小學體育與健康教育科學二年級下冊第一章體育基本活動能力二年級體育連續(xù)前滾翻

1、二年級體育 連續(xù)前滾翻執(zhí)教：付安小學 程剩勇教學設計在新課程標準的理念下，本課在教材的選擇上，以“健康第一”為宗旨，讓每個學生得到發(fā)展為主線，激發(fā)學生對技巧運動的興趣，積極培養(yǎng)學生動腦的好習慣。在課中，通過教師語言的引導，讓學生在課堂中積極地動腦，積極地練習，初步掌握連續(xù)（兩個）前滾翻的技術動作。使學生體驗到體育運動的樂趣，通過練習，能夠發(fā)展身體柔韌、靈敏等素質，提高身體的協(xié)調、準確、平衡能力培養(yǎng)兒童勇敢、堅毅、果斷和相互幫助等優(yōu)良品質，促進兒童身心和諧發(fā)展。本課的重點、難點：1、教學重點：藏頭，提臀，蹬地， 團身正確地完成滾翻動作。2、教學難點：協(xié)調而連貫地完成兩個前滾翻。 課題1、連續(xù)前滾

2、翻 2、前滾翻接力賽教學目標1、能了解連續(xù)前滾翻的動作要領及技巧，并對連續(xù)滾翻動作發(fā)生興趣。2、初步掌握連續(xù)前滾翻的動作方法，發(fā)展身體靈敏性，柔韌性，協(xié)調性，平衡性。3、通過游戲發(fā)展學生的奔跑和靈敏等素質，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神。課的內容教師活動學生活動開始部分1 、整隊集合，檢查服裝2、清點人數(shù)，宣布任務和要求1、教師指揮，口令2、教師宣布本節(jié)課的內容，任務3、組織：四列橫隊學生聽口令站隊學生聽口令練習、模仿準備部分1 、慢跑兩圈2、小游戲：剪刀石頭布3、輔助練習準備操(48拍)頭部運動肩部運動體側運動兔跳1、師帶領學生跑動2、師領操喊口令3、師巡回指導學生按要求完成準備活動組織： 1、

3、跟著老師跑動2、跟隨老師的口令，按要求完成各項準備活動?；静糠忠弧⑦B續(xù)(兩個)前滾翻1、復習完整的前滾翻動作(蹲撐，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，兩腳蹬地，提臀收腹，重心前移團身向前滾動成蹲撐)2、連續(xù)(兩個)前滾翻動作要領:蹲撐，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，兩腳蹬地，提臀收腹，重心前移團身向前滾動成蹲撐，準備做下一個前滾翻。前滾時，頸、肩、背、臀部依次觸墊，然后抱小腿團身成蹲撐，起立兩臂側平舉。保護幫助保護者單膝跪立于學生體側，一手壓肩背部，一手托小腿，幫助滾翻。必要時再扶腰，幫助恢復成蹲撐二、游戲:前滾翻接力賽 1、教師喊口令，學生做動作：撐手、團身、蹬腿滾動2、 教師點評，提示動作要領。3、

4、師講解示范動作方法。4、師組織前滾翻練習。5、師巡回指導糾錯6、師召集學生進行點評，指出發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決的方法，強調動作要領。7、師揭示教學內容，并示范講解，組織學生進行連續(xù)前滾翻練習。8、師引導學生自我改進動作，自我發(fā)掘實力。9、安全教育，提出互幫互助。1、教師講解游戲方法、規(guī)則及注意事項。2、組織學生玩游戲。3、提出安全要求1、生認真聽清、看清老師講解的動作方法。2、積極按老師要求進行前滾翻練習3、積極按老師要求進行連續(xù)前滾翻練習4、接受老師指導和點評5、再根據(jù)老師的要求自我積極改進技術動作進行練習6、按照老師的要求做好互幫互助。1、明確游戲方法、規(guī)則及注意事項。2、按規(guī)則玩游戲。3、注意安全。結