【詳細版】小學道德與法治人教五年級上冊 我們的國土 我們的家園《好山好水好風光》教學設計

1、好山好水好風光教學設計課名好山好水好地方時間地點班教研組名稱道德與法治單位全稱瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學主備人張遠琴學段 學科小學道德與法治教材版本部編版冊次 章節(jié)第三單元第一課課時一課時年級五年級學習者分析 五年級的學生思維活躍，好奇心強，對社會現象開始關注，并有自己獨立的認識觀。他們對自我、對他人、對社會有著初步的認識和理解，對周圍的事物有更多的興趣，根據他們生活范圍的擴展，他們越來越多地接觸到了家庭、學校之外的地方，因而培養(yǎng)學生了解我國的基本地形地貌和不同地域的環(huán)境的特點，感受祖國山水的美麗，激發(fā)其熱愛祖國的情感，引導學生發(fā)現祖國地形復雜，不同的地方有著不同的美麗是他們感興趣的話題。教學目標知識

2、與技能： 初步了解我國地形地貌的基本特點。過程與方法：引領學生感受大好河山的壯美和歷史文化的豐富燦爛，激發(fā)學生強烈的民族自豪感和愛國情懷。情感態(tài)度與價值觀：愛護自然，愛護文化遺產，文明旅游，培養(yǎng)學生搜集、整理、運用信息的能力及團結協(xié)作的精神。教學重點難點以及措施活動重點：親近祖國的山山水水，感受我國的山水之美，了解中國入選世界遺產名錄的風景名勝。了解我國的名山大川和名勝古跡以及我國的地形地貌的基本特點。活動難點：感受我國的山水之美，懂得愛護世界自然遺產。教學準備1、制作多媒體課件；2、布置學生課前搜集祖國大好河山的資料；多媒體教學 環(huán)境課件教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖活動一復習導入

3、 師引導學生共同回顧遼闊的國土的學習內容，再次感受祖國疆域遼闊。出示本課學習內容，師板書題目共同回顧遼闊的國土的學習內容，再次感受祖國疆域遼闊。鞏固復習活動二圖片欣賞，感知祖國的好山好水好風光師呈現圖片，學生欣賞。交流：看了這一幅幅圖畫，你有什么感受呢？剛才老師出示的圖片中，有沒有你們去過的地方呢？觀看中國地形圖，朗讀識圖歌謠，知道地圖上不同的顏色表示什么意思。在認識了顏色后，在地圖上找出三大平原、四大高原、四大盆地。再指導學生認識圖例，在觀察中發(fā)現中國西高東低的地形特點。識圖練習：在地圖上找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里？想一想，為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？在地

4、圖上找一找我們的家鄉(xiāng)。觀賞長江三峽、黃河、黃山和天山，說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？交流展示認識地圖的顏色和圖例，在觀察中發(fā)現中國西高東低的地形特點。知道為什么長江、黃河都是自西向東的流。在地圖上找一找我們的家鄉(xiāng)。欣賞祖國的好山好水，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。指導學生認識中國地形圖，了解中國西高東低的地形特點。感知祖國的好山好水好風光。活動三了解世界自然遺產和文化遺產觀察書上50頁中國的世界自然遺產分布圖，了解中國的世界遺產，圖片了解四川的世界自然遺產。想一想，它們?yōu)槭裁茨苋脒x為世界自然遺產？結合圖片了解世界文化遺產、世界自然遺產和世界文化與自然雙重遺產。補充截止2023年7月，我國一共有53項世界自然和文化遺產入選入選世界遺產名錄，在世界遺產名錄國家中排第二位，僅次于意大利，意大利54項。組織學生說一說有沒有自己特別向往去的地方？1、想一想，它們?yōu)槭裁茨苋脒x為世界自然遺產？2、欣賞中國入選世界遺產名錄的文化遺產和自然、文化雙重遺產。說一說自己的感受以及特別向往去的地方。聯(lián)系生活設計，了解身邊的世界自然遺產、文化遺產和自然、文化的雙重遺產。活動四課堂小結保護世界遺產，需要人類的共同努力。我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護。尊重自然、愛護生態(tài)和保護環(huán)境，是我們的共