是出于奇怪; 使我深有感受的是,這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力;這個(gè)隱秘不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園,然后又
4、由他傳給我,現(xiàn)在我又傳給你們大家;是的,假如你想知道什么叫制造力,往小處說,就是換一種切蘋果的方法;1 從文中選填近義詞;(4 分)奇怪()感受()魄力()創(chuàng)新() 2 依據(jù)意思選填文中詞語; (2 分)(1)很少被人知道;()(2)很能吸引人的力氣;)3 懂得填空;(6 分)(1)“ 這鮮為人知的圖案” 指的是;“ 這個(gè)隱秘”又指的是;(2)這圖案有魅力的緣由是;(3)聯(lián)系全文,想想你從中得到的啟示是;(二)老方法不管用了優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料 歡迎下載一個(gè)酷熱的夏天, 烏鴉出門去旅行; 路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌燥;它準(zhǔn)備休息一下,找口水喝,歇歇腳,于是就收起翅膀,在路旁的一個(gè)村口停了下來;說來
5、奇怪, 烏鴉從村前找到村后, 竟找不到一滴水; 村后原先的一條小溪,由于天氣干旱,已經(jīng)干了;這時(shí),迎面飛來一只喜鵲;烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答 這兒用的是井水 只是井底很深 烏鴉說 這個(gè)我有體會(huì) 它想:“ 以前我喝水喝不著,瓶子很深,丟些小石子,水就漲上來啦 !” 它來到井邊一看 ,水井果真很深,于是就銜來石子,一塊一塊填進(jìn)井里;它始終忙到太陽下山 ,也沒見井水漲上來;又 又 的烏鴉回到村口, 始終沒喝上一滴水; 它嘆息著:“ 唉!啦?”1 給自然段中畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn); 4 分 2 選擇文中的詞語填空; 2 分 的夏天 的太陽3 依據(jù)文章內(nèi)容整理以下小標(biāo)題次序 , 把序號(hào)填在前
6、面的括號(hào)里;4 分 沒找到水 想找水喝 用老方法喝水 沒喝上水4 在第自然段中的 和 填上合適的內(nèi)容; 2+2 分 5 “ 烏鴉忙活了半天,一口水都沒喝著; ” 使我想起了一句歇后語:” 2 分 6 讀了這篇短文,你受到什么啟示?把它寫下來;(2 分)九 習(xí)作; 30 分1 學(xué)校將舉辦感恩作文競賽, 我們班將舉薦 5 名同學(xué)參加; 你認(rèn)為誰最適合參加本次作文競賽?為什么?想一想,再寫下來;友情提示:恭喜你做完了試卷,可別忘了檢查呀!馬虎是會(huì)影響你得高分的呀!四年級(jí)語文(下冊)試卷 2 第一站積存運(yùn)用( 49 分)一、依據(jù)拼音寫漢字; (5 分)優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載)矩gu qbn tj lng
7、 u r l gu ()Jn yn q ng xshng shp si mi l 二、用“ ” 劃出帶點(diǎn)字正確的讀音; ( 4 分)似的( shs ) 仿照( m m )開放( zhn zhi)拂過( l n )吹拂( ff ) 薄殼( b bo) 頃刻間( q ng q ng) 圓暈( yn yn)三、將詞語補(bǔ)充完整,并說明詞語的意思;(6 分)微不足()_ ()為人知 _ 爛()無比循規(guī)(輕而()舉大傷腦()四、用合適的詞填入下面的括號(hào)中; (4 分)()方法()條件()缺點(diǎn)()藍(lán)圖解決()吸?。ǎ┰O(shè)計(jì)()承擔(dān)()五按要求寫句子;(6 分)1、在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞;(1)、燕子()外形
8、嬌美,()飛行的姿勢也很漂亮;(2)、()我們每人多栽一棵樹,大地()多增加一片新綠;(3)、()困難很大,()我們有決心完成任務(wù);2、老師介紹了許多小明的事跡;修改病句 3、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的;改成比如句 4、塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著;改成擬人句 六在以下各組詞語中,每組都有一個(gè)不是同一類的,請找出來,在這個(gè)詞語下面畫“” ;然后在括號(hào)里寫出一個(gè)同類的; (4 分)(1)稻子 莊稼 麥子 高粱 玉米()(2)老人 干部 工人 科學(xué)家 農(nóng)夫()(3)廚房 客廳 書房 瓦房 臥房()(4)生根 發(fā)芽 哺乳 開花 結(jié)果()七、選詞填空;(7 分)制造 發(fā)覺1我攔腰切開蘋果,()里面蘋果核像顆
9、五角星;2科學(xué)家仔細(xì)爭論了鳥類飛行的原理,最終在1903 年();)了飛機(jī);啟示啟事1我同桌的鋼筆丟了,他請我?guī)退麑懸痪蛯の铮?科學(xué)家從蝙蝠身上得到(),制造了雷達(dá);嚴(yán)格嚴(yán)格莊重1.小林犯了錯(cuò)誤,老師對(duì)他進(jìn)行了()的批判;優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料 歡迎下載2.只有()訓(xùn)練,才能練好基本功;3.清明節(jié)掃墓時(shí),同學(xué)們的臉上特別();八、依據(jù)課文內(nèi)容填空; ( 13 分)1、蘋果里的五角星使我們從中受到啟示制造力來源于;2、正確路徑向我們介紹了世界建筑大師 為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)路徑的故事,著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“,” 的賣葡萄的方法上受到啟示,產(chǎn)生了“,” 的路徑設(shè)計(jì)策略,最終被評(píng)為世界正確設(shè)計(jì)的過程;故
10、事給人以啟示:;3、,溝渠,大路 到處回蕩著紅領(lǐng)巾的,相伴的是一棵棵 的小樹;4、一身 的羽毛,一對(duì) 的翅膀,加上似的尾巴,這就是 的小燕子;5、,;南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨 中 ; 江 南 春 作 者 是 代 詩 人, 詩 中 描 寫了、等景物;其次站:閑逛歡快閱讀島(21 分)(一)蘋果里的五角星 (片段)第一次這樣切 qi qi 蘋果的,或許是出于無意,或許是出于奇怪;使我深有感受的是,這鮮( xi n xi n)為人知的圖案竟有那么大的魅力;這個(gè)隱秘不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園,然后又由他傳給我,現(xiàn)在我又傳給你們大家;是的,假如你想知道什么叫制造力,往小處說,就是換一種切蘋果的
11、方法;1、用 “”給加點(diǎn)字選擇正確讀音; ( 1 分)2、這鮮為人知的圖案是指;(1 分)3、用橫線劃出這一段的中心句; (1 分)4、用波浪線畫出文中所說的圖案具有那么大的魅力的緣由;(1 分)5、制造力從小處說是,從大處說是;(2 分)6、讀讀有關(guān)制造、創(chuàng)新方面的話,然后自己試著寫一句;( 2 分)例:(1)推陳出新是我無上的訣竅;莎士比亞(2)一切制造制造都是經(jīng)過許多次失敗的經(jīng)受而后成功的; 華羅庚(二)我愛荷葉古人的詩文中頌揚(yáng)荷花的的確不少;荷花當(dāng)然值得頌揚(yáng),然而,我卻更愛荷葉;假如沒有荷葉,只剩一朵朵光桿荷花,孤獨(dú)無依地站著,就顯得單調(diào);假如沒有荷葉就不能進(jìn)行光合作用,就長不出這些漂
12、亮的荷花;看啊,這些荷葉,墨綠、渾圓、厚重;久旱初雨,對(duì)像珍寶一樣寶貴的水,它們一點(diǎn)一滴不沾唇;它們總是當(dāng)心地把水儲(chǔ)存起來,留給湖中的魚兒;風(fēng)雨襲來,它們緊密團(tuán)結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打,就是翻過來也忘我地愛惜荷花;烈日吐火,它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋,擋住酷熱,靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游;荷葉作為藥材,可以去熱清火;荷葉作為特別的包裝材料,不怕水浸,不怕油污;用優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料 歡迎下載荷葉煮成粥,碧綠馨香,清新可口;當(dāng)人們指點(diǎn)、觀看荷花時(shí),荷葉從不計(jì)較,不爭名,不求利,不出風(fēng)頭,不爭位置;它總是靜靜地工作,靜靜地戰(zhàn)爭;荷葉是美的,我愛它的外表,更愛它的心靈;1、在文中找出符合以下意思的詞語; (2 分)” 這 (1)孤獨(dú)而沒有依靠;()(2)形容味道清新而且爽口;()2、概括段意;(3 分)第一段:其次段 : 第三段:3、填空;(5 分)(1)“ 假如沒有荷葉,只剩下一朵朵光桿荷花,孤獨(dú)無依地站著,
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